当前位置：给老师的一封信
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的给老师的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给老师的一封信1
敬爱的胡老师：
您是水，滋润了我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的智慧；您是光，照亮了我们前行的道路……您的谆谆教诲，我们永记心间；您的为人师表，我们肃然起敬；您的诲人不倦，我们了然于心。
四年间，每节课，您都以最精炼简洁的语言，将一个个深刻的人生道理，淋漓尽致地呈现给我们；每次失败，您都会与我们总结失败的教训，争取下次马到成功；每次胜利，您也会教育我们“胜不骄，败不馁”的成败之道……您默默奉献，您有春蚕丝尽的精神；您虽没有做出惊天动地的伟业，却有桃李满天下的硕果。感谢您，老师！
您还记得去年“六一”节前夕，为我辅导的朗诵比赛吗？那几天里，您与我一起朗诵，纠正我的发音。为了提高我的朗诵水平，您不知疲倦地辅导我，大到一整段的思想感情，小到一个标点符号的'停顿，每天都练到很晚很晚。甚至有一次，练到晚上八点，天全黑了，音乐教室外只有几盏路灯闪着微弱的光芒。因为明天就要比赛了，而稿子和音乐都得缩短，时间紧迫。您的嗓子哑了，却依然一丝不苟地与我一起朗诵。当时，我真的很困，眼皮直打架，但我还是坚持了下来。我怎能辜负老师您的希望呢？
第二天，朗诵比赛中我荣获二等奖的好成绩，这奖项中包含了老师您的多少汗水，多少心血。我再次由衷地感谢您，老师！
千言万语，道不尽您的呕心沥血；千恩万谢，谢不完您春风化雨般的教诲。老师，我歌颂粉笔，它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程……老师，这无私的粉笔正是您的化身。
最后，由衷地向你道一句：“老师，您辛苦了！”
此致
敬礼
您的学生
5月29日
给老师的一封信2
敬爱的罗老师：
你好吗？最近过得好吗？自从你给了我一些课外加强的练习之后，我的成绩突飞猛进，真是谢谢您。
虽然您常在上课时与我们一起玩乐、偶尔也会出错，也常补充课外的资料，也在我们成绩不及格时火冒三丈，但总在您的教诲下，让我们潜在的能力发挥到百分之百，这些都要归功于老师您的作法与关怀我们的心。
对了！老师您总是和我们一起无忧无虑的奔驰在一望无际的球场上，毫无拘束的开怀大笑时，就像在扮演不一样的角色，在上课时的`您，与跟我们一起踢球时的您，简直是判若两人。
老师您常说：“你们的潜能就像无底洞般的不可限量，知识就像堆积如山的宝藏，不胜枚举。每天比别人多学一点，日积月累下来，你已经胜过别人了，不要和坏同学沆瀣一气、同流合污。”
然后，在小学的最后一年中，我会更加的充实自己，不让老师失望。敬祝
身体健康，万事如意！
最敬爱您的学生。
曾于腾敬上
2.31
给老师的一封信3
敬爱的余老师： -
您好!
您最近过得怎么样？是不是如愿以偿地当上了一名合格的人民教师？告诉您一件高兴的事，本想直接打电话给您，由于电话打不通，所以只好以写信的方式告诉您。那就是我终于——（您别太激动，不是学习上的事）会打乒乓球了。
听了您可能觉得有些奇怪，谁不会打乒乓球啊！就算打不好，可总也会发球啊。可我原先偏偏不会打，不论怎么学也学不会，越学心情越糟糕，索性不学了。每当下课铃打响时，同学们都会蜂拥而去，上操场霸乒乓球台子，唯独我一个人呆在教室里。我多么想去跟同学们一起玩，也想霸台子，可即使我霸到台子，我技术那么糟，连发球都不会，谁又愿意跟我玩呢？于是我暗暗下决心一定要学会打乒乓球。
可说起来容易做起来难。第一天我对着墙打，只打了两个，第三个怎么也打不起来，心里很烦躁，本想不学算了，可看着别人在球场上英姿飒爽的情景，我又忍不住拿起了球拍。两个，两个，还是两个，妈妈在一边不停地给我加油，这激起了我的斗志。终于在我的努力下我打到了三个球。我看到了希望，从此以后，我每天抽空打一会乒乓球，我现在的最高记录是七十二个球。不过我相信，在不久的'将来，我一定会再创辉煌，突破百的记录。
怎么样，余老师，您高兴吗？通过这件事，我还懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
信就写到这，以后有什么高兴的事，我还会写信和您分享的。
敬祝 ：
工作顺利！
你的学生：陈××
20××年××月××日
给老师的一封信4
敬爱的语文老师：
你好!
你过得怎么样?你辛苦了，你总是为我们的学习着想。每天我们的哪个同学吵架或打架，你总是在班级上给我们讲道理，在课堂，你愿意多花点时间给我们讲道理。
转眼间，我已经是六年级的学生了，这个学期后我就要离开您，离开我的母校了，但我不想离开您，虽然这个母校给我留下酸甜苦辣的'回忆，但我再三保证，一定会想老师的，老师，若没有您的辛勤劳动，没有您洒下的汗水，也没有我以前的好成绩。在读初中、高中、大学、甚至走到了工作岗位，我都忘不了您，想一想老师教我的每一道题，每当我们不会时，您给我们讲的那么认真、仔细，就这样，我的成绩提高了，还会想起老师的教诲----“考试时认真检查。”我会永远记住您的教诲，您对我像自己的孩子一样。
母校，一个充满欢笑的地方。体育课时，大家在操场上你追我赶，不亦乐乎;大课间，你和我们一起跳校自编的健身操，陪我们一起踢毽子、跳绳，和我们一起欢笑嬉闹，多令人回味无穷啊。您总是让我们多多运动，多么美好啊。生物园中一朵盛开的茶花，被我们忽视，您去发现了它，带领我们去欣赏它，并从这件小事给我们启迪——“仅要有眼睛，还有有视觉。”
下个学期，我将要新的学校读书学习，我真希望新的学校也有您那样的老师，这般美好的校园啊。我将把这份对您和母校的眷恋之情，热爱之情，永远珍藏于心。祝你李满天下。
给老师的一封信5
张老师：
您好！老师，今天我们做了一件对不起您的事情。
今天早晨，我回到了班上，发现桌椅全都被摆成开家长会时“凹”形的样子。我一愣，放下书包，心想：“哦，不！桌子怎么会这样的？星期天的家长会结束后没摆回原来的样子吗？”于是，我叫同学们把桌子摆好。但同学们却把我的话当作耳边风，都各忙各的。这里喊：“交英语作业”。那边叫：“交数学作业。”
我想：“算了，只有我自己一个人摆，有什么意义呢？”
上课了，您微笑着走进了教室，发现我们吵吵闹闹的，桌子又乱七八糟。班上只有小部分同学发现老师您进来了，有些没看见的同学还在说话。有个同学小声说：“老师来了。”顿时，班上鸦雀无声。老师您脸上的笑容也突然消失了。本来弯弯的'眉毛慢慢簇在一起了，环视我们许久，然后把我们叫起来，说：“出去。”班上的同学都不知道发生了什么事，你看着我，我看着你，但我没有，我是为咱班感到窝囊......老师您看到班上没有一个同学出去，就严厉地对我们说：“出去！”同伴们有些嘟起了嘴，有些闭上了眼睛，但还是没有一个同学走出去。最后，您用尽全力喊：“出去！”这时，有一个同学出去了，接着同学们一个跟着一个垂头丧气地走了出去。我望了望老师您，沉默了一会，也伤心地走出了教室。
我们在走廊上站着，听见了老师您摆桌子的声音，就像刺一样扎在我心里。在学校里，跟我最亲的就是您了。在您摆桌子时，我听出您那时候并不是生气而是悲哀，沉重和伤心。我心想：“张老师为了我们，天天早上照顾好小宝宝就要一个劲地向学校赶，就连早餐都顾不上吃，到头来只换回我们的吵闹，懒惰。我们这么大的人了，还不知道自己管好自己。”这样想着，眼圈儿不知不觉地红了。您走了出来向办公室走去，我听见了，并清清楚楚地听见了，您的心在哭。我真恨不得跑过去对老师您说声“对不起”！
回到家里，我想了想。其实我应该把自己的桌子摆好，别人看见了也一定会把他们的桌子摆好。这样，老师您就不会伤心和难过了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老师身体健康，万事如意。
此致
敬礼！
XXX
20xx.6.15
给老师的一封信6
亲爱的老师：
你好！
还记得我吗？我就是以前她最难搞定的那个学生，也是最调皮的那个。如果记不起来，我就说了，我是王理萍。多谢你一直多么爱护我、关心我的学习，怕我考不上理想的学校，你就天天帮我补习，不怕多困难，你依然帮助我，当我考试考差了，你就在背后一直技持我、鼓励我。在最后我终于考上了，这是开心的事，但是你却走了，不能和我分享，因此我很难过。
记的有一次，我们上着课，大家都很认真地听着，外面下着倾盆大雨、闪着雷电，风雨交加。就在这时后，我突然发烧了，脸色变清了，嘴唇变白了。你在上面上着课，突然看见了我的表情，马上扔下手中的课本，箭步向我走来，用你温暖的双手抚摸着我的额头，“啊！你生病了，得马上去医院。”您着急的说。于是，您把我的手搭在你的肩上，用力一推我的屁股，然后随手拿起一把雨伞，直奔医院。
朦胧中，我看见您全身都湿透了，而我却一点事也没有，原来你把伞都遮在了我头上。我顿时眼泪夺眶而出，心里非常的难过，好像针一样刺着我的心。你的头发随风飘扬，到处飘摆着，飘在我的额头上，于是，我就用我的全部力帮你扎好头发，正想帮你，你用力一抛，就把我抛昏了过去。
你于然向医院跑去。你越来越慢了，呼吸越来越快，上气不接气。再这时侯，我醒来了，我就说；“老师，让我下地走走吧！”您却说；“不，我不能把你放下来，地面很滑、很湿，怕你跌倒。”“我不会的，你放心吧！求您了老师。”“好吧。”您说。走了一会儿，我看见前面有一排凳子，于是说：“老师，那里有一排凳子，我们去那里坐坐吧！”“也好。”您说。我就拉着您的手向那走去。就快到了，我就在这时侯睡了过去。
当我醒来时，我躺在病床上，老师在我旁边睡着了，她的双手握着我的手。我静静地看着老师。“哈欠”，把我吓了一跳。您红红的双眼看着我，说：“怎么了，病好些了吗？”“好多了。”我说。
记得还有一次，是与我的成绩有关的。在三年级的时侯，我就在一次考试考差了。您就走到我身旁，用严肃的眼光盯着我，对我说：“等放学的.时候，到我办公室来一趟，我有话跟你说。”我说；“哦！”我心里想：一定不会有好东西益我的，我应该做好心里准备才行。
“铃铃铃铃……”最后的一节课下了。我背好书包就向老师的办公室走去了。我敲了敲门，就进了去。只见老师她在批改作业。我不敢打扰她，就静静地在站在一旁看着。而老师认认真真地批改着作业。一分钟过去了，二分钟也过去了……可能老师口渴了吧！她就回了过头来……她愣了一下说：“你几时来的，怎么不叫我呢？”我说：“我是怕打扰您批改作业，所以才不叫您的。老师啊！您找我有什么事吗？”“哦！差点不记得了。我叫你来是因为想和你说说你的学习成绩的情况的。你说一下，你这次为什么考差了呢？”我说；“对于这次考试考差的原因是因为我考试太粗心了，所以才考差的。”您说：“那粗心更不应该了，在这张试卷里面，有那些试题是没有讲过的，你说说。”“对不起，我以后在也不犯错了，老师。”我说……
所以说老师，我在您的教育下，我终于不犯同样的错误了，我会努力地学习，不会辜负您对我的期望的。
此致
敬礼！
XXX
20xx.6.15
给老师的一封信7
亲爱的老师：
您好！最近您工作顺利吗？最近工作忙吗？说不定您有烦恼，那我就讲一件快乐的事。
在一个暑假里，爸爸的单位组织我们去南澳岛玩。虽然时间只有一天，但我玩得很开心，尤其是捉知了的事。晚上，我们闲着无聊，只能在宾馆里看电视。这时，哥哥灵机一动，说： “我们来捉知了吧。”我和妹妹觉得这件事非常新鲜，旧答应了。我和妹妹先拿了一个矿泉水瓶，然后磋几个洞，才开始捉知了。我和妹妹左蹦蹦，右蹦蹦，上跳跳，下跳跳，可怎么也捉不到。这时哥哥跑了过来，对我们说： “你们看！你们看！我捉到知了了！ 我捉到知了了！”我和妹妹一看，哥哥捉到了五只知了，两只小的，三只大的，我们马上就把羡慕的目光投向了哥哥。可看到小只的'知了是绿色的，好奇心就上来了，便和哥哥观察了起来。老师，您看了这封信可，心情好多了吧！
祝您：
身体健康，工作顺利。
您的学生
20xx年12月18日
给老师的一封信8
敬爱的尹粤珍老师：
您好!
天气转凉，秋意渐浓，又是一个开学季。初见您的日子是在一年前，却仿佛发生在昨天。
您的威名早已在同学之间广为传播。诸如：“初一级英语备课组长”、“幽默风趣”、“全级最好的英语老师”一类传言更是不胜枚举。期待多时，上课铃终于响起。当时，只见您身着休闲装，脚踏凉鞋轻装上阵，颇有一番“步履一双，清风自在”的味道，三步并作两步便走上讲台，一头短发利索干净地向后梳着。您看起来比我想像的要高大威猛。
“您的心中必定有一团火焰，将您和旁人区别开。”库切此言不谬。在短短的一个学年里，您带给我们的正是这团有别于平凡人的火焰，予我们知识，予我们精神，予我们欢笑，使我们内心火焰燃烧得无比明亮。
“桃李不言，下自成蹊。”考试，便是您教学成果体现的时候。可怜我们总是不争气，您也因此对我们发过火。您对我们严抓紧赶，我们才能逐渐进步。《师说》有云：“千里马常有，而伯乐不常有。”尽管我们不敢轻易自诩“千里马”‘但是您，却是当之无愧的伯乐。最美是您，是您苦心孤诣和不厌其烦的教导。
当夕阳穿过丛林中的枯叶，与其交相辉映时，枯叶蝶也为这欣喜，期待着接受生命的洗礼。然而内心的.蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生也只不过是一片无言的枯叶。内心激昂如虎，神色平静如牛，您或许就是那只丛林里，在高耸入云的山间翱翔的枯叶蝶，即使前路漫漫，即使遍体鳞伤，您也不从犹豫，一如既往，了无畏惧。
最美是您，粤珍老师，我心目中最优秀的英语老师。
敬祝
身体健康!
XXX
20xx年X月X日
给老师的一封信9
敬爱的老师：
您好!
老师是天边的北斗星，为我们指明方向;老师是山间清凉的山泉，用清香的甘露浇灌我们这些小树苗;老师也是茂盛的大树，用那强有力的身躯呵护着我们这些未来的.花骨朵儿。
老师，我崇拜您。看着您在黑板上留下一行行整齐漂亮的字，我却掂量不出其中蕴藏着多少辛勤的汗水，只知道您对社会的伟大奉献。从您口中传出的声音，那是一种怎样的声音?是大自然清脆的鸟鸣?是古典乐器发出的和谐旋律?都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，让人感触深刻。一听到这声音，就知道有许多知识即将走进我们的大脑驿站。
老师，您是天边的北斗星，而我却是夜幕中迷路的小鸭子。每当我迷失方向时，只要一看见您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。五年了，您把我从一个无知的孩子变成一个有理想、有志向的小学生，您为我们付出了多少?但您从没去计算，更不会去计算。当我们在享受自己的成功时，享受快乐时，我们又能否记得您呢?但您并不计较。您就像是我们的望远镜，用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看得更清更远。但您也许忘了自己已经换过几副眼镜了吧。
老师，您教我们要勇于与困难斗争，不被击垮。我还记得您的那句话：“不经历风雨，怎么能见到彩虹?”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又从何谈起呢!
老师，您用您的一生教我们要有追求、有理想，要不断超越自我。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
祝您：
身体健康!万事如意!
给老师的一封信10
第一课时
一、教学目标
1、学习“学习提示”，预习课文。
2、检查预习，读通课文，学会生字。
二、教学过程
1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。
（1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级）
（2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？
2、按照预习要求，逐项进行预习：
（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。
（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。
（完成作业本第一题）
（3）边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。
①遇到不理解的句子用“”标出，并打上“？”。（完成作业本第2题）
②难理解的片段用“（）”标出，同时打上“？”。
③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出，同时打上“？”。
3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。（字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句）
4、作业：
（1）作业本3、6题（课内完成）。
（2）中午写字课听写词语。
（3）上交课本，检查预习习惯的养成情况。（标注要求规范）
（教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。）
第二课时
一、教学目标
1、检查第二项预习情况，指导学生在语言环境中理解词语的意思。
2、检查第三项预习情况，归纳疑难问题。
3、给课文分段，完成部分书面作业。
二、教学过程
1、指出学习目标。
2、检查第二项预习情况。
（1）明白检查第二项预习要求，思考一下。
（2）根据预习要求，进行检查：检查学生如何按和联系上下文学懂字、词的意思。
（汇报过程略）
3、检查第三项预习情况。
（1）明白检查第三项预习要求，思考一下。
（2）进行问题质疑。教师整理后写在黑板上。（如学生无法提出有质量问题，可结合课前收集的问题进行。）
4、给课文分段。
（1）回忆分段方法。
（2）抓住重点内容分段。
5、作业：作业本4、5题
第三课时
一、教学目标
1、逐段讨论，重点解决疑难问题，理解课文内容。
2、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。
3、感受老师对学生的爱，激发学生对老师的敬爱之情。
二、教学过程
1、速读第一段，说说这一段写了什么？
2、学习第二段，想想这一段回忆了顾老师的哪几件事？这一段主要写了什么？
3、讨论上节课提出的.本段中的一些疑难问题，自己解决问题：
（1）“我是您亲手栽种的桃李中的一棵。”（“桃李”指什么？栽种桃李的人是指谁？）
（2）“我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露”
（3）“……在我的心目中，您的本领简直比魔术师还大！”
（4）“老师，您真像童话中的仙子……我那平平淡淡的日记就充满了生机。”
（分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。）
4、学习第三段，自由读课文后，先想想这两个自然段说了些什么？从哪些句子中看出来的？
5、引入疑难句子，讨论理解：
（1）“只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。”
（2）最后一个自然段。
（分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。）
6、有感情朗读这一自然段。
7、指导背诵第五自然段。
8、总结作文。
这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事：①_______________②_______________③_______________抒发了她对顾老师的_______________之情。
9、作业：完成作业本第七题。
给老师的一封信11
尊敬的谢老师：
您好！
时间像水似的，一眨眼1年过去了。
记得1年前，我刚进学校的大门那一天，是您面带微笑的.把我迎进了教室里的大门。您当时对我说了些什么，我记不清了，但是，您那温和的目光和亲切的笑容，却深深的印在我头脑里。
一连串的日子过去了，在您的辛勤哺育下，我逐渐学会了读 “A,B,C……”学会了算1加1等于2，学会了写字，学会“爱祖国，爱人民。”
在课堂上，您是老师，在课外上，您是“大孩子。”您教我们唱歌、做游戏。您的笑声就像我们的笑声一样亲切。
记得一开始，我胆子小，有一次上语文课，您提了一个问题。同学们都争先恐后地举手，我也想回答，可是，我又不敢，低着个头，心想：老师不要叫我，千万不要叫我。不过，您还是叫了我，同学们的目光“刷”地一下落到我的的身上，我的心里慌极了，头一直不敢抬起来，心“怦怦”直跳，生怕您生气。可是，我没想到，您不但没有责怪我，还说；“不用害怕……”
祝您天天开心！
您的学生：余楠
给老师的一封信12
亲爱的老师：
你好！
首先非常感谢您能成为我们学校的教师队伍的新成员，有了你的加入，学校的师资力量毋庸置疑的又会强大一分，由于你的简历非常的优秀，我们学校也是决定给你一个班去带，直接以班主任的身份加入到我们学校工作，希望你不会辜负学校的信任，能有一番很出色的作为，我们等着看你精彩的工作表现。新学期即将开学，希望到时候，您能按时的来学校报到上班。
如果我没记错的话，你曾经也是这所学校的一名学生，那个时候你就在演讲的时候就说过，自己想当老师，现在这个社会发现的速度很快，更新的事物也很快，但从长远发展、薪资待遇来说，比教师好多的工作岗位多的是，现在依旧能坚持心中所想，从事教育行业的人已经少之又少了。我们学校也很久没有像你这么优秀出色且年轻的老师加入了，真的特别开心你能不忘初衷，在毕业之后能来到我们学校任教，所以我们校方对你的期望值很高，希望我们能共同努力，共同进步，争取给孩子们更优质的教育，你有什么问题也可以随时的请教同事，我们学校的老师只要有一个目的，就是希望每个学生都能考上大学，能去改变自己的命运。我们在给你面试的时候，可是听过你讲的课，那是一种特别新意，特别能引人注目的'上课方式，说不定学校还会给你安排一次公开课，让其他老师去能学习一下。
希望你在任课之前，对我们学校目前的情况也能有一点的了解，这两年我们学校高考升学率并不是非常的可观，仅仅在我们市所有的高中当中排名第四了，随着时间的推移，我们也是慢慢的总结出的原因，我们学校的教务处的力量相对而言还是薄弱的，很多孩子都没办法自律，每学期出现翻墙、打架之类的情况，还是很多的，所以还望你这个班主任做好心理准备，自己带的这个班，可不都是善茬，我们学校现在也是在招聘各种教育行业的精英，就是希望学校各方面都没有薄弱之处。你放心，你的母校并没有没落，只是还在成长当中，我们也想把学校做的更好，吸引更多的学生到我们学校来读书，这才是我们学校的心中所想。
我相信，只要我们学校所有的老师万众一心，我们一定能给这群孩子一个很好的教育环境，一个很好的未来，这样我们才没有辜负各位家长们的重托。
此致
敬礼！
xxx学校
20xx年xx月xx日
给老师的一封信13
亲爱的老师：
您好！
感射您的教育之恩！
花朵的生活，离不开大地；小鱼的健康，离不开小溪；树木的成长，离不开阳光雨露；而我们小学生的知识，离不开老师。有了您的教育，有了您的热情帮助和谆谆教诲，才会有我们的健康成长。老师，太谢谢您了！
老师，我永远记得您对我们的关心和爱护。有一次，在写字课上，大张欣悦写字时用力太大，笔芯蹦她眼里了，您知道后，放下手中批改作业的红笔，急忙走过去，用关切的话语问：“没事吧，我帮你！”然后，你小心翼翼地把她眼里的笔芯弄了出来。那一刻，我快流出了眼泪，我那小小的心灵融化了，我永远记住了您关心我们的面容。老师，我替同学谢谢您！
老师，我知道您很辛苦。我们班有七十多人，您每天认真地批改作业，一直到深夜，而我们早已经不时地打着哈欠，慢慢地进入甜美的梦乡。老师，您真辛苦呀！
老师，每当我们考试考好的.时候，您就会露出满意的笑容，还会买奖品，您还说：“奖品虽然贵，但你们考好是值得的！”每当我们考试不理想，您绝对不会责怪我们，只是安慰、鼓励我们：“不要灰心，下次努力！”听到这些话，我在心里暗暗地下定决心：我一定认真写字，完成作业，不让您操心！
老师，您慈爱关心爱护我们，您就是我们的亲人！
老师，您辛苦了！
敬祝
工作顺利！
小学生：张xx
给老师的一封信14
亲爱的吴老师：
您好！第21个教师节在金色九月翩然而至，望着窗外迎风摇晃的树木，我不禁想起了您DD辛勤的园丁。想起您四年来对我们的教导，我不禁心潮澎湃。
您也许不记得了吧，我是一年级时从外校转来的。刚开始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成绩也不好。后来，你上课时动听的嗓音、逼真的表情让我喜欢上了您，更激发了我的学习兴趣。也就是从这时候起，我开始认真学习了，并取得了不错的'成绩。每当我看到那鲜红的100分时便乐滋滋的，您也笑呵呵的。
吴老师，您对班上同学的学习是那么的关心：每当有学习困难的同学，您便会把这些同学召集起来进行辅导，直到他们明白为止；您组织成绩好的同学帮助学习吃力的同学，您鞍前马后，联系各科老师，为我们出主意，总希望我们每一科成绩都是优秀的。就是这样，在您的帮助下，在一次次测试中，一科科考查中许多同学都有很大的进步。我想，每当这时您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同学们的进步，您功不可没啊！
您的课程轻松有趣。您时常举行班会、联欢会、口语交际等等，让同学们不仅展现了自己的才华、欣赏各种节目，还在轻松快乐中学到了知识。这样做，真是一举两得！
吴老师，您像春蚕，如蜡烛，奉献自己，却为我们指明人生道路今后我一定记住您的教诲，像小树一样向着太阳生长，长成参天大树，为大地奉献一片绿荫！
祝您
身体健康！
此致
敬礼！
XXX
20xx.6.15
给老师的一封信15
给老师的一封信作文300字 敬爱的老师：您好！您是我的启蒙老师，是我最热爱的老师，您对我的培养和教育我永远也会忘记的。是您在上课之前认真的备课，是您为了我们成绩上升而认真批改作业，是您为了我们第一，天天留下来补课。让我们的.成绩上升。记得，我们每次考试的时候，您都会为了我们测试时不该错的地方用木尺来打我们的手掌心。我知道，这并不是您要打我们，而是让我们以后这些不该错的就不能错，其实，我知道，老师您也是为我们好 。老师虽然您打了我，但是我不会记恨您的，然而，我还要感谢您，因为您让我改了许许多多的坏毛病。那时，您为了让我们放松一下，经常带我们出去游玩。其中又一次您带我们去"大自然风情园"玩耍。哪里景色美丽，有沙滩，有水池，有假山.........我们先用水枪一直在喷同学们，喷的不过瘾，大家哪起水桶来泼了，把我们一个个成了一只只"落汤鸡"后来我们来把人埋在沙里，我们一个个都被埋了，然后我们把老师给埋了，这时，老师不在是老师了，而成为了我们的朋友，其他人的脸上都洋溢出灿烂的笑容，然我无比的高兴。有时，同学们没有坚持不懈的精神，您就讲一些故事，让我们明白无论做什么事情都不能三心二意的。老师，您对我们是严格的，您对我们是用心的，您对我们是不知疲倦的......我由衷的感谢您
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