当前位置：实用的六年级的作文优选6篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
相信大家一看见鸟儿在自由自在地飞翔，一定心动了吧！你们想飞吗？
我是多么想飞呀！飞向蓝蓝的天空，享受那无穷的快乐。在蓝天上自由自在地飞翔，看着那美丽的星空，心情是多么快乐呀！
在蓝蓝的天空上，看着那繁华的城市、可爱的家乡、美丽的地球和神秘莫测的太空。
在白天里，可以享受阳光与春风的滋润。在黑夜里，可以欣赏那美不胜收的夜空和温暖的灯火。
想飞多高，就飞多高；想飞多快，就飞多快；想去哪儿，就去哪儿………谁也管不着。
在蓝蓝的天空上自由自在地飞翔，望着那金灿灿的稻田，仿佛稻子在对我甜蜜的微笑，玉米也在欢快地蹦跳着，种子笑得裂开了小嘴儿，就连春风姑娘都在嬉戏……
春天里，我自由自在地飞翔，春风姑娘抚摸着我。玩累的我落在花草上，闻着那清新的花香。
夏天里，我落在那茂密的大树上，享受着那清清爽爽的凉风拂面而过。
秋天里，树叶落了，我在盘曲的树枝上蹦蹦跳跳。晚上睡在软绵绵的树叶上，就像睡在自己的家里一样舒服。
冬天里，我在雪堆上玩雪，把自己的脚印踩上那厚厚的.雪堆作为纪念。然后躲进那温暖的巢里欣赏着这个银装素裹的世界。
在我的眼里，能像鸟儿一样自由自在地飞翔，是一件多么幸福的事啊。
我多么“想要飞”啊！
六年级的作文 篇2
惠普尔曾经说过这么一句话：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”是啊，时间横贯古今，如同汪洋的大海一样浩瀚无形，书籍如同明灯一样指明了时间的海洋，书籍引领着我们在时间的海洋里航行。
在我小的时候，妈妈就给我买了《红楼梦》和《西游记》。当有朋友来问我：“你的故事看得懂吗？我妈妈说名著里的文字可是很难理解的哦。”我就会自豪的说：“当然看得懂！我的书上可是有彩图的，我把文字和图片结合在一起理解，就领悟了！”
这两本书里有各种各样的人物。你瞧，有喜欢用诗词来宣泄自己情绪的林黛玉；有性格乖张叛逆却又聪明伶俐的贾宝玉；有精明能干却又心机深重的王熙凤；有调皮机灵的齐天大圣孙悟空；有贪吃好色却又憨厚老实的猪八戒······书中的人物都是我的.知己、朋友。妈妈告诉我：“四大名著都是章回体小说，是中国文学不可多得的作品。”虽然，当时我听得懵里懵懂，但是，读书这件事在我心里已奠定了一个重要的地位。
二年级时，童话书又成了我的宠儿。经过读书，我不仅认识到了法国贝洛笔下的小红帽，安徒生笔下的海的女儿、拇指姑娘，还认识了德国格林笔下的白雪公主。灰姑娘等让我过目不忘的童话主人公。在读《丑小鸭》的时候，它历经千辛万苦后终于变成了白天鹅的古诗直击我的心灵，让我懂得了人只要学会树立生活目标，在自强、自立、自信中成长，也可以像丑小鸭一样实现自己心中的梦想。
读书不仅赋予了我许多知识，还教会了我许多道理。我看到了曹操那“老骥伏枥志在千里；烈士暮年壮心不已“的进取精神美；孟子老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的孝善美；李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的远大抱负美；于谦那“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高洁品质美······航海途中的明灯永不熄灭，好比读书的爱好永不停止。
那一纸书页中夹杂着作者千丝万缕的情感，带给我一片自由的天地，放肆遨游。是书伴随我们成长，是书任由我们倾吐成长的烦恼，所以，我想大喊一声：“读书的感觉——真好！”
六年级的作文 篇3
我梦想中的汽车不但可以在路上行驶，还可以在天空中飞行，在海洋里探索未知的世界。
这种汽车是黑色的，有着流线型的车身。它的动力来源不是传统意义上的汽油，而是空气。它的速度很快，甚至比光的速度还要快。开这种汽车外去，如果遇到堵车，可以使用飞行模式——左右两边可以伸出两个机翼，让飞机飞过堵车的地段。汽车还有防盗功能，如果是车的主人，车门就会自动打开，让主人进去。如果是盗车的人，车门会毫不犹豫地把那个人弹飞。车内有一台游戏机，一台电视机，还有一个独立的厨房。如果开车的人累了，可以开启自动驾驶模式，然后先去打一会游戏，或者看一会儿电视，还可以到厨房里去吃点东西呢。如果要长途跋涉的话，就可以发射车内的小型gps导航卫星，这样的话就不会迷路了。如果遇到坏人的'话，可以使用小型攻击武器把坏人打晕，而后就可以继续悠哉悠哉地游玩了。如果要去大海里航行，车子尾部就会伸出一个螺旋浆，这样就可以在大海中行驶了。如果要抓一些鱼的话，车的四个轮子就会变成四个机器手来抓鱼。在海里，汽车还可以隐形，碰到一些体型庞大的鱼时就可以防止被损坏了。
这就是我梦想中的汽车，我相信人类终有一天可以制造出这样甚至更加先进的汽车。
六年级的作文 篇4
在生活中，常常有许多令我们感动的一幕。当你伤心时，是谁第一时间递来纸巾和安慰？在你寂寞时。是谁在你身旁陪你谈心？在你摔倒时，又是谁把你扶起并包扎？那一幕幕，难道不使我们感动吗？
我有那么一个好朋友，叫小文。别看他名字里有那么一个“文”字，其实他活泼得很！他时不时调皮，成绩与我不分上下，有他真好！
美术是我的特长之一，几乎每节美术课我都会被美术老师称赞一番。但是，那节最平凡的美术课却让我刻骨铭心，永生难忘！
那一次，我们上美术课。老师要求我们画语文老师的肖像，我心想：“这节美术课我又能被美术老师称赞一番了，想想都激动无比啊！”正当我胸有成足似地往后一掏我的超级美术“工具箱”时，我呆住了！竟然空空如也！
最后，是那个人帮助了我，他就是小文！在我急的.想蚂蚁在热锅时，他把颜料笔分了我一半！我们永远都是不分离的好朋友。互相鼓励，互相前进，互相学习！在我困难时他帮助了我，那么，以后的日子里，我也会帮助他。现在我们成绩都很稳定，互相帮助，有他真好！
六年级的作文 篇5
人的一生，有坎坷也有荣誉。坎坷时，看你如何去克服战胜它，获得荣誉时，看你如何去面对它。
这次的学校学科竞赛，我非常荣幸地获得了全年级语文学科第二名。有的同学说，第二名不算什么，夺得第一名才有真本事。我不赞同他们的看法：只要努力了，不论收获大小，都值得表扬。
面对着这喜人的成绩时，我不禁想起我读四年级第一学期时，用自己的努力与汗水换回了甜美的“果实”。当时，我站在领奖台上，面对台下几千个同学，我骄傲极了。心里激动地想：多亏了老师辛勤地栽培，我这棵幼苗才能在绿洲里茁壮成长。领奖后，我盛气凌人，怎样也压不住心里那股傲劲儿。
自从那次得奖后，我人的一生，有坎坷也有荣誉。坎坷时，看你如何去克服战胜它，获得荣誉时，看你如何去面对它。
这次的学校学科竞赛，我非常荣幸地获得了全年级语文学科第二名。有的同学说，第二名不算什么，夺得第一名才有真本事。我不赞同他们的看法：只要努力了，不论收获大小，都值得表扬。
面对着这喜人的成绩时，我不禁想起我读四年级第一学期时，用自己的努力与汗水换回了甜美的“果实”。当时，我站在领奖台上，面对台下几千个同学，我骄傲极了。心里激动地想：多亏了老师辛勤地栽培，我这棵幼苗才能在绿洲里茁壮成长。领奖后，我盛气凌人，怎样也压不住心里那股傲劲儿。
自从那次得奖后，我再也没名列金榜。每次学科竞赛考试后，我都自信十足，可分数出来后，我拿着的再也不是甜美的果实，而是一个苦涩的榴莲。
事后，我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个道理。
从此，我更加端正了学习态度，明确了学习目标。用自己的勤奋夺回了自己应有的散发着浓郁香味的果子——本次竞赛语文学科第二名。
“胜不骄，败不馁”这句格言将永远鼓励我挑战颠峰，让我摘取更多诱人的`果实。再也没名列金榜。每次学科竞赛考试后，我都自信十足，可分数出来后，我拿着的再也不是甜美的果实，而是一个苦涩的榴莲。
事后，我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个道理。
从此，我更加端正了学习态度，明确了学习目标。用自己的勤奋夺回了自己应有的散发着浓郁香味的果子——本次竞赛语文学科第二名。
“胜不骄，败不馁”这句格言将永远鼓励我挑战颠峰，让我摘取更多诱人的果实。
六年级的作文 篇6
唉，我烦着呢……
也许会有人说小孩子家有什么烦恼？顶多就是玩游戏失败了，想吃的零食没吃上，仅此而已。哎！哎！不是的，我可不玩游戏。现在的'烦恼多着嘞，信手列举一二。
正值春天，脸上起了好多痘痘，而且很痒，一挠就破，破了以后还疼，疼了也不能嚷嚷，还得忍着。同学们给我起了个外号叫“逗王”，
弄得我哭笑不得。之所以有如此下场，可能就是因为我爱吃零食的缘故吧。每次看到别人吃辣条，我都会情不自禁地去小卖部买一包过过瘾，用大家的话说就是——“活该”。
这还不算什么，最大的烦恼是我的字体。不是左歪，就是右扭，每个字的笔画都不标准，就像一个个爆炸的小宇宙。老师一再强调笔画，可我内心深处总想急于求成，屡教而不改。其实我也想写好它们，却不如人愿。唉，不说了……
这些就是我的烦恼，让我心神不宁，啥时候才能消除它们呀？
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