给老师一封信作文

时间：2024-03-12 11:26:44 书信我要投稿

给老师一封信作文实用[4篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的给老师一封信作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

给老师一封信作文实用[4篇]

给老师一封信作文篇1

敬爱的王老师：

　　您好！

　　您虽然已经离开了人世，但我们时常想念您、怀念您！您的音容笑貌常常浮现在我们的眼前！

　　三年前，当我们还是懵懵懂懂的小孩时，您用那双温暖而又有力大手牵着我们细嫩的小手走进教室；三年前，当我们还说着伢伢细语时，

　　您不厌其烦地用那轻细的语言教我们说话。您用那柔软而有力的手教我们怎样握笔，写字、以及办黑板报...…

　　记得在二年级时，您突然得病住进了医院，当我们去看望您时，您坚强地从病床坐起来微笑着说：“你们要好好学习，听代理班主任的话，等老师的病康复后，还会回到学校继续上课的；赵少木，你的字写得非常漂亮，要坚持经常练习；黄秋玲，你要更加努力，保持好的成绩。”这时，我的心里像打翻了五味瓶一样，那样难受，泪水在眼眶里打转。没想到，王老师重病缠身，心里却时刻惦记着我们的学习、我们的成长……

　　听妈妈说，您被查出来了晚期肝癌，当这个噩耗传到我耳里时，我十分惊讶！同学们也为您的不幸感到悲伤。

　　三个月以后，您却永远的闭上了那双会说话的`眼睛。当这个消息传到学校以后，许多的师生为您的不幸感到“十二”分的哀痛。

　　老师，您为了让班上得到荣誉，每天都是第一个到校；中午为了让我们更好的利用时间，您甚至连家都不回。

　　王老师，我要感谢您让我在一年级打下了坚实的基础，感谢您那么的关心我，在我最不明白的时候指导我，使我在今后的学习道路上更加容易。然而让我最遗憾的是，您却永远的离开了我们！王老师您安息吧，我们一定不会辜负您对我们的期望！

　　此致

敬礼！

给老师一封信作文篇2

敬爱的老师您好；

　　我是您未来的学生----姚学锐，虽然我们之间还不认识，但我相信在不久的将来，我就会成为您的学生。我相信如果像我说的那样您一定会成为我们的好老师。

　　我未来的老师知识一定很渊博，这样我们有不懂的问题就可以请教老师，老师把这些传授给我们。

　　我希望未来的老师每星期拿出两节课的时间来给我们讲些民族的风俗，中国的辉煌，爱国的将士-------。

　　我希望未来的老师能和我们打成一片，让我们在欢笑声中学习。在欢笑声中度过每一天。让欢笑永远陪伴着我们。

　　我希望未来的老师是一个善解人意的老师，当我们做错了事，不批评我们，而是开导我们，当我们考砸了的.时候，不吼我们，而是耐心的给我们讲解。

　　我希望未来的老师是一个真正走到我们心里的老师，当我们不管遇到什麽困难的时候，第一个想到的是老师。

　　这就是我们未来的老师，我们心目中的老师。

　　祝：

　　万事如意

　　你未来的学生：姚学锐

　　5月28日

给老师一封信作文篇3

亲爱的黄老师：

　　您好！

　　还记得二年级，您转来成了我们的代课数学老师吗？在刚开始的那几天，您总是张冠李戴地把这个同学叫成那个同学，同学们私下都笑您好傻。

　　相处久了，我发现您的傻处还真不少

　　老师您好傻，您明知道批作业是很辛苦的，可您为什么要一道道地精心挑选数学题，并布置我们好好完成呢？还不厌其烦地批改，仔仔细细地给我们讲解每一个小步骤，并鼓励大家积极参加数奥比赛。我也因为您的悉心教导和提拔，而屡次在数学竞赛中喜获佳绩。

　　老师您真傻，下雨的时候，您把雨伞给了同学而自己淋雨跑回家去。第二天您感冒了，沙哑着嗓音可您还坚持着给我们上课。老师，您为什么只为同学着想，而不顾自己呢？

　　我知道了，因为您的傻，我班以前碰到数学题就头大的同学也爱上了学数学；因为您的.傻，那原本倔强的像头牛的同学如今也变得服服帖帖；因为您的傻，曾经衣来伸手、饭来张口的小皇帝们也开始懂得对长辈问寒问暖；因为您的傻，我们这群懵懵懂懂的孩子也拥有了自己的梦想和计划。在您的傻劲的影响下，我们班的成绩水平日益提高，我们跟着您一起傻傻地笑着

　　后来您被调走了，临走前，您对我们傻傻地笑着，傻傻地叮嘱我们要认真学习，我们也跟着傻傻地笑，傻傻地跟您告别。只是您不知道，您跨出教室门的那一瞬间，好多同学都哭了

　　亲爱的老师，如今我们都已经顺利地升入了理想的初中，在认真学习的同时也是时刻忘您的嘱咐

　　最后，祝老师傻得美丽，傻得年轻！培育出一批批跟您一样傻的学生。

　　祝您

　　身体健康，龙年大吉！

　　您曾经教过的学生：卜琬懿

　　20xx年2月

给老师一封信作文篇4

敬爱的老师：

　　您可知道，您有着一双迷离的眼睛，充满严肃与神秘，让人很想去了解您，关心您，我，您的学生也很想去了解您，关心您，甚至想跑到你的心房里，感受您的每一个心跳。

　　那次初到重新组织的陌生班级，当我初次见到您，我心中突然涌出了一阵恐惧。神情严肃，声音豪迈的您，把本来就不熟悉的同学弄得更加不知所措，生怕一旦与您对视，会十分尴尬。

　　结果，大家都“神经崩紧”地上了您的一节课。这节课，我听得特别认真，因为您讲课的内容是：做大事，要先学会做人。您说，人之初，性本善，如果我们拥有了一颗真善美的心，我们就一定会孝顺父母，勤奋学习，乐于助人，这样的学生，成绩也一定不会差。这些话语，就像一位刚强的妈妈，正在启蒙一群还不懂事的孩子！此时，我好奇的心正被您神秘的心吸引。

　　随着时间一点一点地流逝，您与我班同学一起学习时，气氛逐渐轻松，但仍保持良好的课堂纪律。这或许是大家已对您有所了解。但我觉得我们还不了解您。

　　前段时间，您一身中性的打扮，在同学们心中又产生了异样的'想法：“女孩子嘛，总爱打扮！”这些“变色”的想法，很容易让人感到不解！

　　记得那节课，我们学习《声声慢》。您十分有感情地朗读，使我们听得意犹未尽。您似乎是李清照的灵魂，您体会她的苦恼，她的孤独，您哀叹道：“睹目思人。物是人非。”这时，正在听课的我走神了，心想着，老师是否也有过一段不美好的回忆？

　　接着，我们学习《念奴娇·赤壁怀古》。您却似乎是苏轼的细胞，感受到他壮志未酬惆怅、无奈、苦闷的心情。

　　您既婉约，又豪迈。在我心中，您就是***温柔，是爸爸的严厉。

　　其实，您并不神秘，因为您会让人在您的语谈举止一一发掘，揭开您‘‘神秘的面纱’’，表露您的多愁善感！

　　祝：身体健康！工作顺利！

　　您的学生：杨敏芳

　　20xx-6-18

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