二年级作文

时间：2025-11-21 20:29:46 二年级作文我要投稿

（必备）二年级作文10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

（必备）二年级作文10篇

二年级作文篇1

　　星期六的早晨，我们怀着激动的心情来到学校。大家有说有笑地上了车，经过40多分钟我们来到了小井沟。一出车门一股芳香的气味扑鼻而来，接着我们看到了一座座连绵起伏的高山，真美啊！

　　9：00我们参加了开营仪式，王老师简短地介绍了这两天的行程。10：30我们参观了爱国主义展示，在那里我们看到了许多科学家的画像——牛顿、张衡、莱特兄弟……

　　2：40我们上了一节彩陶课，之后开始“勇敢者之路”这正是我们男孩子比拼的好机会，开始是攀岩、过木桩、跨铁索链，我觉得自己很勇敢，一点也不害怕。

　　晚饭后开始篝火晚会，我们看了精彩的表演，大家高兴地唱啊跳啊，开心极了！

　　第二天8：30开始在山坡上寻宝游戏，我费了好大劲才找到宝藏，打开纸条，上面写着“探宝成功”，我高兴极了就好象找到一根金条似的。紧接着开始爬山，我们爬了两个多小时的山，虽然大家都很累，但是看到山上茂盛的'草木，成片的白桦林，我们还是高兴地笑了，这笑声在山谷中久久回荡……

　　下山后我们稍做休息，开始亲子活动，我们班得了第一名。

　　下午2：30我们整队返程，带着沉甸甸的收获回到学校。

　　我爱小井沟，它是人们享受大自然的好地方。

二年级作文篇2

　　路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原先粗壮了。建筑物像琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。小路上就铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色、纯洁的图案。冬天，寒风凛冽，大雪纷飞，千里林海白雪皑皑。天地间是一片银白世界，猎人进山，定能满载野猪、黑熊和狗子而归。林海雪源深处的采伐点上，油锯嘟嘟响，“顺山到”的号子经久不息，铁牛拖着打掉枝权的圆木“嘟嘟”地跑下山岗，小火车拉着一列长长的圆木头，冒着浓烟，呜—呜—呜地穿山越岭，来到贮木场。圆木被锯成板块，又让火车运向祖国的`四面八方。好啊！油锯声、号子声、火车声……汇集在一起，真是一曲建筑四化的交响乐。冬季哈尔滨，滴水成冰，呵气成霜，刚下过一场大雪，北风一刮，马路上结着厚厚的冰凌。人走在上面，发出清脆的“咯吱咯吱”的声音。路边的树木缀银花，建筑像琼楼玉宇似地闪着耀眼的银辉。

　　啊！好一座北国之城！

二年级作文篇3

　　苹果是四大水果之一，我最喜欢吃苹果。今天，妈妈给我买回一袋子苹果。我拿起苹果，左看看，又瞧瞧，它的`形状是圆的，和橙子一般大小；它穿着青里透红的外衣。苹果的气味很香，我闻一闻，口水都流出来了。我迫不及待地咬一口，啊！甜甜的苹果真好吃。

　　苹果不仅外表好看，而且营养价值也很高，我们要多吃！

二年级作文篇4

　　一、培养学生的观察能力

　　观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识，就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对二年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。学生通过观察，积累了大量的素材，写起作文就不会觉得难了。

　　二、引发学生的想象思维

　　丰富的想象力是写好作文的不竭源泉。在作文教学中，除了培养学生的观察能力之外，引发学生的想象思维也很重要。在教学过程中，教师要经常为学生创设激发想象的情境，引发他们的想象思维，培养他们的想象创造能力。在这种情境中，学生得到了自主学习，充分表现的机会，有了自由想象的空间，想象思维得到引发和锻炼，写作兴趣也提高了，写出的作文也比较充实生动。

　　三、鼓励学生自主积累语言

　　“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而二年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课、体活课、放心班时，开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的'印象。除了让学生多进行课外阅读之外，还应督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟，去积累，引导他们掌握更多的学习方法。比如从互联网上查阅资料，做实验，咨询别人，在旅游或外出时留心观察并做记录等等，这样既丰富了学生的见闻，又帮助他们获取了真实生动、记忆深刻的素材。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。

　　学生产生了写作兴趣和写作愿望之后，如何引导他们写作文，学会写作文就成了一项至关重要的任务。

　　首先，二年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。如果条条框框限制太多，学生的畏惧心理就会更加严重，写出的文章也会内容空洞，缺乏活力。教师要根据班级学生的总体特点，选择合适的题目，开发学生的写作潜力，要使学生觉得有话想写，有话可写。教师可以多出一些诸如“我想＿＿，“一件小事”此类的题目，让学生有更大的选择空间，有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，逐步树立写作信心。此外，在初学作文时，学生的水平并不高。教师在批改作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。

　　其次，学生已有一定的生活积累，教师应引导他们从中挖掘合适的写作素材。学生大部分时间在学校和家里度过，接触外界的机会不多，所以教师在指导写作时，要善于引领学生根据已有生活经验去体会，深入发掘题材，要给学生创设情境，把生活搬进课堂，演绎其中的精彩片段，给学生以真实的感受，引导学生体验生活，挖掘素材。例如描写秋天的景物，教师可以诱导学生谈一谈曾经参加过的秋游和秋季的实践活动，帮助他们回想见过的景物，产生一个直观的认识，再通过相互讨论交流和老师讲解等方式引导他们掌握描写景物的基本思路、方法、好词佳句等等。这样学生会很快的提取出素材，写的文章也比较真实。

　　另外，作文的修改也很重要。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。

　　写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、创新。

二年级作文篇5

　　今天早晨我起晚了，匆匆忙忙吃了几口饭就下楼要学画画去。

　　突然我觉得肚子疼，知道要解大便了。上楼去吧，又怕迟到，不去吧，肚子又疼得不得了，怎么办好呢？这是我看到楼下有一堆沙子，心想：现在反正没有人看见，我就在沙堆上大便吧！正好能节省时间。完了我就去画画了，结果没有迟到，我心里很高兴。

　　到了晚上，妈妈在楼下洗衣服，我在楼下玩球。我学着《灌篮高手》里面的鱼住的样子灌篮，我玩得很疯狂，妈妈叫了我几次“小心”我都没有听到，只想早一天成为灌篮高手。我打得正起劲的时候，球蹦到了我早上解大便的`地方，晚上光线有点暗，我抱起球就灌，再灌这一次就是100分了，球投过去了，突然我闻到手上有一股难闻的气味。“不好！粘了自己的大便”我真想大哭。

　　回家洗干净了，妈妈让我反思。我想：以后我再也不这样做了，做个文明的人。

二年级作文篇6

　　我喜欢看书，但却异常讨厌写作，虽然写作能力不算太差，但也算不上是非同一般。四年级时，我硬着头皮报名参加了学校的文学社，想进一步提高我的写作能力，从此，我的“探学之路”便扑向了远方……

　　渐渐地，我认识了文学社里所有的同胞与辅导老师，才发现：不论是那个年级的同学，写一般的文章都不再活下，高手如云，个个都是高不可攀，把我这个无名小辈佩服得五体投地。在班里，我可以风流，可是一到文学社，就成了“墙角里的狗尾草”，那么的不起眼，平凡无常。别人朗诵的时候，我只能侧耳倾听;别人快写完一篇文章的时候，我却还没想出个头绪来。因此，任何人都不把我放在眼里。我发誓：一定要在文学社混出个名誉来。

　　于是，我疯狂的.爱上了读书，特别是作文、名著之类的书籍，我更是爱不释手。爸爸妈妈也都十分鼓励我，成捆成捆的书往家搬。后来，每当我读到精彩感人的段落时，就会情不自禁地拿起笔在书上圈圈点点，指指画画。不到半个月，就把爸爸给我买的三百多块钱的书籍全部读完了，当然，视力也下降到了四点几。

　　再一次活动课上，我的一篇《我的老师》被当做范文朗诵。同学们向我投来诧异的目光，我洋洋自得，把头抬得高高的，生怕有谁看不见我。

　　几天后，我的作文发表了。我心中感慨万千，嘿嘿，成功的滋味也不过如此吧!我还曾幻想过：说不定哪一天，我也会成为世界万众瞩目的作家呢!

二年级作文篇7

　　今天，我和爸爸妈妈一起去看汽车。一进展示厅，里面停着好多款式的汽车，都好气派哦！

　　这时导购员热情的过来招呼我们，带着我们边走边看，还给我们介绍每部汽车的品牌和性能。爸爸看中了一辆新款汉兰达，说它的'性价比最高！于是我仔细的看了看这部车，它是一部超大的汽车，里面可以坐7个人，可以载着我们全家一起去旅行。它的车身是全黑的，轮胎大大的，里面还有个全景天窗，看起来很酷！我们一家都上去坐了下，感觉很舒服，这部车子我真喜欢！

二年级作文篇8

　　今年的年可真热闹，我们家和三个姑妈家全聚在奶奶这儿过年。今天，是大年三十，大家可忙了。姑妈们忙着做饭，爸爸妈妈和长辈们忙着接待来访的客人，哥哥姐姐们忙着贴春联，只有我和表弟王研哲无所事事。终于，一场争夺战在我俩之间爆发了，是由一个存钱罐而引起的。

　　刚开始，我们玩了陀螺、机器人、零速争霸，最后瞄上了一个存钱罐。它方方正正的，我灵机一动，提议道：“我们来一场存钱罐争夺战吧！谁赢了，存钱罐就归谁。”哲哲笑咪咪地同意了。我心想：哈哈，这小子肯定比不过我的。

　　战斗开始了。凭着身高的.优势，我抢先拿到了存钱罐，用左手高高地举过头顶。哲哲也不赖，他不甘示弱，使劲地拽着我的手，把我的手拼命地往下拖。眼看他就要拿到存钱罐了，我急中生智，连忙把它转移到另一只手里。他急了，立马扑向右手，我又连忙把存钱罐转移给左手。就这样，几个来回以后，我们都已经精疲力尽。这时，我想到了一个好办法——把存钱罐放到高处！说做就做，存钱罐被我放到了衣柜顶上。我得意极了，笑嘻嘻地看着表弟，心想：哼哼，这么高，你能拿到吗？拿得到，算你牛！

　　哲哲已经无计可施，他急了，便鬼哭狼嚎起来，哭声真是震耳欲聋。我受不了他的哭声，便只好把存钱罐拿给了他。拿到存钱罐，他破涕为笑了，我却苦笑着摇头：“唉！都怪我心太软啊！”

　　清脆的爆竹声响起来了，丰盛的年夜饭吃起来了，我和表弟的争夺战也结束了。一家人团团圆圆坐在一起，欢声笑语，和乐融融，在快乐中迎接新年的到来。

二年级作文篇9

　　虽然寒冷的冬天已经过去了，但是这天气依然寒冷；我在公园里跑步，那不时吹来的寒风，让我不禁打了个寒颤；跑着跑着，我被那石头缝下的一丝绿色给吸引住了，我停下了脚步，向那块石头走去，走近一看，我惊讶极了，这个被风吹得东倒西歪的绿色的东西，竟是一苗小草。

　　我真佩服小草那顽强的生命力，和它不屈向上的高尚精神。在这种极度恶劣的环境下，它都能茁壮地成长，因为小草知道，只有钻出这块大石头，才会得到阳光和雨露的恩惠；小草的这种求生的欲望，让我彻底的明白了，只要坚持，不管有多么平凡，都是那么的引人注目。小草没有花儿那么美丽，没有花儿那么迷人的芳香。但是，没有小草，也衬托不出花儿的美丽。终于，小草冲破冰封的大地，自豪地站在那里，向人们大声地宣告着：最温暖、美好的春天马上要来了！

　　在我们的.生活中，有许多像小草一样的人，辛勤教学的老师、忠于职守的警察叔叔……其中，我想到了吃苦耐劳的清洁工，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，他们总是会到马路上打扫；清洁工叔叔阿姨们用辛勤的劳动给我们换来了一个美丽的世界，让我们的世界充满了阳光。

　　小草的一生，从来都不会轰轰烈烈，但是它们却很伟大，假如人生也能像这样的话，我宁愿做一苗默默无闻的小草。

二年级作文篇10

　　阳春三月，万物复苏，草长莺飞，真是植树的好时光。奶奶的陪伴下，与许多小记者一起去丫山栽树，我们先把小树苗小心翼翼的`放在地上，我拿起铁锹就在栽树的标点开始挖坑，奶奶把树苗直直的放进坑里，并用手扶着它，我把土一锹一锹的往坑里填土，把树根盖的严严实实了，又用脚把土踩一遍又一遍，我提一桶水回来，把水均匀地浇在树根周围，水慢慢地，慢慢地渗进去了，被树苗吸收了，就这样我一口气栽了三棵树苗。你瞧，树苗笔直地立在风中，还不停地向我点头微笑呢!我默默地祝愿，小树苗哇，小树苗，快快长吧，和我们一起长大。植树活动很快结束了，伙伴们都余兴未尽，我从中找到了乐趣，也为丫山抹一缕绿色。真是：种一棵小树，缕一方净土啊!

【二年级作文】相关文章：

二年级作文04-01