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东桂一中心理咨询室给学生家长的一封信

时间:2023-01-11 04:14:15 书信 我要投稿
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东桂一中心理咨询室给学生家长的一封信

  无论是身处学校还是步入社会,说到书信,大家肯定都不陌生吧,书信是人们用于表情达意的一种交际工具。你写信时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的东桂一中心理咨询室给学生家长的一封信,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

东桂一中心理咨询室给学生家长的一封信

尊敬的学生家长:

  你们好。

  我是东桂一中的心理老师王z。首先,谢谢你们来参加家长会,也很感谢你们能阅读这份资料。

  我能够想象你们对自己的孩子的关心和爱好,你们可以为自己的孩子不辞辛苦。

  不知道你们是否也为养育孩子而经常烦恼重重,是否也常常感觉现在的孩子问题重重呢?

  养育孩子是非常艰辛的,这不仅包括抚养,还包括教育。家庭教育其实比学校教育的影响更大!我们常常会去评判一个学校的老师是否合格,但我们是否扪心自问自己作为家长是否合格呢?

  作为教师,需要拥有教师资格证才能上岗;而作为家长,似乎大家从没有想过自己是否是合格的家长。不要以为把孩子送到学校了,一切就都是老师的事情;更不要以为孩子成绩好就没有问题了,成绩只是我们人生的一小部分内容。

  一个老师没有办法为整个班级中的所有学生负责,心有余而力不足啊;但一个家长却应该为自己的孩子负责,因为孩子是家长的骨肉,是家长的最爱。

  孩子作为成长中的未成年人,他或她的一切其实都是从家庭、老师、同伴、社会中学习来的;如果孩子本身出了问题,其实是家庭、老师、同伴、社会的责任,而家庭的影响尤为重要!

  我完全相信每一位家长都是关爱自己的孩子的,父母之爱可以感天动地;但我却很担心家长是否真正懂得如何关爱自己的孩子。

  许多时候,好心并不一定有好的结果。就像我诚恳地准备了这份资料,但可能有家长会看都不看就丢人垃圾桶。我们每个人都是自己的主人,我们都得为自己负责;如果我们不懂得如何真正的关爱自己的孩子,那么就得承担孩子出各种问题的结果。

  我们并不是生来就会学习、工作、生活、包括教育孩子,我们都是在不断地学习中成长的。所以,才有学者提倡“终身学习”。

  每一位家长其实有必要努力学习、努力提高自己,让自己成为“合格的家长”。如果等待真的出了问题才后悔那么已经太晚了;如果家长一直保持我不需要学习的态度,那么亲子的沟通也就没有办法实现。

  其实,我们每个人永远都是在学习成长的,我们都可能犯错,我们都不是完美之人,我们应该相互体谅、相互关爱、解决问题、携手前行!

  让生活失去色彩的,不是伤痛,而是内心世界的困惑;

  让脸上失去笑容的,不是磨难,而是禁闭心灵的缄默;

  没有谁的心灵永远一尘不染,

  沟通消除隔膜,交流敞开心扉,真诚融化壁垒。

  接下来,我想转载Google(全球最大的网络搜索引擎)全球副总裁、中国区总裁李开复博士《李开复写给中国学生家长的信》一文中的一些内容,希望对各位家长有所启示:

  我想写出我对家庭教育的真实想法,想与大家分享我的教育理念,想帮助那些平日里疏于交流的父母和孩子,为他们搭起一座沟通的桥梁。

  其实,教育孩子这件事并不是很难,我们只需要把握这样一个最基本的原则:培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子;然后和他成为无所不谈的朋友。

  中国广大的家长朋友们,我希望和你们进行真诚而深入的交流。在教育孩子方面,你们可能比我有经验,也有很多好的方法。我并不强求你们认可我在这封信中谈到的方法和理念,而是希望你们知道,你们的孩子有许多发自内心的话想告诉你们。如果有时间的话,你们最好能和孩子们面对面地谈一谈。如果这封信能够让一些家长知道孩子们藏在心底的话,能够让家长和孩子们彼此沟通和理解,甚至成为无所不谈的“朋友”,那么,我写这封信的目的也就达到了。

  培养懂事明理的孩子。中国人总是把“听话”当作一个好孩子的必备条件。但是我希望我们的孩子不要只做听话的孩子,而是要成为懂事、明理的孩子。听话的孩子可能只会盲从他人,而不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委,他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从,在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流——这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。虽然我相信启发式教育的优越性,但我同时也相信严格管教的必要。孩子们的成长既需要启发,也需要纪律和规矩。他们既需要培养自信,也需要学习如何自省。

  关于“规矩”,我总结出了四条定律:定好规矩,但首先要把与规矩相关的道理讲清楚,不能盲目地要求孩子服从;在规矩的限制范围内,孩子有完全的自由;违背了规矩,孩子将受到预先讲好的惩罚;规矩越少越好,这样才能发挥启发的功效。另外,父母应尽量抓住每一个“机会教育”——生活中随时可能出现的,可借以教导孩子、帮助孩子的小事——的时机对孩子进行教育。但应当在教育中多用正面的例子,少用负面的例子。比如,如果你想教孩子“见到长辈要主动起立打招呼“,那你自己就必须每次都做到。做父母一定要以身作则。如果对孩子的要求很严厉,但自己却没有首先做到,这样是不能赢得孩子的尊重和信服的。尤其在人格塑造方面,家长一定要以身作则。例如,对孩子进行诚信教育,培养他们的独立人格和思想时,家长个人的表现会直接影响到孩子的行为和成长。所以,除了用榜样或故事(而不要用说教!)来教导孩子以外,家长还要时刻提醒自己,不要做出与自己所倡导的行为相反的事情。

  在人格塑造方面,有的家长本身对价值观的选择就很迷茫。比如在如何对待诚信、正义等问题方面,因为现实生活中存在相当多的矛盾和负面的例子,家长自己可能也不是特别坚定。如果把这样的思想传递给孩子,他们就很难拥有正确、坚定的价值取向,当他们走向社会后,就很容易在现实面前感到迷茫和困惑。所以,我觉得有必要提醒中国家长,教育孩子时,眼光要放长远些。中国已经走上了国际舞台,我们要用国际化的思维方式和价值观念判断生活中的现象,不要被一些负面的例子所干扰,不要做负面的事情,更不要向孩子灌输负面的思想。