六年级年的作文

时间：2026-03-02 03:39:54 六年级作文我要投稿

【精】六年级年的作文4篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精】六年级年的作文4篇

六年级年的作文篇1

　　正月十五，一场冰雹浇灭了郑东新区的焰火晚会，令人不免垂头丧气；但正月十四看烟花的梦并没有破灭，一轮明月给我们带来了无限的欣喜。8点整焰火晚会将准时开始。我匆忙吃完晚饭，催促爸妈赶快行动。我们左突右冲，穿过车流人流，快步跑到楼上，那里是今晚观看焰火晚会的最佳地点。

　　推开窗户，我惊讶的发现，原本还算畅通的金水东路，逐渐水涌不动，不到五分钟就完全瘫痪了！此时车的喇叭声、人的欢笑声、鞭炮声，汇聚一起，那简直比农村的庙会还要热闹。天上一轮明月，地上金水东路路灯、车灯宛如一条银河，真是美丽及了！人们翘首以盼，等待焰火晚会的开始。

　　随着《都市报道》的倒计时“5、4、3、2、1、0”，只听见“咚”的一声巨响，一个火球扶摇直上，随后绽放开来，犹如红牡丹花一样，雍容而华贵，国色而天香。旋即又向四周散开，灿若黄色的菊花向我们扑来。在人们的`呼喊声中，焰火晚会的重重帷幕向我们拉开。随着一声紧似一声的巨响，天空历时变成了花的海洋，那明亮而绚丽的焰火把会展中心和会展宾馆映衬的格外醒目。不必说红色牡丹的华贵；不必说金色蒲公英灿烂；不必说黄色菊花的多姿；也不必说蓝色玫瑰的妖野；单说形态各异的烟花，就有无限趣味。水仙花在这里绽放，巨人的脚印在这里踏步，红五星在这里熠熠生辉，还有小朋友的笑脸在这里欢乐开怀。看到这些烟花吗，人们不时赞叹，左一声“啊！”右一声“呀！”。此时天空有时绿得像春天的茶园，有时红得像十一国庆红旗的海洋，有时黄得像金秋的果园，有时白的像“北国风光”的“万里雪飘”，这么美丽的花园就算是仙人见了也要流连忘返。

　　看到天上的星星，我突然觉得这些烟花是曾相识，那不是刘翔、郭晶晶、袁隆平、张怡宁、洪占辉、杨利伟........此时我觉得我们每一个人都应该许一个愿，愿我们的明天更美好!

　　今天感觉真好，真是“春风得意马蹄急，一夜看尽长安花”。

六年级年的作文篇2

　不能爬树?我们的童年充满快乐，令人难忘，但这一切都得益于中国的改革开放，在这样的生活环境中，我们每一个人要更加珍惜今天的幸福生活，好好学习，天天向上，为祖国明天更加富强而奋斗。它在阳光下生活的时间很短，只有一个夏天。花伴着叶，叶扶着花，挤挤挨挨，连成一片；

　　我的妈妈是一名会计工作者，她一直都想拥有一个中级会计师合格证。于是，妈妈今年报考了这次考试。因为要照顾我，所以妈妈没有时间参加各种补习班，完全靠自学。厚厚的三本书，妈妈硬是凭借着顽强的毅力将它们攻克了。可想而知妈妈付出了多少辛苦。有一天晚上，我又缠着妈妈让她陪我睡。妈妈说：“白天我要上班，晚上还要陪你学习，你睡觉的.时候妈妈才有时间。厚厚的三本书还等着妈妈呢！”于是，妈妈又捧着书在灯下学习。深夜，我一觉醒来，发现妈妈那屋的灯还亮着。第二天早上起床后，看见一桌丰盛的早餐已经摆在了桌上。望着妈妈的背影，我的心久久不能平静。“功夫不负有心人”，常人需要两年时间通过的考试，妈妈竟然一年全部通过。

　　“一份耕耘，一份收获”，只有你付出了，才会有回报。妈妈这种顽强拼搏、不向困难低头的精神值得我们学习。

六年级年的作文篇3

　　“展展，你又看书了，再这样下去，不成四眼才怪！书没收！”不好，被妈妈发现了，我可怜的书。不知又被妈妈藏到那儿去了，那一本《狼王梦》可是我跟踪了妈妈咪一个星期才找着的啊！妈妈你太狠了吧！

　　如你所见，我的妈妈和其他妈妈一样：天天上班、做饭、爱自己的宝贝。可妈妈为了我的眼睛，无情地把我每天两小时黄金看书时间给夺走了。现在，我只能“窃读”。妈妈好像有一双鹰的眼睛。我无论躲到哪儿看，都能被她轻而易举地发现。我只好使出我的.绝招儿：晚上看。喔！今天晚上我又要加班了！

　　期待已久的时刻终于来临了。妈妈房间的灯终于熄灭，妈妈的拖鞋终于落地……我在心里默念一声：“开始行动。”我便像一片叶子轻轻的穿好拖鞋，蹑手蹑脚地来到客厅，打开我事先准备好的迷你手电，小心翼翼地寻找起来。“砰——”我那双不听话的脚好像绊到了什么东西。完了，要被妈妈发现了。我的心里像有一只小兔子一样跳个不停。过了一会儿，既没有拖鞋声，也没有开灯的声响。也许是妈妈睡熟了没听见。我悬着的一颗心总算放了下来。拿着手电，想看看是谁在坏我的好事。一照，哎呀，真是天助我也，那小坏蛋正是被妈妈没收的一大箱子我的心爱的书呀！我喜出望外，慌忙抓起我的《狼王梦》，心想：呵呵！发现妈妈藏书的老巢，以后，不担心没书看！今儿先看一本，明天再换一本。

　　我捧着心爱的书又轻手轻脚地回到床上，津津有味的看了起来。正当我在担心紫岚能不能成功生下小狼崽时，妈妈竟然推门而入。我立刻把头埋得低低的，等待着妈妈的批评。可是妈妈并没有，她轻轻地坐到我身边，我感觉就像老虎坐在小羊羔的旁边。妈妈突然帮我掖了掖被子，温柔地说：“展展，既然你这样爱看书，那就看吧！不过……”妈妈加重了语气：“只能在白天看半小时！妈妈希望你有一双明亮的眼睛。”

　　“好啊，妈妈万岁！”

　　我误会妈妈了。本来妈妈第一次没收书时就对我说这句话了，可她没有想到我会变本加厉，就一气之下，不想让我再看书了。当她见到我贪婪的样子时，就只好缩短我看书的时间。

　　这次窃读的经历，让我和妈妈变得凡事先沟通，如果你也和我一样，正遭遇着亲人的不理解，不妨试试先沟通哟！

六年级年的作文篇4

　　1、审清题意要注意哪些问题？

　　命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。

　　审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。

　　同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”……另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。

　　2、怎样正确理解“虚构与真实”？

　　写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。

　　“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。

　　因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。

　　3、选材怎样做到“有意义”？

　　为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。

　　其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法：

　　一是采用抒情的方式，把事情的'意义通过抒情表达出来。例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结束了，文章也收尾了，那有什么意义呢？而这位小作者在结尾这样写道：“爸爸妈妈，停止你们激烈的争吵吧！你们可知道，这会给我们幼小的心灵造成多么大的创伤啊！”你看，小作者对爸爸妈妈吵嘴这件事，表达的劝告之情多么真挚迫切，让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么严重。这就写出了事情的意义。这样的意义，读后你也会产生共鸣的。

　　二是议论法。就是在记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。因为意义是蕴涵在事情之中的，通过议论，就能把它揭示出来，否则，意义就不容易显露。例如，有一篇题为《假日买菜》的习作，写的是自己与爸爸一道买菜的经过，从动身到菜市场又回到家门口，就买菜写买菜，买菜中的学问，买菜时的感受，买菜后的想法，一点儿也没有写到，怎么能吸引人呢？如果在结尾这样议论一下就好了：“今天买菜，一共花了12块多钱，而爸爸辛辛苦苦劳动一天，才有10块钱，这钱来得多么不易呀，我想，我一定要珍惜这份劳动果实。”这是从正面来写事情的意义。有了这几句议论，买菜的意义就明显了，读者就会受到深刻的教育。

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