给老师的一封信

给老师的一封信

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。那么，怎么去写信呢？以下是小编收集整理的给老师的一封信，希望对大家有所帮助。

给老师的一封信1

　　在夜的时候，是谁还在哪儿俯着身子；在夜的时候，是谁的窗子还闪着黄色的光芒……是您，我们的罗老师。

　　每当我们在夜里甜甜地进入梦乡时，您还在桌子前改我们的作业；每当我们在夜里酣睡时，您还在准备第二天的课件…

　　——前言

尊敬的罗老师：

　　您好，近来您的`身体还好吗？您的伤好了吗？什么时候再回来教我们呢？

　　记得五年级快要开学时，您突然间不小心从楼梯上失足摔伤了，引发了旧伤（我妈妈说您是因为担心我们才不小心摔的）。以至于开学前一天打扫教室时，您一瘸一拐的，便发了短信叫同学们过去学校帮忙，我很抱歉那时爸爸没有收到短信，所以没有过去。

　　开学那一天，当您一瘸一拐地来到教室时，我很惊讶。您问我们；“为什么昨天只有几个同学去帮忙，其他的为什么不去？”我当时是丈二和尚——摸不着头脑的，知道我问了一下一些同学才知道您发了短信叫我们帮忙搞卫生。我那时就非常内疚，为什么我没有收到短信？回到家问爸爸才知道他没有收到短信，所以也不知道这件事。

　　您那时候请了一年的假，现在伤应该养好了吧。希望在六年级开学时见到您。

　　祝您身体健康，万事如意！

　　您的学生：xxx

　　20xx年4月25日

给老师的一封信2

尊敬的崔老师：

　　您好！我早就听说过您的名字，也知道您是我们的校领导，我在《阳光报》上读过您写的文章，感觉写的很好。没想到我这么幸运，竟然能当您的学生，您刚来给我们上课时，我觉得您是校领导，肯定对我们要求的'很严格，可是经过这段时间的接触，我发现您是多么的平易近人呀！您上课时总是面带微笑，从不惩处学生，您还经常给我们搞一些小幽默，让我们觉得上您的课是一种享受。您教孩子的方法也不同，我以前的老师都喜欢让学生背诵一些范文，以便考试时拿出来用上。我觉得这样不好，可是也没办法。您不提倡我们背作文，您说别人的文章是别人写的，自己写的文章才算自己的。

　　记得那一次上作文课，要求写一篇看图作文《胜似亲人》，同学们都愁眉苦脸，不知道怎样写才好，我也不例外，您一一给我们分析，让我们一段一段的写，在您的教导下，我提起笔来，好像有许多写不完的东西。您又选了几个同学的作文读了出来，一一修正不足的地方，让我学会了怎样写这篇作文。这节课下来，我感觉收获不少，这是我上小学以来最快乐的一堂课了。

　　啊！我敬爱的崔老师，您永远是我心中最美丽的老师。

　　敬祝：工作顺利！

　　您的学生

给老师的一封信3

敬爱的徐老师：

　　您好！

　　今天是9月10日——教师节，先道一声：徐老师，教师节快乐！

　　时间过得飞快，转眼间5年就过去了，感谢您在这几年时里，关心、爱护着我。记得有一次，您布置作业让我们抄暑假里写得最好的一篇作文参加展出，我选的是《刘翔，加油！》这篇文章，您发现我写得不错，就是重点还不够突出，于是您便开始教我修改文章，经过您的指点，我回家自己修改，您看了，对我的修改还不是很满意，很巧的是，有一位同学也写了奥运刘翔因伤退赛的细节场面，而我就是这里最头痛。您先让我仔细地阅读，让我体会她写得好在那里，然后想该怎么改。但我又怕麻烦，开始没耐心了，心想：哎呀！怎么还要写啊。徐老师，您见我不安定的样子，像看穿了我的心思，摸着我的头教育我："好文章是改出来的！"经过您的教导，我仔细阅读那篇日记，发现同学会从人物动作，神态的'变化具体地写出刘翔退场的情景，顿时，茅塞顿开：是我还没仔细观察！于是我再一次认真看起我反比赛录象，反复修改文章，把作文写得更加好了。并被评选为优秀文章，在学校门口的橱窗展出。当我在橱窗看见我的文章时，我想：徐老师，现在，我终于明白了您的良苦用心了！

给老师的一封信4

亲爱的老师：

　　您好！

　　感射您的教育之恩！

　　花朵的生活，离不开大地；小鱼的健康，离不开小溪；树木的成长，离不开阳光雨露；而我们小学生的知识，离不开老师。有了您的教育，有了您的'热情帮助和谆谆教诲，才会有我们的健康成长。老师，太谢谢您了！

　　老师，我永远记得您对我们的关心和爱护。有一次，在写字课上，大张欣悦写字时用力太大，笔芯蹦她眼里了，您知道后，放下手中批改作业的红笔，急忙走过去，用关切的话语问：“没事吧，我帮你！”然后，你小心翼翼地把她眼里的笔芯弄了出来。那一刻，我快流出了眼泪，我那小小的心灵融化了，我永远记住了您关心我们的面容。老师，我替同学谢谢您！

　　老师，我知道您很辛苦。我们班有七十多人，您每天认真地批改作业，一直到深夜，而我们早已经不时地打着哈欠，慢慢地进入甜美的梦乡。老师，您真辛苦呀！

　　老师，每当我们考试考好的时候，您就会露出满意的笑容，还会买奖品，您还说：“奖品虽然贵，但你们考好是值得的！”每当我们考试不理想，您绝对不会责怪我们，只是安慰、鼓励我们：“不要灰心，下次努力！”听到这些话，我在心里暗暗地下定决心：我一定认真写字，完成作业，不让您操心！

　　老师，您慈爱关心爱护我们，您就是我们的亲人！

　　老师，您辛苦了！

　　敬祝

　　工作顺利！

　　小学生：张xx

给老师的一封信5

尊敬的老师：

　　最近过得好妈?您是不是日夜为同学操劳呢?您乌黑的亮发是不是又变白了呢?

　　不知不觉已经有两年过去了，虽然我与你之间分隔得很远，但你的每一个微笑，每个身影都深深地印在我的脑海中。

　　老师，还记得那一次吗?您让我写一份班级报告，当时我满怀信心地答应了。可只因同学的一句话，我就把这件事抛在了九霄云外。我失信于您了!

　　第二天，您把我叫到办公室，我忐忑不安，手心也冒出了冷汗，心中无限地害怕。但万万想不到您却亲昵把我拉到身边，语重心长地说：“人的一生，有许多错误，但重要的是改正错误的态度，知道吗?”我听着您的话，眼眶渐渐湿润，泪水仿佛掉线的珍珠般滑落。那时，您的'声音柔和了，神情充满了爱惜，和蔼地对我说道：“傻孩子，哭什么呀!人没有不犯错误的，知错就改还是一个好孩子。”说着，您轻轻拭去了我眼角的泪水。“笑一个，调节一下心情!”听着您柔和的话语，我笑了。

　　每当哭泣时，是您轻轻拭去我的泪水;每当焦躁不安时，是您出现在我面前，安慰我;每当失败时，是您让我找回了自信。

　　当春风拂过大地时，该扬帆远航了;

　　当幼苗长成大树时，我已经长大了;

　　但，滴水之恩，泽当涌泉相报。

　　祝： 身体健康，桃李满天下!

给老师的一封信6

余老师，您好！

　　余老师，您陪伴我了三年，教育我了三年，从一年级到三年级，对我循循善诱、谆谆教导。，是您，帮我打开了知识的大门；是您，让稚嫩的我渐渐成长；是您，让我认识了世界的美好。一年级，我参加朗诵比赛，您不厌其烦地训练我们，让我们取得最佳成绩；二年级，我又参与朗诵比赛，在深圳市级比赛中摘得金奖桂冠。三年级，我在书法比赛中荣获二等奖。您让我一次次的胜利，这些都是您打下良好的基础啊！

　　您教给我沉稳、积极、坚持、认真，让我利用这些“锦囊妙计”去赢得一百分，去赢得好成绩。

　　您精心培养我，让我成为全班的学霸。您为我争取了各种磨练的机会，让我认识世界，让我知道失败是成功之母。人生是一条崎岖的路，我也一样，有着大错不犯，小错不断的`毛病。当我走错路时，您引导我，给我机会去认识错误，让我改正错误，给我空间去成长，，让我重拾信心，让我更加优秀。

　　现在，我们即将四年级了，我们将要离开您了，亲爱的余老师，您让我成长了不少，让我又上了一个台阶。

　　余老师，到了四年级，我会一如既往地保持好成绩，也会继续努力，继续进步！

　　余老师，请允许我对你说：“余老师，我永远不能忘记你，我永远爱你！”

　　永远爱你的女儿：陈××

　　20××年7月10日

给老师的一封信7

吴志蕊老师：

　　您好！

　　我是您的学生江晓萌。当我拿起笔准备写这封信的时候，脑海里浮出您的模样，一件件往事在脑海里依次出现。我的心中杂乱如麻，就像打翻了五味瓶，很不是滋味。想起您那甜甜的微笑，却已不是我的老师，我就想哭。

　　感谢您对我的鼓励。记得刚上二年级的时候，我被您选上了班长，那份责任压在我小小的身躯上，使我喘不过气来。那时我还与其他同学不熟，非常胆小，没有勇气向您诉说这份责任给我带来的压力。但您好像看透了我，知道我的不容易，便在我工作时轻声告诉我，我做得很好，要继续加油，成为老师最好的左膀右臂！就因为您那一句小小的话语，我便开始尝试着接受这块“石头”，还学着寻找知心朋友，变着胆大。现在想想，我现在的.优点，都是给予的啊！

　　感谢对我犯错时的包容。记得有一次，我踏进教室，看见大家都在交作业。我就翻开我的书包，找来找去。我一想，呀！我忘了带作业。我对您说着，心想：遭了，要挨打了。老师的手一伸， 我以为要打我，我立马把眼睛闭上。谁知，老师并没有打我，而是轻轻抚摸着我的头说：“没关系，老师知道你肯定会写的，下午带来就行了。”我当时听了这句话，哭出了声。您对我的鼓励包容，我历历在目，做梦都忘不了。

　　雄鹰感谢天空，鲜花感谢雨露，鱼儿感谢海洋，而我感谢您，您对我的好，我都记在心底。但一想到您已不是我的老师，我的心里就好像罩上了一层布，闷得透不过气。老师，我会想您的！

　　祝您

　　身体健康，工作顺利！

　　你的学生：江晓萌

　　20xx年9月4日

给老师的一封信8

　　第一课时

　　一、教学目标

　　1、学习“学习提示”，预习课文。

　　2、检查预习，读通课文，学会生字。

　　二、教学过程

　　1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。

　　（1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级）

　　（2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？

　　2、按照预习要求，逐项进行预习：

　　（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。

　　（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。

　　（完成作业本第一题）

　　（3）边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。

　　①遇到不理解的句子用“”标出，并打上“？”。（完成作业本第2题）

　　②难理解的片段用“（）”标出，同时打上“？”。

　　③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出，同时打上“？”。

　　3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。（字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句）

　　4、作业：

　　（1）作业本3、6题（课内完成）。

　　（2）中午写字课听写词语。

　　（3）上交课本，检查预习习惯的养成情况。（标注要求规范）

　　（教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。）

　　 第二课时

　　一、教学目标

　　1、检查第二项预习情况，指导学生在语言环境中理解词语的意思。

　　2、检查第三项预习情况，归纳疑难问题。

　　3、给课文分段，完成部分书面作业。

　　二、教学过程

　　1、指出学习目标。

　　2、检查第二项预习情况。

　　（1）明白检查第二项预习要求，思考一下。

　　（2）根据预习要求，进行检查：检查学生如何按和联系上下文学懂字、词的意思。

　　（汇报过程略）

　　3、检查第三项预习情况。

　　（1）明白检查第三项预习要求，思考一下。

　　（2）进行问题质疑。教师整理后写在黑板上。（如学生无法提出有质量问题，可结合课前收集的问题进行。）

　　4、给课文分段。

　　（1）回忆分段方法。

　　（2）抓住重点内容分段。

　　5、作业：作业本4、5题

　　第三课时

　　一、教学目标

　　1、逐段讨论，重点解决疑难问题，理解课文内容。

　　2、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。

　　3、感受老师对学生的爱，激发学生对老师的敬爱之情。

　　二、教学过程

　　1、速读第一段，说说这一段写了什么？

　　2、学习第二段，想想这一段回忆了顾老师的哪几件事？这一段主要写了什么？

　　3、讨论上节课提出的本段中的一些疑难问题，自己解决问题：

　　（1）“我是您亲手栽种的桃李中的一棵。”（“桃李”指什么？栽种桃李的人是指谁？）

　　（2）“我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露”

　　（3）“……在我的心目中，您的本领简直比魔术师还大！”

　　（4）“老师，您真像童话中的仙子……我那平平淡淡的日记就充满了生机。”

　　（分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。）

　　4、学习第三段，自由读课文后，先想想这两个自然段说了些什么？从哪些句子中看出来的？

　　5、引入疑难句子，讨论理解：

　　（1）“只有您头上的'银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。”

　　（2）最后一个自然段。

　　（分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。）

　　6、有感情朗读这一自然段。

　　7、指导背诵第五自然段。

　　8、总结作文。

　　这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事：①_______________②_______________③_______________抒发了她对顾老师的_______________之情。

　　9、作业：完成作业本第七题。

给老师的一封信9

亲爱的李老师：

　　您好!

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学六年的学习生活即将过去，我忘不了您的笑声，忘不了您的严厉，更忘不了您对我们的关爱。

　　记得有一次，流行性感冒病毒很严重，时不时就有几个同学感冒发烧，几乎每天都有好几个同学请假。您担心班上的其它同学也被传染，冥思苦想，终于想到了一个办法。

　　第二天，您拿着一个袋子来到学校，打开教室的电源，拿出袋子里的.东西：两瓶白醋、一个锅和一个电磁炉。您把电磁炉接上电，把白醋倒进锅里，放在电磁炉上。过了两分钟，白醋开始冒烟，发出一阵浓烈的醋味。这时，我想起了我在百科全书上看到的白醋可以杀菌消毒。我顿时明白了您的用心良苦，您为了我们的健康，也默默地吸着这浓浓的醋味。全班同学都很感动，那一节课，都特别认真地上课，没有一个同学在课堂上说闲话，搞小动作。

　　您对我们的关爱，说也说不完，我们永远不会忘记;您的教导，我们永记心间。我代表全班同学对您说：辛苦了，李老师!我一定会听从您的教导，长大后做一个有用的人，来报答您对我的教导!

　　祝

　　身体健康、万事如意!

　　您的学生：xxx

给老师的一封信10

　　尊敬的徐老师：

　　您好！

　　谢谢您，徐老师！是您让我喜欢上了阅读写作。以前，我很讨厌阅读写作。一写作文，就抓耳挠腮，像一只猴子一样，半天也写不出一个字，就算写出来了，也只是一篇又一篇的流水账。

　　而在您的指导下，我爱上了写作。有一次，我写了一篇去内蒙古草原玩的游记，说是作文，不如说是千篇一律的日记。您看了后对我说：“你可以多些描写风景的句子，多用用比喻句、拟人句，你不是一个小吃货吗？你可以去写写当地的美食啊！”我重新修改后上交给您，您用鼓励的语气对我说：“你是有写作底子的'，以后要多阅读，多摘抄好词好句，日积月累会对你的写作水平有很大的帮助。”接着您又让我上台把作文读给同学们听。得到了同学们的赞扬，我感到无比荣耀，这大大地增强了我写作的信心。

　　从那以后，写作时曾经愁眉苦脸的我开始奋笔疾书，在二十分钟内保证能完成一篇佳作。您还鼓励我多投稿，投稿让我获得了很多奖项，每个奖项都像天上的星星一样闪耀着光芒。曾经阅读会令我很头痛，可现在每天要是不阅读，我就睡不着。而且，我还学会了做总结，老是被您表扬，同学们都羡慕得不得了。

　　谢谢您，徐老师！您让我感受到了学习的快乐，变得乐观自信起来！是您改变了我！长大以后，我也要当一个像您一样出色的好老师，去培育祖国的花朵。

　　祝

　　身体健康，万事如意，工作顺利。

　　您的学生：郑伊宸

　　20xx年XX月XX日

给老师的一封信11

亲爱的叶老师：

　　你好！

　　转眼间，我们就要离开母校了，而我想对您说，谢谢您，老师！

　　六年的小学生涯就要结束了，而我也做了您三年的学生。也许，每位老师都会传授知识，但不是每位老师都能让学生愉快地接受知识，而您恰好做到了这一点。我的一个朋友就曾经对我讲过，他们的老师整天板着一张脸，教学方式让他们无法接受。 这时，我就十分庆幸自己有一位好老师。您总让课文变得生动，让学习变得有趣，让我们在不知不觉中爱上语文，爱上写作，爱上学习。

　　您还给了我们一些更加可贵的东西：做人的道理。您总是告诉我们，人要学会感恩，告诉我们做人要对得起自己的良心，告诉我们，要做一个一辈子都快乐的人。那些话仿佛都还在耳边，还记忆犹新，不曾忘，不敢忘！

　　今天，您跟我讲起了你以前教过的学生，在您的描述中，每位同学都是那么出色。我知道，在每一位老师的`心目中，每一位学生都是出色的。我想，在未来的某一天，您会不会给师弟师妹看我们写的作文，然后满脸幸福地夸赞我们呢？

　　您永远都是我们的敬爱的老师，我们永远不会忘记您，您也一定不会忘记我们的，对吗？

　　祝：

　　工作顺利

　　您的学生： 朱××

　　20××年4月14日

给老师的一封信12

敬爱的老师：

　　您好！

　　在这阳光热辣的季节，我们即将分别。此时，请让我深情地唤您一声老师吧！

　　是谁在布满荆棘的荒林开垦？是您啊，敬爱的老师！

　　是谁像温暖的春风，抚慰一颗颗懵懂的心灵？是您啊，敬爱的老师！

　　您有容海的胸怀，使我们感受到了“宽容”；您有天下父母的博大，让我们体会到了“爱”。

　　您还记得吗？在那个樱花盛开的日子，您笑颜如花，拉着我们，来到那樱雨纷飞的树下，向我们绘声绘色的讲述一个个动听的传说。阳光辉映在您的`身上，您仿佛笼罩了一层光圈，如同知识的使者，不，在我的心底，您就是一位可亲可敬的知识的使者！眨眼间，星转斗移，您的手上多了几片老茧，也没有一、二年级时年轻漂亮了，可是，看着站在讲台上的您时，我依然如儿时崇拜您。也曾梦想着，有朝一日，也能站在这三尺高的讲台上，将您在我身上播撒的种子开花结果，并再一次将这些种子挥撒出去！

　　亲爱的老师，您可曾看见那挂上树梢的明月？那是我对您深深的思念与祝福，愿您朝朝有鲜花相伴，夜夜有星辰相伴。

　　在此致敬！

您的学生：xxx

　　20xx-6-1

给老师的一封信13

亲爱的老师：

你好！

　　还记得我吗？我就是以前她最难搞定的那个学生，也是最调皮的那个。如果记不起来，我就说了，我是王理萍。多谢你一直多么爱护我、关心我的学习，怕我考不上理想的学校，你就天天帮我补习，不怕多困难，你依然帮助我，当我考试考差了，你就在背后一直技持我、鼓励我。在最后我终于考上了，这是开心的事，但是你却走了，不能和我分享，因此我很难过。

　　记的有一次，我们上着课，大家都很认真地听着，外面下着倾盆大雨、闪着雷电，风雨交加。就在这时后，我突然发烧了，脸色变清了，嘴唇变白了。你在上面上着课，突然看见了我的表情，马上扔下手中的课本，箭步向我走来，用你温暖的双手抚摸着我的额头，“啊！你生病了，得马上去医院。”您着急的说。于是，您把我的手搭在你的肩上，用力一推我的屁股，然后随手拿起一把雨伞，直奔医院。

　　朦胧中，我看见您全身都湿透了，而我却一点事也没有，原来你把伞都遮在了我头上。我顿时眼泪夺眶而出，心里非常的难过，好像针一样刺着我的心。你的.头发随风飘扬，到处飘摆着，飘在我的额头上，于是，我就用我的全部力帮你扎好头发，正想帮你，你用力一抛，就把我抛昏了过去。

　　你于然向医院跑去。你越来越慢了，呼吸越来越快，上气不接气。再这时侯，我醒来了，我就说；“老师，让我下地走走吧！”您却说；“不，我不能把你放下来，地面很滑、很湿，怕你跌倒。”“我不会的，你放心吧！求您了老师。”“好吧。”您说。走了一会儿，我看见前面有一排凳子，于是说：“老师，那里有一排凳子，我们去那里坐坐吧！”“也好。”您说。我就拉着您的手向那走去。就快到了，我就在这时侯睡了过去。

　　当我醒来时，我躺在病床上，老师在我旁边睡着了，她的双手握着我的手。我静静地看着老师。“哈欠”，把我吓了一跳。您红红的双眼看着我，说：“怎么了，病好些了吗？”“好多了。”我说。

　　记得还有一次，是与我的成绩有关的。在三年级的时侯，我就在一次考试考差了。您就走到我身旁，用严肃的眼光盯着我，对我说：“等放学的时候，到我办公室来一趟，我有话跟你说。”我说；“哦！”我心里想：一定不会有好东西益我的，我应该做好心里准备才行。

　　“铃铃铃铃……”最后的一节课下了。我背好书包就向老师的办公室走去了。我敲了敲门，就进了去。只见老师她在批改作业。我不敢打扰她，就静静地在站在一旁看着。而老师认认真真地批改着作业。一分钟过去了，二分钟也过去了……可能老师口渴了吧！她就回了过头来……她愣了一下说：“你几时来的，怎么不叫我呢？”我说：“我是怕打扰您批改作业，所以才不叫您的。老师啊！您找我有什么事吗？”“哦！差点不记得了。我叫你来是因为想和你说说你的学习成绩的情况的。你说一下，你这次为什么考差了呢？”我说；“对于这次考试考差的原因是因为我考试太粗心了，所以才考差的。”您说：“那粗心更不应该了，在这张试卷里面，有那些试题是没有讲过的，你说说。”“对不起，我以后在也不犯错了，老师。”我说……

　　所以说老师，我在您的教育下，我终于不犯同样的错误了，我会努力地学习，不会辜负您对我的期望的。

　　此致

敬礼！

　　XXX

　　20xx.6.15

给老师的一封信14

最亲爱的老师：

　　您好！

　　时间在不知不觉中竟过得如此之快，如白驹过隙一般，稍纵即逝。我于恍惚间窥见六年来的些许幻影，一帧一帧，镌刻的都是您明媚的笑容。

　　刚入学那时候，我怕生极了。您让我们小组合作完成任务，可我只能呆呆地看着同学们开始三三两两的结伴在一起。我四处询问着，但可能是因为我的声音太小，没有人回过头来看我。他们的背影像是一堵高高的墙。我顿时觉得很无助，回到座位，我呆呆地坐着，茫然地看着黑板。忽然，您走了过来，浅笑嫣然的拉起我的手。那天下午，温柔的阳光洒在您的脸上，成为了那个小姑娘记忆里不可磨灭的风景。

　　然后我长大了。每次听您的语文课，我都不觉入了神。您的语言总是那么风趣，笑容也总是那么温柔。那时最令我羡慕的就是您的一笔好字。每次课间，我都会拿出铅笔，一笔一笔地对照着您的板书写着字。我用心的观察着，黑板上的字深深的印在了我的脑海里，可是每次一下笔，字就扭扭歪歪的，与那清秀的字迹形成了极大的反差。于是您就用自己休息的时间一遍遍握着我的.手。到现在，我的字还带着您的痕迹。

　　写至此，分别的悲伤再一次涌上心头。您曾教会我那么多：是您告诉我要“粗粝能甘，纷华不染”；也是您说过就算是一滴水也能折射出太阳的光辉。在这离别之际，又是您告诉我“无为在歧路，儿女共沾巾。”

　　我的眼泪再一次流下来。虽然与您可能不会再相见，但请您放心，我一定不会辜负您的期望。

　　此致

敬礼！

　　您的学生：xx

　　20xx年7月

给老师的一封信15

尊敬的丁老师：

　　你好！

　　今天，我带着久违的话语，怀着激动的心情来给您写这封信。四年前，你来我们学校教我们的英语，教了两学期，你就被调到别的学校去了。我们相处的时间仅仅是两学期，但这两学期里的点点滴滴，我至今仍记忆犹新。我不知道我在你心中是个怎么样的学生，但你在我心中永远都是最好的老师。我感谢你，感谢你对我的栽培。在班里，我可能是最淘气的，我不想学习，经常捣蛋，但你并没有放弃我，你用独特的方法来教我，使我的成绩突飞猛进，对学习也产生了浓厚的兴趣。在你的`教导下，我成为了班里的尖子生。

　　我还要感谢你，感谢你对我无微不至的关爱。你知道吗，有一件事至今还浮现在我的脑海中。那天下午，刚上半节课，我的肚子突然疼痛无比。同桌跟你说后，你立刻放下当堂的课，背着我，迈着飞快的步伐，直向医院奔去。看过医生后，你又帮我付钱。许久，你脸上焦急的表情才慢慢消失，变成和蔼的目光慈祥的看着我。你又把我送回家里，爸爸得知事情的来龙去脉后，从口袋里掏出钱想还你。这时，我看到你的脸色变了，变得不太高兴，说：“做这些事都是我应该的，请你把这些钱收回去。”再三推辞后，爸爸也没办法，只是连声道谢。

　　丁老师，岁月匆匆，转眼间我们已经分开快四年了。这四年来，你过得可好？我知道，你为了你的学子，为了国家未来的栋梁，你的头发一定苍白了许多，脸上的皱纹也长了不少，但唯一不变的是你那颗无私的心。

　　此致

敬礼！

　　您永远的学生

　　9月15日