当前位置：五年级的作文大全（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
今天，放学之后，我来到了老师的办公室。老师教我们了这么多年，我还真的没有好好采访过她呢！现在，就让我以一个小记者的身份来好好采访一下我的老师吧！
首先，我问老师：“做老师这项工作是不是非常的辛苦呢？”没想到，老师毫不犹豫的答道：“当然，老师这项工作一定是很辛苦的！但是，当看到学生健康成长,学业有成的时候，我会感到无比的欣慰和快乐。同时，也忘记了辛苦和劳累！”听了老师的这句话之后，我的心微微颤动了一下。接着，我又问老师：“那如果重新给您一个选择，您是否还要做老师呢？”老师微笑着回答道：“当然了！教师这个职业是天底下最神圣的事业,教师是人类灵魂的工程师。我在培养学生的过程当中，也在不断地提升我自己。”听了老师的话，我了解到了做老师的不容易。
回到家后，我又问了问马上面临高考的姐姐，对老师的了解！我先问了问她：“姐姐，现在的'学习情况紧不紧张呢？”姐姐回答我说：“嗯！是很紧张的！但是，经过老师的帮助下，我们现在都已经非常轻松了！”听了姐姐的话之后,我对教师的职业更加肃然起敬了。
下午放学后，我又在我的同学那里，得到了答案，她对我说：“我认为老师这项职业是非常辛苦的，就像我们的老师一样！不管是对好学生 ，还是对坏学生，都非常的负责！在我们遇到困难时，老师的身影总会出现；当我们之间发生冲突或矛盾时，她又会来到我们身旁，给我们讲道理劝告我们以后不要再打架了；当我们不开心或不高兴时，他还会与我们促膝谈心！”
是啊！这就是我们的老师，我们永远都不会忘记的老师！老师就像是花园里的园丁一样，养育我们长大，等待我们开花。
通过这次采访，我了解到了老师的辛苦与劳累。作为小记者的我，也应该谈谈对老师的了解：其实，正如老师，同学们所说的一样，老师这个职业的确很辛苦，晚上要为我们批改作业，早上起来之后，还要为我们传授她自己的知识。但是，在老师的回答声中，我又感受到了，那种喜悦的心情，看来读懂老师的心可真是一件不容易的事情啊！
在这里，我谢谢被我采访过的老师和同学们，谢谢他帮助我完成这次采访！
五年级的作文 篇2
上午第三节课，语文课。天气闷热至极，我的心情如着天气一般烦躁。
我头皮发麻，像维纳斯雕像一般一言不发，心在煎熬。头脑如一盘扯乱的磁带。心乱如麻，双手拽着衣角，怨恨地埋下头。泪如雨滴一般，气愤地砸在本子上。愤怒如春草，根深蒂固，拼命地上窜。
找谁不行，偏找我发言。明知我讨厌发言！我对尹老师产生了莫名的怨恨。粉笔在黑板上发出“咯吱——”的刺耳声像是对我的冷嘲热讽，我想折断它。
“叮叮”，“呼——”我如释重负地呼了口气，第一次觉得下课铃声是如此的美妙动听。
“下课来我办公室”尹老师深邃的眼睛看着我，炙热的目光压制着我，我从前额的刘海中恶狠狠地瞪了她一眼，“嗯。”强制着自己极不情愿地将答应声从喉咙口挤出。
“别忘了！”尹老师冷冰冰地一带而过，却坚定有力，字字像撒了辣椒粉，落地有声。
哑巴黄连，有苦说不出。压抑！
当我一步三挪来到尹老师的办公桌前，不经意地发现她在笑！我揉揉眼，不错，分明是满脸灿烂地笑着！两条柳叶眉形成两道优美的弧线，眉宇间有的只是欢欣。面庞泛红，显得那么好看。
这时，老师轻盈地走过来，抚摸着我的头。那只手暖暖的，好轻柔。我受宠若惊地张着嘴，
霎时愣住了，目不转睛地看着她。仍是满面春风，仍是和颜悦色。不知她葫芦里卖的什么药，也许……我浮想联翩。
“琦儿”老师轻言细语，两眼与我平视。声音又轻又柔，似歌儿一般，飘荡在我耳畔。那双眼里放射着爱的光芒，我惊奇地看着她，发现她也正盯着我时，一下从恍惚中回过神来，急忙点头，“嗯。”
尹老师莞尔一笑，嘴角不易觉察地一翘：“以后再积极些，好么？要多发言哪！”老师热切和期待的目光实在让人难以抗拒。“哦。”我用蚊子般的.声音嘀咕着，左脚轻轻踢着右脚，手攥着拳头，拘谨地正正身子。
“喏。送给你！”老师递来一张书签。正在我不知如何是好时，她用另一只手拍怕我的肩“收下呀，别客气。”心中的怨恨早已烟消云散，我感激地看着尹老师，伸手抖抖索索地接过书签，心里像揣了只兔子，七上八下得，结结巴巴道：“谢，谢谢。”书签小巧精致。白鹤青山，飞瀑流泉，显得诗情画意。正中写着一行娟秀的大字：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。原来老师是用心良苦啊，老师笑了笑，那眼角的皱纹笑成了两朵花，挠挠我的头：“小家伙，老师相信你懂得，珍藏好。去吧！”
我一点点倒退到门口，随后一鞠躬离去。当我转身的那一刻发现老师仍然笑容可掬地注视着我。
之后，不知不觉中我改变了。每每看到那张书签，我就仿佛看到老师那殷切微笑着的脸。
五年级的作文 篇3
你是否有一个最亲密的兄弟，即使你们之间会有一点摩擦，也马上就会和好？在我看来，这种兄弟情是令人特别感动的。
还记得那次下课，我和我的好兄弟因为一点小事而吵了起来。后来，他说一句很让我冒火的话。我一下子没忍住，乘他不注意，直接冲上去打了他一拳，他顿时躺在地上，随后站起来，拎起我的领子，把我按在地上一顿猛揍。当时的我哪肯松劲，也不停地用脚往他肚子上踹。就这样，我们拳来脚往，一直不停地殴打着对方……
过了几分钟，大家都没力气了。我之前的劲泄了一半，手也累得再也挥不动，大口大口的喘气，头上不停地冒汗。突然，他站起来，拍了拍灰尘，我以为他又要打我，下意识的护住了头。但过了许久，并没有动静，我睁开了眼睛，没想到在面前的`是一只手，与一对灿烂的笑眼！一下子，我感觉心里一阵酸，眼里的泪水在眼眶里一直打转着。
“喂！想什么呢？快点站起来。”听了这句话，我点了点头，把手伸向他，他紧紧地握住了我，把我从地上拉起，我把手放在他肩上，他也把手搭在我肩上，一下子，我脚软了一下，结果没想到他用强有力的肩膀扛住了我，对我叫着：“喂！还有没有点力气啊！我可要扛不住了！”我努力站直了身体，和他勾肩搭背的向教室走去，这一路上不停地开着玩笑：“你那一拳可真够疼得哈！”“哈哈，你不也一样？”突然间，走廊里响起了一阵爽朗的笑声。
这就是我的兄弟，虽然会争吵，会打架，但是马上会和好。这种兄弟情让我铭记于心，一辈子都忘不掉的。
五年级的作文 篇4
今天下午，我去好友王淼迪家玩。
王淼迪家养了一些小动物，有狗、乌龟，还有好多条泥鳅。我转来转去，大开眼界。王淼迪笑着说：“你见过乌龟吃活泥鳅吗？今天让你见见吧！”“乌龟能吃活泥鳅？”我十分好奇。王淼迪家的泥鳅个个都有我的食指那么长，个个精神抖擞，活蹦乱跳；而乌龟呢，懒洋洋地爬在水底，一动不动。我用指头敲它的壳，它才飞快地缩进去——逃得倒挺快。我顿时来了兴趣，一定要看个究竟。
于是，王淼迪伸手在养泥鳅的鱼缸里抓来抓去，好不容易抓来一条泥鳅。这条长约5厘米的泥鳅摆动着长长的胡须，十分神气。我们把它放进乌龟的“领地”里。
此时，乌龟面向东头，泥鳅在西头游。乌龟这会儿好像对泥鳅不理不睬，还不时把头浮出水面，好像在换气。我有点着急，拿了根小棍便把泥鳅往乌龟面前赶。泥鳅在一个角落里一动不动，谁也不知道它是害怕，还是胆大。乌龟看见了泥鳅，开始用四条腿慢慢地逼近泥鳅。泥鳅则还是一动不动的。离泥鳅只有两厘米远的'时候，乌龟突然张开血盆大口。从没见过乌龟凶时的我被吓了一跳，没想到在我看来一向胆小笨重的乌龟，张大的嘴直径竟有一厘米之多。乌龟张大了嘴巴，朝着泥鳅就是狠狠地一口，速度极快。不过泥鳅的速度更快，摆摆尾巴，哧溜一下就从旁边溜走了，让乌龟咬了个空。你瞧，泥鳅脱离了龟口，此时还在得意地游来游去呢！似乎在嘲笑乌龟：“来啊，有本事你来咬我啊！”我们都替乌龟感到可惜，而乌龟则不慌不忙，平静地把头浮出水面换气，好像刚才什么也没发生一样。
把头缩回水里，乌龟又展开了攻击。乌龟先是慢悠悠地靠近泥鳅，泥鳅则缩在角落一动不动。乌龟猛地张大嘴迅速咬下去，泥鳅却又逃走了。攻击再度失败，乌龟淡定地将头伸出水面。一次，两次，三次……乌龟和泥鳅的对峙一直在重复。泥鳅每次都能在龟口下逃走，似乎很占了上风。我们看得有些不耐烦了，便扔下它们去玩别的。
过了一会儿，我们又去观看它们的对峙。乌龟猛地向毫发无伤的泥鳅咬去。我说：“乌龟肯定又会咬空。”可是出乎我的意料，这次乌龟狠狠地咬住了泥鳅的身体。泥鳅拼命地挣扎着，反抗着，但乌龟还是毫不留情地要将它吞掉。由于泥鳅身体较大，乌龟狠命的咬住它，一次只能往嘴里吞一点。我瞪大了眼睛，不可思议地看着它。泥鳅的头被吞了进去，然后是身子。似乎吞掉它很费劲，过了好大一会儿，泥鳅的前半个身子总算被吞进去了，只剩下一点尾巴。这时，我注意到乌龟一边往下吞，一边挣扎着游来游去。可能是噎住了吧。最终，那长长的泥鳅，神气十足的泥鳅，被乌龟一点不剩地吞到了肚子里。乌龟似乎对这“下午茶”挺满意，又游回了战斗前的那个位置准备休息。
这次看到了乌龟与泥鳅的“战斗”，给我的印象很深刻。看看懒洋洋的、一动不动的乌龟，又想想刚刚乌龟的血盆大口和它吞吃泥鳅的景象，我不禁感慨万分：“没想到结果是这样的。看来，得从多个方面来看待事物啊。”
五年级的作文 篇5
昨天晚上的场景真让我难忘！我不会忘记！
刚下去，我就看到了一种烟花，它像一个被巨风吹斜的穗谷，时不时迸出一些红、绿的火花。过了一会儿，烟花没了，只听“咦，”的一声，又有许多烟花接二连三地喷上天空，这次就有点像个小型喷泉似的，美丽极了，简直无法用言语来形容。走在路上，时不时一个炸炮响起来，吓得你心惊肉跳。其实，更吓人，更美丽的还在后头哩！
我上楼时，看见一个人点一盒大鞭炮，突然，那炮“咦，咦，”飞了起来。它们错乱无序，有的炸在灯泡下，有的钻进草丛里，有的藏在车底下，还有的似乎要把树枝炸断，咦，那不就是“飞天鼠”吗？
正当我想入非非时，又一次烟花燃放了。这次的`烟花在40米的高度才绽放，每一响后都有三秒钟的造型停摆。不仅色彩艳丽柔和，而且包含着节日欢乐的气氛。
放鞭炮，不仅是祖国人民传统的节日活动，也是增加气氛、承接古代传统的一个必不可少的活动。
五年级的作文 篇6
我的哥哥长着高高的个子，瘦瘦的，眼睛不大，但却很有神，理着短短的头发，特别精神。总之，很时髦，很酷的样子。
我的哥哥是一个电脑高手，他玩游戏呀，或者打字呀那叫一个棒，你还别不信，我说的还就是真的。比如说：他玩qq农场，那级别，可真的实在是太高了她在我的排名榜里，那可谓是前两名了。另外，他还是一个既温柔又对小孩子很友好的大哥哥。而且，他还爱给小孩讲笑话，逗他们开心。
记得有一次，我的`侄子张炎哭了，原因是他和邻居家的小孩打架了，因为没有打过人家，所以就来家里又哭又闹，吵的家里鸡犬不宁，这时，哥哥看到了，问我们怎么了，我们告诉他是因为和邻居家的小孩打架了，打不过就来家闹。听了原因，哥哥走向张炎，我以为哥哥要打他，便不敢看。没想到哥哥没有打他，只是给他讲了一个笑话，说是从前，有一只北极熊，他闲着无聊，没事儿干，便拔起了自己身上的毛，当他拔光之后，一阵寒风吹过，它说道：“啊，好好冷冷啊！”张炎听了，咧开嘴笑了笑，我看着，他笑得很甜。我想他一定是笑那只北极熊的无知，笑他很笨。
怎么样，我的哥哥是不是很好，很友善友好呢？这就是我最爱的哥哥——张同旭。
五年级的作文 篇7
这只小狗是外婆家的，虽然只见过那么几次面，但那几次是极为珍贵的。
那是大概在我八岁的时候，记忆已有些模糊了，但躺在那里的模样，却令我难以忘怀。
外公说家里的狗妈妈生了两只颜色不一样的小狗。我和姐姐兴奋的，迫不及待地奔进小狗住的`房间。小狗的房间很大。原本怕狗的我也别被小狗萌化了，坐到小狗躺的沙发上，不由自主的伸手摸了摸小狗舒适的毛，和那毛茸茸的身体，马上就“爱”上了了它，姐姐怕极了，躲得老远了！它们钻在沙发的一个角落，两只狗是同父母生的，却完全不一样。一只小狗有着棕白相间的毛，一双水汪汪的大眼睛，目不转睛的盯着我。一只却是黑色的毛，温和的眼睛盯着姐姐，那眼睛仿佛充满了魔力，好像对姐姐说：“没事儿！过来坐吧！我不会伤害你的。”姐姐“动心”了，小步小步的挪向沙发。与我一样抚摸着它。原本那紧张的神情一下子放松了许多。
第二次看到它们，它们早已学会了走路，虽然走两步就会跌倒，有时候还会走过来“撞”你一下，然后就跌到在了地上，“汪汪”的叫几下，又站起来踉踉跄跄的走了。瞧！它们好像在笑，好像在欢迎我们的到来。我和姐姐互相看了对方，被它们可爱的模样笑了。为它们学会走路而高兴。
后来，又见了它们几次，看到了从它们出生，走路，到互相戏耍，看到了它们的成长。后来，因为太吵了，外公就把它们送给了喜欢它们的人，为此，我伤心了好阵子。多么想念它们啊！如果能再见一面就好了！现在想想，当时给它们取个名字就好了。
现在，你们好吗？
五年级的作文 篇8
《背影》无疑是朱自清抒情散文的代表作。细细分析，可以看出来，这篇文章有三条线索：一是记忆中的父亲背影，二是浓浓的父子之情，三是字里行间蕴含的淡淡的哀愁。根据这三条线索，我们让文中的人物走出来，立体的呈现在我们面前，能让我们更深的理解文章的内涵。
父亲——一个在最悲痛（母亲病故）最失意（失业赋闲）的时候，不考虑自己的艰难处境，而能极力宽慰儿子的人；一个家庭责任感非常强的人；一个始终担心家庭变故会影响儿子学业的人；一个表面洒脱而内心有着浓浓哀愁却不愿让自己的儿子看到的人；一个先交代给了茶房照顾儿子，却又在临行时不放心坚持亲自去送儿子的人；一个“斤斤计较”价钱、和脚夫讨价半天（因为家庭艰辛）却不被儿子欣赏的人；一个亲自给二十岁的儿子拣定座位的人；一个担心儿子口渴、不顾拖着肥胖的身子来回翻越铁道的人；一个将橘子一股脑儿放在儿子的座位上才似乎放心的人；一个害怕儿子走失、让儿子“就在此地，不要走动”的人；一个对儿子体贴入微的人；一个考虑儿子是否能顺利到达北京让儿子一定回信的人；一个让儿子赶快“进去”，因为“里头没人”，担心儿子行李的人；一个在十分拮据的情况下依然给儿子买紫毛大衣的人；一个在儿子已经上了大学依然认为儿子还是个不懂事的小孩的人；一个“少年出外谋生，独力支持，做了许多大事”，老境却很“颓唐”的人；一个年老回首往事“触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外”的人；一个已经忘却儿子“不好”的人；一个一直惦记儿子和孙子的人；一个在儿子到北京后，写信给儿子平等交流自己思想感情的人……这诸多细节中体现出的人物性格，都让我们感觉到，这是一个极为普通的不能再普通，却又让我们感到十分可爱可敬的伟大的父亲！
儿子——一个已经感觉到父亲“正是祸不单行的.日子”，却不能为父亲分担忧愁的年轻人；一个 “到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”的人；一个到了南京以后，“有朋友约去游逛，勾留了一日”的人；一个自我感觉良好，认为自己“已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了”的人；一个还没有踏入社会却认为自己“聪明过分，总觉”父亲“他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”，把父亲的关爱理解为啰嗦的人；一个看到父亲反反复复交代茶房照顾自己，自己却在心里“暗笑他的迂”的人；一个在思想深处一直不认同父亲言行、年轻不知体恤父亲的人（“而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？”）；一个在父亲的“喋喋不休”中，看到年老又身体不便的父亲翻越铁道，于行动不便中为自己买橘子的艰难背影，突然间醒悟，心疼父亲的人；一个“赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，怕父亲为自己担心的人；一个等父亲的“背影混入来来往往的人里，再找不着了”，“便进来坐下”，“眼泪又来了”的人；一个终于感到父亲的不易，在叙述中“融人了一种辛酸和悲凉的情绪”的人；一个读着父亲的来信，泪如泉涌，恍惚中又看见了父亲背影的人，一个急切渴望和父亲相见的人……在这些平凡中却又透射着不平凡的描叙中，我们看到了一个在成长中长大了的年轻人：一个现实生活中真实的人；一个被父爱感动了的人；一个有了自己的孩子懂得了深沉父爱的人；一个能感激父爱并开始思念父亲的人；一个能在文字中倾诉了自己心中的真情，毫不矫揉造作的人；一个有着一丝淡淡哀愁的人……
生活的艰辛，世事的不易，让我们读到了时代的影子；纷乱的哀愁，让父子的心走的越来越近，也加深了读者对父子情深的理解。
让人物从文中走出来，我们会更清楚的体会父子之间的人性之美、情感之真、韵味之深，会更细腻的品味文章表达的细节之美、语言之美、线索之美，更深刻的领会文中蕴含的“父慈子孝”这民族文化之美——也正因为这诸多美点在文中的相互交融，我们才能在醉心阅读的过程中，或多或少的找到自己的影子，找到自己父亲的影子，并回忆自己许多与之相映的故事，从心灵深处产生强烈的共鸣，弥久不散。
五年级的作文 篇9
从牙牙学语开始到现在，读书给我带来了许多欢乐！
记得小时候，我一直向往着自己能够成为一名小学生，因为这样就可以学到许多知识，不必再天天缠着妈妈为我讲故事了。于是上学后，我便认真听讲，从书本中一点一滴地积累好词语、好句子。 现在，我不仅可以写出美妙生动的日记，还可以编写出自己的童话故事了呢！
在读书中，我还学会了许多道理。它让我学会了怎样做人，让我学会了怎样待人，还让我学会了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 最重要的是，读书让我学会了许多本领。让我能够快快 长大，做国家的栋梁，来报答祖国对我的养育之恩。
当然，读书在我的日常生活中，也起着重大作用。一次，我的手割破了，血直往外淌，可恰巧妈妈又不在家，胆小的`我眼里充满了泪水，心里又着急，又害怕。急的是：妈妈什么时候才能回着呀！ 害怕的是：要是血止不住该怎么办呀？就在这时，我突然想起，自己曾在一本名叫《家庭小医生》的书上看到过，如被割伤，应先在伤口附近消毒，再想办法止血。于是，我先用酒精棉在伤口附近消毒 ，再在伤口上撒下一些“云南白药”，血立即止住了，伤口也不痛了，我破涕为笑了。
总之，读书正渐渐地成为了我生命里不可缺少的一部分。
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