钓鱼六年级作文

钓鱼六年级作文8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的钓鱼六年级作文，欢迎阅读与收藏。

钓鱼六年级作文1

　　暑假里面发生了许许多多开心的事情，可有件事情在我的脑海里至今难忘，那就是钓鱼。

　　记得那是暑假的一个星期天上午，外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿，腰上挂着鱼篓。我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来了兴趣。便缠着外公也要去钓鱼。

　　“不行，你不会钓鱼，你会把鱼儿吓跑的。”外公连忙说到。

　　“不会的，不会的。就让我去嘛。”最后，外公经不起我的软磨硬缠，只好答应了。

　　我提着小凳子跟着外公来到池边。开始，我也学着外公的样子把鱼饵钩上后，再使劲的抛出去，可是怎么抛也抛不远。

　　我急得直叫：“外公，外公，我怎么抛不远呢？”

　　“瞧，像我这样握住鱼竿，把线来回晃几下，再用力一抛就抛出去了嘛。”外公耐心的边演示边讲解。

　　鱼饵终于抛出去了。现在就等着鱼儿上钩了。

　　过了好一会儿，我见水面的浮子一动不动的，好像断了线一样。又急了，又叫起来，“外公”话一出口，又连忙捂住嘴。轻手轻脚地跑到外公身边，轻声问道：“外公，鱼儿怎么不上钩呀？”外公也压低了声音说：“别急，钓鱼就是训练耐心。别急，等一下，鱼儿就会来吃鱼饵的。”正说着，外公用手一指水中的浮子，“你看，鱼儿来了！”。我立即紧张起来，“外公，外公，快，快拉起来。”“别慌，鱼儿先要试探。等它咬住了，再拉也不迟。”浮子又动了几下，外公一把抓起鱼竿，拉了上来。哇！活蹦乱跳的一条鲫鱼，足足了半斤吧。

　　我回过头来看看我的鱼竿，正见浮子也动了几下，我高兴极了。拔出鱼竿，使劲一拉。“砰”，我一下子摔在地上了，鱼儿却不见踪影。我很是生气，扔下鱼竿，说：“我不钓了，真没劲！”

　　外公笑了，说：“别急嘛，再试试。”我赌气地跑到外公身边，看他钓鱼。眼看着外公一会儿又钓起了一条，脸上乐呵呵的样子，我又心痒了，重新拾起鱼竿来。

　　这一下，我目不转睛的盯着浮子。过了一会儿，浮子似乎动了一下，我知道这是机灵的鱼儿在试探这美味是不是诱饵。我没有动，紧盯着浮子。浮子连着动了几下，我知道，鱼儿终于上钩了，我提起鱼竿，却拉不动，线的.末端好似有什么挂住了。肯定是条大鱼！我轻声喊：“外公，外公，快来帮忙！”外公听见了喊声，插上鱼竿跑了过来。一双手一前一后，帮我拉住鱼竿。然后，轻轻的往左摆一下，右摆一下，慢慢的收起鱼线，快到岸边了，猛地提起来，一条鱼儿出了水面。我高兴地跑过去，把鱼篓取过来。哇！这条鱼儿比外公钓了好象还大些。我高兴地边跳边喊：“我会钓鱼了，我会钓鱼了……”

　　时光如梭,往事如烟。许许多多的事情在我的脑海时渐渐淡化了。可这件事却记忆犹新。因为它使我懂得了做任何事情都要专心，要有耐心，不能急于求成，否则十事也会九空的。

钓鱼六年级作文2

　　钓鱼，是一件十分快乐的事情，不但培养了我们的耐心，陶冶了我们的情操，还给我们带来了无究的乐趣！

　　记得在我十岁的时候，妈妈对我说：“今天我们去钓鱼罢！”我高兴极了，恨不得一蹦三尺高。妈妈开车载上外公和我出发了，经过半个多小时的车程，我们终于来到了钓鱼的池塘。这地方风景优美，空气清新。鱼池周围四面环山，山上到处都是高大而挺拔的树木。

　　一下车，我就迫不及待地领来了钓鱼的必备用品——鱼竿、鱼饵和鱼桶。做为钓鱼高手的外公首先“收拾”好鱼竿，然后把钓鱼线伸得长长的，接着，把鱼饵小心地挂在鱼钩上，最后用力地一挥鱼竿，“嗖”地一声，鱼线被远远地甩在池中央，外公握着鱼竿静静地等候着。这时，妈妈也已经帮我把我的鱼竿整理好了，我学着外公，也把鱼线远远地甩在鱼池中。

　　我精神抖擞地握着鱼竿，目不转睛地盯着水面，生怕错过了鱼。此时是炎热的八月，太阳热得像一个大火球，热辣辣地晒在身上直发烫。我有些不耐烦了，把鱼竿放在一边，躲到大遮阳伞下。这时，外公的鱼竿上的`浮漂沉了下去，鱼竿开始微微地摆动起来。有鱼上钩了！我激动起来！只见外公用力一提，一条河鲫鱼就被钓起来了！

　　看见外公的鱼上钩了，我十分不甘心，心想：为什么外公可以钓上鱼，而我却不可以？我一定要钓上一条大鱼来证明自已！我立刻跑回到自已的座位，专心致志地钓起了鱼。十多分钟过去了，十五分钟过去了……依然一无所获。我的手握酸了，着急地问外公：“为什么还没有鱼上钩呢？”外公笑了，大声地我说：“钓鱼是一场考验耐心的比赛，你必须有强大的耐心，与鱼周旋，只有你的耐心和毅力大于鱼时，鱼才会上钩，才会中你的计！”

　　又过了好一会儿，手上的鱼竿轻轻地动了一下，鱼漂不见了。我立刻一提，竿下沉甸甸的，好象是一条大鱼！我使劲地想把鱼竿提起来，但太重了，一下子我失去了重心，不经大惊失色地叫了起来。妈妈闻声一个箭步冲了过来，拉起了我，外公也赶了过来，握住了鱼竿，一使劲终于把鱼拉了上来。

　　哇，好大的一条鱼啊，我连忙问外公，这是什么鱼啊？外公说：“这是一条大鲢鱼，有十多斤重呢！”一条、二条、三条……兜中的鱼也越来越多，我们也越来越快乐。夕阳西下，我们满载而归。

　　直到现在，我还回味着第一次钓鱼的情景，并告诉自已：只要有耐心和毅力，任何事情都可以做成！

钓鱼六年级作文3

　　一把直尺，若干片小纸片，就构成了一个神奇的实验——“钓鱼”。

　　大千世界，无奇不有。闲时无聊时，我发现了一个神奇的实验——“钓鱼”。我找来一张草稿纸，用剪刀剪了一堆指甲大的小纸片。“嚓嚓嚓”，剪刀在纸上飞舞，不一会儿，桌上就堆起了一座“雪山”。抓起纸片从空中洒下，雪白的纸片扬扬洒洒地飘落下来，如同下起了鹅毛大雪，晶莹剔透的雪花漫天飞舞；又像是初春轻柔的柳絮，飘飘悠悠地漫天遨游；或是洁白无瑕的鹅毛，轻轻地，慢慢地从空中缓缓降落……我仿佛来到了粉妆玉砌的冬天，晶莹剔透的雪花漫天飞舞，美不胜收，让人心旷神怡，仿佛来到仙境一般。

　　看着如痴如醉的美景，我也不禁产生了质疑：实验真的能成功吗？“鱼杆”擦过头发后真的能有魔法吗？可爱的“小鱼们”真的会乖乖听话地上钩吗？……那颗期待的心早以忍不住去一探到底了！

　　“钓鱼”实验开始咯！我拿起“鱼杆”拿出吃奶的力气在头发上来回摩擦。嘿嘿，想钓到“鱼”，“鱼饵”当然要准备充分啦，大约摩擦了一两分钟，我就开始钓了，“鱼杆”一点一点地靠近“小鱼们”，就像一位机警的侦探，小心翼翼地靠近目标。近了！近了！见证奇迹的时刻到啦！“呼”地一下，“鱼儿们”悄无声息地上了“鱼杆”。成功了！成功了！瞧，纸片各摆美姿地吸在尺上：有的像是对谈情说爱的恋人，紧紧抱住对方；有的像是淘气的孩子，探出半个脑袋，想看看上面的.世界呢；还有的四五片拥在一起，也许是在说悄悄话呢；最可惜的是那些没跟上大部队的纸片，只能仰头望“尺”兴叹了……过了一两分钟，它们才依依不舍地回到了老本营。

　　我望着这神奇的现象，半天都说不出话来，瞪大了眼睛，直勾勾地看着直尺，嘴巴张成了“o”型，心中兴奋的暖泉喷涌而出，每一根汗毛都充满了快乐的旋律。没想到这个跟了我两年的直尺竟会有这么大的能耐，看来平时我都小看了它呢！可见生活中处处有学问，只有刨根问底，才能无所不晓。

　　书是人类最好的老师。百思不得其解的我决定去请教它。翻开《知识百科》，我很快就找到了答案：原来塑料尺和头发摩擦之间会产生静电，是静电吸住了小纸片。

　　这神奇的“钓鱼”实验真有趣，如果你也喜欢科学，那还等什么，“探索”的钻机已经发动起了马达，等着你一起去发现。

钓鱼六年级作文4

　　冬天，在人们眼里到处都是萧索的景象，可是，在我的眼里却是无限美好的。因为它既有美丽的雪景，又有玩耍的天地。特别是到冰上去钓鱼，那就更是别有一番情趣了。

　　一个星期天的早晨，天已大亮，我缩在暖烘烘的被窝里不想起床。忽然，屋门被推开了，爸爸走了进来。他嘴角上露出一丝神秘的笑，走到床前，悄悄地对我说： “明明，快起床，咱俩钓鱼去。”钓鱼？我真不敢相信自己的耳朵，爸爸这样的书呆子竟会提出亲自带我去钓鱼？噢！也许是妈妈向他转达了我对他的意见，还真见效呢！

　　我们来到了湖边，爸爸先踏上了冰面。我有点胆怯地间： “这冰结实吗？” “结实！这么厚的.冰，别说咱俩，就是汽车开上来也没问题。”听了爸爸的话我才小心翼翼地走了上去。爸爸带着我走到靠近岸边，背风向阳的地方，就用冰镩凿起冰来。一会儿，就凿出了两个脸盆大小的窟窿。爸爸先把碎冰捞干净，然后在每个冰窟窿里撤了些小米，最后才放进了一串串带着鱼饵的钓钩。在钓线的六分之五处还，系着一个小木棒做“漂儿”。我看着爸爸那娴熟的动作，不禁赞叹道： “爸爸，看样子您还够内行的！”“嘿嘿……”爸爸笑着说：“我小时候和你一样爱玩，什么摸鱼呀， 钓蛤蟆呀，都干过。”

　　接着，我们就蹲在冰窟窿旁目不转睛地盯着漂子。 可是，等呀等，漂子连颤部不颤一下。我不耐烦地问爸爸：“怎么一条鱼都没有？我的手脚都快冻木了。唉！真没劲！”“耐心点，我这已经有鱼咬食了。你那儿一会儿就有鱼的。”果然，不多一会儿，漂子跳动了两下，又跳动了两下，接着又慢慢往下沉。我又忙问爸爸： “怎么漂子沉得这么慢哪？”“那是因为冬天水温低，鱼儿不活跃，吃东西慢，所以漂子沉得也慢呀！”我听了爸爸的话，又紧紧盯着漂子。只见漂子继续向下沉，还有点偏左，好象是鱼儿在拉着诱饵跑……等漂子沉得看不见了，我猛一提！嗬！真沉。 “爸爸，快帮我一把，鱼上钩了。”爸爸闻讯顺手拿起抄网就跑了过来。“别硬拽，慢慢遛。”爸爸告诉我。那条鱼开始往上游，后来又往下游，最后又转大圈儿，疯狂地挣扎。鱼线在水面上划出一道道水纹。也许是由于这条鱼拼命挣扎的缘故吧，我决心非把它钓上来不可！鱼儿又挣扎了一会儿，渐渐地体力不支了。于是，我便把它向水面拖。爸爸早把鱼网潜在水里了。等水里刚露出个鱼头，爸爸就势一抄，嘿！一条一尺来长的鲤鱼落网了，那鱼身在阳光下闪着五颜六色的光芒。

　　我赶紧用双手掐住那条垂死挣扎的鱼，就拼命地往岸上跑。爸爸一边收拾渔具一边喊： “慢点跑，别滑倒了。”但还是什么也不顾地继续奔跑。我恨不得一步跨进家门，让姐姐和妈妈也高兴高兴……

钓鱼六年级作文5

　　钓鱼是一件非常有趣的事情。今年夏天，我终于学会了钓鱼。

　　暑假里的一天，叔叔带着我去郊区的鱼塘。我们拿着鱼竿、鱼饵等工具来到鱼塘边。这个鱼塘不算大，不太清澈的水面上浮着一些水草。叔叔告诉我先观察他是怎么钓鱼的，学会后再让我尝试。只见叔叔把一小撮颗粒状的鱼饵撒在离岸边有五六米的地方，然后对我说：“这是给鱼儿做窝，鱼闻见香味就会过来吃食。”接着叔叔又不紧不慢地拿出黏黏的鱼饵团成一小团包住鱼钩，右手握住鱼竿左手捏着鱼线的尾端，渐渐用力将鱼线收紧然后左手快速松开鱼线，右手配合着轻轻一甩，就准确的把鱼钩甩入给鱼儿做窝的地方。叔叔的动作非常娴熟，干净利索。带着鱼饵的鱼钩一直下沉，留在水面的只有那个彩色的浮标。

　　过了一会儿，只见水面上直翻气泡，由少到多，由小到大。叔叔轻声对我说：“鱼群来了，注意浮标！”我刚想兴奋的欢呼，就被叔叔的“嘘”声制止。只见浮标一上一下地抖动了几下，突然“咝”的一声鱼线被绷紧，鱼儿带着浮标往远处的水面游去，叔叔用力一拉，鱼儿又回游，这样鱼儿一会儿左一会儿右一会儿上一会儿下在水里蹿来蹿去，渐渐地鱼儿游的速度慢了下来，我想它可能是没有力气了。叔叔一提鱼竿，一条大鱼被晃晃悠悠地被钓了上来。接着拿来一个抄网将大鱼收回到岸上，又轻轻去掉鱼儿嘴里的鱼钩将大鱼放入水桶里。

　　看着叔叔熟练的动作我也跃跃欲试，叔叔就把鱼竿交给我，我比葫芦画瓢的照搬叔叔的动作，可鱼儿却不能上钩，我忍不住有些着急。叔叔看到我心不在焉的表情，轻轻对我说：“拿鱼竿的手不能动，并且要眼盯浮标，听从我的指挥。”过了一会儿，水面依然很平静，可我的手却开始发酸了。叔叔看到我的.神情，说：“胳膊困了吧？再坚持一下！”正在我着急的时候只见浮标上下动了动，也出现了刚刚鱼儿上钩的情形。只听叔叔喊了一声：“快拉！”我一下子把鱼竿往上提，好沉呀！鱼线仿佛快被拉断了，怎么也拉不动。叔叔耐心的教我先用鱼竿牵制鱼儿在水中游动，也就是俗语中说的“遛遛”。过了片刻，一天大鱼终于被我制服，乖乖的来到了鱼桶里。我非常高兴，兴奋地欢呼：“我会钓鱼了！我也学会钓鱼了！”

　　时间过的真快，当我们带着鱼儿满载而归时，心里有说不出的喜悦。钓鱼的感觉真好，既增长了知识，又陶冶了情操；既锻炼了耐心的性格，还能品尝到收获的滋味！

钓鱼六年级作文6

　　今天，太阳用那温暖而又柔和的光芒抚摸着我们每一个人。湖面漾起了阵阵波纹，湖边的柳树也摇着自己婀娜的身姿，就连翠绿的树叶，也飘悠悠飘悠悠地落下来。我的心情也与这美丽的风景一样，悠然自得。因为今天我和叶子乐、黄泽宇、陆俊谐约定好了7点半一起去购物公园底楼的'钓鱼池钓鱼。

　　吃完饭，我紧盯闹钟，寸步不离，才七点的时候，就催爷爷：“快点！快点！不然就要迟到了！”无奈，爷爷只好在我的再三催促下，一挥手：“走！”

　　到了购物公园底楼，我直奔钓鱼池。呵，还有比我更快的，他们已经在那等我了呢！

　　开始钓鱼了，我先拿起鱼竿，在放了点圆圆的鱼食，再用力一甩，鱼钩就被甩了出去。我屏气凝神，紧盯鱼钩，突然，发现一条小红鱼，正张大了嘴巴、瞪大了眼睛，“啊呜”一口一下子咬住了鱼钩，我迅速一提：“钓到了！钓到了！”我心中有只小兔子在乱撞。随着我一声欢呼雀跃，小红鱼就被我提了上来。我把鱼钩小心翼翼地从鱼嘴里拿了出来。可是，我左寻右找，就是看不到鱼桶的踪影，后来我一拍脑袋，这才想起我根本就没拿鱼桶，应急之下，只好把鱼放在地上，自己赶紧去拿鱼桶。可是，当我回来的时候，鱼却没有了。我心急如焚：难道鱼长翅膀飞了不成？我只好赶紧问叶子乐：“你看见我的鱼了吗？”

　　“我把它放到鱼池里去了。”叶子乐若无其事地回答道。

　　“什么？这可是我辛辛苦苦钓来的鱼啊！”我如同一只愤怒的公牛，咆哮起来。

　　“可我总不能‘见鱼不救’吧！”叶子乐摊开双手，摆出一副无辜的样子。

　　“唉，真是竹篮打水——一场空啊！”我只好无奈地叹了口气。我重振旗鼓，在鱼桶里舀了点水，又开始钓起鱼来。我紧盯着鱼钩，只见一条条鱼与我的鱼饵擦肩而过，可惜就是不咬钩子。我等了一会儿，终于有一条鱼咬到了鱼饵，我立即用力一提：哈，看来我又要钓到鱼了，我沾沾自喜。可是只听“扑通”一声，小鱼掉了下去。我气急败坏，急得直跺脚。这时，一个声音对我说：“不要钓了吧，反正你也钓不着，还不如回家开开心心地玩呢！”另一个声音对我说：“继续钓下去，到时你能钓到好几条也说不定啊！”“对，我应该坚持下去，做事不能半途而废，要坚持不懈，这样才能‘功夫不负有心人’！”我对自己暗暗说道。

　　果然，不一会儿，一条大红鱼被我钓了起来，它活蹦乱跳地，我从它的嘴里把钩子取了下来，把它放入我的桶里，看着它自由自在的样子，我心中涌起了一股暖流。

　　接着，我又接二连三地钓到了好几条鱼。

　　不一会儿，时间就到了，我暗暗下定决心，下次一定得比今天多钓几条。

钓鱼六年级作文7

　　放完风筝后，我手里拿着已经坏了的风筝，一边叹着气，一边失落的走回了教室。教室里安静极了，只能听见饮水机在不停地哗哗地流，和水溅到杯子里的滴滴答答声。我手里那着一杯冰凉的茶，一边向嘴里灌，一边叹息道：今天实在是太无聊了。风筝风筝放不高，考试考试考不好！

　　我的同桌王中乐，一回来就兴奋极了，一会儿跟后边的陈晨聊上几句，一会儿又大声张扬我的画，一会儿又挥起拳头把我的画向窗外打去。我吓呆了，看着画飘飘悠悠地逐渐下降，摇摇晃晃地就落到了地上。我愣住了，知道应楠拍了一下我的肩膀，我才回到过神来。那画被一个男同学拾到了，撕成碎片，撒在了两个女同学身上。我望着女同学身上抖落的碎片，白一块，黄一块，紫一块。我心疼极了，这可是一幅五颗星的画呀，得来五颗星不容易啊！晚了，一切都晚了，现在说什么都没用了。

　　我不甘心，拿起王中乐的笔就要向下扔，笔头朝下，很快就落到了地上。起先，我有点犹豫，我怕笔砸到在花园里玩耍的大姐姐。最后，我还是鼓足勇气，扔了下来。我翘着下巴，得意地坐到了位子上。王中乐可我我聪明多了，慌忙地拿了放在桌子上的风筝线，一圈一圈地放下来。起先我很疑惑，他拿风筝线干什么？后来一看就明白了。王中乐慢慢地把线放到了大姐姐的手里，把比绑在线上。这个小猫钓鱼游戏引来了很多同学的注意。这个有趣的游戏把沉浸在书的海洋中的同学们拉了出来，又回到了现实中，空气中到处弥漫着童话王国的气息。

　　王中乐一圈又一圈地收回来，很快就拿到了笔，这可把王中乐乐坏了！

　　郑亭雨赶忙撕下一张纸来，在纸上一笔一画地写道：谢谢你们，一群小猪们！这也算是给他们的回信吧；就是这封回信，逗得我捧腹大笑。她把纸头对折了一下，绑在线上，又放到了姐姐的'手里。姐姐们看到信后一起仰着头，做了一个鬼脸，又分头去找笔了，大概是想给我们回信吧！

　　有些同学似乎察觉到了葛老师从办公室缓缓走来，一个个同学像蜜蜂出洞似的，纷纷逃回自己的位子，只有我和王中乐不停地收着搅在一起的风筝线。收好了线，又装模作样地看起书来。

　　我和王中乐都特别遗憾，那些姐姐们仰着头，也许在等着我们的风筝线，给我们回信，可已经太晚了。老师来了，我们又装出一副若无其事的样子，做起别的事来。

钓鱼六年级作文8

　　外公原本只爱下围棋，退休后又为自己“招揽”了两项爱好，作文 钓鱼。一是养花，二是钓鱼。养花在庭院里是出了名的，可钓鱼却一般了。刚开始常常是两手空空而归，后来也是一、二斤小鱼居多。尽管这样，可外公还是乐此不疲。

　　立秋前的一个星期天，外公又要去大房身沟水库钓鱼，我嚷嚷着也要去。外公听了说：“就你这猴脾气也去钓鱼？快别去，快别去。”看拗不过我，于是说：“去是去，可得听我的”我听，我听，我乖乖地说。

　　乘坐的小面包钓鱼专车很快就驶出了市区，迎着朝阳时而上、时而下地颠簸在群山环绕、绿树成荫的山路上。车内钓客们互相攀谈，大都是为鱼而说。外公对我说：“钓鱼要站如松，坐如钟。磨练的是性格，收获的是沉稳，记住了吗？”难怪外公每每钓鱼回来，不管钓多钓少都是乐呵呵的。“谁信长杆能钓韵？一丝入水已通禅。”外公自言自语地吟诵着。“外公，这两句诗是什么意思？”我不解地问。“长大后就明白了。”外公看看手表，马上就到水库了，没有给我多解释。

　　下了车买了钓票，钓客们各自去了自己的“领地”。我学着外公的'样子，打开钓包，排好坐椅。然后接好鱼竿，按上鱼饵，双脚站立双手甩竿，只听嗖的一声，鱼漂随着吊坠飞向湖心，垂钓正式开始了。

　　天空中太阳高照，湖面上水平如镜，远远望去满满的绿色入眼，完全没有了都市里的喧闹。外公常来这里垂钓，就因于此吧。

　　时间过得真快。按饵、甩竿、盯漂、提钩，几乎是同一个轮回，却不见一条小小的鱼儿上钩。我开始有些急躁，可又不能和外公毁“城下之盟”。心想，只要坚持必有收获，我像模像样地继续钓下去。蝈、蝈、蝈，蝈、蝈、蝈，这不是蝈蝈的鸣叫声吗？细听听，是从我身后不远处的榛子棵里传来的。我实在忍耐不住这鸣叫的诱惑，于是重蹈小猫钓鱼的覆辙，放下手中的鱼竿，蹑手蹑脚地走到榛子棵旁蹲在那逮起蝈蝈来。蝈蝈又鸣叫了。我瞪圆眼睛四处寻找，费了好大劲终于看到了那只蝈蝈。铁红色的大肚子托在榛叶上，头上的触角在摇晃，好像是发现了我的存在，停止了鸣叫。我脱下上衣扑上去盖倒榛棵，终于逮住了这只蝈蝈。和钓鱼相比，逮蝈蝈比钓鱼容易多了。

　　斜阳西下，红霞映天，时候不早了，钓客们三三两两地回到车上去。我和外公也收拾渔具。外公的鱼篓里的鱼比往常多了不少。可我却一条也没钓着。