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在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的书信作文6篇，欢迎大家分享。
书信作文 篇1
各位家长:
您好。
您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！
期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：
成绩：
经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。
这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。
为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。
问题：
第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。
第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。
第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。
孩子的总结：
以上是我的`总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。
孩子们总结出了自己的弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。
在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）
新的希望：
过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。
原因如下：
1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。
2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的材料。这次，我们班的学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。
3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。
如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。
以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。
再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）
祝您和孩子
寒假愉快！
书信作文 篇2
赠我的挚友，Z
在这个世界上，天气忽冷忽热，心情也时而开心时而忧伤。这一切本就令人捉摸不透了，如果你走了，我又会以什么心态去继续呢？
十月一号了啊，该是你离开这座城的日子了，正好应了你的那句话“分离呗，所有人都会认为自己一定会哭哭啼啼，其实吧也没什么好哭的……”是啊，哭有什么用呢？挽回的了谁呢？
在车站，我们谁也没哭，只是像往常一样，背靠着，看着书，也许是在回忆，也许是在以我们之间的方式去告别。
Z啊，我们在一起了多久了啊？一年，两年，三年……足足有五年了吧！现在，你将要让这些时光成为过去。那么，好走吧，我的挚友，好走吧，真的'，好走。
“嗯，你，好走……”
“哎哎，我都要走了，你好歹也情绪激动点啊。”
“车快开了，粗心鬼。”
情绪激动啊，我真的很激动，不过，我一哭，你一定也会哭的，咱家的“女汉子”哭了可就不好了，是不是啊？
车窗真是残酷啊，两人明明相距不远，却偏偏不能拥抱，真是……
车，走了，随着烟的布满，我们一起书写的日记彻底翻了一面。
手机震动了，是你发来的短信：妞啊，姐会回来看你的，多和别人聊天，别整天埋在书堆里，万一自闭，那我怎么办啊！
真好啊，有你真好。那么，没有了你的我，也会笑着与你，在不同的地点继续走下去，哭也解决不了任何事，那不如节约体内的水罢。
末，就此作别吧！
你家的小小妞
20xx·10·1
书信作文 篇3
小嘉姆
你好！
我先对你送上最美好的祝愿，来表达我和全班同学对你的问候。
那么我们言归正传吧！
其实我们——不单单是你，一直盼望着和平，期待她能把圣洁的种子洒满五湖四海！可现实呢？哎，不堪入目啊！
昨夜，我做了个梦：梦见在电视上看到几位国家高官说：“今日，发生了一件大大的好事：全球有100多个国家签订了《和平书》，约定从此以后彻底进入和平状态——且数量还在增加！”
我便猛然惊醒，才发现这只是南柯一梦罢了！
写到这里，我真的不能再憋了，我想把心声说出来了。
首先是三个问题：为什么和平在眼下只是个单纯的词语？为什么和平对于某些国家只是一个可以**纵的棋子？为什么我们的呼声就这么的泥牛入海了？而不是被谁理睬？
我真的非常气愤，小时候，当我跟大人说起“和平”的时候，他们竟只是淡淡的`回了一句“这个你还不太懂，以后再慢慢跟你说。”为什么和平在大人眼中只是幼童的戏语呢？为什么！
好了，小嘉姆，别哭了，来，用这张信纸擦擦你的泪吧！让我们一起播种和平吧！
一个忠实的中国朋友
20xx年3月31日
书信作文 篇4
亲爱的郝老师：
一位好老师如同一位辛勤的园丁，让所有盛开的花儿感激不尽。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成长都离不开您的浇水、施肥。
记得二年级时，您给我们上《我要的是葫芦》这一课，您绘声绘色地朗读着，仿佛把我们带入了课文，带入了主人公的.心。五年级，您教我们这个班，您总能让我们把枯燥的文言文学得有趣起来；您总能以乐观的心态教我们如何面对困难；您也总有方法使我们爱上读书，并从中获取更多；您也总有办法教会我们各种学习方法。
您教我们制作小报，但我们对您的做法似乎很不懈。但是，一个学期后，我们都因您的指导进步了许多，这让我们都爱上了这个学习方法。在今后的学习中，您传授给我们的学习方法使我们学习事半功倍。
您的谆谆教诲使我们获益，您教我们乐观做人更让我们受益匪浅。这个学期运动会，我们有三项没有获第一，但您却说只要尽力了就行，下次再接再厉。您知道，我们不会有下一次了，但您依然用乐观感染我们。在今后的道路上遇到困难，要用良好的心态去面对。
老师，也许在未来的某一天我们会彼此相逢，也许我们很少欢聚，但我永远忘不了您，我是您的学生。十几年来，粉笔蹭白了您鬓角的发丝，红墨水染红了您的眼角，这一切的一切，我都难以忘怀，只有用优异的成绩来回报您的付出。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您愿意将自己化为春蚕，化为舍己为人的明烛，那么我将以一朵花的芳香，一根青草的茁壮来回报您。我希望花蕾能早日开放出美丽的花朵。
祝您
身体健康！
此致
敬礼
您的学生：
20xx年5月16日
书信作文 篇5
亲爱的妈妈
您好！您辛苦了！
妈妈，您作为一名医务工作人员，工作非常辛苦！但是妈妈您不管是严寒还是酷暑都早早起床给我做可口的饭菜，目的就是让我多睡会觉，身体健康地成长。
我每天放学回家都有许多作业要做，妈妈总是耐心细致地辅导我，我不会做的'题妈妈总是耐心的讲，不厌其烦的说，直到我弄懂为止。看到妈妈拖着劳碌了一天的身躯，还这么耐心的教育我。我心里想着一定要上课认真听讲，尽量上课的作业在课堂上完成，尽量减少妈妈的负担。
当我考出好成绩时，您总是约我适当的鼓励；当我的成绩不好时，您总是不继的鼓励我，让我重新找回自信；当我做错事时，您又总是严厉地批评我，让我深深牢记。
妈妈在我心里，您是我最亲的人，是您给了我生命，是你培着我快乐成长。我知道最好的感谢方法是努力学习，让自己在各方面表现得更加优秀。但是我还是想真诚地对您说声：“谢谢您，妈妈！”
祝妈妈身体健康，天天开心，越活越年轻！
最爱你的儿子：高一铭
20xx年3月19日
书信作文 篇6
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
摊开信纸，右手握笔，早已酝酿好的情绪却宣泄不出。回味着十二年来你们为我付出的点点滴滴的辛苦，我心中感慨万分。在这封信里，我希望能用我最真实的文字，来表达我最真挚的情感，最朴实的感恩。
没有阳光与雨露的滋润，哪来幼苗的茁壮成长？你们就是我生命中的阳光与雨露。
爸爸的爱好似阳光，朴实温暖。虽然它常常被严厉的'表面遮蔽，但我明白，您所做的任何事都是为了我好??阳光被隐在世界万物中，看不清形态，但在阳光下的人，却能时时刻刻感受到它的温度。妈妈的爱则是雨露，细腻轻柔。从我一出生，您的关爱与照料便从未间断。您为我制作了一顿又一顿美味佳肴，为我解答了一道又一道心理难题，为我讲述了一个又一个哲理故事……您为我操劳，为我担忧，为我流泪，为我辛苦??雨露以它滋润万物的细腻滋养着我的心灵，自己却无私奉献，不求回报。爸爸妈妈，你们是阳光和雨露，用你们无私的爱，时刻茁壮着我这棵幼苗。虽然我们的家里偶尔会引发矛盾，但吵闹过后总是各自的反省，不久我们又变成相依相存、相亲相爱的一家人了。
我想说，为了我的成长，你们真的付出了非常多。总看到你们奔波劳累的身影，听到你们苦口婆心的教育，感受到你们无微不至的关怀。还记得期末考试前段时间，为了让我能好好复习，爸爸您将您的空调房让给我，自己顶着酷热工作，您还不断鼓励我，给我信心；妈妈您每天都精心制作可口的饭菜，辅导我学习，和我一起努力。最后，我终于考取了一所好中学，我深深地明白，你们的付出与我的成绩是分不开的。亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们！
谁言寸草心，报得三春晖。我会铭记你们的恩情，拥有一颗感恩的心。在今后的学习中我会更加勤奋刻苦，不断完善自己，尽我最大的努力，让你们开心、放心、安心。爸爸妈妈，谢谢你们的养育之恩，你们的恩情，我怎么也报答不完。但请你们相信，女儿这颗炽热的感恩之心将伴随着你们，永远不变！
此致
敬礼
爱你们的女儿：XXX
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