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在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
中秋节的夜晚我仰望中秋明月浑圆无缺的月亮遥远而明净。我们一家围坐在院里赏月其乐融融。妈妈说：“中秋佳节是团圆的日子来吃块月饼团团圆圆。”我接过月饼咬了一口一股绵软的甜味立刻在我嘴里散开去。此时一个念头在我心里闪过。隔壁家的奶奶还好吗？邻居李奶奶是一个孤独的老人。据说她的子女外出工作已经有几年了都没回来过几次。她平常很少出外总是一个人静静的坐着。今天是中秋节了她是否和她的子女一起在过中秋？是否也在品尝月饼呢？一种莫名的感觉涌上心头我再也不能吃得心安理得了。我问妈妈能不能看一下旁边的奶奶呢妈妈爽快地答应了。我们拿着一盒月饼悄悄来到奶奶家门前只见奶奶正坐在沙发上看电视不时用着纸巾擦眼泪我的心一颤呆呆地站在门前注视着房中的一切。奶奶的家里到处是灰尘东西摆得乱七八糟电视机的屏幕明显已经老化了墙上的白漆也即将脱落……一定是没人帮她打扫吧！我想进去但又不知该如何说好。妈妈打破了沉寂：“李奶奶中秋节了我们来看看你。”“哦……是你们啊……请进请进？”李奶奶急忙起身招呼我们进屋。“奶奶中秋节快乐这是我妈妈给您的月饼”我抢着将月饼塞到奶奶手上。“谢谢谢谢你们”奶奶抹了抹眼角。“唉……中秋了可孩子的'电话又打不通我心里……着急哟！”“李奶奶您孩子在外工作肯定忙他们不会忘了您的。中秋佳节团圆夜啊孩子肯定也惦记您！您啊要想开点说不定他们忙完了就给您打电话来了。”妈妈轻声的劝着李奶奶。“就这样我和妈妈陪着李奶奶一个晚上听着她倾诉。我终于体会到了老人的心境是多么的悲哀。这个中秋节我们虽然没有在家里团圆但是能抚慰一颗孤独的心跟妈妈说的一样我们的心团圆了。夜深了我们起身离开。一轮明月当空悬挂柔柔的光让人觉得温馨。刚走出门身后响起了电话铃声……妈妈笑着说：“团圆了！团圆了！”
（点评：小作者抓住了中秋节中一件小事来写探视老人抚慰老人的心令人感动。文章语言简洁但真情自然流露。为中秋的温馨气氛添上了浓浓的一笔。团圆不仅是自己家的事能够给予他人温暖才是真正的大团圆。）
五年级作文 篇2
我在家里，从窗户向外望，只见一排高达挺秀的高楼大厦展现在我的面前，我看着这些楼房，心里有了很多的问号，这么高的楼房是怎样建起来的'？带着这份好奇，我专门到正在建楼房的地方看了看，又向建筑工人师傅请教了心中的疑问。原来建楼房需要打地基，地基需要挖大约2—3层楼高的深度，四周用洋灰磨起来，以免边上的尘土又掉下去把坑埋住，坑挖好后，工人们就要把地下埋上管道，再铺上钢筋水泥，这样地下就有了地下室，人们放东西就非常方便了。到了这种程度地基就打好了。你知道吗？一座楼房打地基需要两三个月呢！地基打得结实，房子才能结实。
刚才说了打地基的事，再说说楼房上部结构，工人们先浇筑钢筋水泥的楼房结构，再用保温砖围成墙，弄好后，穿上电线、接上水管。这个房子就建好了。
我忽然联想到学习就像建楼房一样，地基没有打好，高楼大厦是建不成的。不能走路还不会就去学跑，这样是不可能的。只有将基础知识学扎实，打牢知识的地基，才能一步一个台阶的登上知识的巅峰。
五年级作文 篇3
这个星期我们学习了马这个单元的课程，它让我感受到了马的英姿飒爽和它大气洒脱的气概。
每当我看到马的那种气概与性格，就不禁激发了我的'雄心壮志。马的目光总是向前望着，像在憧憬着未来。马的自由奔放，生动健美，动作协调，总让人们享受了一种矫健之美！
马是一种有作为的动物。
战争年代，它带着主人在战场上驰骋，奔驰，行程万里，与主人一起经历风风雨雨。默默地为主人建树功勋。
马是一种能吃苦的动物。
它在乡村里为人们拉车，吃苦耐劳，不管是顶着太阳的暴晒，还是淋着迅急猛烈的大雨，它总是那样勤勤恳恳。
马，威风凛凛，体态轻盈，任劳任怨，真是让人不免产生敬意！
关于它的的乐曲与工艺品也有许多。 如《赛马》和《奔马图》。《赛马》的旋律及其优美，有时候高昂，有时候快乐，有时候……，让人浮想联翩：在蓝天碧草上万马奔腾，马的蹄声应和着它的嘶鸣！这首曲子既激发了人们对马的想象，有使人万分陶醉呀！
《奔马图》里的马栩栩如生，惟妙惟肖。马的毛发是作者一笔笔勾勒出来的。它急速奔驰，眼睛直视前方，使人感受到了马的气概与奔放！
虽然我在生活中很少见过马，但从我的学习中认识了它，并且爱上了它的热情奔放，它的任劳任怨！
五年级作文 篇4
雪，纷纷扬扬的下着，漫天皆白。
放学了，我在街上走着，由于雪大，街上很少见到行人。这时候，我想起了两句古：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”眼下虽然没有山，可我也有感而发，顺口吟了两句：“长空雪乱飘，街上行人少。”
到了拐弯处，我突然看到了邻居王伯伯推着脚踏三轮车在街上，三轮车的上面盖着一把大伞。我感到好奇，就走了过去，一看，啊！是王伯伯的老母亲在上面呢。老人家围着厚厚的围巾，半躺半坐在三轮车里，身上盖着一床棉被。
我惊奇地问：“奶奶，这么大的雪您出来做什么啊？”没等奶奶回话，王伯伯就抢先回答了：“你奶奶非让我和她出来看雪，人老了，倒像个小孩子了。咱的随着她的心性，要不，她还不愿意呢。”
这时候，老奶奶发话了，说：“孩子啊，你奶奶就要90岁了，赶上了好社会，好时候，我就喜欢雪，出来看看，心里舒服。也多亏这些孩子好，啥也随着我。”说完，奶奶笑了。王伯伯也笑了。
我端详着这雪中的娘儿俩，这在大冷天赏雪的`娘儿俩，心里一阵感动。这是骨肉之情，这是孝心的表现。王伯伯已经满头白发，可还是个孩子的角色。真是个孝顺的儿子。
我慢慢看着王伯伯慢漫推着王奶奶在雪中慢慢行走，竟然忘了回家。
飞雪漫漫……
五年级作文 篇5
在一个阳光明媚的早上，学校组织全体师生春游。
我们的目的地是东湖山公园。下了公交车，一路上春意盎然，看到了许多有趣的景象。小鸟在长满新芽的树上唱歌，仿佛在欢迎我们的到来。桃花已经有些凋谢了，粉红色的花瓣一片一片地落下来，微风一吹，像极了在下“桃花雨”。到处是绿色，一片百草生芽的景象。
到了公园内，一些老人们正在健身，旁边有一颗高大的槐树。走在登山的路上，路旁的景致更美了：有细长挺拔的竹子，也有高大魁梧的罗汉树，还有一大片刚刚冒出头的嫩草。
走了一会儿，到了东湖水库。清水映着高山，高山映着绿水，分不清究竟哪儿是交界处。又经过一阵跋涉，终于到了目的地东湖。小作休息之后，有些人就开始了他们的`“宏伟工程”准备造一个小型的东湖。（其实就是挖沙子）有的还坐在草地上懒散地吃带来的零食``````
下午两点，我们又坐公交车回到了学校，这次春游让我回味无穷。
五年级作文 篇6
我们的校门口写着“文化路第三小”，字写的苍劲有力，没有半点瑕疵。刚进去正对着一座雕像，右边写着“希望”，左边写着“勤”。往一二年级的地方看上面有我们的校训、校徽。
我们的主教学楼一共有四层有三、四、五、六年级。还有一个一、二年级在一个楼里，那个楼有三层，三层是多媒体教室和录课室，负一层是“勤文堂”。这个楼横对着的是办公楼，办公楼也有三层，一层可以领卫生工具，二层有办公室、校长室等，三楼也有办公室。还可以换“文三好少年”卡，安排得井然有序。好极了！我们进出好像是训练过一样。
春天，校园里的树木抽出了枝条，长满了嫩叶，到处开满了各式各样的花，不过最引人注目的是樱花，小小的'粉粉的花瓣，像害羞的小姑娘，可爱极了！
夏天，石榴花竞相开放，还有许多花草开了，引来了一群群蜜蜂。到了头伏，草热的没有力气抬头了，园林工人一洒水仿佛天地都换了，它们个个神清气爽容光焕发，花儿抬起头笑了，草儿挺直了腰板。蝉叫个不停，仿佛在说：“不公平啊！你们都给它们浇水，都不给我浇，我们快热死了！”“哈哈”园林工人开心地笑了，我们也很开心。
每当一片树叶落下来时，我们已经知道秋天来了。这时，校园里的桂花开的可旺盛了！那金黄的桂花很香，俗话说：“十里桂花香嘛！”这时我们学校的石榴也成熟了，红扑扑的像一个大的苹果，好看极了。
冬天，树木只有枝条，光秃秃的。下了一场雪之后，枝条上的雪像梨花。真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀！现在只有松树挺的直，真应了一句诗：大雪压青松，青松挺且。
我爱我这美丽的校园，色彩缤纷的校园，变化无测的校园！
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