当前位置：二年级作文6篇(集合)
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
今天是植树节，小红与小明一起到公园里植树，她们一走进公园，就看见人山人海啊，好多人啊。
她们找了一个位子，然后，她们就认认真真地种起树来了。
小明扶住小树苗，小红填土与浇水，她们一边植树一边唱歌。
一棵小树种好了，她们对着小树说：“你快快长高吧”，然后就高兴地笑了起来。
二年级作文 篇2
我有个门牙都松动好多天了，可它很坚强，就是不掉下来，而新的`牙齿也等不及，急着钻了出来。唉！没办法，爸爸只好带着我去医院拔牙。
爸爸开着车，带着我朝医院奔去。一路上，我可紧张了，心里总想着：拔牙一定会很疼的，真希望慢点到医院。过了一会儿，车停了，我们来到了医院。我下了车，不情愿地跟在爸爸后面，走进了医院大厅。我感到全身发麻，更害怕、更紧张了。我们挂了号后，一位医生阿姨带着我走进了一间小房子，那是拔牙室。医生阿姨让我坐在一张高高的椅子上，然后拿着一个钳子走了过来，亲切地对我说：“小朋友，张开嘴，让我看看你的牙齿”，我张大了嘴吧，突然，只听“咔”的一声，我都还没做好准备，牙齿就被拔下来了。我觉得拔牙一点也不疼。
哈哈！原来拔牙也并不那么可怕嘛！
二年级作文 篇3
此刻的自己就对自己现在的整体状态还是比较满意的，因为新买了连接手机的键盘，所以就想先练一练手，所以已经很久没有打字的我现在在用键盘打字，而且刚才用一个网站好像不支持我用横屏，所以内心就比较不爽快，但是现在已经找到了可以横屏的网站，然后对新的键盘的使用也算是比较如意吧，毕竟也是很久没有用键盘了，再次找回了之前的那一种感觉。
其实自己也不知道自己现在不用键盘打字是因为在那一台电脑打字不方便，还是因为自己真的因为用了语音之后就谈恋这上面的小方便了，所以这种很慢速度的打字方式就再也难以满足我了还是。不过不得不承认的一点就是人都是有惰性的吧，一旦让她太方便了以后，还想要他回到过去那种艰苦的生活条件，肯定就很难接受了，其实这就是妈妈说过的`当了一回有钱人之后就很难再接受贫穷的生活了，而贫穷的人要适应富裕的生活却不会有任何的困难。所以人还是应该体会一下先苦后甜吧，先甜后苦对一个人来说，心里的落差感实在是太让人难以接受了。
其实不得不承认，自己已经很久没有对自己身边发生的那些小事情进行深入的思考了，就很多时候感觉自己是去记录一件事情了吧，但是还是没有融入自己的思考，用语音去记录生活的时候多多少少会让自己的记录缺少一些深度的，这也是起为什饿么自己后来就不投杂志类文章的原因吧，缺乏深度思考的文章，自己还是拿不出台面的。接下来再慢慢去改变和适应吧。
二年级作文 篇4
今天，到老师那儿玩，正巧看见老师那可爱的.儿子。一见面，他就塞给我一把小水枪，偏要送给我，我把它装在口袋里。老师便带我们一起去天中玩，老师单独和我谈了一些事，就带我去办公楼，我正纳闷：咦，小弟弟去哪啦？到办公室一看，才知道，小弟弟跑到这儿来玩电脑了。过了一会儿，他爸爸过来喊他回家，他坚决不肯，还想玩，他爸爸顿时火冒三丈，踢了他一脚，他哭了，哭得好伤心。回家的路上一直哭，老师给他买了一瓶矿泉水，他顿时开心起来，呵呵，真是哭得快、笑得也快啊！
我要回家了，可是小弟弟却扯着我，扒我的口袋，翻呀翻，一直翻到了那把小水枪，原来，他想拿走之前送给我的小水枪啊！呵呵，真是小孩子！
二年级作文 篇5
我是个小书虫，整天沉迷在书的世界里。面对好书，我常常爱不释手。吃饭看，睡前看，休息时间更不必说，看书就是我最大的娱乐。
记得有一次，我津津有味地看着《十万个为什么》，不知不觉一个上午就过去了，由于看得太入迷了，连吃饭都忘记了，婆婆喊了我几次，我愣是没听见。要不是妈妈亲自光临，并再三催促，我宁可不吃这顿饭，也要一下子把书看完。小时候，我最爱看的书就是《恐龙世界》。看了，便喜欢四处张扬，经常考幼儿园的小朋友世界上什么恐龙最高，什么恐龙最重看着小朋友们羡慕的目光，小小的虚荣心便得到极大的满足，心里像吃了蜜糖一样甜。现在我上小学了，认识了许许多多的'字，可以看更多有意义的书籍。我的小书柜里早已琳琅满目，有《成语故事》、《西游记》、《一千零一夜》、《水浒传》应有尽有。记得有一次，我跟院子里的小伙伴玩成语接龙的游戏，那天，我可是出尽了风头，讲起成语来如数家珍、口若悬河，轻轻松松就得了第一名。叔叔和阿姨们都一个劲儿的夸我，这更激发了我看书的积极性。
从此，我更爱看书了，成了一个远近闻名的小书虫。
二年级作文 篇6
今天，妈妈带着我去戴老师家学作文。来到老师家，老师发给我们本子，就开始学了。
今天的任务是写《放风筝》作文，老师在黑板上写上“放风筝”的方法，并要求我们说一说。我不假思索地说：“放风筝的窍门是一拉一放。”老师就把它写在黑板上，我心里美滋滋的。接着又问我们在放风筝的过程中会发生什么有趣的事，我们说了很多，比如：两只牛形风筝撞来撞去，好像在“斗牛”。老师把所有的趣事都写在黑板上，然后再叫我们开始写。
由于老师在课上指导得很仔细，所以我写起文章来得心应手，不一会儿功夫就完成了。我把写好的`文章给老师修改，老师时而点点头，时而表扬我几句，时而指导我把句子写得更美。我心里比吃了蜜还要甜。
今天的收获真不少！
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