书信的作文

书信的作文9篇（精华）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的书信的作文9篇，希望能够帮助到大家。

书信的作文 篇1

尊敬的家长朋友们：

　　您们好！

　　新的一年已经来临，孩子们的寒假即将开始。值此辞旧迎新之际，特向各位家长朋友们致以亲切的问候，衷心感谢你们对教育的关心、理解、帮助！正是在你们的支持配合下，孩子们的思想才不断进步，学习成绩才不断提高，身体才不断成长。家长朋友们，青少年是祖国的未来，让孩子们快乐学习、健康成长、立志成才，是我们共同的心愿。殷切希望你们一如既往关心、支持教育，关注孩子们的健康成长。

　　家长朋友们：关心、教育广大青少年学生，积极营造青少年学生健康成长的环境，是家庭、学校、社会的共同责任。为使孩子们过一个安全、愉快、健康而又有意义的寒假，殷切希望各位家长多关注孩子们的安全，多督促孩子们的学习，多引导孩子们的`生活，多支持孩子们参加社会实践活动。

　　——燃放烟花爆竹可以烘托节日氛围，但同时又是危害青少年人身安全的隐患。希望家长们按照市、区关于限放烟花爆竹的有关规定，教育并监控子女不在禁放区燃放烟花爆竹，不带烟花爆竹乘车、乘船，不独自燃放烟花爆竹。孩子在家人的陪同下燃放烟花爆竹时，要特别注意防火和保护自己的人身安全不受损害。

　　——在孩子们出行时，多教育他们遵守交通规则，做好交通安全工作。在走亲访友、旅游参观时，不乘坐非法营运车辆，不乘坐超载车辆。在行走玩耍时严格遵守交通规则，不闯红灯，不追车爬车，不损害道路交通设施，不乱穿公路铁路，不驾驶机动车。

　　——在日常生活中，要对子女进行三个方面的安全教育。一是进行食品卫生安全教育，防止食物中毒、疾病、传染病事件发生；二是进行娱乐安全教育，不进网吧，不进三室二厅（游戏室、台球室、录像室、歌舞厅、夜总会），不看“黄色”影视书刊，不参与打架赌博，不参加“*”等非法组织；三是进行用电安全、防火安全教育，防止灾害事故发生。

　　——知识在于积累，孩子们的学习不能间断。希望家长们抽时间督促子女，在家中有计划地安排好复习预习，完成老师布置的各科作业。要引导、支持孩子们多阅读图书，观看“红色”影视，增长知识，开阔视野。

　　——培养孩子们的勤劳习惯和自理能力，是他们将来走向社会的基础。希望家长们多安排子女做力所能及的家务，参加力所能及的生产劳动，培养劳动观念，增强生活自理能力。

　　——积极参加社会实践活动，有益于孩子们的身心健康发展。希望家长们大力支持孩子积极参加镇街、村居组织的各项教育活动、文体活动、公益劳动，开展社会调查，撰写社会调查小报告。有条件的家长还可以和子女一起参加“红色”旅游、“绿色”旅游，参观各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，体验和接受爱国主义与革命传统教育。

书信的作文 篇2

　　亲爱的你，现在应该过的很好吧。

　　一年多过去了，每每不开心或是难过时都会想起你。你知道嘛，这文章，原本是要在结业考时写的，但由于不是同一个题形，不得放弃在结业考是写了。

　　你走了，走的那么无声无息的。而我知道时却足足迟了半个月。我记得那是一个期末考，当时婷告诉我时，我真的不敢相信，我蒙了。我还想着，能么可能呢？之前我们不是还联系着吗？在下一场的考试中。我答完卷就在发呆，在草稿纸上写着：那不是真的。前些日子你还跟我聊天呢。怎么就说走就走了呢？我一遍一遍的写着那不是真的五个大字。终于这场考试结束了。放学时，我不停的张望，看看能不能出现你弟的身影，也一边想着，我可是我看着周围，却始终看不见他的身影。于是下午我拉着梁就直接奔向你弟的教室找他。我记得还下着点小雨，起初没有找到他。便考完一科后在去找他。在细雨中，我问他：“你现在怎样了？”他看着我，停顿了一下便转身离开，没有回答。正因为他的这个转身，没有回答，却给了我回答。我肯定了。你真的走了。我后面的考试根本就没有心去考。那一次考试，我的排名是你的学号。我难过，但并不是因为考差了，是因为那个学号，有让我想到了你。从那以后我就一直是你的那个学号。但并不是我停在了那里。只是此后老师再也没有因为考试的排名而变换学好。我也很庆幸老师没有换。因为我曾在心里说，我要好好保护你的学号。

　　两天半的考试结束了。我回到家，打开那以久未曾动过的电脑。打开qq，留言版上有新的留言。是俊给我留言，说你走了。我回了他的'留言。他也给我回了，说，你走的时候说的最后一句话就是：如果有人问你怎样了，就说你很好。看到那句话，我也知道你弟他为什么不回答了，因为他不知道该怎么回答我，是跟我说实话，还是说你很好？几天后，我在qq上联系你弟，我说，我知道你们难过，我只想知道，你是什么时候走的，你弟说：元旦第三天。第三天？我看着那个数字，心里想着，平安夜那天你还给我发信息说平安夜快乐。怎么就……我翻着和你的聊天记录，你说的每一个文字，都不带悲伤。你是那么一个乐观，勇敢，坚强的女孩。你敢于跟病魔做抗争。记录里清楚的记下，你说你不想在医院里远去。你说你想在家里安静的远去。你说你是我的姐姐，我是你的妹妹。于是，我把你放在我家人的分组里，直到现在你也在里面，以后你也永远在里面。

　　曾经在网上看到这样一句话，是这样的：如果我们有一天离开了这个世界，那么我们的qq该怎么办呢？当是觉得留给亲人就好拉。我也曾想过突然有一天，你的头像会亮起来。但那是你的家人。我等了一段时间，你的头像却始终是灰色的，从那后我改变了想法。原来，当一个人真的离去时，他以前留下的一切联系方式，除了地址，一切都已落幕。色彩也变得黯然。

　　你走了，你的qq，你的号码也跟着走了。你不在回来了，你的头像也不再闪动了。你的照片，也永远的停留在了你的qq上，也停留在我的相册里，那是唯一的一张我跟你要的照片。我就是怕你有一天会那么突然的离开，去到一个我永远都找不到你的地方。

　　当我仰望星空，看见最亮的那一颗星星时，我就觉得，那一个一定是你，在在天上看着我，守护着我和你的家人。你在那一定过的很好，因为那里没有病魔。所以，每一次想起你，都会深深的祝福你。你不曾真的离去，你始终在我心理。

　　依，那不再闪动的头像，我会保存的很好。你放心吧。

书信的作文 篇3

　　Rose1

　　闺蜜闺蜜

　　一直很想说谢谢你

　　谢谢你照顾我那么多

　　可是每次都说不出口

　　因为我知道

　　你一定会说

　　要谢我啊

　　那就给老子当牛做马报答老子吧

　　Rose2

　　闺蜜闺蜜

　　你是个大傻叉

　　世界上最大的大傻叉

　　只有你才会那么傻

　　陪我而了那么多年

　　闺蜜

　　现在就让我来为你唱首歌

　　Rose3

　　你总是在我把伙食费全用完后

　　从你自己的伙食费里面拿一半出来给我

　　还揪着我的耳朵大叫

　　xxx你这个败家子

　　下次你要还是这样

　　你就给老子去食堂捡剩菜吃

　　Rose4

　　你总是喜欢骂我

　　以至于我后来一直怀疑

　　我是不是被你骂傻得

　　当时被你蛊惑了

　　才和你狼狈为奸那么多年

　　Rose5

　　闺蜜闺蜜

　　你总是那么粗鲁

　　做事风风火火

　　一天到晚聒噪不停

　　可是每当我不开心

　　你总是会变得很安静

　　不说话

　　很安静的坐在我身旁陪着我

　　其实

　　只要你在我身边

　　即便什么也不说

　　我也会觉得很安心

　　Rose6

　　闺蜜闺蜜

　　我们说好

　　一辈子不分开好不好

　　就算

　　以后不在一起了

　　你也要记得我好不好

　　Rose7

　　闺蜜闺蜜

　　我们现在不在一起了

　　你会不会想我

　　你会不想起我们以前那些二得画面

　　Rose8

　　闺蜜闺蜜

　　你记不记得

　　校门口的那家奶茶店

　　它前前后后换了好多个主人

　　可是我们的签名还一直很招摇的贴在墙上

　　闺蜜闺蜜

　　你还记不记得

　　邻居王奶奶家那条叫韭菜的小狗

　　那是我们经常去看他你还老喜欢喂它韭菜

　　哦忘了说

　　它已经不是小狗了

　　它有些老了

　　不过它生了一大堆狗仔

　　其中有一直叫米团的和当年的韭菜很像

　　我猜你会喜欢的.

　　Rose9

　　闺蜜闺蜜

　　你好不好

　　一直最怕很你说的就是这句话

　　每次在键盘上已经敲打好

　　却迟迟按不下发送键

　　然后有马上删除掉

　　我害怕

　　你会回答我说

　　我很好

　　谢谢

　　我害怕你就这样和我变得生疏了

　　我害怕你在也不会满口粗话陪我聊到深夜了

　　可是我更怕

　　你说你不好

　　那样的话我很很难过的

　　你知道的

　　我宁愿自己不好也不要你不好

　　Rose10

　　闺蜜闺蜜

　　听说你过得很好

　　你越长越好看

　　情书一封接着一封

　　听说你又交了很多朋友

　　比我还要好的朋友

　　看到你好

　　我觉得很幸福

　　可是幸福的时候有些难过

　　因为陪你犯二的人已经不再是我

　　Rose11

　　闺蜜闺蜜

　　总之你要好好的

　　你要比我幸福

　　不然

　　就算是千里之外

　　我也会杀过来掐死你

　　闺蜜闺蜜记得要幸福

书信的作文 篇4

　　敬爱的喻老师：

　　您好！

　　感谢您多年来对我们的关怀和教导。是您让我们学会做人的道德礼仪，是您让我们学会读书写字。老师啊老师，我亲爱的喻老师，您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人！

　　喻老师，您是否在教师节那天受到了六十份礼物？那些礼物中，您是否感受到了同学们对您那发自内心的感恩与爱？您不求太多，只求我们听话、懂事、成绩好、表现好。您呕心沥血的教导我们，喻老师，您就像我们的妈妈，俗话说：“一日为师，终生为父！”那用在您的身上就是：“一日为师，终身为母！”

　　喻老师，您的'教育之恩，让我们何以报答？可能只有一句话能表达我们的感恩之情，那就是——“老师，您辛苦了，我们永远爱您！”

　　祝：

　　教师、中秋节快乐！

　　此致

　　敬礼

　　学生：颜XX

　　9月11日

书信的作文 篇5

可恶的感冒先生：

　　你好！

　　也许你现在正在我的身体中与你的感冒大军谈论军事，不过还是请你抽空看一下我对你这几天来的行动总结，对你会有好处。

　　11月30日上午：你派你的感冒侦察兵对我全身进行搜查，希望能找一块风水宝地来建造你的大本营，导致我全身难受四肢酸痛。

　　12月1日上午：你终于找到了你梦寐以求的地方——我的'鼻子。你一举拿下两个鼻孔。然后，你一鼓作气，攻下了扁桃体。

　　12月1日下午：你开始“鱼肉”我身上的“百姓”，大开堤口，让“洪水”鼻涕不断流出，企图让我痛苦不堪。

　　12月2日中午：为了不再受苦，我对你的行动进行了强烈的反抗，并得到了消毒水与药物的大力帮助。我首战告捷，听到了你战败后那无奈的叹息声。

　　12月3日——1月5日：虽然你一直坚持和我唱反调，可是我打针、吃药、和白开水三管齐下，还是把你打的节节败退。

　　我的救治过程省略不计，所以，你别想从这封信中得到任何情报，来做相应的防护措施。感冒先生，告诉你吧，尽管我被你整成了这副模样，但我一点都不怕你，你难道没有觉得自己正在一点点衰老，枯萎，然后会死去。我的保卫战就要获得胜利了，我奉劝你赶紧从我身体里撤退、离开，免遭不必要的皮肉之苦。如果你还是执迷不悟，那就等着吧，我要让你尝尝我的抗菌爆炸，慢慢享受这心惊肉跳的滋味吧！哈哈哈哈……

　　此致

　　敬礼

书信的作文 篇6

亲爱的同学们：

　　一年过得如此之快，还在茫茫然着的我们已经相处了三百多天。这些天来我们之间的点点滴滴都还历历在目，让我回味无穷，我与你们相处的每一个过程都成为了我初一生活最美好的回忆。没错，它们都成了回忆——我，下学期要转学了。

　　首先，我要感谢你们。在与你们朝夕相处的这些日子里，我深深体会到了友谊的温暖、同学之间的互帮互助和你们对我的`支持。去年暑假，因为我哥的不幸去世，我变得孤僻，不愿与人交流，是你们，让我走出了黑暗，迎来光明。我们其实是比较团结的，记得有一次，我用冷水洗脚，冷得叫出了声，寝室里的两个女生二话不说从自己桶里倒了些热水给我，水热了，我的心也热了；班上的同学有好几次去打水，饮水机里都没水了，这时总能看见有一个男生来帮忙；在比赛跑步时，有很多很多同学来为我呐喊助威……还有那些当我竞选团员、优秀班干部、英语课代表、生活委员时那些投了我一票的同学们，谢谢你们对我的信任和支持！

　　这学期，我与组里的人打打闹闹地就过了一个学期，虽然嘴上总是在骂他们，说他们怎么怎么不好，说王文亮很自恋、徐苹很小气、刘永昌的声音很奇怪、袁烽伟是个臭太监、漆泽南忘恩负义，但是真正到了分别的时候，最舍不得的就是自己的组员。一次，我和组里的人打了一个赌，我要是输给谁我就跟谁姓半年，最后我输了，但我万万没有想到自己输给了漆泽南这个家伙。君子一言，驷马难追，没办法，我只好改名叫“漆”欣。马上，他们就找到事干了！徐苹说：“漆（七）欣（星）漆欣，天上的七颗小星星！”王文亮说：“漆（欺）欣漆欣，被欺负的杨欣，噢耶！”袁烽伟说：“漆欣漆欣，被油漆刷了的杨欣！”总之，他们把我搞得哭笑不得。

　　王琴倩，你这个傻乎乎的女孩，你呢，永远是我心目中最好的411寝室长！你对待学习超级认真，有时都让我有些生气了：还记得六年级那次背书吗？当时我们互相背了几个知识点后，到老师那里去签“背”，队伍比较长，我们趁排队的时候又一起背了一个知识点，但是不大熟练，我向你提议把我们一起背的那个知识点也签上“背”，你想都没想就拒绝了；这学期背英语最后一课的2b部分，你到我这里来背，第一遍，不熟练，第二遍错了一个小地方，你又重背，直到第三次准确无误你才让我签“背”！但是不得不说，你的学习态度很值得我们学习。

　　唐亚鹏，在这里，我要当着所有人的面，跟你说一声谢谢并且向你道歉。谢谢你帮我抬水，谢谢你在我赛跑时为我加油，谢谢你在我很伤心时给我一个鼓励，谢谢你一直以来都很尊重我，谢谢你之前遇到我时总给我一个笑容从而让我的心情好起来……要谢你的太多太多，要向你道歉的地方也太多太多：你问我题目时，我总是皱着眉头；你帮了我很多次我却从未说过“谢谢”；你对我笑的时候，我却低着头不去看你，伤了你的自尊……总而言之，你是一个值得我记住的人！

　　我就不啰嗦了，我最最最爱的40班同学们，我会永远记住你们的！你们也一定不能忘记我哦！

书信的作文 篇7

　　【设计理念】

　　新课程教育理念认为在课堂教学中，学生是主体，教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动，都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导，在努力顺应、适应学生同时，带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

　　基于以上对新课程教育理念的认识，我在设计本课内容时，设置了丰富的学生活动，把课堂学习的主动权交给学生，让学生充分发挥学习的主观能动性，从而培养学生的主体意识。

　　【教学依据】

　　1、课程标准依据

　　2、学情分析

　　【学情分析】

　　对现代中学生来说，书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式，很多人甚至不了解书信的正确格式。

　　这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆，学生的日常生活中几乎看不到书信，他们既不写信，也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多，考试一般也不太涉及书信写作，所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顾。教师的不重视，自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响，有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化，传承文化应该是每一个中国人，尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学，以期有所收获、有所改变。

　　【教学目标】

　　1．知识与技能：了解书信的最基本知识， 掌握书信写作的正确格式

　　2．过程与方法：师生交流、合作探究

　　3．情感态度与价值观：引导学生学习书信写作、学习与人得体交流，培养正确的人生观。

　　【教学重点】

　　1． 充分认识书信的重要性

　　2． 学会书信写作

　　【教学难点】

　　学生较少接触书信这一文体，也缺乏写书信的实践经验，所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

　　【教学课时】 一课时

　　【教学准备与设备】

　　1、学生准备：要求学生课前搜集学习书信的相关知识

　　2、电教设备：多媒体设备

　　【教学方法】师生交流、合作探究

　　【教学手段】多媒体辅助教学

　　【教学流程】

　　【板书设计】

　　书信的格式

　　写信的对象

　　谈论的话题

　　说话的态度 敬辞的使用

　　语言的得体

　　谦辞的使用

书信的作文 篇8

亲爱的孙姐姐，你好！

　　去年暑假，我们在qq上认识，并且到你家去玩过，我还成为了你的好朋友。这个星期天，我想请你到我家去玩。

　　我的家乡是美丽的古都南京，我家在南京市雨花区铁心桥街道，凤翔山庄小区，这里白墙红瓦，非常漂亮。

　　我的`家乡还有许多好玩的地方，有台城、明孝陵、朝天宫、中山陵、石头城等等，其中最著名的要数中华门和石头城了。

　　中华门又叫翁城，为南京古城墙十三个城门中最大的，在南京中华路南边，是南京的南大门。城堡高21、5米，东西宽118、5米，进深129米，占地16500多平方米。

　　石头城坐落于南京清凉山麓秦淮河畔，长20xx米。石头城建于楚威王七年，吴国孙权迁至南京，在石头上筑城，取名石头城。

　　另外南京还有很多风俗，南京人过年时大门上贴春联或门神，还有文人雅士在大门上贴一副鸡，取“鸡日相长”之意。这是他处所没有的。还有初一早上必饮屠苏酒。

　　祝你天天开心！生活愉快！

　　你的好朋友殷越

书信的作文 篇9

　　我老家在河南的一个农村，而姑姑却远嫁到了千里之外的'新疆。爷爷告诉我，20年前，最盼望听到有人在门口喊：“有人吗？新疆来信！”那一定是邮递员小张。自从姑姑出嫁以后，由于生活和交通等方面的原因很少回来，爷爷和姑姑之间的音讯往来就只能靠书信了。爷爷说，从寄出姑姑书信开始算起，到收到姑姑的回信，差不过要一个多月时间，那简直就是一种煎熬。特别是有紧急事情的时候。那时候爷爷就期盼着有一天，书信能够送得更快一些，哪怕是来回十天半个月，这也多少能够慰藉爷爷的思念之苦。

【书信的作文】相关文章：

妈妈的唠叨书信作文-书信01-11

书信的作文(精选)04-20

书信的作文[精选]02-14

给书信作文[精选]02-21

书信的作文【经典】11-24

书信的作文(经典)12-10

书信的作文（精选）01-19

书信作文10-21

给书信作文09-12

(精选)书信的作文10-12