当前位置：写给老师的一封信(优秀)
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么你有了解过书信吗？以下是小编为大家收集的写给老师的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。
写给老师的一封信1
尊敬的钱老师：
您好！光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经长成了六年级的大孩子了。再过几天时间，我就要毕业，离开母校，离开您和朝夕相处的同学们了。在这短暂而又漫长的日子里，是您，用无私的爱为我们奉献着。
回首往日，您的身影不断在我脑海中闪现。我永远忘不了您做过的那一件件令我心动的事：记得那次我刚从兴趣班回来，还没坐到位子上，就被调皮的'同学把椅子悄悄搬走了，害得我一下子就坐到了地上。当您知道这件事时，马上问我有没有事，摔着哪了？
晚上，我回到家后，您还发短信问我妈妈有没有事了。从这一件事中，让我深深地懂得了您对学生的无私关爱，令我永久难以忘怀。记得还有一次，我考试考得不好，当我去批试卷的时候，您不但没有批评我，还耐心教导我应该勤奋刻苦，脚踏实地。从那以后，我就时时告诫自己，一定要好好学习，回报您的教诲之恩。
钱老师，您是春蚕，您是园丁，您是蜡烛。您无怨无悔地付出，只为让我们取得更好的成绩。钱老师，谢谢您在我幼小的心灵里播下了知识的种子。
祝您
心想事成，天天“HAPPY”！
此致
敬礼！
写给老师的一封信2
敬爱的陈老师：
一位好老师，可以改变一个学生的思想、性格、品行、言谈举止，让这个学生终生受益。是啊！我就是您的学生之一，我的不断改变，不断进步都是您一手栽培的。
我记得，一次我上课被点名发言时结结巴巴，本应可以很好地回答问题，却因紧张而语无伦次。那节下课，您把我叫到讲台上，告诉我：“我觉得你刚才完全可以回答问题的，可能是因为太紧张，所以才说得不好。其实你不一定要向姚子烨、郑源学习，向谁？向蔡刘一贤学习，因为他这学期能很大胆地发表自己的意见。如果你也能这样，就会更出彩。”我点了点头，您笑了笑，继续看起书来。
我还记得，一次诗歌朗诵会上，抽座位号抽到了我。我不肯上台，还哭了出来。之后，您单独叫来我，跟我作了约定：“男子汉大丈夫，流血不流泪，哭不是男子汉的.行为，而是小女生的行为，在学校无论如何都不能流下眼泪。想哭的时候，就闭上眼睛，告诉自己‘我是男子汉’。我从此没有违约过，在一次才艺表演中，虽然有点不好意思，但还是上台，出色地完成表演，突破了自己。
我更记得，上学期作文竟赛中，我的作文发挥很差，只得了三等奖。当我沮丧时，您看到了我，安慰我说：“没关系，你的成绩也还可以了。几个骄傲的同学如黄思仪、刘宇坊不是连三等奖也没有吗？我觉得，你如果书多看一点，特别是散文类的书，对习作很有好处的。”我听从了您的教导，看了些散文类的书，果然六年级第二学期的几次考试作文分都提高了不少。
老师，您为我做得远远不止这么多，您对我影响，我永生难忘，感激不尽。您为我，我们做的一切，我们永远报答不完，就让我以我学习上进步来表达对您的感激吧！
祝您
身体健康！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日x
写给老师的一封信3
尊敬的黎老师：
您好！
时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。
你做事情也是按照这个准则来执行的`。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝您工作顺利！身体健康！
您的学生：xx
xx年xx月xx日
写给老师的一封信4
敬爱的老师：
您好!你就像园丁，培育着我们这些调皮的“小树苗”。你就像蜡烛一样，燃烧了着自我，照亮了别人。您就像天空中最亮的.一颗星，点燃了燎原上的星星之火。您以坚毅的品质成就了我们的未来!
是您在我们进步时，你总会和我们一齐分享进步的喜悦。同时还千叮咛万嘱咐，告诫我们不要骄傲和浮躁。
我明白，在我们已经进入甜甜的梦乡时，你还在不分早晚的去批改我们那潦草，马虎的作业。我们还埋怨您布置的作业又多又难。你却无怨无悔的默默奉献着。
老师，我打心眼里对您说一声：“老师您辛苦了!”
您的学生
写给老师的一封信5
亲爱的李老师：
您好！
谢谢您，给我们教书，不管是在烈日的照耀下，还是寒冷的风雨中，你总是一早就来到了学校。
您给我留下了深刻的印象，尤其是您上课时，总是围绕课文的`重点，把课文讲得很透，还根据每个学生的特点来教育学生。
同学们的作文您也看的很认真，一些错别字也总逃不出您的眼睛，您也总把同学们的作文上一些不通顺的语句给改正过来。
您也在我身上花费了很多心血。现在，我的生字已经比之前进步了很多，虽然我不是完全都会写，但是我还是要谢谢您！
您上课时也总是可以让我们对课文内容充满期待，从而挑起我们的兴趣，让我们更上一层楼。
最后祝福您身体健康！
您的学生：郭x渊
20xx年4月22日
写给老师的一封信6
尊敬的陈老师：
您好！
我是您学生的家长，我儿子休学已经三周了，一个十三、四岁的孩子，不明白在家能做什么，我不明白该怎样办。思考再三，觉得有必要和您交流沟通一下，和您说说心里话，谈谈一个为人之父的亲身感受。再者，因为我不善言辞，个性是在老师您的面前（在您面前，您是原告，我是被告，自觉低人一等，更没法分辨）就语无论次，怕辜负了您的一片好心，因此斗胆给您写这封信，万望您能心平气和的看下去。
首先，我代表我们全家，向您及儿子的全体任课老师致以真诚的道歉：对不起！由于我们家长没有尽到应有的职责，对家庭教育的失误，致使孩子在学校出现了不少问题，给您及其他老师们带来非常大的麻烦，向您们表示由衷的歉意。我向来都是非常尊敬老师的，您们被誉为“人类灵魂的工程师”是当之无愧的，能够把博大深厚的爱，无私的奉献给那些与自我毫不相干的孩子们。因此，对于孩子的错误，我是深深到痛心，深感对不起老师们对孩子的厚爱，没有尽到家长的职责，孩子此刻发展到这一步，我们做为家长是难辞其咎的。
自从孩子第一次出现逃学的现象后，我就开始反思我自我在家庭教育上的问题，从那时到此刻我一向在UC网站上的家庭教育方面的聊天室听家庭教育专家的讲座，基本上把业余时间都放在这方面的学习上了，从“关爱孩子”、“成长教育乐园”、到“中华家庭教育网”每个房间都有许多专家、老师专门讲解先进的家庭教育理念及目前普遍存在的家庭教育误区。虽然房间众多，专家不一样，但家庭教育理念基本上都是相同或相近的，“关爱孩子”房间的主题就是“用真情和挚爱关心培植我们民族的根！要求我们用挚爱而不是溺爱，用真情而不是带功利之心的虚情来关爱孩子。我诚恳地请教讲课的专家老师，开诚布公地剖析自我在家庭教育方面的无知，也交了好多朋友，他们有的是家教专家，有的是优秀的在职老师，有的是家庭教育非常成功的家长，他们对我的困惑和迷茫给予了极大的帮忙，都给我提出了好多非常好的、可操作性的推荐，十分关心孩子的成长，经常询问我孩子此刻的状况。我也让孩子和他们进行过交流，吐出了心声。透过这些时间的`听课学习，使我感到受益匪浅，专家老师的讲解，使我明白“只有有问题的家长，没有有问题的孩子”孩子的问题大多都是来自于家长的问题，孩子是没有错的，错的只是我们做父母的，我们的家庭教育存在
非常大误区。对此，我深有体会，深深地感到由于自我忙于工作，有时也是为了上网玩，对孩子关心不够，没有尽到做父亲的义务，没把孩子当做一个平等的人对待，非训即斥，深深地伤害了他的自尊，总是把一个成人的观点、意见强加给他，我确实就应好好反思自我了。因此我要痛下决心，努力改变自我，也得自我约束，改变这种传统的思想观念。我相信，随着家庭环境的改变，孩子在温馨的家庭环境中会慢慢被感化，但这需要时间，十几年养成的坏毛病也不是一时半会就能解决的，“放下屠刀，立地成佛”是做不到的，但只要我们观念改变，首先改变自我，相信他也会有所改变的。我曾真诚地给孩子写过一封信，坦诚地承认自我以前教育的失误，对孩子心灵造成的伤害，深感
内疚，真诚地表示以后要改变自我粗暴的作风，和他多进行沟通，推荐平等、温馨的容许家庭环境，同时帮忙他找到适合自我的，把基础知识用劲补上，与他一齐成长进步，同时鼓励他，相信他，能够做到这些。孩子看过信后也是非常有感触，当晚就自我做好了作业，拿给我看，并写下了一个初步给我，（可见他并不是木头脑袋，还是有感觉的）虽然这个不是非常完善，但也足见孩子的变化，我当时就给孩子以鼓励，鼓励他要一向坚持下去。不料想去学仅一天时间，孩子就恢复到以前的状态，孩子刚刚建立的自信在学校被无情地击得粉碎，而我想与您进行沟通的想法，也被您说成是我在姣惯、纵容孩子。
您以前曾提醒我说孩子心理有问题，得动大手术，这次我听从了您的推荐，带他到了北京，找到一个非常有名的青少年问题专家，进行了心理咨询。透过老师富的人情味的循循善诱，孩子最后打开了心菲，向老师倾诉了在学校受老师心理上的歧视和被同学对身体上的伤害的感受，当心理老师问他怎样不告诉老师同学欺负你呢，他说老师管不了。他还说妈妈要去找那个同学的妈，他不让，说如果找了同学他妈回来后他会变本加利，欺负他更狠，当时都痛哭失声。当心理老师告诉我孩子被人家用刀子在胳膊上划的一道道血印也不敢吭声时，当着老师的面，我流泪了，我深深的自责：只明白孩子厌学，却从来不明白厌学的原因，不能在孩子需要帮忙的时候给孩子以帮忙，反而道一味地指责孩子，要求孩子回到那个令他望而生畏的地方。心理老师告诉孩子：我们不能改变环境和别人，咱只能改变自我，咱能够换位思考一下，要把挫折当做自我进步的机会，如果没有挫折就没有压力，没有压力就不会有动力，没有动力就不会成长，因此你要感谢那些给你挫折的人，他们给了你成长的动力。从老师房间出来，我看到孩子久违的笑脸，笑得是那么的灿烂，老师的心理疏通，使他又找回了自信，看到了期望。临离开的时候，老师避开孩子对我说，孩子此刻的学习环
境对他十分的不利，加之自我基础差，学习吃力，对学习不感兴趣，失去学习的信心，为了孩子，做为家长，要勇于负责，想办法把以前的功课补上来，要看到孩子的进步，那怕是一丁点的进步都要给予鼓励，使孩子找回自信。老师和同学对他的歧视和欺侮也是他厌学一个重要原因，回去要多和老师沟通，使老师看到孩子的期望而理解和关爱他。老师给我打了个比方：如果一个人在单位工作，上至领导，下至同事，没有一个喜欢他的，领导见了就批评，同事在背后指指点点，说些捕风捉影的事，或者天天说你有病了，不正常什么的，那么他能在这个单位待下去吗？不辞职也得被逼疯。成人尚且如此，何况是一个心理尚不健全的孩子？不会有那么稳定的心态。这虽然是个比方，可见外部环境对人健康成长的重要。
做为家长，我们要勇于承担相应教育职责，然而，做为一个老师，应对一个学习有困难的学生，您都做了些什么？当第一次逃学时，您不是耐心教育，而是您们百般羞辱，唯恐怕伤不了他的自尊，致其自动退学、转学，并且“每个老师无不拍手称快，恨不得立刻开个欢送会了”难道赶走一个学习不好的学生对您们就那么重要？难道一个所谓的差生在您们眼里就是那么恨之入骨，不致于死地而后快吗？您说您“是来教书的，不是来教育人的”我没学过《教师法》不明白《教师法》中规定的老师的职责是什么，只明白历来就有“教书育人”的说法，难道老师的职责就是教几个字，做几道题吗？老师就没有教育学生的职责吗？
陈老师：感谢您为我儿子付出的心血，我也十分地理解您为了维护大多数学生的利益，对我儿子采取的处理方法，但您就应明白，好学生是人，差学生也是人。我还是要告诉您，天下没有不爱自我孩子的父母，纵然是天下所有人都认为我的孩子无可救药，所有人都放下他，但我依然不会放下，就象您说的，您不是他的父母，不需要对他的错误承担职责，但我是他的父亲，我无论如何也要承担这一切，决不会放下他，任他这样自暴自弃下去的。
今晚我浏览咱们一中的网站，我觉得这个网站办得十分好。个性是校长寄语使我感动：“在这个世界上没有落后的学生，只有落后的教育方法；没有不适合学习的学生，只有失去信心或没有找到适合自我学习方法的学生。”这是比较先进的教学理念，尤其是在豫西煤城这片小地方，但愿这不是只停留在口号上的空谈。
陈老师，六一节到了，您会真诚地对所有您的学生（无论好生差生）说一声“六一节到了，你们开心吗？”？
别不多说，如果有言语失当之处，敬请原谅并指出，我当虚心理解。
祝您工作生活一帆风顺！
一个学生家长
XX年XX月XX日
写给老师的一封信7
敬爱的彭老师：
您好！您的身体好吗？
彭老师，您知道吗？我们都在关心你的身体，希望老师工作愉快，身体健康，能永远的教导我们，这是我的希望，也是我们全班同学的希望，我能成为您的学生，感到是多么的幸福和幸运。
彭老师，每当看到您的笑脸，看到您平易近人的身影，看到您无时不刻地关心着我们，爱护着我们，我觉得您就像我们最亲的亲人一样，希望您永远伴随在我们的身边。记得您去年得了一次大病，接我们班的是一个男老师，我们是多么的地思念您，想念您，无时不刻不希望你的到来。一周过去了，您没有来，我们几个同学都在讨论：老师怎么还没有来呢？老师一定病的不轻。都怪我们平时不听老师的话，把老师的身体给累垮了，以后一定不再淘气，一定听老师的话，不让老师替我们多操心。我还记得有几个女同学在旁悄悄的哭了呢，在那时，我才觉得，老师你好伟大！让我们这么多的同学想您。
我们慢慢的等，终于把您给盼回来了，我们高呼：“老师回来了，老师终于回来了，yeah，老师万岁！”那时，我们的心里不知道有多么的高兴，我们真的无法用语言来形容我们当时的心情，只是觉得老师您终于又回到我们的'身边了。我们又可以听老师彭老师的课了，感到心里得到了安慰。
还有一点，也许在别人的眼里是不可思议的事情，可是在我们的眼里，我觉得您才是我们的真正的老师——跟我们打成一片。我记得有一天，我们班的一个调皮大王谢文斌把蚕拿到学校来了，老师要他把蚕给她看看，我们以为老师一定回责备他的，没想到，老师还向他要蚕了，说也要养蚕呢？老师，我又觉得您好可爱。
当然，老师对我们的学习也非常的严格，只要我们字写的不好，作业没做完，那他（她）一定没有好果子吃了，非的让你老老实实地呆在教室里，让你好好把作业做完才有你玩的份。
老师我说这么多，又要耽误您好好休息了。不会见怪吧！
祝：
一帆风顺、事业有成！
您的学生xx
写给老师的一封信8
尊敬的老师:
您好:
自从我们三年级起，您一直教我们语文，我们也为您找了不少麻烦。如今我们六年级了，马上就要离开小学去往中学了。我们不想离开学校也不想离开您。
记得有一次，我与一位同学发生矛盾，是您阻止了我们，告诉我们武力不能解决任何事，还把我们叫去办公室谈心。当考试没考好时，您也没批评我，而是带我们分析其中的原因，鼓励我下次考好，不犯上次的错误。而考试考好时你也会给予鼓励，让我保持。
五年级时，您因事请假，换了一位新老师。同学们非常思念您。六年级您终于回来了。
现在，我们将要毕业，我们对您有无限的感激，感谢您这些年的培养。
祝您身体健康！
此致
敬礼
您的`学生:江鑫
20xx年5月26日
写给老师的一封信9
亲爱的老师：
您好！
时光匆匆，如流水般一去不复返，不知不觉，我们已经踏入高年级。
高年级，迎来了您这位大神。您带领我们在大自然翱翔。第一次见到您，我觉得您是一位严格的老师。不出所料，您的确严格，但，您又如此和蔼可亲。
您对我们很好，从来不布置额外的作业，从来不拖堂，从来不对一个学生放弃。您总是一遍又一遍地在班上激励我们，同时也激励自己。您说的每一句话都犹如一声警钟，敲打着同学们的心。
那一天，您生气了，我感受到你眼底的失望与无奈，那种痛心的表情，深深印在了我的脑海中。每次进办公室交作业，不止一次地发现您摘下了眼镜，正在揉着眼睛，而桌子上，都是我们班的作业本、我们班的课程表、我们班的活动安排……您是班主任，要做的`事情比别的老师都要多，但是，您也要休息啊！您为我们如此操劳，每个同学都知道，我们都很心疼您，昔日的笑容仿佛消失在了我们面前，于是，我们努力做到最好，努力让您轻松一些，我们陪您一起努力，一起进步，就是为了看到您的笑容。
您还记得吗？那一天，语文考试刚结束，大家都如释重负。因为明天就要放假，您必须改完试卷发给我们，当您笑眯眯地把这个消息告诉我们时，却引来一片哀嚎，我也没想到场面会是这样，小心翼翼向您望去，只见你脸上还挂着笑容，只是那笑意，未达眼底，甚至有一点点失落。过一会儿，您又笑着给我们讲课了，亲爱的郭老师，您为我们付出这么多，我们该拿什么回报您？
亲爱的郭老师，我想对您说，我们不会辜负您对我们的一片苦心，都说“桃李满天下”，您教书二十年，早已有了一片宽阔的桃园了吧？您放心，我们会加倍努力，做最好的自己，当桃园中开得最热烈，绽放得最美丽的一株桃树！
亲爱的郭老师，您是我们心中最美的老师，是我永远的那位郭老师，是大家心中那个挥动着白翼的天使！感谢您陪伴我们度过小学的最后一年时光，感谢您将最美最美的年华献给了我们。
亲爱的郭老师，您会像我们牢记您一样牢记我们吗？
您的学生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
写给老师的一封信10
敬爱的康老师：
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我们就要小学毕业，就要离开陪伴我们六年的母校，我有点依依不舍。在这六年中，有许多老师教过我（们），但让我最忘不了的老师是——康老师，您。康老师，您十六年开始带我们的，和我们相处只有一年时间，但我却忘不了您和我在一起的时光。
康老师身高中等，胖胖的和我一样；他有一头乌黑的头发，对我们极其严格；康老师爱笑，也和我们一样爱玩。康老师您辛苦了，您为们付出了太多的心血，在我心目中，您是夏日里的清风，你是冬日里的暖炉。如果不是您，我现在怎能不喜悦呢？正是您在我失败时鼓励我；在我收获时，赞许我；在我迷茫时，为我指明了人生道路；是您精心培育了我，才有了我今天的成绩。
敬爱的.康老师，回忆和您在一起的时光，值得我回味。有太多的话想对你说，更有太多的感谢想要对您倾诉，千言万语在不严重，我要对您说声：“康老师，您辛苦了。”
写给老师的一封信11
亲爱的刘老师：
新年好！我是赖夏静霖，今年正月初二我、姐姐和妈妈一起去了陈毅广场玩，我开心极了！我想与老师分享我的快乐。
那天，天气晴朗，我们早早的来到了陈毅广场，哇！那就像一个游乐园般，这么多玩的东西。我迫不及待的`跑了过去，妈妈看我那么想玩，就让我玩了个过山车，可刺激啦，这车一会儿转弯，一会儿过山洞。玩完了过山车，妈妈有带我们去了投球，投一个球没有奖，投二球得一支笔，三个球得一个布娃娃，我们一个球也没投进去，真是气死我了！
我们又买了一个二十五元的风筝，风筝加上有二只小白兔。它们可不是一样的哦，一只兔子的萝卜是的，，另一只兔子的萝卜是白色的，这一边的天气是晴天，，这一边的天气是雾天，晴天有小鸟，雾天全是云。我叫妈妈我抓住风筝，我喊一声放，妈妈松开手，我飞快地跑起来，风筝越来越高，最后，我跑不动了，风筝快掉下来了，我又把风筝交给姐姐，姐姐还没跑，哗的一声，风筝又落地了，我看了看时间，11：00点了，我们回家了。今天真开心啊！希望老师能像我一样天天开心！
敬祝
身体健康
开心快乐
您的学生：xx
20xx.2.11
写给老师的一封信12
过去，只是一份记忆，烟雾迷离之处，看到自己的冥思，那只是属于旧时代。
时时铭记着，花儿谢了，还会有重开的季节，岁月已跟着潮流激流勇进，瞬间即发的一个动作一个眼神在下一秒钟便被淘汰，而过去的不要再留恋不舍，及时弥补，也已成定格。
过去，拥有快乐，那只是生活的一个馈赠品，不要贪婪，不要妄加遐想，实事求是最好。
如果生活很不幸，不要抱怨，因为万事开头难。
写给过去，是飘絮的蒲公英的`一角。
拥有过去，你会拥有财富。
写给老师的一封信13
尊敬的张老师：
您好！
张老师您好，您两天都没有来给我们上课了，我们都知道你有事情，不能回来给我们讲课，同学们好想您！
今天发生了一件有趣的事情，上午课间操我们有序地进入操场，我们先一圈一圈跑步，到了做操时间，同学们跟着音乐开始做动作，我也跟着一摇一摆做，而我前面那个同学也在做，我讽刺他道：你跳的真好，比老师跳的还好。心里暗暗在喜：好傻呦。哎，失算了，没有上当，他真聪明。
过了一会儿，校长说，每天都要选班里跳的最好的八个人来台前当领队的，又跳了一遍又一遍，最后我们班选出了八名同学到台前当领队的，我跳的不怎么样，我害怕选到台前当领队的.，怀里像揣着几只小兔兔，七上八下的害怕选到我。心里默默念叨着别选我，别选我，千万别选我。最后选住我前面那个同学了！
看来，干啥都要全力以赴！
张老师，同学们都很想您，您什么时候能回来给我们上课？
祝
您和您的家人身体健康！
您的学生张皓瑜
20xx年12月9日
写给老师的一封信14
亲爱的蒋老师您好：
大家都说，一为好老师的恩情可以让他的同学一辈子感激不尽。是啊我是您亲手种的一棵小树苗，我的萌芽生长，一点点
吸收你的阳光雨露。
我还记得四年及的时候，是您叫我怎样写字和做人，您这些年辛苦了，您就像我的第二个母亲一样关心我喜欢我，不过有时我还惹您生气，现在想起来真不对，于是我想在这封信里跟你说声对不起。
随着时间的变化，也许这些你已经忘记了因为您为学生做的太多了，而今后我忘不了的'是在今后的漫长的岁月里，谁也不清楚您为学生付出了多少心血，谁也不清楚您为国家培育了多少人才，只有您的银发和眼角的皱纹是您辛勤的见证。此刻，我内心里想到的是您的银发是为我而长一丝皱纹是为我而生。
花儿的方香，作为哺育大自然的回报，我就以学习代表我对你的感谢，最后说一声老师您辛苦了。
祝您
青春常在
石灰窑小学
六年一班
王宇
20xx年4月15日
写给老师的一封信15
开头：亲爱的李老师：您好！转眼，五年的时光过去了。想当初，我还是什么都不懂的.孩童。是您，把我领进了校园，用知识的甘泉滋润着我的心田；是您，教会了我热爱祖国，热爱中国共产党；是您，让我懂得了尊敬师长，团结同学。
结尾：满地金黄的收获时节来临了，当她来临之际，我们这些学子应当为您送上最美丽的鲜花，应当是最美好的祝愿，应当是好好学习，天天向上的实际行动。老师，祝您教师节快乐！
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