小学五年级作文

时间：2025-02-23 02:40:49 五年级作文我要投稿

【精华】小学五年级作文汇编九篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学五年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】小学五年级作文汇编九篇

小学五年级作文篇1

　　今天是我爸爸的生日，我和妈妈准备给爸爸庆祝一下，早上一起床，我们就去市场赶集。

　　穿过熙熙攘攘的人群，好不容易走进了市场。呵，这里的商品可真是琳琅满目，有鱼、有虾、有肉、还有各种蔬菜……我们先来到了鱼虾区，只见水池里的'乌龟缩着脖子瞅着来来往往的人群，鱼儿和虾们则悠闲地吐着泡泡，还有几只螃蟹在地上爬来爬去，那真是螃蟹走路―横行霸道。我们来到一个鱼摊儿边，指着一条红鱼问老板：“这鱼多少钱？”老板热情地说：“四块一斤。”妈妈笑着问到：“便宜点儿吧？”“行，三块五”。我选了一条，用称一量，刚好两斤。妈妈正要付钱时，听到“滴滴滴”的声音，原来是老板的手机响了，我偷偷对妈妈说：“妈妈，卖鱼的也有手机呢。”妈妈笑着说；“你可别小看他们，他们个个都是养鱼专业户呢。”

　　我们还买了一棵白菜、两斤土豆、两斤西红柿、一斤豆角和两斤肉，买完后，高高兴兴地回家了。

　　今天我真开心，赶集真有趣，它让我开了眼界，长了见识。

小学五年级作文篇2

　　人生就是不断不断地向自己挑战，但人们因为害怕，不敢尝试去挑战，一旦接受挑战，就得付出许多的时间与心力，克服心魔，勇敢的去面对它，人生因为有挑战，生命的风景更美更动人！

　　学游泳是我上小学后，所面临的第一个重大的挑战！小时候我很害怕游泳，因为我曾有溺水的阴影，一直都不想去游泳，但自从我学会之后，一扫阴霾反而能乐在水中，教妈妈游泳呢!

　　记得那是个炎炎的夏日，经妈妈的建议，我来到了属与我的人间炼狱——游泳池，换上不舒服的泳衣，空气中弥漫着浓浓刺鼻的消毒水味，真让人恨不得想逃离！但我被教练叫住了，连暖身操都没做，就被丢进水池里，冷意穿透全身，不断地拿着浮板来回打水，一刻也不能休息。我每天来泳池，就是不断的重复着打水，一回到家，身体就快累瘫了！这让我更讨厌游泳了！在教练的监督下，我根本无法飞离这里，总想快点生病，就不用来游泳了。可是我却没有退路，只能接受教练的魔鬼训练。我咬着牙，心中含着泪水，想着哥哥还有其它的伙伴，每天又每天游来游去，丝毫不懈怠懒散，丝毫没有半点怨言，他们都不以为苦，反而乐在其中，依旧不断接受教练的严格磨炼。当时的'我，告诉自己：“他们能，我也一定可以的！”

　　渐渐的，我发现───我已经不需要浮板了，可以用双手划水前进，我终于习得我人生中的第一项泳技—──自由式，当时我雀跃不已!想着接下来的课程应该可以轻松了吧! 天啊! 怎知训练一天却比一天还辛苦，来回游好几圈，尽管游得多累、嘴唇发紫、还是抽筋，只能继续游，别无选择。因为我的身材娇小，在泳池内都是踮着脚尖的，中间水较深时，脚根本无法碰到地板，可能就会再重演溺水的痛苦回忆了，所以我总是告诉自己：“游就对了，不要停下来！绝对不要停下来！冲过去！冲过去！我一定可以的！”我终于不再畏惧游泳了，也学会了更多的泳技，克服了它，还能和它做一辈子的朋友。

　　经过淬炼的生命，弹性十足，韧性加倍，如今我可以在水里自由自在的穿梭，像只可爱的小丑鱼！几乎看不出来我之前还是个旱鸭子呢！我也获得了游泳检定的最高级，挑战游泳的胜利欢呼，让我对自己更有信心面对未来的无限考验。

　　挑战自我并不困难，要先克服怯懦的障碍，就会发现一些意想不到的小幸福；只要怀抱信心，所有的困难都会逃之夭夭，迎刃而解!挑战自我，让生命更有意义；挑战自我，发现世界的美丽！人生还有很多很多的挑战等着我，我要一一的把它克服！无所畏惧，勇往直前！

小学五年级作文篇3

　　“铃铃铃”下课铃声急促地响着，像吹起冲锋的号角。同学们以百米冲刺的速度拥到了电脑教室的门口。这可是一周唯一的一节电脑课，是同学们盼星星盼月亮似的盼到的，可得争分夺秒呀。同学们一个个利索地套上了早已准备好的鞋套，泥鳅似的钻进教室，熟练地打开电脑。

　　“糟了，糟了！我的鞋套呢？”我摸遍了衣服和裤子上的`所有口袋，不见踪影。我急得像热锅上的蚂蚁，在教室门口团团转。

　　“林枫老弟呀，看你神色不安，一定有什么事吧？”一双小手拍了拍我的肩膀，是我的铁哥们——畏畏。

　　“哎，忘带鞋套了！”我像打蔫的茄子垂头丧气的。

　　“要不我借你一只？”畏畏的脑袋里尽是机灵的鬼点子，我也马上心领神会。

　　我俩同时把鞋套套在右脚上，虽然有点儿做贼心虚，还是从老师的左边若无其事地走向座位。

　　“站住！”老师大喝一声，震得我心都抖三抖，“还有一只鞋套呢？”

　　“没找到。”我抢先答道，并向畏畏挤了挤眼。

　　“我也找不到了？”畏畏装出很委屈的样子。

　　“找到了再来上课！”军令如山，我们只好退回了教室门口。

小学五年级作文篇4

　　随着网络信息在全球的普及，各种各样的网络游戏也如雨后春笋般争先恐后地涌现在网络上。我们小学生也热衷玩这种游戏，课间休息同学之间聊的都是网络游戏。我其实是一个不大喜欢上网的人。可是经不住同学的引诱在一个偶然的机会接触了它，没想到给我带来巨大的'伤害，让我从此变成“四只眼”

　　记得那是三年级结束的暑假，爸爸妈妈都不在家，我在爷爷家早早把作业做完之后，便找了个理由回到自己家开始偷偷上网，虽然，明知上网有很多事情可做，但一想到同学们在学校谈起游戏时的眉飞色舞，争先恐后的劲头，我也便忍不住的蠢蠢欲动，何况，家里又没有大人，于是，我便直奔电脑去了。由于网络游戏是一关接着一关，每个关卡都有不同的目标诱惑着等你去闯，当你冲过这关就会不自觉的想到去冲下一关，所以，无形中又会激发自己闯关的成功感，因此，我们往往控制不住自己的行动，会一关接着一关的玩下去。这下倒好，等暑假一结束，妈妈带我到医院复查眼睛，原本75度和100度的矫正视力眨眼间上升到了200度和225度。

　　为此，妈妈生气了。在把我狠狠批评教育后，又把家里的电脑加密了。虽然，我也还时有想接近游戏的冲动、无奈，何况家里的大人都不玩游戏，我哪里敢私自动游戏；加之，我的眼睛近视加重，妈妈也用自己的示例告知了我近视的种种坏处，之后，我就不再轻易的玩游戏了。

　　其实，游戏不是不能打，只是，我们要学会有节制。向我们这么大的人要玩就玩有利于我们成长的益智或儿童类的，还要有自觉性，有时间观念，不能深陷其中，忘了自己的身份和责任。我们是学生，学生就要以学为主。

　　现代社会科技越来越发达，网络的作用也日益凸显，不会使用网络的人就是落伍的，只有让网络成为我们生活、学习的帮手而不是枷锁时，网络才会发挥它的最大优势，才能为我所用，才能帮助我们解决生活学习中的难题。所以，同学们，请你们千万不要像我这样为游戏而弄坏眼睛哦。

小学五年级作文篇5

　　花的种类繁多，有梅花、荷花、桃花、油菜花……都没有被我所吸引，只有那美丽的月季花，被我深深的吸引住了。

　　月季花的品种繁多，在国内、外就有两万多个品种。它的花蕊像一个个小小的橄榄，它的花瓣十分个性，大多数花的花瓣就是向上的，而它的花瓣却向下卷曲着。它的`主茎上还长着又坚又硬的大剌，就像一个小剌猬卷曲在那。它的叶子和茎就是墨绿色的，它的嫩叶就是翠绿色的，对花蕾起保护作用，它的香味更就是清香怡人，沁人心脾。

　　记得有一次，一个朋友来我家找我玩。她刚进我家的门，就被一股香味吸引住了，她连忙顺着香味走到那株释放出诱人芳香的月季花前，闻了再闻，最后还就是恋恋不舍地离去了。

　　小朋友们！听了我的介绍，你们喜爱上月季花了吗？月季花还象征着美丽、高贵、优雅，并且它就是一种世界名贵的花种，在花的世界里，它被称为“花中皇后”。

　　月季花在一年四季里，每个季节里都绽放新颜，它的那种顽强的精神，值得我们去学习。

小学五年级作文篇6

　　在现在的生活中，科技越来越发达，汽车走进了千家万户，可是汽车排出的尾气充满了整个世界，危害了人们的身体健康，环境也渐渐恶化，乌烟瘴气的。而且时不时就要去加汽油，消费很快很大，安全也没了保障。

　　所以我梦想中的汽车是这样的：它的外形小巧玲珑，是绿色的，很养眼。在方向盘的右边，有一个文字输入口，在里面输入你喜欢的香味，那车尾排出的.就是什么香味，如果你输入的是对人体有害的或难闻的味道，它会自动拒绝并说明理由。它的能源来自于太阳能，车顶上有一个爱心状的小机器，用来吸收太阳能，当雨天来临时，它就会改为自动吸收地面上的垃圾废物作为能源，很环保吧？不仅环保，它还很安全呢！如果在路上没注意，眼看就要与别人撞车了，它会自动感应，然后一蹦，能蹦多少米，你自己定，只要点击方向盘左边的“设置”，然后找到“能蹦（）米”的设置，把你的想法填到括号里就可以了。并且，它会放出一个降落伞，使你安全着地，然后收回降落伞。神奇吧？！而且，如果你在森林里迷路，它会告诉你东南西北各在哪边；如果碰到野兽了，它会自动扔出一个无伤害的烟雾弹；如果你被一条小河拦住了去路，它会变出一艘小船......

　　啊！如果真的能发明出这种高科技的、安全、环保的汽车，那该多好啊！

小学五年级作文篇7

　　教学目标

　　1.借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。

　　2.进一步

　　3.进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。

　　教学重难点

　　学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”

　　习作做到言之有物，言之有情。

　　教学准备

　　多媒体课件一个各类漫画等。

　　教学时间：约分钟

　　教学过程

　　一：谈话导入

　　二：展示漫画

　　1.学生展示自己收集到的漫画。

　　（1）指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。

　　（2）师生评价

　　（从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行）

　　（3）同学或小组之间相互介绍，相互评价。

　　（4）教师小结

　　三：创作漫画

　　1.根据前图创作

　　2.交流自己创作时的感受

　　四：自由习作

　　1.谈话讨论习作题材

　　2.多角度写片段

　　3.评改

　　（1）选代表性片段进行评析（评析标准是有无将内容写具体，有无表达自己真切的感情）

　　（2）学生朗读自己认为写得最好的句子，进行评点

　　4.小结

　　五：拓展延伸

　　教学目标

　　4.借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。

　　5.进一步

　　6.进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。

　　教学重难点

　　学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”

　　习作做到言之有物，言之有情。

　　教学准备

　　多媒体课件一个各类漫画等。

　　教学时间：

　　约分钟

　　教学过程

　　一：谈话导入

　　二：展示漫画

　　学生展示自己收集到的漫画。

　　（5）指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。

　　（6）师生评价

　　（从创意、介绍时的.言行、介绍时的情感等角度进行）

　　（7）同学或小组之间相互介绍，相互评价。

　　（8）教师小结

　　三：创作漫画

　　3.根据前图创作

　　4.交流自己创作时的感受

　　四：自由习作

　　5.谈话讨论习作题材

　　6.多角度写片段

　　7.评改

　　（1）选代表性片段进行评析（评析标准是有无将内容写具体，有无表达自己真切的感情）

　　（2）学生朗读自己认为写得最好的句子，进行评点

　　8.小结

　　五：拓展延伸

　　1.我们每一位同学都是一名很能干的小说家，以前我们用笔描写了充满欢笑的劳动场

　　面，又抒发了对家乡的一份份热爱。今天，我们再一起聊聊另一个话题。（板书）：漫画。

　　2.20xx年，五洲漫画高峰会议在我们中国举行，中国记者就问日本漫画家木村忠夫：“为什么日本人那么喜欢漫画呢？是不是漫画曾引导了一种时尚吗？”

　　木村忠夫就说：“是呀，这是怎么一回事呢？我也正想知道。现在中国的年轻人、小孩不

　　是越来越喜欢漫画了吗？你能告诉我这是为什么？”记者回答：“就是不明白啊，突然之间发现周围的人都开始看漫画了，从而还引导了一种时尚。”

　　3.说到这里，我想问在座的同学，你看了漫画以后，感觉怎么样？

小学五年级作文篇8

　　那天，我在家门前玩的正快乐的时候，一只突如其来的'蜜蜂在我面前嗡嗡嗡地飞来飞去。我的好心情立刻被这只蜜蜂给搅乱了。我非常生气地拿来球拍一掌把它拍到地上，还不忘朝踩了一脚。然后又接着玩了。

　　两分钟后，我竟然惊讶地看见那只蜜蜂又飞起来了，这让我火冒三丈。我又拿球拍把它拍倒在地，这回我使劲踩了两脚，蜜蜂被我踩得陷入了沙泥中。看着它不再动弹，我肯定它已经死了，于是开始吃起带的零食。

　　当我玩够准备离开的时候，转头看了一下那只蜜蜂。奇迹发生了，看那只蜜蜂颤颤巍巍地又站了起来，我发现它的右翅已经破烂不堪，但它仍慢慢地振动翅膀准备起飞。可是还没飞起来就倒了下去，它又振动翅膀，又倒下，这样一直不停地重复着。终于，它飞起来了，向着前方飞去，几乎每飞一下就要落下来的样子，但它坚持着不停振动翅膀，让自己保持平衡。

　　我呆呆地站在原地看它渐飞渐远，心里猛然醒悟，不觉为我刚才的行为而羞愧不已。