书信的作文

实用的书信的作文汇总8篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的书信的作文8篇，希望对大家有所帮助。

书信的作文 篇1

亲爱的外国小朋友：

　　你们好！相信你们一定不认识我吧！不过没关系，当这封信装在信封里送到你们的手上时，你就会认识我---------一个来自中国的男孩，我会让你了解一个古老的文明古国，拥有五千年历史的-----------中国。

　　华夏子女都自称为龙的传人，作为一名华夏子女，我感到自豪，因为我有幸生活在这文明古国，中国有许多名胜古迹，希望你们都能来玩，虽然你们不能马上来，但是不能眼观可以耳闻吧！

　　长城自古以来被人称为一条巨龙卧在了中国大地上，它的龙头在山海关，龙尾则在嘉峪关，全长6700公里动用了全国人口的.二十分之一，才能完成这座举世瞩目的建筑，吸引着国内外的游客，被列为世界八大奇迹建筑之一。

　　秦始皇陵的兵马俑，也是我们中国历史的一颗明亮的星星，整个皇陵中的兵马俑就是一个地宫，里面有8000个兵马俑，有将军俑、铠甲俑、跪射俑、骑兵、武士、车兵（驭手兵士）弓弩俑、马俑，站在它们的上方，就象一个掌管兵权的皇帝，一声令下就可将一片荒芜踏为平地，有一种兵马其奔的那声势的场面浮现在眼前，使人身临其境。

　　如果，有人问我们孕育了我们祖先的母亲河是什么河，我们会毫不犹豫的回答：“黄河。”正是这条神奇的大河，养育了我们勤劳智慧的祖先，也孕育了灿烂的文化。亲爱的外国小朋友，我们共同生活在这个蓝色星球——地球上。虽然人与人可能远隔万水千山，但我们相互依存，谁也离不开谁，我们应该象一个大家庭一样，互相爱护，互相尊重。

　　祝你们身体健康万事如意

　　你们的中国朋友：XXX

　　20xx年10月27日

书信的作文 篇2

　　大芋头，掐指间与你从相识到相知已经快两年了，时间过得可真快，我能在你身边也就只有这两年不多的时间。依然记得那天你第一天转学到我们班时穿一条黑色的ＴＳＨＩＲＴ，整个教室都被你阳光活力的气息感染了，依然记得你笑笑对我们说：“大家好，我叫陈明才。”时带有磁性的声音。可我怎么也没有想到会与可望不可得的你开心地度过了两年同学甚至好朋友的时光。

　　我们的相处方式真的很特别，在没人的时候可以电话聊天到两点钟，而在学校碰面时可以头也不转的走过去。可能以前在学校的时候我外表看起来很开心，每天都哈哈大笑，看到帅得掉楂的人笑得眼泪都流了出来，但我的内心却是一个自卑孤独与无人了解的女孩。我只有在夜深人静伤口无限蔓延的时候才有勇气拨通你的电话倾诉青春的心声。还记得那时候我们还不是很熟悉，可我对你却很依赖，也很信任，把那不可告人一秘密都向你一吐为快，那个时候我很害怕，姐姐都不在身边，每天回到家就只面对着灰白的墙壁发呆流泪，心怀感激你不闲我烦也不讨厌我还教导我很多东西，有时候还教我做数学题，你说我跟你在一起不好，其实如果是遇到别人我可能连个像样的大学都没有得上，就是在慢慢地跟你轻松的聊天中我一步步走出了黑暗，有了学习的心思。可那时在你朋友面前我还是很自卑所以每次出去如果不只有你一个人我就推辞不去了，或者答应了又没有勇气动身，还记得那次我说去了又没去，真对不起。朋友都说我们不是同一个世界少接触为好但很奇妙地就这样地两年过去了。

　　这一刻我每天跟姐姐们在一起快乐地生活，每天有充足的时间去做喜欢做的事情，完全走出了阴影，下次见到我给你一个灿烂的笑容。我知道对于认为对的事情要坚持，对于喜欢的人要勇敢。那天我说出了心声惨遭你的拒绝，但哭过一分钟后我不是很伤心，因为在与你有很多回忆的时光我已很满足，我不能要求太多，也不能抓得太紧，不然沙子会滑走得更快。但我觉得你没必要对我很冷漠，真是一种打击，虽然对于爱情的课题我还有很多地方需要学习，但是我是一个可以用心教的朋友，我很幸运地认识了你这朋友，希望我们一直是朋友，一辈子的朋友。你不用担心我会越轨。我是一个坚决的人，说过放弃就不会再回头。我希望同样地你也会珍惜我着个朋友。因为好朋友是一个互动的过程。

　　一起走过的日子，有快乐，也有悲哀，更多的是回忆，到我白发奕奕时骄傲跟孙子哈啦的事情。

　　还记得吗？每次你叫我打球可到时间了电话打了还在睡懒觉真是气得头发都白了，每次你对我说的事情种时是办不到，或许你只是很随便地说说但我却很认真地听一字一句，我说这些是有点抱怨，但我并不是想从你交往中得到什么利益，因为我有一个不错的家庭，她们完全可以满足我物资上的需要，而且我觉得人只有物资上的需要是不够的，精神上的'慰藉有时更重要。我生日的时候你没有来真的很失落说真的那天我就想跟你在一起，我并不是想要你能给我什么。在我看来喜欢一个人他的样子不重要，重要的是跟他在一起时我的样子，跟你在一起很轻松很自由，就算牵着你的手走在恬静的小镇上也觉得很甜蜜，真的我想要的很简单。可我不知道为什么你没有来。时钟过了十二点我打电话跟你说明天我邀请你一个人出来，你没有拒绝也没有婉谢。满怀期待地等了一天也策划了一天终于鼓气勇气给你打电话，可回复的却是已关机，我真的有千个为什么万个为什么要问，那晚一个人做在阳台前哭得眼睛都肿了，可是你永远都看不到我哭的时候因为我只有在你看不到的地方才会哭，因为我记得你说过我笑起来挺好看的。我想就算你不喜欢了，你可以坦白地拒绝，就算对于一个普通朋友的一个心意也不能不当一回事啊，这样太伤人了，我希望你会了解。

　　每一个人都有闪光点也有黑暗的地方。我们也不例外我把平时憋在心里的话都说出来。不是要什么公平地结果，因为在爱情的游戏没有所谓的公平，只有一方在不断地付出，一方在不断地索取，也没有所谓的输与赢，这一刻我只想畅开心扉地跟你沟通，因为沟通从心开始。希望你看了也有话对我说说

书信的作文 篇3

亲爱的郝老师：

　　一位好老师如同一位辛勤的园丁，让所有盛开的花儿感激不尽。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成长都离不开您的浇水、施肥。

　　记得二年级时，您给我们上《我要的是葫芦》这一课，您绘声绘色地朗读着，仿佛把我们带入了课文，带入了主人公的心。五年级，您教我们这个班，您总能让我们把枯燥的文言文学得有趣起来；您总能以乐观的心态教我们如何面对困难；您也总有方法使我们爱上读书，并从中获取更多；您也总有办法教会我们各种学习方法。

　　您教我们制作小报，但我们对您的做法似乎很不懈。但是，一个学期后，我们都因您的指导进步了许多，这让我们都爱上了这个学习方法。在今后的学习中，您传授给我们的学习方法使我们学习事半功倍。

　　您的谆谆教诲使我们获益，您教我们乐观做人更让我们受益匪浅。这个学期运动会，我们有三项没有获第一，但您却说只要尽力了就行，下次再接再厉。您知道，我们不会有下一次了，但您依然用乐观感染我们。在今后的道路上遇到困难，要用良好的心态去面对。

　　老师，也许在未来的某一天我们会彼此相逢，也许我们很少欢聚，但我永远忘不了您，我是您的学生。十几年来，粉笔蹭白了您鬓角的发丝，红墨水染红了您的眼角，这一切的一切，我都难以忘怀，只有用优异的成绩来回报您的`付出。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您愿意将自己化为春蚕，化为舍己为人的明烛，那么我将以一朵花的芳香，一根青草的茁壮来回报您。我希望花蕾能早日开放出美丽的花朵。

　　祝您

　　身体健康！

　　此致

敬礼

　　您的学生：

　　20xx年5月16日

书信的作文 篇4

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　父母的爱是永远回报不完的，我只是个学生，一个稚气未尽的学生，我深知我无法用别的来报答父母，只有用成绩，但是，真的只有这些吗？

　　如果不能成为一方大海，那就流淌成一条条小溪潺潺而歌，为大地演奏纯净的音乐。

　　如果不能为一棵大树，那就化为一株株小草，迎风飘扬，给春天增添些许色彩。

　　如果不能巍峨为一座高峰，那就锻炼为一枚石砾，与明日为伴，替大山堆砌微薄的高原。

　　喝茶的人大都有过这样的体验，用太沸的水冲茶，茶的清香甘甜往往不能尽情发挥；但如果放低那么一点，茶香往往能沁人心脾。沸水冲到底会破坏茶的精华，学生生涯也正是如此，像茶一样需要适宜的温度才能将自己的.能力全部发出。

　　好的分数可以换来尊敬，但换不到友谊；好的分数可以拥有玩具，但换不来海阔天空的心境；好分数可以换来蜡烛，但换不到日月；好分数能换来父母的称赞，但却换不来幸福；好分数可以换来小发明，但换不来真正的智慧；好分数可以换来鲜花，但却换不来春天；好分数能换来地球仪，但换不到整个世界。

　　诚然，我并不是说：没有高目标不好，人生在不断的奋斗之中，确实，活生生的例子放在眼前，我跑1000米时>第一次未及格，而第二次跑出了4分21秒的好成绩，可能有人会说：“这是被及格压的。”但是我想说的是，因为我背负了很多东西，我背负了上一代的盼望，我背负了父母的希望，我背负了我两个表弟的期待，所以我绝不会失败。

　　此致

　　敬礼

　　您的儿子：

　　20xx年2月3日

书信的作文 篇5

　　敬爱的爷爷（其实是姥爷，小时候就这么叫，一直没改）：

　　虽然我再也见不到您了，但我知道您还能记起我的，是吗？您在另一个世界过得还好吗？虽然我再也见不到您了，但您那灿烂的笑容和清晰的面庞，永远刻在了我的心里。

　　以前，每次吃饭时，只要爷爷家做了好吃的饭或炒了我爱吃的菜，爷爷都会叫我去吃，因为我们家和爷爷家只隔一墙，那时我吃的不仅仅是一道菜，而是一种幸福，一种温暖。我和妈妈玩捉迷藏时，我跑到爷爷家，躲到了爷爷身后，爷爷还帮我挡着，总是不让妈妈找不到，那时爷爷就是我的`保护伞。

　　爷爷最喜欢听的就是我的学习成绩，现在您去了天堂，您知道吗？我的画画在书画比赛中得了奖，我的作文也发表了，还得了15元的稿费呢，我挣得了第一次稿费，要是在以前您早为我竖起了大拇指，现在您知道了吗？听到这个消息您一定也很高兴吧。

　　您现在过得还好吗，我亲爱的爷爷，每当天黑了下来，天上最亮的一颗星星就是您吗？爷爷，无论天涯海角，我都永远爱您，您放心，我也会按您的要求努力做好一切。

　　永远爱您的外孙女

书信的作文 篇6

亲爱的朋友：

　　我的家乡是一个风光秀美的小山村。村子四周是连绵起伏的山峰，有的像高挺的礼帽，有的像坚强的骆驼，有的像秀美的仙女……千姿百态，漫山遍野，果园密布，有苹果园，有桃园，有梨园等。

　　春天，小草发芽了，树木吐绿了，绵绵细雨中，叶芽上滚动着小水珠，晶莹透亮，美丽极了。

　　夏天，各种各样的花开得满山遍野，这里就变成了花的世界。有粉红的桃花，洁白的'梨花，金黄的油菜花，各色的野花，真是万紫千红，花香扑鼻。

　　秋天，玉米丰收了，各种水果也成熟了。你看，苹果羞红了脸，石榴裂开了嘴，梨子压弯了树干，枣儿爬满了枝条。空气中弥漫着甜甜的味道，人们的笑声也甜甜的。

　　冬天，雪花飘飘，村子山野一片洁白，好像谁为他们穿上了厚厚的棉衣，可爱极了。我们快乐地在雪里玩，也疯成一团，忘了自己是谁。

　　这就是我可爱的家乡，我深深地爱着她！

　　祝你：

　　天天快乐!心想事成!祝我们的友谊天长地久!

　　你的朋友:肖方恒

　　20xx年10月14日

书信的作文 篇7

　　“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩”每当听见这首小时候写外婆的歌的时候，里面的澎湖湾似乎给我的感觉就是外婆在旁的味道了。

　　当然我们住在内陆自然没有海边的澎湖湾，也许是因为这首歌依然根深蒂固在大家心里了所以只要外婆在的地方不管是哪里也就成了美丽的澎湖湾了。

　　或许是对外婆太熟悉了，熟悉得不能准确描述出她的外貌，但深深的皱纹，花白的头发和特有的外婆声音在心里算是最深的印象了。小时候因为父母是单独住的，要见到外婆，只能是每个星期天。那时的外婆好像还在上班。脑子里外婆的印象是比较模糊的，唯一能回忆起的是外婆一边做菜一边和母亲及小姨聊天唠嗑的情景，那时的'澎湖湾是话里话长，灶边的热闹。

　　后来大点了，外婆也退休了，家也搬了，和幺舅一家住在一起，没变的依旧是每个星期天跟着母亲一起去看外婆。这时的外婆应该比先前更真实些了。外公、幺舅一家的衣食住行一日三餐，已俨然归外婆所有了。就连其他的几个孩子家里的事，外婆也是能帮着做就做点，唯一属于自己的娱乐就是在闲暇之余，每天下午也就楼上楼下几个老太婆姐妹一起打打小麻将。反正母亲这边家里的大小事，事无巨细外婆总是以恰当的身份参与着，帮衬着。

　　很多跟外婆的事想起来就像昨天才去过外婆家一样，清晰，真切。记得当时一到外婆家楼下，外婆正在跟楼下的邻居边说着啥，手里也忙着啥。见我们来了，二话没说，放下手里的活，嗑也不唠了，招呼我们进屋，便急急忙忙的小快步奔向了菜市场。总是一小段的功夫后，就听见外婆家门外又热闹了起来。这一幕似乎是以前模糊印象的翻版，不同的是地方换了，还有热闹的外婆手里的活不一样了。以前是做大家喜欢的食物，而这时却只看见外婆在一根一根细细的摘藤菜，而且每根只摘最好最嫩的一截。说起藤菜那可是小时候的最爱了，但凡有它那顿可就是美美的一餐牙祭了。这点显然外婆是在乎的，也因为我喜欢藤菜常常被大人们当做闲聊的笑话。或许是见藤菜太便宜了，外婆总给我配上一大截肉肠。为此常伴她身旁的表弟见到了些许也有些嫉妒吧。每每想到这，心里不由得泛起一种激动。体会到了那就是我的澎湖湾，一种让她亲孙子都嫉妒的澎湖湾，一种只属于我一个人的澎湖湾。

　　再后来外婆到成都去带重孙去了，等再见到时，外婆老了一大头了，外出远一点都有点踹了，已然没有以前的动作矫健了。没多久外婆八十大寿了，那天，亲朋好友，包括八竿子也打不着的亲戚，邻居都来了向外婆祝寿来了，当时外婆精神特好，见谁都高兴，但毕竟年纪八十了，怕走路摔倒，基本上我也就在外婆左右搀扶着，这样走起路来就没那么累也不怕摔了。就这样我的麻烦来了，自然的寿星旁边的孙子辈就受人谈论了，常常就被哪些很少见面的亲戚谈论取笑。当时还小，而且不懂世事的我基本上无力反击亲戚们的打趣。只能一脸的不高兴。外婆见了安慰着：

　　“社会上处事总是这样的，人多了总有说这说那的，但自己要想得开，合得来就一起聊两句高兴一下，合不来不用生气，左耳朵进右耳朵出转个身当没听到就好了。”听后我无奈的笑了笑。外婆见我笑了。就继续说着这样做的好处啥的。直到现在外婆安慰我说话的那个神情也一直很亲切的在耳蜗和脑子里浮现着很是享受。甚至想一直呆在那个状态里不愿意出来。就如呆在歌中的澎湖湾里一般惬意。

　　至那以后外婆身体每况愈下，有一天母亲用很沙哑的声音给我说外婆走了。当时脑子里一片空白，从此以后除了母亲外再也没有人为我做好吃的藤菜了，再也没有人安慰我如何快乐的在人际交往中生活了，再也没有可以享受的惬意澎湖湾了。歌中的属于我的澎湖湾不见了。

　　就那段时间想到外婆心里就空唠唠的，当然时间是最好的安慰剂和疗伤灵药。慢慢的，外婆在心里渐渐的成了曾经的记忆了，既遥远又亲近，既怀念又快乐的澎湖湾。

书信的作文 篇8

　　【设计理念】

　　新课程教育理念认为在课堂教学中，学生是主体，教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动，都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导，在努力顺应、适应学生同时，带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

　　基于以上对新课程教育理念的认识，我在设计本课内容时，设置了丰富的学生活动，把课堂学习的主动权交给学生，让学生充分发挥学习的主观能动性，从而培养学生的主体意识。

　　【教学依据】

　　1、课程标准依据

　　2、学情分析

　　【学情分析】

　　对现代中学生来说，书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式，很多人甚至不了解书信的正确格式。

　　这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆，学生的日常生活中几乎看不到书信，他们既不写信，也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多，考试一般也不太涉及书信写作，所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下，有的`甚至提都不提，完全不屑一顾。教师的不重视，自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响，有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化，传承文化应该是每一个中国人，尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学，以期有所收获、有所改变。

　　【教学目标】

　　1．知识与技能：了解书信的最基本知识， 掌握书信写作的正确格式

　　2．过程与方法：师生交流、合作探究

　　3．情感态度与价值观：引导学生学习书信写作、学习与人得体交流，培养正确的人生观。

　　【教学重点】

　　1． 充分认识书信的重要性

　　2． 学会书信写作

　　【教学难点】

　　学生较少接触书信这一文体，也缺乏写书信的实践经验，所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

　　【教学课时】 一课时

　　【教学准备与设备】

　　1、学生准备：要求学生课前搜集学习书信的相关知识

　　2、电教设备：多媒体设备

　　【教学方法】师生交流、合作探究

　　【教学手段】多媒体辅助教学

　　【教学流程】

　　【板书设计】

　　书信的格式

　　写信的对象

　　谈论的话题

　　说话的态度 敬辞的使用

　　语言的得体

　　谦辞的使用

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