学生周记

【热门】学生周记3篇

　　时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编整理的学生周记3篇，希望对大家有所帮助。

学生周记 篇1

　　书是人生道路上的一块基石，多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页。

　　我曾经读过不少书，但是有一本珍贵的书却一直在我心底珍藏着，它在我心里是至高无上的。

　　我从小学一年级就开始学习奥数，但是奥数学起来很伤脑筋，我甚至有的时候有不想再学的情绪。爷爷看到这种情况，悄悄地去书店买了一本《从哥德巴赫到陈景润》这本书送给我。开始我不以为然、漫不经心地读了起来，可是后来我没想到一读我就一头扎了进去。《从哥德巴赫到陈景润》这本书叙述了哥德巴赫猜想从产生到陈景润解决“1+2”问题的历史进程，突出记叙了陈景润在当时恶劣的生活环境中解决世界级数学难题的勇气、智慧和毅力，他所取得的成绩，他所赢得的殊荣，为我树起了一面不凋的旗帜，召唤着我奋发向前。

　　从此后我学习奥数的`劲头更大了。因为似乎陈景润一直在我身边陪伴着我、鼓励着我，而哥德巴赫猜想始终在我前方向我招手。我梦想着在不久的将来我要成为像陈景润一样的数论英雄，我要去证明哥德巴赫猜想“1+1=1”，我要去摘取皇冠上这颗最耀眼的明珠。

　　《从哥德巴赫到陈景润》这本书也告诉我：我应该像陈景润那样不仅有仰望星空的气魄，更要有脚踏实地的精神。既然梦想在我心里，我便只能风雨兼程，在知识的学习中克服畏难情绪，刻苦钻研，一步一个脚印地向着哥德巴赫猜想前进！前进！再前进！

学生周记 篇2

　　今天早晨，我们一家三口一大早就起床开着车，来到九峰山爬山。

　　我们来到九峰山开始爬。我三步并作两步，跟着妈妈爬。妈妈走得太快了！我都快跟不上了！我开始佩服妈妈了。我走着走着就已经累得不行了，妈妈却还精神抖擞的往前爬，我只好继续往前。刚走到半山腰，我就找一个地方蹲下来。妈妈说：“太累了，我们打道回府！”我慢吞吞的下了楼梯。

　　我忽然看到一条虫，黑不溜鳅的，足有10厘米长，一节一节的，硬硬的，下面都是脚。我讨厌地避开了，妈妈也在一旁吓得毛骨悚然，停在那里不动了，最后还在装勇敢呢。“有什么好害怕的。”拍了一下我的'肩膀，“走呗。啊！这里还有一条。”我吓得都起了鸡皮疙瘩了！没办法，不走也得走，走也得走。我鼓足>勇气，跟在妈妈的后面，小心翼翼地走了过去，还好没有被它们发现，终于脱离了“危险”。不一会儿我们就回到了山脚下。

　　如果天天都来爬山，那该多好啊！

学生周记 篇3

　　快乐，人人都拥有着；快乐，人人都使用着；快乐，人人都感受着。

　　每一种快乐都是光彩夺目的。快乐本身就有吸引人的魅力，它比任何东西都容易拥有。它是简单的，简单的让人可以清楚的明白快乐是生活中不可缺少的情绪。幼年时，我们童真的时光永远也离不开快乐。每一份记忆，每一个足迹，都有快乐的影子。各种各样的快乐。也许，你已拥有过了；也许，你已读懂了。人生百味，快乐也是一种味道，多姿多彩。

　　初三的我又寻找到了另一种快乐。初三，很多人认为它是一个毕业班，面临的是中考。在紧张中度过，在学习中度过。可我却不这样认为。初三，它不仅是考验我们人生的转折，也是证明我们努力成果的时候。其实学习跟农民伯伯耕种是一样的，只要你付出就会有收获。在生活中，找到生活的乐趣；在学习中，找到学习的快乐。学习并不是我们想象中的艰难，痛苦。只要你把它当做是自己的一份责任，一份乐趣，你就会发现它有很多吸引着你，带你去探索万物，美好的.瞬间是永恒长久。它是美丽动人的。虽然，现在的我每天如此，每天都在努力学习，可我很快乐。每当，遇到自己解决不了的问题，我就努力的去看关于它的一切，弄懂后，在自己做出来时，成功的喜悦涌上心底慢慢流入学习中。我感到了无比的快乐。那何尝不是一种体验呢？初三，我又读懂了快乐，也读懂了快乐过程中的感觉。

　　初三，是美好回忆的一个终点，也是一个起点。初三，我多了一份快乐，多了一份感觉，在快乐中学习，在学习中成长，这都需要一个过程。唯一的共同点就是有快乐存在着。

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