语文周记

【推荐】语文周记三篇

　　忙碌而又充实的一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候仔细地写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的语文周记3篇，欢迎阅读与收藏。

语文周记 篇1

　　我的身体陷在柔软的床上，不停地翻转着。周围还是一片漆黑。我的眼皮费力地睁开，看看姐姐较好的睡容，听着她均匀的呼吸声，叹了一口气。

　　我好像失眠了……

　　这么浪费时间也不是办法。我艰难地下了床，柔软的足触及冰凉的地板，我打了个寒颤。摸着黑，我戴上眼镜，原本模糊的场景顿时清晰。简单梳洗过后我抬头看了看钟表时针指向的数字“四”，有频率地发出“滴滴答答”的声音。我来到书房，拿出作业本，开始了长达一小时的艰苦奋斗。

　　做完作业，我伸了个懒腰。能坐就别站，能趴就别坐，能睡就别趴。这是懒人的专属用语。我呆呆地躺在床上，做了一番奇思妙想。窗外阴云密布，雨滴轻柔地飘着，浸润着世间万物，朦胧清新的绿色轻柔地抚慰着酸涩的`眼睛。烦闷的心情顿时舒畅了许多。我打开窗户，深深地吸了一口气，清新凉爽的空气使脑袋清醒了几分。

　　我看了一会儿以前的画作，纸上面容精致的人物令我十分满意。转眼间，指针已经指向了“十一”。爸爸依旧微笑着，说：“今天吃拉面吧。”唉，怎么又吃拉面呀！我嘴中嚼着甘甜多汁的橘子肉，默默地想着。

　　我像一潭稀泥一样趴在床上，脑中思绪万千，身子却一点也不肯动。

　　每天这样我会受不了的！

　　明天什么时候到啊……多么无聊的一天！

语文周记 篇2

　　暑假刚刚开始，我就想自己去决定，我的暑假我安排。让我的暑假变的.更有活力，更生动，更有趣。在暑假里我要珍惜每一天。

　　我准备早上起来去锻炼锻炼，让我长的更高；回来我就要静下心来背英语，把以前学过有点忘的单词再重新补回来；每天还要抽出一些时间来看我心爱的书，书里有很多很好的词，我还会给它摘抄下来让我的词汇量变的更大；每天我会让妈妈给我出一些计算题，改掉我马虎的毛病。我还希望能走出去看一看，亲近大自然，要是能去世博会看一看就更好了！

　　我相信这个暑假会更有意义，更有色彩。

语文周记 篇3

　　这学期，我作为一名新人进入了金山中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我，除了在大学时期进行过一个半月的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对七年级一个班的语文，八年级两个班的思品，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上教师岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。

　　这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的'掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把课备好。

　　听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，在课前都会做好教学工作计划。听课的主要对象是冯红让老师，同时也听科组其他老师的课。这一学期，我听了二十节课，听了冯红让老师、马莲芳老师、尚倩老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

　　除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我也组织了组上的一些活动的，如：七年级“金秋十月”诗文朗诵比赛、“校园之声”广播站，这些活动使我明白了教学的目标和方向的。

　　但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出

　　来了。第二次月考以及期中考试，我带的班成绩不是很理想的。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，在金山中学，由于学生整体水平的局限的，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。

　　我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导的，效果很好的，而且我也感觉到这边的学生的学习依赖性很强，所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。

　　通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合合格的教师。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，做好下学期工作计划，争取把工作搞得更好。

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