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在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的一封信作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一封信作文 篇1
尊敬的马老师
您好！
再过几个月，我既将和您分别，我想和您说说心里话。我为能成武您的学生，而感到非常的幸运。
您是一个多么和蔼的好老师啊！
您每天手捧着厚厚的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风地走向讲台，站在讲台上，面对我们五十五双闪亮的充满求知渴望的眼睛，您从容不迫地把知识授予我们，告诉我们做人的道理。
您在我心中留下了美好的印象。上课时，您把课文的内容讲的很深入，很透彻；您总是让我们推敲每个字的深层含义。您最善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起大家的积极性，让我们融入课文中去。记得学《十六年前的回忆》这篇课文时，您教我们不仅要在字词句中体会作者的悲痛之情，还要学会作者的写作方法。
老师您就像园丁，培养着祖国的花朵，让我们从一颗不知道开花结果的种子，到发芽、长叶、花苞、开花的`过程中都需要您的培养，让我从不识字的小屁孩到一个懂事，有知识、有学问的孩子。
啊，老师，您瞧，桃李在向您致敬，春色在对您微笑。老师，您的爱像春蚕一样辛勤，像人梯一样伟大，像慈母一般温暖我们！加、减、乘、除也算不清您为我们付出了多少，诗、词、歌、赋也赞不完我对您的崇敬！马老师，我一定不会辜负您的，一定会好好地学习。我们会成为栋梁之材，以后为祖国做贡献！
祝您
身体健康！
您的学生：卢彬
一封信作文 篇2
大家知道我长大后想干什么吗？我想做英语老师，未来的我，可以答应吗？我想突破吉尼斯纪录，这也可以吗？我想，你一定会同意的！
未来的我，你一定很爱美，你也有你所最美丽的梦吧，告诉你，要好好把握好自己的一个个真实的“梦境“，要懂得什么样才是珍惜，珍惜是什么，不要，等你做完后，转过头一看，发现自己做的很多事情并不是自己想做的，等失去了，才不断的去责怪自己。那为什么，当初不去珍惜呢？未来的我，你说是不是呢？
也告诉你，这是一句名言“少壮不努力，老大徒伤悲！”不管怎样，你都要比以前更加的努力，突破哪些所谓的界限，去创造一个真正的自己；我也要你记住，你曾经是如此的可爱，如此的快乐，从来没有拥有过伤心，你有的是朋友，谁？那悠悠的蓝天，那与我同样高的.小树，那随风而飘的木棉花……大大小小，都能让你兴奋起来。你要记得你自己小时候是如何，要好好享受童年的时光！
虽说是一年又一年，但当你看到曾经的你给你所写的这封信时，你会有什么感受呢？我相信，你一定很开心！
一封信作文 篇3
敬爱的老师：
你好！有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是山里最清澈的源泉，滋润了我们这些幼小的树苗；有人说，老师是茂密的叶子，用她那强壮有力的身躯护着我们这些未来的花骨朵。
老师，我非常崇拜您。每天看着您在黑板上写下那整齐漂亮的字，那字里蕴藏着美妙的声音，那声音不是那风吹雨打的'噼啪噼啪声，也不是树叶沙沙声，更不是那清脆的鸟叫声，而是每天对我们那温和慈祥的话语声。老师每天批改我们作业时，都留下了您画出的红勾、红叉和红圈，还蕴藏着许多秘密，那不是惊人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老师献给我们爱的秘密。老师为了我们日夜操劳。
老师您是夜晚的北斗星，在学校，您教我们知识；回到家您不管严寒酷暑又在辛勤的备课房间的灯总开到深夜，才拖着疲惫的身躯上床休息。不由得让我想起那首歌静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房老师您是清澈的源泉，把我们这些幼小树苗培育成了参天大树。老师您是茂密的叶子，用您那有力的身躯保护着我们，为我们遮风挡雨，不让我们受到伤害。
我万分感谢每一位伟大辛勤的园丁，将雨露撒遍大地，将幼苗辛勤哺育。看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
祝您
身体健康，天天快乐！
XXX
X年X月X日
一封信作文 篇4
亲爱的何老师：
您好！
我想给您提个建议，就是希望您常笑笑，因为您笑起来的样子很美，您一笑天空都晴朗起来，弯弯的眼睛盛着满满的阳光，八颗洁白的牙齿露了出来，样子很恬美。
临近期末考试了，您抓紧时间带着我们复习旧知，利用休息时间给我们讲评作业，我知道，这很累。可同学们却认为您占了他们休息的时间，满脸不高兴。我却认为他们是身在福中不知福，没有谁的付出是恶意的，只是我们尚未理解，不懂珍惜。
在您的印象中，我是一个不太爱说话又胆怯的`女孩。我不像王雯琦那样激情四射，没有王慧的那种斯文认真。可我会像王雯琦那样粗枝大叶，把题目看错；也会像王慧那样，虽然心里知道老师提出问题的答案，却打死也不举手；又像牛扣一样力气大得惊人，碰一下别人，他们就以为我是在打他们的暴力女……我似乎觉得我是大家的结合体。
我没有什么特长，我只是一个平凡的女生，一个普通的学生。不过，我就是我，我喜欢现在的自己，是一个自尊自爱自重的女孩。老师，我觉得您就像一束永不熄灭的灯光，使我看得到希望，看得到远方，我很崇拜您！
我喜欢写作文，也喜欢在论坛上发文章，希望自己将来能当个作家，写一本属于自己的书。“你很普通，你并不聪明。”爸爸曾经对我说。对，我很平凡。不过，平凡的我也有梦。我想当老师，当像您一样的老师。曾经的我，自私，骄傲。而现在的我，斯文，大气，不骄不躁，也不唯我独尊。您亲眼看着我从一个懵懂的小孩子成长为一个明理的少女。也许您比我更懂我。
老师，我想看到您微笑的样子，您眼角的皱纹是您微笑的“恒记”。老师，您的微笑是我前进的原动力，我好想每天都看到您如阳光般灿烂的笑脸！
您的学生：尹冉琪
20xx年3月12日
一封信作文 篇5
致亲爱的自己：
你应该感谢成长路上有挫折伴你走过！
记得幼时的你刚开始学习走路，掌握不了平衡，不断跌倒。但每次你都会用稚嫩的双手撑起笨拙的身体，继续跌跌撞撞地往前走，就这样一次比一次走得快，走得稳。这大概是挫折带给你的最初体会。
长大了一些后，上了幼儿园，吃饭太慢被批评了，心爱的玩具被抢了……在这些挫折中，你的自理能力变强了，也学会了如何与他人相处，这些挫折都是你成长路上的宝贵财富。
上了小学，挫折就更多了。考试成绩不理想，与同学闹矛盾，老师布置的.任务没有完成……这些挫折的记忆伴你走过小学生涯。但正因为这些挫折，让你变得善于总结经验教训，更敢于面对问题，积极解决问题。
有一件事不知道你还记得吗？
在一堂赏文课上，老师让你们试着给文章写批注。看着同学们个个笔走如飞，你却一点想法也没有，只能呆呆地望着文章发呆，心中充满了挫折感。这时老师好像看穿了你的心思，语重心长地对你说：“写批注是阅读的一种方法，更是检验阅读质量的一种方式。你爱读书，读到一定的量，才会有质的变化，才能文思如泉。时刻记住高尔基的名言，书籍是人类进步的阶梯，与书交朋友！”
那堂赏文课后，你每天都坚持读书。在西游记中遨游，了解中国文化的博大精深；在沈石溪的动物小说中，感受着动物界的神奇，认识到了人类应该与动物和谐相处……
从此你爱上了阅读，跟随着作者，一起感受喜怒哀乐。恨不得时间可以停止，让你无尽阅读。书给你带来丰富的知识，开拓了你的视野，提升了你的内涵，使你的思想变得深邃了许多，脸上悄然印上了一股书卷气。
在广泛的阅读过程中，你积累了自己的读书方法：用荧光笔把书中的好词好句标注出来，一字一句的誊写在你精美的笔记本上。读到让你特别有感触的文章时，你还会在笔记本写上你的所想所感。
记得在学期最后一节赏文课，你的批注几乎写满了整张a4纸，质量也得到了赏文老师的肯定。
挫折的记忆伴你长大，让你深刻地认识到，只有敢于面对挫折，接受风雨的洗礼，才能成就更好的自己！
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