给书信作文

时间：2025-02-10 06:43:45 书信我要投稿

实用的给书信作文集合5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的给书信作文5篇，欢迎大家分享。

实用的给书信作文集合5篇

给书信作文篇1

于老师：

　　你还记得我吗?好几年过去了，我已经快要大学毕业了，时间过得真快呀。

　　在班级里的时候，我一直是个胆小怯懦的女生，成绩中等，各科平平，没有一门特别出色的功课，考得最好的名次我到现在还记得，是16名。

　　可是，老师，我清楚得记得您每次考试结束后都会找我们每一个学生谈话，有的鼓励，有的批评。您从来没有批评过我，每一次都是鼓励我，您总是替我整理一下衣领子，或者拍拍我的肩膀，每次您结束我们谈话的时候，总是微笑着说一句话：MC，我最相信一句话，天道酬勤，你一直在努力，所以我相信你一定会成功的，应该只是一个时间问题。

　　老师，您的这句话给了我太深太深的印象，每次考下来不理想的时候，我都会对自己说：于老师说我会成功的，我一定会成功的。所以，我从来没有对自己失去信心过。

　　老师，我还记得，有一次家长会的时候，我妈妈来找你，当着我的面说：于老师啊，我这个女儿怎么办呢?从来没有考过好的成绩。当时，我在边上听了，真的是又羞又恼，恨不得找个地洞钻下去。

　　可是，老师，我听见您很平静地对我妈妈说：MC妈妈，别着急，她一直在努力，有的孩子就像一棵质地很好的树，长得比较慢，但是一直在长，我们要有耐心，我相信她一定会成功的。

　　老师，那一瞬间，我真的想哭出来。老师，我从来没有想到您对我是这样的有信心。

　　初三的时候，我更加努力了，可是时间很紧迫，高中实验班即将提前招生，学校很快就把各个班级的前12名提出来组建了一个培优班，我哪里轮得到呀?当时，我真的失望了，不参加培训，那么，一定考不牢了。

　　可是，您很快就召开了全班同学的会议，走了那12个同学，班级里一下子变得空荡荡的，您给我们重新排了座位，我被您安排在第一排，正对着黑板，您对我们说：不培训没有关系呀，他们参加了培训，心理压力很大的，考不牢就觉得丢脸了，以后考不牢回到班级还怕人嘲笑。可是我们不培训的呢，我们就去考考试试看，考得牢最好，考不牢也不丢脸，没有人会嘲笑我们，这样的平和心态，反而容易考牢呢。而且，我还要教你们一个方法，他们培训的同学做好的考卷，你借来看，不是一样像培训吗?还节约时间呢。我已经和任课老师都讲过了，你们去问问题，一定要做到有问必答。

　　您这样一说，我的信心又来了。您说得对，我本来就是个胆小的人，要是带着很重的心理负担去考试，肯定不行。

　　后来我就一直照着您说的方法做着，您给我们整理了语文上的古诗文资料，我都利用每天吃了晚饭后还没有开始上晚自习的时间摘抄到了我自己的本子上。

　　老师，您还记得吗?那次吃了晚饭，我照例一个人在空荡荡的教室里摘抄，您走进来了，看见我的摘抄，很感动，摸摸我的头说：MC，身体也要当心，要劳逸结合。我对你有信心。数学上你多找老师问。

　　后来我们就参加了那次高中实验班提前招生考试，我考上了!班级里一共有四个没有参加培训的同学考上了!而其他班级没有培训的同学一共只考取了一个。

　　后来我们发现，考取的四个同学的座位竟然都是讲台前的第一个。老师，那时候，我们彻底明白了您的良苦用心，您为我们这些有希望考取的同学创造了最良好的听课环境，老师，您真是神了!我这个一直处于班级中游的成绩平平的学生，您怎么就这样对我有信心呢?

　　在我们要进入高中的欢送会上，您的.一番话解答了我心中的疑问，您说：我一直认为量变会达成质变，一个学生尽管基础平平，但是只要她一直在努力，持之以恒，那么，三年的时间就足够了，一定会产生一种质的飞跃。那么，我要做的，就是鼓励她，帮助她。

　　那天，您还说了一句我永远都不会忘记的话，您说：每一棵草儿都会开花。

　　我就像一棵草，我曾经以为自己很平凡，曾经以为只有花儿才会开花，可是，在您的阳光雨露里，我这棵草儿开花了，开出了绚丽的花。

　　高中的三年，我的成绩也是起起落落，也曾经一直在中下游徘徊，可是我从来没有失去过信心，我一直对自己说：每一棵草儿都会开花。

　　这样，我顺利地考取了理想中的大学。

　　今天，文学社布置我们这些社员每人写一篇关于老师的文字，一瞬间，我就想到了您，以最快的速度写下了上面的文字。老师，谢谢您!您教给我的不仅仅是知识，更重要的是您让我知道了人应该怎样自信地生活与学习。

　　永远的学生，永远爱您的MC

给书信作文篇2

各位家长:

　　您好。

　　您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！

　　期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：

　　成绩：

　　经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。

　　这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。

　　为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。

　　问题：

　　第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。

　　第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。

　　第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。

　　孩子的总结：

　　以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。

　　孩子们总结出了自己的弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。

　　在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）

　　新的希望：

　　过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。

　　原因如下：

　　1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的.积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。

　　2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的材料。这次，我们班的学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。

　　3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。

　　如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。

　　以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。

　　再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）

　　祝您和孩子

　　寒假愉快！

给书信作文篇3

　　亲爱的爸爸妈妈：你好！

　　我是您的女儿白婷婷。

　　爸爸，您为了能给予我足够的学费，因为您是建房子的，所以每件工具里都暗藏着种种危险，您经常不是手割去就是脚割去。我和妈妈多次劝您再找工作，可是您部是笑着说：“不用了，我虽然一字不识，但是我的力气多得是，不用为我担心啊！”说着还把袖子卷起来，手一弯，手臂上露出了强壮的硬肉。我们说不过您，只好苦笑。

　　但是，事情还是发生了。

　　一天，我放学回家，在一家医院看到了您那熟悉的背影。我忍不住大叫一声“爸爸”。您转身看见了我，向我一笑。我走进那家小医院，空气中弥漫着浓浓的药味。我走到您的身旁，看到了惨不忍睹的一面：鲜血染红了正给您止血的纸张。在鲜红的血里，我看见了从未见到的骨头，吓得我大叫一声，急忙跑到小巷尽头偷偷地哭泣，我无法授受这事实。突然，我看现妈妈正扶着您一拐一拐地走过来，我扑到您身上痛哭起来┄┄

　　妈妈，您是我善良的`好妈妈。清晨，您送我去上学。有一次，在夜里，不知怎么，发起了高烧，当时已经很晚了。爸爸骑着自行车在外面东奔西走的为我买药。你一下摸着我的头又问我难不难受。爸爸为我把药买回来后，您又一下摸着我的头，又问我难难受。爸爸为我把药买回来后，您又为我吃药，因为药太苦了，我忍不住吐了出来，刚好吐在您身上，您没有骂我，只是继续给我喂药。然后，擦一下地板，下楼洗澡了。

　　爸爸妈妈，现在我的千言万语都汇成一句话：您辛苦了。

　　你们的女儿：xxx

　　xxx.11

给书信作文篇4

　　敬爱的喻老师：

　　您好！

　　感谢您多年来对我们的关怀和教导。是您让我们学会做人的道德礼仪，是您让我们学会读书写字。老师啊老师，我亲爱的'喻老师，您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人！

　　喻老师，您是否在教师节那天受到了六十份礼物？那些礼物中，您是否感受到了同学们对您那发自内心的感恩与爱？您不求太多，只求我们听话、懂事、成绩好、表现好。您呕心沥血的教导我们，喻老师，您就像我们的妈妈，俗话说：“一日为师，终生为父！”那用在您的身上就是：“一日为师，终身为母！”

　　喻老师，您的教育之恩，让我们何以报答？可能只有一句话能表达我们的感恩之情，那就是——“老师，您辛苦了，我们永远爱您！”

　　祝：

　　教师、中秋节快乐！

　　此致

　　敬礼

　　学生：颜XX

　　9月11日

给书信作文篇5

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　时间过得真快。我已经坐在宽敞的教室中开始有趣的学习生活了，您过得好吗？

　　记得和您分别的那个晚上，您递给我几张名片，细致的花纹上印着几个大字—北海“亲情鸟”公司。我望著名片愣了一下：“怎么叫‘亲情鸟’？”您略有些深沉地答道：“因为妈妈觉得你因为我不在你身边，你眼我……”“怎么会？”我轻声嘀咕了一下。您知道吗？当时我多想告诉您，我爱您吗？您在我眼中不是一个“罪人”，而是一位好母亲，我的“朋友”。请您不要再为我忙忙碌碌，要多注意身体。还记得您曾跟我说的话吗，您总是说：“现在妈妈也许辛苦些，但是多挣些钱，给你一个好的生活环境，也值了。”可您是否知道我真正想要的是什么吗？我想要每天看见您们——我的家人，面带笑容，没有烦恼。走进校园，和小伙伴们学习、玩耍；课间看看作文书或画集，还可以练练我最心爱的`美术。周五周六，我又和伙伴们手拉手，蹦着跳着去兴趣班……那才是成长中最美好的生活啊。

　　美好的生活环境就是能看见碧蓝的海水、金色的沙滩；新途径晚伴着闪烁的星辰入睡；早虎口拔牙见小鸟动听的晨鸣。真裨益我就是如此，只不过没有勇气表达出来。

　　“妈妈我爱您！”这是我最想对您说的话。总之，我下“命令”，我与您再相聚时，要看见一个最最健康、美丽的妈妈，记住哦。

　　这次就在此打住，我俩下次再聊！

　　祝：天天开心，万事如意。

　　爱您的女儿：雯婕

　　2xxx年2月28日

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