书信的作文

[精华]书信的作文9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的书信的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

书信的作文 篇1

　　王燕雨牧牧：

　　你好！

　　轻轻敲击着那个日历上被我涂成红色的日期，漫步在我们第一次相遇的地方。同样的秋风瑟瑟，同样的杏叶飞舞，蓦然回首却发现身后已没有了你。牧牧，现在的你，还好吗？六年前的相遇，注定了我们的友谊直到永远。小小的广场，伴随着秋风，伴随着杏叶，伴随着翘翘板的高高低低，我们交换了彼此的名字、兴趣及爱好。漫天灿烂的夕阳是我们友谊的最好见证。地上斜斜的影子，稚嫩的.小手紧紧相握……六年的时光真得好短，和你在一起的日子我却历历在目。

　　每一次欢笑，每一次皱眉，每一次流泪，每一次……你永远是那么可爱。总是一边说着“女生是保密期不超过48小时的动物。”一边把自己那些芝麻大的秘密像“倒豆子”一样全倒给我，你又老是在知道我是超级乐天派，伤心难过永远不超过一分钟的前提下，当我伤心的时候，及时拿你那憋脚的笑话来逗我，可是你又老是忘词。于是，每一次我都会帮你接上你的笑话。你我之间的快乐真的不是其他人能理解的，因为所有的那点小破事就够我们笑上半天。你我有时又会翻脸——因为我们从来都是蔷薇，身上的刺不是故意用来伤人，却是用来保护自己，一次次伤害了对方。我们都曾经是固执的小孩儿，始终放不下自己的那份骄傲。争了，吵了，却永远不会真正伤了和气，这大概才是真正的友谊吧！你是最懂我的人——懂得我天性像男生，有着“公主病”的你便为我收敛了个性，懂得我是随意的人。

　　作为我前桌，超爱干净的你，便不再追究我那乱七八糟的“小天地”，懂得我外表坚强，内心却也有脆弱，你便在我放声大笑时，安慰我说：“对我，无需这样掩示，你的脆弱我理解！”就这样，懵懵懂懂地度过了六个春秋，在我们疯狂地笑着跳着，下课肆无忌惮地追逐打闹时，怎么就没发现时间早已一去不复返了呢？这一切，都被贴上了“过去”的标签。那个阳光灿烂的下午，我们把忧伤压抑在心底，笑得如那明朗的天空那么灿烂，装作若无其事地说“再见”。是的，我不够坚强，在校门前与你形同陌路地向两个方向告别时，泪水还是决堤而涌，是的，我过于自信，以为我真得能放下，却不知，你早已深深嵌进了我的心里。我们就像两条固执的直线，曾经在致远相交了六年，终于，到了分别的时刻，只有固执地向前……如今，这茫茫人海，让我到哪里去寻你？只愿我们这两条直线为了对方，中考后能再次相逢，我期待着我们的下一次见面！祝愿牧牧中考创佳绩，永远开心！

　　你的好朋友：小雨

　　XX.10.11

　　简评：纯真美好的情感是童年天空里的彩虹。

书信的作文 篇2

　　花儿总要开放，草儿总要萌芽，鸟儿总要展翅高飞。妈妈，我想对您说：“别在把我当成小孩子了，我已经长大了。”

　　记得在放寒假的时候，我要去山海新城学习乐理，妈妈，平时您总是送我去，结果耽误了自己的事情。这次，我对您说：“让我自己一个人去吧，我已经长大了”。妈妈，您的话，给了我当头一棒：“不行，你还太小，去山海新城小区要好几站呢”。当时我撇撇嘴不服气地说：“我为什么不能自己去呢？我都十岁了，再说到那儿后给您打个电话，行了？”妈妈，您心软了，最后终于同意我自己去了，并嘱咐我路上要小心。我兴奋地蹦蹦跳跳的走了，这可是我平生第一次自己坐车呀！到了车站，上了车，我心里美滋滋的就像吃了几个果仁巧克力似的，一会儿车到站了，我安全的到达了山海新城。妈妈，我长大了，总要自己坐车的，我会自我保护，会注意安全的`。

　　以前，顽皮的我总想尝试自己做饭，但妈妈您一直不让我做。说怕我忘关煤气或切到手，我只能眼睁睁的在旁边看您做，但要领我都偷偷地记住了，想趁您不在时偷偷做一回，让您和爸爸尝尝我的手艺。有一天，机会终于来了，您刚走，我就打开煤气灶架好了锅，把菜切好，不一会水烧开了，我把面条放到开水里，看到面条飘了起来，我随手就用中指拨了一下，呀！应该用铲子，但已晚了，我的手指被烫红了，赶紧用凉水冲了一下，又抹上点牙膏后，我又开始给面条放盐、加菜。5分钟后，面条出锅了。您回来品尝后，直说味道不错。我很高兴，我学会做面条了。妈妈，我长大了，总要学会自己做饭的，即使会有点小失误，但它也会成为我生活中最宝贵的经历。

　　既然我是花儿，我就要开放，既然我是鸟儿，我就要展翅高飞，既然我是小草，我就要萌芽。妈妈，请您相信我，我这艘小船将要扬帆启航了。

书信的作文 篇3

　　尊敬的柳老师，亲爱的同学们：

　　您们好！

　　我是离开你们一年半之久的“高个子”冯宗锐，我在给母校写信啦！

　　当我随着爸爸妈妈一起搬到云阳的时候，我可真舍不得离开精心培育我四年之久的老师和朝夕相处的同学们啊！可是，由于姐姐要读高中，我不得不离开你们。

　　母校的一草一木多么值得我回忆啊！然而，新的学校——云师附小的环境也深深吸引了我。我校北面有一座高大的教学楼，西面有一座高大的古诗墙，学校门口有引人注目的林荫小道……看到这些，我默默地想：这里也和我的母校一样美丽，我一定要像爱母校一样爱它。

　　刚到这个学校的时候我的成绩不太好。在老师的教育下，在同学们的帮助下，我取得了一定的成绩，书法比赛中获得了好评，还评上三好学生和优秀班干部哩……在这些成绩中，我姐的进步最大的是作文。

　　说实话，我原来不喜欢写作文，一上作文课就头疼，所以作文写的一点都不好。

　　在读五年级的时候，我的语文老师是叶老师，他很会讲作文，作文的基础知识经一打打比方，就会使你茅塞顿开。渐渐地，全班同学的作文成绩有很大的进步，部分同学还不能给网上投稿呢！看到他们的文章，真叫我羡慕。我想学着写，可又觉得没有什么材料可写。恰好有一天，老师叫我们作文时怎样选材，他要我们勤于观察，随时积累写作材料，并且叫我们每天坚持写日记。由于逐渐积累材料，在写作时我就觉得有东西可写了。一年来在写人物作文里，我写了《爸爸》，《妈妈》……在写动物的作文里我写了《小猫》，《小狗》……在写事，写景方面也基本入了门。后来，老师又交给我们一些写作技巧：写作前，要先有真实的`实例加合理的想象；再把要写的人和事像放电影一样，在大脑里“放”一遍，把人物的动作.语言.心理活动把事情发生的原因，经过结果想好后就动笔。老师的办法真灵，我的作文成绩有了很新的进步。

　　尊敬的柳老师，亲爱的同学们。我深深地懂得以上的成绩的取得，既离不开精心教诲我四年之久的启蒙老师——您的指导，又离不开现在教我的老师。写这封信，既要向柳老师表示感谢，也是想你们报喜。

　　是啊！蛇年已去，生机勃勃的“马”年已来到，随着年龄的增长，我要争取新的成绩和进步，决不能在成绩面前睡大觉，更不能取得一点成绩就沾沾自喜，得意洋洋。王之涣说得好：“欲穷千里目，更上一层楼。“在新的一年里，我决心更加努力学习，做“百尺竿头，更进一步。”

书信的作文 篇4

亲爱的爸爸妈妈:

　　如果一个人心存感恩，那么这个人就有极大地责任感，就懂得感恩亲人，感恩父母，感恩朋友，感恩生活，感恩社会。

　　如果一个人心无感恩地意念，那么这个人就相当毫无责任，没有思想，没有目标，我们中国法律讲到每一个成年人，都应该报答父母的养育之恩。

　　养育之恩，人们都知道是你成人这一段路，父母供我们读书，吃饭，喝，当然有一些人的家长可能认为工作重要就把孩子交给了自己的长辈，这样有些孩子觉得父母从此就冷漠了他们可是这样，父母也是爱孩子的，因为父母对孩子的爱是无私的，我们不必怀疑。

　　其次应该是友情，俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友。”这句话的语意就是说除了亲情就是友情最重要了如果一个人，就对人生的路迷茫。对生活失望，自己情绪低落，这时朋友就是你的一个出路，一个方向，给你勇气给你正确的方向。

　　总的`来说一个人对自己做的事有心，对别人做的事有义，那么这样就是一个懂得感恩的人，一个有心的人，一个有责任的人。

书信的作文 篇5

　　【设计理念】

　　新课程教育理念认为在课堂教学中，学生是主体，教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动，都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导，在努力顺应、适应学生同时，带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

　　基于以上对新课程教育理念的认识，我在设计本课内容时，设置了丰富的学生活动，把课堂学习的主动权交给学生，让学生充分发挥学习的主观能动性，从而培养学生的主体意识。

　　【教学依据】

　　1、课程标准依据

　　2、学情分析

　　【学情分析】

　　对现代中学生来说，书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式，很多人甚至不了解书信的正确格式。

　　这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆，学生的日常生活中几乎看不到书信，他们既不写信，也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多，考试一般也不太涉及书信写作，所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顾。教师的不重视，自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响，有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化，传承文化应该是每一个中国人，尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学，以期有所收获、有所改变。

　　【教学目标】

　　1．知识与技能：了解书信的最基本知识， 掌握书信写作的正确格式

　　2．过程与方法：师生交流、合作探究

　　3．情感态度与价值观：引导学生学习书信写作、学习与人得体交流，培养正确的'人生观。

　　【教学重点】

　　1． 充分认识书信的重要性

　　2． 学会书信写作

　　【教学难点】

　　学生较少接触书信这一文体，也缺乏写书信的实践经验，所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

　　【教学课时】 一课时

　　【教学准备与设备】

　　1、学生准备：要求学生课前搜集学习书信的相关知识

　　2、电教设备：多媒体设备

　　【教学方法】师生交流、合作探究

　　【教学手段】多媒体辅助教学

　　【教学流程】

　　【板书设计】

　　书信的格式

　　写信的对象

　　谈论的话题

　　说话的态度 敬辞的使用

　　语言的得体

　　谦辞的使用

书信的作文 篇6

未来的中学老师：

　　您好！

　　我是一名即将毕业的学生。虽然，我们素未谋面，您甚至还不知道我的姓名。为了让您早些认识我，我就先向您介绍介绍我自己吧！

　　我叫郑冰心，今年12岁了。性格活泼、开朗，一闲下来，就想听听音乐，因为音乐能使人彻底放松下来，忘了所有。我的优点是上课积极回答问题，声音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺点是我的一个坏习惯——粗心，您还别说，“粗心”它可淘气了，常常在我写作业、考试的时候，跳到我的笔尖旁，害我每次的.作业、考试都与满分擦肩而过……

　　初中的学习生涯对我来说是陌生的，新的学习环境对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说是陌生的，您，对我来说当然也是陌生的……我对即将到来的初中生涯感到无比的好奇，我常常会趴在窗前，幻想着未来一切的一切……

　　一些大哥哥大姐姐们常说：“上了初中，可就没好日子过了！每天要做的东西，堆起来比山都还高，不管做错几道题，老师都会批评……”不过，我却不这样认为，我想您一定是一个严中有爱、严中有宽的老师，每当我们做错了事，您不会用那尖锐的语言来批评我们，伤害我们的自尊；也不会经常叫家长，更不会体罚我们，而总是耐心教导我们，对吧？

　　相信您一定会比我脑海中勾勒出的您更加完美！再过几个月，我们就将见面，希望我能成为您的好帮手！

　　祝工作顺利！

　　您未来的学生：

书信的作文 篇7

朋友你好：

　　我是你的好朋友，从三年级开始，我们做了朋友，哦，不，是最好的朋友。你在这一年中，每天都在帮助我，我哭了你安慰我，我笑了，你陪我高兴，我生气了，你劝我说：“你不要为这点小事生气。“在学习上，你帮助我，我有什么不懂的地方，你教我。我们经常一起回家，一起写作业，一起玩，我们共同成长，共同进步。又到暑假了，这对我来说非常漫长。每天，在QQ上，我等你上线，出去玩的时候，我也期待遇见你。虽然我们离得很远，但我们的'心是连在一起的，你说对吗？每个夜晚，我一直在祈祷能和你在“梦里约会”，对你讲好多好多的话，一起玩躲猫猫，跳绳。我们马上要上中学了，我们也不可能在同一个学校上学，但我相信，我们以后一定会相遇的，我会一直等待那个时候的哦！

　　祝你开心快乐每一天！

　　你的朋友：

书信的作文 篇8

敬爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　过了年我就整整16岁了，你们养育了我16年。16年间你们为我付出了多少啊！俗话说：母爱无私，父爱如山，你们的恩情我这辈子都没办法报答。

　　尤记得08年5.12大地震的时候，我们一家坐在电视机前看实况转播。陡然间，一个画面震撼了我。一对父母用自己的身体在残垣废墟之中保护着自己年仅2岁的孩子，当他们一家三口被人发现时，一男一女尸体早已僵硬，在母亲冰冷的怀抱中一个孩子在哇哇哭泣着。救护队员在孩子的身旁找到了一只手机，上面是母亲在生命最后一刻留给孩子一句话——宝贝，要幸福！仅仅几个字，却深深地流露出母亲对女儿深深祝福以及不得不缺席女儿未来的无奈。看到这里，我忍不住泪流满面，妈妈也被感动了，抱着我说：“这就是父母啊~要是我们遇见这种事情我们也会这么做的！”爸爸也随即附和：“所以你也要好好读书啊，不是为了我们，爸爸妈妈也希望你以后过的比我们好啊......”我“嗯”了一声没有再讲话，沉默良久。我笑嘻嘻的说了一句：“当然了，我可是你们宝贝女儿诶！”然后就出去倒水喝，我怕再多说眼泪又会流下来。

　　爸爸妈妈，你们对我的好、只是不说，我其实都知道。

　　妈妈，你是家里的财政总管，对于爸爸的.钱你总是管很紧，而给我花钱你总是毫不吝啬。记忆中你们总是因为钱而吵架。有一年过年，爸爸打麻将打的很频繁，输了不少钱，你就跟爸爸吵了起来，吵的很凶。而每次我去学校的时候，你总是跟我说，没钱了就打电话回来，在外面吃好穿好，好好照顾自己！

　　爸爸，我从小就很粘你，不知道是不是别人说，男孩跟母亲亲，女孩跟父亲的缘故。跟别家的父亲不一样，您从来没打过我。每次我跟妈妈吵架的时候，你总是充当“和平使者”，东劝劝，西说说。我和妈妈都是倔脾气，家里少了你，说不定哪天就“战火纷飞”了！

　　我的生命中重要的人有很多很多，但是不管怎样，最重要滴肯定是你们两个啦！

　　新的一年里面祝你们身体健康，万事如意！

　　你们最最亲爱滴宝贝女儿

　　xx

　　20xx年2月10日

书信的作文 篇9

五柳先生：

　　您好！

　　其实大家都知道，您就是晋宋时期著名的诗人、散文家。到目前为止，我们已经学了您的三篇文章了，写得都很好，都突出了您“隐士”孤芳自赏的气节。

　　您是位名符其实的“隐士”，而不是一位真正的“君子”。您可以隐居深山“种豆”，可以整天幻想“香格里拉”，可以“衔觞赋诗”，可以自以为是“无怀氏之民”，“葛天氏之民”，但您可以抽出一点点时间来为广大受苦受难的老百姓着想一下吗？

　　可以放下架子，利用自己的一点权利为老百姓解决一些实际点的问题吗？

　　可以像杜甫那样写些忧国忧民的诗词让贪官污吏们反醒反醒吗？

　　可以面对现实而不是成天空想吗？

　　您说您可以“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，您真的可以问心无愧地说自己做到了吗？

　　我不相信，您不希望自己的作品流芳百世？

　　您不希望后人一谈起您就充满的敬意？

　　如果您都否认了，那么您还写这些东西干嘛？

　　您为什么不投身革命事业拯救黎民？

　　您也许会说：“我不是观音在世，我不是神仙，我没有那么大能力。”但是毛主席说过：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的.人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 您想流芳百世，但现在的中国，至少有一半人不知道您，但相反，只有极少数人不知道岳飞。如果当时，您不是成天玩弄笔墨，而是驰战沙场，那么现在，我们将会失去一比文学财富，但是，黎民苍生永远会记住你的功德！

　　初级5班

　　王文娟

【书信的作文】相关文章：

【经典】书信的作文10-07

书信的作文09-07

给书信作文09-07

书信作文09-07

书信的作文【经典】10-31

给书信作文（精选）10-31

书信的作文(精选)10-23

书信的作文[精选]10-23

给书信作文[精选]10-24

给书信作文【经典】10-20