五年级看图作文

五年级看图作文优选（15篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的五年级看图作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级看图作文1

　　要知道，老师很喜欢你，不仅仅是因为你成绩好，更重要的是你做事认真踏实。在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。思想觉悟方面，可以积极向团组织靠拢。关心班级，帮助别人。这些都是你宝贵的东西。

　　俗话说：“金无足赤，人无完人。”如果你能充分发挥班长的权威，敢于把握，我想成功一定属于你。

　　学习对你来说是一种沉重的负担，纪律对你来说是一种烦人的约束，你已经下定决心要重新开始，但每次下定决心，都被早起的睡意冲淡分散，而聪明冷漠只是欺骗自己的借口。以后每当你懒或者迷茫的时候，想想老师说的话，想想你的承诺。

　　你慷慨大方，诚实谦虚，真诚热情，乐于助人；在学习中，你努力学习，取得了很大的进步，给老师们留下了深刻的印象。你学习态度端正，成绩突出。每次认真完成作业，写对了，就是学习成绩优异的学生；但是，你的意志不够坚强，你的心理脆弱，你不够自信，你承受不了压力，你的成绩不够稳定。希望自己能正视自己的.不足，好好学习。在这里我想送你一句话：坚强起来，你会做得更好！

　　从一个学期开始，你为你的班级做了很多工作。当班干部比较累。作为班主任，我理解你，谢谢你。你工作积极热情，能很好地完成老师布置的所有任务。你勤奋的学习态度和朴素的生活方式也让大家佩服你。你热爱自己的班级，乐于助人，尊敬老师，团结同学……你的优势有目共睹。你德智体各方面都做得很好，还能在班里起到先锋模范作用，很有价值。但是你的成绩不是很突出，需要更加努力，争取更大的进步。你要知道，学习就像逆水行舟。希望你能再接再厉，争取更好的结果。我相信只要你坚持，就会有更大的收获。

　　你有一颗火热的心，你热情友好，你总是设身处地为别人着想。班级事务很复杂，但是你用你单薄的肩膀扛着，为学生解决了很多琐碎的事情。对你来说真的很难。但是，你要为自己多做打算。快毕业了，要给自己制定科学的学习计划，认真打好扎实的基础，争取优异的成绩。

　　把过去的荣耀留在妈妈心里；从母亲脸上读出遗憾；在妈妈眼里，我还是期待你更懂事更成熟，期待你有一个美好的未来。富有挑战性的人生道路并不平坦，懦弱的人跌倒，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人却能从反复的挫折中爬起来，嘲笑人生。

　　首先，老师应该祝贺你又一个硕果累累的学期。你是学生学习的榜样，老师的得力助手，甚至有人说你是5 (1)班的“名片”。听着，人们有多信任你。但是，你也有一些小毛病，比如考试粗心，有些骄傲。下定决心改变它！我们都希望你的“名片”更完美。

　　思维敏捷的你，爱在书海中旅行，寻找藏在字里行间的快乐；大胆的你有独到的见解，深刻的答案令人惊叹。可惜你反应慢，不能严格要求自己。学习上的勤奋和粗心也会使你的成绩退步。希望你能在过去的学习中持之以恒，端正态度，对自己要求更多，相信自己的未来会有收获。

　　你父母给了你一个聪明的头脑。你本来是一个很好学的女生，很有自信，但是因为缺乏自律，在同学中成为了落伍者。你缺乏超越自己的毅力，你缺乏学习的主动性。如果你没有从中清醒过来，以失败告终的还是你。不值得。请深思。

　　你是个活泼可爱的孩子，但平时上课太害羞。如果你能积极开口，我相信你会做得更好。给你一把“金钥匙”，它将是打开知识世界的大门，加油！

　　你是个聪明的男孩，老师能看出来。虽然你在某些方面还是有缺点，但你一定会“制服”那些小毛病。记住，成绩不代表一切。老师相信你很努力。只有在春天努力工作，才能在秋天取得丰硕的成果。加油，努力！听着，成功在敲你的门！

五年级看图作文2

　　今天我看到了一张很有意思的图画。我把图上的故事讲给你们听吧。

　　星期一，三年级一班的张老师发现丁丁没来上学，又没有办法和他的.家长联系。张老师很着急。下午放学后，张老师把作业改完了，吃了一点东西就急急忙忙到丁丁家去了。

　　她按响了丁丁家的门铃，丁丁妈妈把门一打开，看见是张老师，连忙说：“张老师您来啦，快请进！”就把张老师请进了屋。一进屋，张老师就问：“今天丁丁怎么没去上学呢？”丁丁妈妈连忙说：“对不起，忘了向您请假了。丁丁感冒了，我带他去医院了。”张老师摇摇手说：“没关系。好些没有？我来给他补补课吧。”

　　丁丁妈妈把张老师带到丁丁房间，丁丁躺在床上看到张老师，就叫了一声“张老师好！”妈妈对他说：“丁丁，张老师来给你补课的。”丁丁连忙说：“谢谢您。”张老师坐下来给丁丁补课。妈妈就去给张老师倒了一杯水。

　　不知过了多长时间，张老师把今天上课的内容全部给丁丁讲了一遍，一直到丁丁懂了为止。张老师要回去了，把门打开一看，天已经很黑了，天上布满星星。丁丁妈妈担心张老师，张老师从包包里拿出一个手电筒，笑着说：“不要紧，我有这个。我走了，丁丁好好在家休息几天埃”丁丁说：“谢谢您，张老师。”张老师说：“不用谢，你的感冒什么时候好了再去上学，我明天再来。”

　　张老师出门了，丁丁和妈妈把张老师送出门。张老师打着手电筒回家去了。天上的月亮开心地对着张老师笑呢？

五年级看图作文3

　　大概是6月15号，我们还在放松的时候，一个“警钟”来了：6月28号期末考试！所以我们突然进入了一个非常紧张的期末复习期，每天昏昏沉沉的复习到晚上12点。但是，我们知道，这期间所有的努力都是为了期末考试。“该死的期末考试！”11点，我打了个哈欠，爬上床睡觉。

　　(2)考试时间

　　“神圣”的期末考试终于到了。我们班的学生迈着沉重的步伐走进考场。当白色的语文试卷“飞”到我手里的时候，我突然觉得脑子一片空白，只好先写下自己的名字和班级。差不多过了2分钟，当整个房间都是钢笔发出的“沙沙”声时，我恢复了状态，迅速开始答题。

　　“终于好了！”我松了一口气。只花了半个小时看我的手表。检查并迅速交论文！

　　接下来的作文是想象作文。这是我的特长！我太高兴了，立刻开始写作。40分钟后，就结束了。我又检查了一遍，感觉还行，就等着交卷。

　　下午，我用几把刷子刷完了数学和英语，交了卷子。

　　我终于不用再那样学习了。

　　(3)考试结束后，

　　在老师改卷子的日子里，我经常去学校帮忙。有一天，我去的时候，好朋友对我说：“期末考试卷子分数变了！”我很高兴，问老师：“老师，我考几分？”老师问我：“你相信你的基考是51。5(满分70分)？”什么，我班班长语言基础只考了一点点？我的`脑子一片空白。“不信！”我去教务处找试卷。

　　终于找到了。看到分数“67。5”的时候。于是，我跑回班级，告诉老师我的分数是67。5。而作文27(满分30)，数学和英语分别是98和100。我挺满意的。

　　(4)封闭的学习方式

　　该闭关学习了！我已经知道自己的成绩了，所以老师公布成绩的时候我并不好奇。在操场上开启和关闭学习风格的时候，校长还公布了每年的前十名。我以为会失败。结果，当我听到校长念着我的名字后面写着“五年第二名”的时候，我激动得不知所措。我太开心了！

五年级看图作文4

　　星期天一早，爸爸去工厂加班，小松独自在家里做作业。突然，家里的电话响了，小松急忙跑过去接电话，一不小心，把电话机旁边的花瓶碰翻，打碎了。小松吓得不知道怎么办好，连电话都不知道怎么接了。

　　过了一段时间，门外传来“丁冬、丁冬”的声音，小松知道该是爸爸下班了。他轻轻走过去给爸爸开门。一打开门，爸爸就看见了地上的`玻璃碎片。他眉头一皱，问小松：“这是怎么回事？”小松低下头，小声说：“是我不小心把花瓶打碎了，请爸爸原谅我。”爸爸说：“嗯，快去把扫把拿来，把这些碎片打扫干净吧。”小松一听，爸爸没有责怪自己的意思，一阵风似的拿来扫把，很快把地上的碎片打扫得干干净净的。

　　过了几天后，小松在学校的手工课上，用雪碧瓶做了一只精致的花瓶，还插上了一些亲手做的纸花，放在原来放花瓶的地方。爸爸称其为“环保花瓶”和“诚实花瓶”。

五年级看图作文5

　　森林里有一只小鹿，名字叫欢欢。他聪明、活泼又顽皮，天天在森林里自由自在地玩耍。

　　一天，天气晴朗，风和日丽，太阳火辣辣地炙烤着大地，欢欢和他的小伙伴们一起在草地上玩耍，他们玩得不亦乐乎，大汗淋淋，口也渴极了。欢欢突然想起前面不远处有条小河，就提议说到那里去喝水，正走着的时侯，欢欢的`弟弟喜喜惊叫道：“快看，快看，前面有一棵树，说不定上面有果子呢！”大伙走近闻了闻，嗯，这浓郁的水果芳香扑面而来，于是他们唾延三尺了。可是果树太高了，摘不到怎么办呢？这时欢欢开口了：“要不我们齐心协力一起摇晃果树，看看果子会不会掉下来吧！”大伙都按照欢欢说的去做了。可是尽管他们用尽了吃奶的力，那高大的大树还是纹丝不动，因为那树干实在是太粗太壮了，凭几只小鹿的力量哪行呢？，正在大家苦恼的时侯，“有了。”欢欢忽然叫了起来。大家看见他捡起地上的一粒石头，使劲往树枝上一砸，只见树上的果子一下子就掉了好几只下来。于是大家马上行动起来了，石子像箭一样射上去，果子像雨一样落下来，大家一边唱着，一边跳着，一边吃着，开心极了。

　　小鹿们心想：“今天的收获可真大呀，不但出去玩了个痛快，玩赏了美丽的风景，还尝到了美味的果子，真是一举两得呀！

五年级看图作文6

　　小兔子是一个爱看书的小朋友。有一天，她妈妈给她买了很多书，她特别开心。一到家就去公园桌子旁边看书，她觉得不舒服，于是她躺在了公园的草地上接着看。山羊爷爷看见了说：“小朋友，不能躺着看书，对眼睛不好。”小兔子说：“没关系的。”山羊爷爷摇摇头转身就走了。

　　又过了几天，阳光明媚，小兔子又想看书了，她坐在草地上看起书来，小鹿看见了，说：“小兔妹妹，不能在阳光下看书，会近视的。”小兔说：“小鹿姐姐，没关系的。”日子一天天过去，小兔不听他们的.劝告，她真的近视了，戴上了眼镜，小兔非常后悔。

五年级看图作文7

　　今天成绩单发生的那一天，回家的流浪者终究说不出话来。为什么，因为结果！

　　父母梦寐以求的是成绩，但如果达不到目的，就用鞭笞等手段强迫我们取得好成绩。我妈曾经说过：“这个测试不好，你回来要等。”因为这句话，我在考试的时候很紧张，导致了最后的结果：我要写一篇文章才能醒过来！

　　但是他们不知道没用吗？强迫只是适得其反，不会让我们想要成功。真心希望父母能改变心态！我们可以用真心去打破心中的深雪。再说了，当我们得知自己成绩不好的时候，已经够难过的.了，父母也不用打骂了！

　　我妈最近开发了一种新方法，我真的接受不了。也就是说我的心每次都像针一样。这个把戏。

　　我希望父母停止。

五年级看图作文8

一、在进行图文写作时，学生可以按照以下步骤进行：

　　1. 观察图画：

　　仔细观察书中提供的图画，理解画面中的主要元素，包括人物、场景、活动等。

　　2. 构思大意：

　　根据图画，构思文章的大意，确定要表达的主题和基本情节。

　　3. 组织结构：

　　划分文章的开头、中间和结尾，确定文章的基本结构。确保叙述条理清晰，逻辑顺畅。

　　4. 用词表达：

　　选择准确、生动的用词，以丰富语言表达，使作文更富有表现力。

　　5. 细节描写：

　　补充文章细节，丰富描写，使读者更容易产生共鸣，感受到故事的真实性。

　　6. 语法和标点：

　　注意语法和标点的使用，确保文章通顺、规范。

　　7. 审校修改：

　　完成初稿后，进行审校和修改，注意查看是否有语法错误、表达不清等问题。

　　8. 反复推敲：

　　多次修改，反复推敲，确保文章内容和结构更为完善。

　　9. 总结：

　　总结写作过程，回顾学到的知识和技巧，为将来的写作积累经验。

　　二、五年级上册第四单元看图写画的作文？

　　写画作文时，学生可以按照以下步骤进行：

　　1. 理解图画：

　　仔细观察第四单元提供的图画，理解画面中的主题和要表达的情感。

　　2. 把握主题：

　　确定文章要表达的主题，明确情节发展的`方向。

　　3. 构建故事情节：

　　在脑海中构建起故事情节，明确故事的起承转合。

　　4. 结构设计：

　　划分文章的引子、承接部分、高潮和结尾，确保文章结构合理。

　　5. 形象描写：

　　生动描写图中的人物、场景，使文章更具可视感和感染力。

　　6. 语言表达：

　　选择适当的语言表达方式，突出文章的情感色彩，让读者更好地体会到画面所传达的信息。

　　7. 补充细节：

　　补充丰富文章细节，增加描写深度，使故事更为生动。

　　8. 语法与用词：

　　注意语法结构的正确使用和用词的得体选择，使语言更加精准。

　　9. 审校润色：

　　完成初稿后，进行审校和润色，确保文章通顺、流畅。

　　10. 总结：

　　总结写作过程，反思自己在画作文中的优势和不足，为今后的写作积累经验。

五年级看图作文9

　　刚进入红梅公园，就有梅花香冲着鼻子来，味道特别“甜”呢！

　　不一会，我和爸爸一起走到了梅花园，里面有三种颜色的梅花树，分别是粉红色、白色、红色。它们的形态特别有趣，有的身体紧靠在另一个梅树的身上，嘴对嘴，像在窃窃私语；有的梅树枝条被折成180°，指着对方；有的枝干细小，弱不禁风；还有的梅树不是很高，但枝干遒劲，粗壮有力啊！

　　就这样仔细地看了一会，爸爸开始对着梅花拍起近照来，我也凑热闹地近距离观察梅花的形状，发现好多梅花还是花苞，正含苞欲放呢，就像刚出生几天小孩的'迫不及待“眨”开了自己的眼睛。

　　在回家的路上，我想起了王安石写的《梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。原来古人早就喜爱梅花不畏寒冷的坚强品质啊。

　　红梅公园每年的梅花展我都参加过，今年去得早，感觉它更芬芳、更美观，含苞欲放的花苞给我留下了很深的印象。

五年级看图作文10

　　这是一幅具有讽刺性的漫画。

　　一个冬天的早晨，寒风凛冽。在一个车站旁，有一个用木条围起来的狭窄的通道，有四个不同身份的人排成一队等车。其中，一位是医生，一位是教师，一位是军人，还有一位是经理，他们都穿得严严实实，手放在口袋里，还有的带着鸭舌帽，脸上都挂着一种木然的表情；看到这儿，你可能会想，这是很正常的事情呀！可在队伍旁边，十分醒目地立了一块牌子，上面赫然写了五个大字——母子上车处。就在木牌下面站着一位抱小孩的妇女，她穿着单薄的衣服，却把孩子紧紧抱在怀里，同那四位男士相比较，她简直太无助了！

　　看完这幅漫画，我感到十分气愤，显而易见，这四个人并不是文盲。他们只是为了方便上车，可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗？这对母子更需要帮助呀！这是属于她们的权利，却被利用在了本不需要帮助的人身上。他们的德呢？他们那一颗同情、帮助的心呢？

　　这幅漫画是在1984年画的，当时，的的.确确有文盲存在；但是在我们生活的二十一世纪，仍然有“假文盲”出现。如在公交车上的老弱病残专座，却被一些健康的年轻人坐着，而应享受待遇的人却站着；在公园的草坪上立着一块木板，上面写着：小草也有生命，请勿践踏等之类的警示语言，可为什么上面总会留下一个又一个的脚印呢？……人们已经知道这样做是错误的，可为什么还要这样做呢？难道多走几步需要很长时间？你可知道那块草坪会给大地带来无限的绿色生机？

　　正像歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是啊，我们的地球家园是多么美呀！让世界上的假文盲永远不存在，让世界充满爱！

五年级看图作文11

　　一个风和日丽的早晨，小猴哼着歌，兴高采烈地来到河边玩。忽然，小猴发现了一根竹竿，他高兴地手舞足蹈，还想出了一个馊主意——捅鸟窝。

　　于是，小猴来到一棵茂盛的大树边一捣。啪！一个鸟蛋从天而降。小猴想：我不用花钱就能得到一个可爱的小宠物，真是天助我也，嘻嘻！可是，他哪知道，这树上居然住着可怕的'马蜂。小猴的竹竿不仅捅到了鸟窝，还捅到了马蜂窝。这可把马蜂惹怒了。马蜂女王率领着军队向小猴进攻。小猴见了，撒腿就跑，可是，跑哪能跟飞比呀！“啊！”小猴惨叫一声，原来，他的头上被马蜂蜇了许多包，疼得他哇哇大叫。

　　小熊见状，赶紧赶走了马蜂，还给小猴讲了许多道理。听了小熊的话，小猴的脸红了，他难为情地说：“对不起，我以前不该说你笨，说你胖。”至于那根竹竿嘛，小熊用它做了路标，为森林中的动物们指路。

五年级看图作文12

　　射门!快点!，加油!耶!，是哪个地方这么热闹?原来是一群八九岁的孩子在这片空地上赛足球赛啊!

　　只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门，正热火朝天的拉着阵势赛足球呢。在旁边玩耍的小朋友们也被那热闹的场景吸引过来了，一位悠闲的'叔叔也坐在石凳上，正筹备好好赏析一下这场精彩的足球赛。

　　只见那个守门员一动不动的盯着那个黑白相间的足球，他戴着一双皮手套，连膝盖受伤了也毫不在乎。守门员后面的那个球员仿佛是替补的守门员，他一心想让自己早点上场，好扑入几个险球。

　　这个时候，石凳上已经坐满了观看球赛的人。一个头上扎着蝴蝶结的小姑娘因为个子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不转睛。一只讨人喜欢的小白狗也跟着他的主人来到了现场，只须看见一个球进了，就围着主人又蹦又跳，仿佛也在为球员们加油喝彩。有个小孩子看得最认真，而且还时不时地拍手喊好球、好球!

　　赛场上，球赛正进行到了高潮，球员们你来我往，互不相让。这个时候，一个红队球员想把球传给他的另一个球友，就在球快速滚动的时候，一个蓝队队员眼疾手快，中途把球截住了，趁守门员不注意，使出吃奶的劲儿把球踢进球门，耶!中了!队员们顿时欢呼雀跃。

　　再看坐在石凳上的那个大个子叔叔忽然低下头沉思起来，不知晓他是否想起了自己童年时赛足球的趣事。

五年级看图作文13

　　期盼，期盼，放学的铃声终于敲响了!同学们像离弦的箭一样飞速冲出了教室。

　　你肯定好奇他们为何这么心急，别忙，听我对你说。原来学校足球队的队员们将要有一场你死我活的厮杀，大伙早已按捺不住紧张激动的心情。他们一溜烟儿奔向事先约好的草地，一场激烈的足球赛马上拉开帷幕。

　　红、黑两队的队员摩拳擦掌，跃跃欲试，他们都已筹备就绪，足球赛开始了!

　　只见黑队的守门员站在用特殊的材料--书包制作的球门前，双手使劲按住膝盖，目不转睛地盯着前方的球，双眼里仿佛有火苗在跃动。他暗暗发誓，肯定忠于职守，决不让他们的球越过我们的这道防线!一夫当关万夫莫开，他一个人就是铜墙铁壁!

　　守门员的后面是红队的替补队员。替补队员身穿鲜红的球衣，双腿叉开，双手放在背后，挺起了胸膛，踌躇满志，仿佛他们已经胜券在握了一样。

　　球场上全都是双方队员的呐喊声，声势浩大，震耳欲聋。

　　如此豪壮的气势吸引了不少观众。一位戴着黑色帽子的大个子先生坐在最前面，面带微笑，大概他支持的球队正处于领先地位;一个小姑娘，手里抱着洋娃娃，仿佛也想让洋娃娃赏析赏析这场精彩的'足球赛呢;一个戴红帽子的小孩被前面的人挡住了视线，可能看不到了，着急地把头向前探了出去;一个女生抑制不住自己激动的心情，索性站了起来，以便能更了解地观看比赛。

　　目前的比分是3:2，黑队领先一分，他们越踢越勇，气势逼人。红队的队员看着有的累了，不过他们输比分不输士气，还是打起十二分精神来比赛，一个个在绿茵场上来回奔跑，左冲右突，辗转腾挪。但是，皇天负了苦心人，结果他们还是以失败告终。

　　足球赛结束了，但是球员和观众都感觉意犹未尽。于是，小孩们第三约好，明天放学后，还在这里比赛。

　　观众们听了，都放心地回家了，他们便走便谈论着这次足球赛，并决心明天继续来观看精彩的比赛，一饱眼福。

五年级看图作文14

　　这时一副简短，耐人寻味的漫画。它讲述了两位小学生讲文明，保护环境的一种行为。

　　一天早晨，文文和明明一起走在上学的路上。

　　他们路过一个公园。公园里一只只小鸟欢乐地高歌，一朵朵芬芳的花儿争相斗艳，引来了一群勤劳的`小蜜蜂。他们闻到花香感到十分舒适。当他们走到一个拐弯角，看见了一个垃圾桶前堆满了垃圾：苹果核，纸巾，香蕉皮……招来了几只“嗡嗡”叫的苍蝇。文文说：“这真肮脏啊！”“对啊，这些垃圾也不知道是谁扔的。”“我们把垃圾收拾干净吧！“文文提出意见。“好啊，可是以后他们还是乱扔怎么办？”文文想了一会：“那我先收拾垃圾，你去想想办法吧！”

　　文文弯下腰来，把垃圾一点一点放进垃圾桶里。明明站在一旁，眼睛咕噜一转，想出一个好主意。于是，从书包里拿出一张纸和一支笔，趴在地上写了起来。过了一会，地上的垃圾捡完了，明明的字也写好了。明明把纸贴在垃圾桶上，上面写着“文明——只差一步”，文文竖起大拇指，说：“你真聪明！”

　　文明其实并不难，有时只需要那么小小一步。让我们多走这简短的一步，让我们的城市更加美丽，干净吧！

五年级看图作文15

　　春天来了，天气越来越暖和。柳树姐姐梳理着她长长的秀发，桃花姑娘们争奇斗艳，各显娇容。我们的朋友小燕子，也早早地回到它们的故乡筑巢安家。

　　在一个星期天上午，家住周市镇天龙村民小组的五年级学生小红，做完作业后，正和几个小伙伴在外面玩游戏。忽然听到了一阵“叽叽”的叫声，原来是她家屋檐下的燕巢里，一只最小的雏燕，由于和它的哥哥姐姐们争食，一个不小心，从巢里掉了出来。小红看见了，急忙三步并作两步跑了过去，想用手接住这只雏燕。可还是慢了一步，雏燕重重的摔在了门前的草地上，嘴里发出凄惨的叫声。

　　这时，不知从哪冒出了一只野猫，以迅雷不及掩耳之势窜到小雏燕面前，口里垂着长长的哈拉子，鼓着一对贼溜溜的大黄眼，“喵喵”的叫着，好像在说：“哈哈，今天可是口福不浅呀!”

　　就在这千钧一发之际，小红急忙拿起一块石头，就向那只野猫扔了过去。那只野猫“喵呜”的'叫了一声，就夹着尾巴逃走了。

　　就在小红心里想着，怎样把雏燕送回家的时候。小红的爸爸从外面回来了，小红把事情的经过一五一十地告诉了爸爸，爸爸夸奖了小红，说：“我来帮帮你吧!”说完就搬来一架大梯子，小红双手捧着这只雏燕，爬上梯子，轻轻地把雏燕放回燕窝里。这时候，正急的不停地在一旁飞舞盘旋的燕妈妈，看到这一幕，高兴的“叽叽、叽叽”叫了几声，好像在说：“好孩子，谢谢你!”

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