给校长的书信

给校长的书信

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。为了让您在写书信时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的给校长的书信，欢迎大家分享。

给校长的书信1

　　校长给教师写信，这不新鲜，校长给教师的一封信。祝福、生日等等之时，校长给教师的祝福之语我们经常能感悟得到。但是浙江省常山县天马二小校长的这封信却与众不同，不同之处就是除了祝福，还有那些与老师们分享的校长办学过程中的所感所悟！让老师们了解校长在想啥！

　　此时，我想到郑杰（我们虹口区北郊学校原校长，现为教育自由者和撰稿人、教育管理专家）的《忠告中层》中的“给学校中层管理者的47封信”。那就是通过“信”的方式来进行思维交流和思想碰撞，用传统的方式来呼唤思考与创新。这47封信读完就足可以让一个刚走上管理工作岗位的中层干部能得心应手！

　　这是“信”的力量！

　　看看这位校长写给教师同行的信中，她所列举的三个教师关键词，是否我们与之有同感？

　　可亲、可敬、可爱的老师们：

　　你们好！

　　我又一次情不自禁地提笔，与你们交流，因为寒假已然来临。那是我们放飞心情、畅想生活的美好时光。寒假对于我来说，是一段短暂而充实的日子：游历、阅读、言说，既丰富了生活，又增加了体验，让我在锻炼的过程中得到了更多的快乐、思考和前进的勇气。

　　激 情

　　曾经的我们，从师范学校毕业时，怀着满腔的激情工作着。在岁月的摩挲下，日复一日地重复着机械的活动。慢慢地，我们的激情减退，甚至到了山穷水尽的境地。这样的我们，活得很不开心。

　　我们的激情哪里去了，溜走了吗？不，它还在我们的体内，只是需要激励，需要唤醒。这让我想起美国20xx年全国年度教师托尼·马伦的一番话：“激情是为师者最需要的品质。如果在你的教学生涯中，拥有了激情，那么你的学生就无法对激情之火无动于衷。”教师必须将激情投入到课堂中，用强大的情感力量点燃孩子的学习动力。学生能够感受到教师身上散发出来的能力、热情与创造力，能够领会到教师教给他们的是重要而有价值的东西。

　　在教学工作中，我们都能感受到在那些激情满怀的教师的课堂上，学生能有滋有味地学习。一个有教育激情的教师，经得起时间的考验，他们在困难与挫折面前从不轻言放弃，并且会投入更多的时间和精力，不断地实践、反思，再实践，给学生一个更温馨、快乐的课堂。

　　但徒有一腔热血还远远不够，还要有教育理想，教育文摘《校长给教师的一封信》。没有理想的教师，很难在一波又一波的困难“袭击”中取得胜利，甚至会因此一蹶不振。教师的激情与勇气、理想与信念，不仅能让教师在专业成长之路上走得更远，还能帮助教师赢得学生的认可与信任，给学生带来学习的力量。

　　激情不够会造成教学深度不够、速度不够。而教育激情不是人生而有之的，但是可以培养。我们要从改变自己开始，把更多的精力和情感投入到工作中来，为教学工作提质、提速。用自己持久的热情，为学生描绘一幅色彩斑斓的'教育画卷。

　　坚 守

　　三尺讲台，有着太多的酸甜苦辣。有些人一直坚守自己的教育理想，坚定地行进在教育大道上。放眼望去，许多教师都心怀教育，心系学生。“如果生命可以重来，如果可以重新选择，如果我能够突破现实的种种局限，如果有人问我是否会继续做教师，如果我的回答必须是诚实的，那么我会给出很多答案，但其中必定有一个是：我，还会选择做教师。”闫学老师朴素、冷静的话语竟然与我的心境一样。是的，尽管教育的过程中会面临很多的苦难，但教育的目的应该是单纯的，那就是着眼于人的发展。为了这个大写的“人”，为了孩子，我们坚决做教师。

　　当我感叹苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书呈现的那种将教育融入个人生命的教师时，我发现身边就有很多这样的教师：在他们眼中，教书是生活中最美好的事情。虽然现实残酷，但他们仍在教育理想的王国里孜孜不倦地努力。

　　他们对教育有敏锐的洞察和全面的把握，有悲天悯人的教育情怀，对孩子的世界有着自己独特的理解。因此，在教育实践中，才有了一次次的磨炼、实践与反思。周围的环境的确给我们造成了很大的冲击，我们伤悲，我们焦虑，我们左顾右盼，我们身不由己，我们内心变得浮躁不安……但无论怎样，请记住，你所站立的地方是三尺讲台，你怎么样，学生就会怎样，教育就会怎样。只有你心中有光明，学生与教育的明天才会灿烂、美好。我们要不放弃、不抛弃、不埋怨、不颓废，以虔诚的态度，坚守在三尺讲台。

　　创 新

　　教育活动本质上是一种创造活动。在多年的教育实践中，许多教师都会凭借已有的教育经验掌控课堂。但课堂是一个充满想象与创造的地方，我们面对的孩子更是个性迥异。如果教师囿于老格局、老路子，那么我们培养出来的学生就不可能是各有所长的。

　　我常常惊叹于明星刘德华在艺术之路上的精益求精。不论是在何处演出，他的出场方式总是千变万化的。有人对他说，你已经是一个大明星了，何必花尽心思？他却说“一定要对得起观众”。在教育界，同样优秀的教师会为了一个教案而几易其稿，仅导入环节就有10多种设计。

　　如果你还是拿着教参照本宣科，还在下载别人的教案，还是活在别人的世界里，那你已经不是一个合格的教师，终将被社会所抛弃，因为时代更需要有创新品质的教师。

　　当然，在创新的过程中，你会遭遇不理解、陷入彷徨、迷失方向，但这些并不可怕，可怕的是你不敢迈开创新的脚步。如果教师的脚被现实、被恐惧困住，不仅会阻碍学生的成长，教师的专业成长之路也注定不会长远。真切地希望，在新的学期，每一位教师都能埋下“创”与“新”的种子，让教育教学的“创新”之花在我们的校园盛开。

　　我已听到了开学的脚步声，看到了孩子一张张笑容绽放的脸，教师匆忙的身影，家长急切的目光。校园将再一次沉浸在欢声笑语中，校园也将再一次地热闹非凡。愿行进在教育路上的我们与“幸福”牵手，与“进取”结伴，与“睿智”同行，与“快乐”同在，做最好的自己。

　　祝一切都好！

　　或许，在我们的教育教学过程中需要诸多关键词，但是“激情”、“坚守”和“创新”应该是我们工作中的三个基本吧！

给校长的书信2

敬爱的校长：

　　转眼间，六年小学生活即将结束了，回顾这六年的学习生活，我是多么留恋这里的一切啊！

　　记得在我成长的每一天，母校都给了我无限的温暖；在我成长的每一步，都凝聚着老师们辛勤的汗水。近几年来，我校的面貌有了很大的改变，可是我总觉得我们学校还有一些需要完善的'地方。

　　我想我们应该改建一个新的花园，现在花园式的小学越来越多，我们学校可谓是有名的老学校，可是绿化面积严重不足。这样会影响我们学校的美观。所以我建议在学校大门口两侧再新修一座小花园。里面应该有彩灯喷泉，应该有盆景雕塑，应该有装饰美观的画廊，应该种植上各种美丽的花草树木等等。到那时侯，低年级的弟弟妹妹将会主动的到花园中上早自习，那时侯每天早晨都会有朗朗的读书声从美丽的花园中飘扬而出，那将是多么美妙啊！

　　我希望我们以后再次来到母校时，我们将会看到我们学校焕然一新的新面貌。

　　祝校长

　　身体健康！

给校长的书信3

敬爱的校长：

　　我是这所学校的一名学生我发现每当放了学，家长们就把放学的道路堵得水泄不通。这样，同学们怎么能方便的放学回家呢？我们校园环境优美，同学们在操场上欢快地玩耍，校园中弥漫着欢快和幸福。可是，当我们放学回家时，家长们就站在放学通道上，黑压压的一片人；同学们出去后，都停留在小摊上买东西，后面的人都堵在了那。随着同学和家长走后，路上杯子，包装袋，油渍等垃圾随处可见，严重破坏了我们学校道路上的干净整洁。

　　最后，我建议：1，让家长们排队等候孩子放学；2，提倡大家不要在校门外购买垃圾食品；3，同学们整齐有序的.出校门；4，大家不要在外逗留，早点回家。

　　希望校长考虑我的建议。

　　建议人：六年级（二）xxx

　　20xx年11月2日

给校长的书信4

尊敬的校长，您好：

　　我是六年一班的学生焦骜然。转眼间六年的小学生涯即将过去，作为在母校生活了六年的学生，我深深地留恋这个给予我良好教育的地方。出于对母校的热爱，我在此向您提一点建议，希望您在百忙之中留意一下。

　　我希望学校能够全天候开放操场上的体育健身器械。对于如今的青少年来说，一个强健的体魄是至关重要的，而操场就是同学们锻炼身体最好的地方。同学们大多数活动时间都是在操场上互相追逐，打打闹闹，从而忽视了针对性的体育锻炼，要锻炼就需要相应的体育器材，使我们的身体更加强健起来。为了管理好这些体育器械，我想到了一些具体的办法，希望您能关注：

　　重新翻新并添加新的'体育健身器材，包括单、双杠，沙坑，篮球架，足球架，羽毛球网，乒乓球台等供同学们锻炼使用；

　　做好宣传工作，鼓励学生积极参加体育锻炼活动，并强调其重要性，说明体育锻炼的好处及方法，并强调安全问题；

　　定期派维修人员检查体育器材的安全性能，做好安全工作，定期保养器械的质量及安全性；

　　派老师在学生使用体育器械期间进行监护，及时制止危险情况发生，并且防御所有可能发生的安全隐患，当发生危险时及时抢救，保证学生安全。

　　以上就是我的一些不成熟的看法，望校长能够考虑！

　　此致

敬礼

　　六年一班学生

　　5月22日

给校长的书信5

敬爱的陈校长：

　　您好。

　　我是一名少先队干部，平时有很多话想对您说，但一直没有机会。今天，借作文竞赛的机会，我就向您说了吧。

　　说什么呢？那就是我们的作业太多了，压得我们几乎喘不过气来。记得一二年级的时候，我们上完课，就来到操场上，在大树底下游戏。阳光透过树叶的缝隙撒下许许多多的“星星”，幼稚的我们，不停地数着，却怎么也数不清，真是有趣极了。音乐课，增添了我们的生活情趣；体育课，增强了我们的体质；图画课，更增添了我们生活的色彩。那时候多么快乐呀！我们不但学好了知识，而且玩得快乐。但谁想到，当我们升上五年级后，生活就完全变了。每天老师就像拧发条那样，把我们的生活安排得紧紧的。语文、数学，背呀，写呀，够受的'了。可老师还要布置大堆的课外作业。下课了，我们多想在操场上跑一跑，活动活动，轻松一下，但老师却仍然把我们关在教室里，做课外作业。有时还把音乐、图画、体育课撤掉，让我们做作业。学校生活真是太单调了！回到家也如此，家庭作业就像一座座小山，搬了一座还有一座，每天都做到11点钟，有时甚至更晚。我们怎么吃得消呢？唉，作业就像一个鸟笼，我们就像笼中鸟，永远也飞不出铁笼子。

　　陈校长，您知道吗？我们虽然是五年级学生，在小同学面前可以说是大哥哥、大姐姐了，但我们毕竟还是一个小孩子。每天几小时的课，加上堆积如山的作业，压得我们喘不过气。当大人们都已进入梦乡的时候，我们还在灯下埋头写作业！我知道老师这样做都是为我们好。五年级是个拼搏的阶段，老师多布置作业是想让我们把知识学扎实，顺利地进入中学大门。但我们更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探索，多么想听一听《蓝色多瑙河》，多么想绣一只可爱的小花猫，多么想……但作业的绳索绑住了我。陈校长，在此我向您提一下建议：让老师不再布置太多的作业，组织一些文体活动，在活动中教知识，能让我们在玩中学到知识，那该多好啊！

　　陈校长，您的工作一定很忙，我不再打扰您了。但我还是希望您能在百忙中抽出一些时间看看这封信，帮我们打开“鸟笼子”，让我们自由地飞翔。

给校长的书信6

　　尊敬的校长：

　　您好！我是三年级四班的学生，来咱们学校三年了，老师的教诲使我从一名自由散漫的学龄前儿童成长为一名“求真、感恩、知耻、砺行”的小学生，看着我们可爱的.校园，我越来越喜欢它。

　　今天，我想给您提几点建议，希望您能在百忙之中予以关注。

　　我校的伙食品种少，口味单一。每天中午，同学们望着天天几乎一样的饭菜就提不起兴趣来。有的同学勉强将能吃的挑出来，有的同学索性将菜倒入垃圾桶。老师不让我们倒饭，可是大家觉得实在难以下咽。吃了这样的午饭，我们不一会儿就饿了，心里只想早点儿回家，快吃些零食。真希望您能关注这一问题，我们正在长身体，缺乏营养，一定会影响学习，而且我们知道浪费不好，真希望早日吃上可口的午饭。

　　我校图书馆和阅览室很少开放。我每次经过那里，总会停下脚步，趴在玻璃门上向里张望，不知那里有多少好书整天躺在书架上“睡大觉”，真可惜啊！希望您早日帮我们打开这扇通往知识宝库的大门。

　　校长，实验一小是我们共同学习、生活的地方，为了它更好的明天，我会更加努力学习，当好小主人。

　　祝您把我们的学校越办越好！

　　北京第一实验小学三年级：xxx

给校长的书信7

敬爱的校长：

　　您好！我是满族小学一名六年级的小学生，在这六年的小学生活里，我收获到了知识，收获到了快乐，也收获到了友谊。母校的培育之恩，让我一辈子都难以忘怀。

　　做为我们满族小学的一名即将毕业的小学生，我感到非常荣幸，为了今后的母校更加出色，低年级的小弟弟妹妹们有一个更加美好的学习生活环境，我想对您提一点小小的建议。

　　上个学期，我们的新教学楼终于落成了，我们自然很高兴，可是惟一美中不足的是操场还像一个没有完工的工地，到处是石头、砂子和泥土，还坑坑洼洼的，上体育课时冷不防就会摔倒。这几天终于有工人来修操场了，对此我想向您提几点建议。

　　第一、我希望操场能修的比原来的大一些，只有操场更大了，同学们才能有更宽阔的活动场地，才能把身体锻炼的更加强壮；

　　第二、操场上要增加一些必要的运动器材，如单杠、双杆、篮球架、足球门、跳远池等。这样，才可以让同学们更加善于发挥自己的体育特长；

　　第三、为同学们开放风雨操场，使同学们在下雨天也可以进行运动，从而更加锻炼我们的毅力和胆识，而不是呆在教室里上自习。

　　总之，身体是革命的本钱，也是学习的.本钱，只有有了强壮健康的体魄，才能够更好地学习。希望敬爱的校长能够采纳我的建议，为我们修建一个美丽、宽阔、实用的大操场！营造一个更好的学习氛围！

给校长的书信8

　　尊敬的校长，你好！

　　在这里，我要向你诉说两个秘密，听后你要欣然接受，不得反抗，因为你经常跟我讲：做人要诚实，诚实乃做人之本。

　　秘密一：关于校服的。我印象很深刻，在我第一次入读学校时，学校很及时给我发了校服。你跟我们说，不管那一天，只要是在学校的每时每刻，尤其是在周一升旗时，就必须统一着装――每个人都穿校服。校长，你每天都在强调我们穿校服的事，对我们穿校服之事总是要大发雷霆一番，一些同学在关键时刻沒有穿校服，有令不行，穿起了别的衣服，独树一帜，给学校带来不好的一面，影响学校形象。从学校的层面来看，要求每个学生穿统一的校服是理所当然后，但从我们学生的角度来看，我们的身高每一年都会不同，都会增高，而你还是要我们这些迫不得已的学生把那不合身的`校服穿在身上，我们难免穿着不合体，即使穿校服也是弄得坦胸露怀，跟〞四不像〞不相伯仲。这样的情况你是很清楚的，但你又不主动跟我们的家长坐下来商付，害怕我们的家长投诉学校乱收费的现象。其实，校长你只有静心和气地和我们的家长慢慢商量，向各位家长讲清楚道理，我相信他们会通情达理的，会支技校方的工作。然而，你却理都不理，－直难得糊涂，动輒大动肝火，掀起风波，伤害了每位同学的自尊心。

　　第二个秘密：是关于文明班级评选的，我觉这个文明班级评选极为不合理。在每周值勤的过程中，都会存在以大欺小的现象发生，而且是越来越普遍，那些高年级的学生，总是持着自己高大威猛，带着唯我独尊的资态，斯压低年级学生。他们无论在任何场合都可以为所欲为，低年级的学生只能忍气吞声，不敢告诉老师，不敢告诉家人，一旦他们把这些事情告诉老师，他们便会得到很强烈的报复，这可畏真是〞只许州官放火，不许百姓点火。〞到了期末之后，理所当然是高年级的学生获得文明班级的名号。这低年级实在是一个不公平的现象。

　　其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。这句话应该你也懂了吧！希望在今后的工作里你能引以为戒，到学校各处深入调查研究，落实每一处工作，把学校建立成一个诚信、和谐的学校，使学校真正做到五育并举，让同学们健康成长、快乐学习。

给校长的书信9

尊敬的李校长：

　　您好！

　　我是您的一名学生，在圣诞节即将来临之际，给您写这封信是为了表达同学们对您的崇敬和感激之情。

　　李校长，首先我代表同学们向您表示感谢！感谢您为我们筑起了窗明几净的南丰教学楼、建造了百花争艳的校内花园、铺设了地毯般的厚厚草地，美化了我们的学习环境，使我们的`校园处处充满了诗情画意。

　　李校长，我对您的至理名言现在还记忆犹新，回答错了，不要紧！只要认真听课，大胆发言就好！同学们在您的鼓动之下，争先举手发言，一时课堂上高手如林；我也不甘示弱，抢着发言，和同学们比试谁更高手。在您耐心地引导下，通过争抢发言我惊奇地发现数学原来也是如此有趣，从此改变了我对数学的敬畏之心。

　　李校长，我记得您从不打骂我们。那次，班上同学开小差，您既不打罚、也不责骂、更不请家长；您只是悄悄地走到那位同学的背后，举起您的右手。而这一动作，开小差的同学却浑然不知。见您如此举动，全班同学都捂着嘴偷笑。等到那位同学回过神来，您才放下手，说：同学，你害我举手举得手都酸了，你看该怎么办吧？那同学顿时满脸通红，从此专心听课、积极发言。李校长，您的方法真高明。

　　李校长，您时常鼓励我们积极参加学校的各种竞赛，您说：要多参加竞赛，多磨炼自己，没有得名次不要紧！可以从头再来，哪里跌倒就从哪里爬起来；如果得了名次更好，我给你们发奖品！在您激励下，那年我们班硕果累累，大家快乐地过了个丰收年。

　　李校长，您还时常教导我们讲文明讲礼貌，而您更是身体力行。在您的教诲下，同学们纷纷拜读您博客中的《吝啬的谢谢》，并以此为镜，对照自己的行为。当我们走进校园，遇见您和老师们时，便会对您们真诚地说一声：老师，您好！当听到您和老师们回了一声：同学好！后，顿时一股暖流涌入心田，使我们感到无比温暖。

　　古人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　敬爱的李校长，您就如同那平凡的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；您就像黑夜中的指路明灯，指引着我们远行的方向；您就像甘霖雨露，滋润着我们幼小心灵，哺育我们茁壮成长。

　　敬爱的李校长，我们班全体同学真诚盼望您能来我们班再上数学课，我们能在课堂上再次聆听您的教诲！

　　此致

给校长的书信10

　　敬爱的祝校长：

　　您好！

　　我是七（4）班的徐晓凤。

　　您知道吗？我以前一直认为校长是威严、冷酷的。可当我看见您时，我才知道我错了，而且是大错特错！

　　随着连绵起伏的笛声响起，我被您引进了人间仙境：湛蓝的天空、碧绿的小草、清澈的小溪、宁静的村庄、清脆的鸟鸣······一切都是那么美好！让我感觉您是那么的和蔼、可亲。

　　您在黑板上写下的牧童短笛，我永远刻在了心里。一节课的快乐，一节课的.收获。您仿佛让我穿越时空，回到牧童时代，让我享受快乐，享受悠闲。再回首高科技的现代，孩子们就像关在笼子里的小鸟，只会唱不会飞！

　　天啊，相差那么大！

　　正像您所说的那样，我们虽然比牧童幸福，但牧童比我们轻松。因为父母希望我们望子成龙、望女成凤，他们把希望寄托在了我们身上，希望我们好好学习、天天向上。所以，他们会把我们的学习抓得很紧，这也是迫不得已，因为他们是为我们着想，为我们策划着未来······

　　快下课了，可我多么希望时间定格在那一课，希望这节课永远也上不完。可时光老人总是那么铁面无私，依旧嘀嘀嗒嗒地走着······

　　祝校长，上您的课真的很快乐。在无形中得到快乐，在快乐中吸取知识。谢谢您！期待您的回信！

　　祝

　　您身体健康，万事如意，永远年轻漂亮！

给校长的书信11

　　尊敬的林校长：

　　您好！我是六年级一班的学生。不到一个月，我就要离开学校了，在这里学习生活了几年，就要离开，还真有点依依不舍呢！在您和老师们的精心栽培下，我从一个无知的小女孩变成一个德、智、体全面发展的少年，我心里充满了感激。

　　为了使母校变得更加美好，在离开学校之前，我想向您提几点建议，算是送给学校的特殊礼物吧！

　　一、硬化学校的`操场。

　　因为我们学校的操场凹凸不平，秋天刮风的时候，风一吹，就会扬起许多灰尘，同学们都不敢睁开眼睛；雨天，低洼之处就会有一洼洼的积水，同学们穿过操场走进教室，如果稍不留心，就会变成“落汤鸡”。

　　二、购置垃圾箱。

　　在学校，没有一个垃圾箱，同学们来到学校，吃完东西，包装袋都没有地方扔，大多数同学都拿到教室里扔。部分同学为了图方便，有些同学扔在校门外，有些同学干脆就随手一扔，把已经打扫得干干净静的操场、校门等地方又弄脏了。因此，我建议学校多购置几个垃圾箱，放在校园四周，这样，同学乱扔垃圾的现象一定会减少。

　　林校长，以上的两点建议可行吗？希望您能采纳。

　　六（1）班学生：韦丁萍

　　20xx年6月11日

　　指导教师：李晓春

给校长的书信12

敬爱的校长

　　我作为一个将要毕业的小学生，对您提出几点建议。合理之处希望采纳，不足之处请多多包涵。

　　第一，我希望给一至五年级的同学增加一节体育课。我们创办少年军校的目的就是军事化管理学校从而达到强健同学体格的目的。但是我认为，每周一下午的军事训练并不能达到此目的。所以，我希望给一至五年级的同学们增加一节体育课，而六年级学习任务较紧，应当适当减少。

　　俗话说“生命在于运动”。我觉得说得对极了！目前，我们国家在体育方面已经取得了不少实质性的进展，就拿篮球来说。中国仿照NBA创办的CBA联盟已经出现了不少篮球高手。但是，在面向国际的NBA呢？却只有林书豪一个B＋级球员。中国可是有着13亿人的`泱泱大国呀！取得这样的成果我们满意了吗？答案是肯定的：没有。所以，在这个为祖国培育人才的地方，我希望借助体育课来提高大家的篮球水平。

　　第二，我希望翻新学校篮球场地面。我们学校的篮球场地面粗糙，一旦摔倒极其容易受伤。同学们都不愿意穿新鞋来学校打球，我用一个学期节省的零花钱买的篮球战靴，没过多久就被磨坏了。即使是铁皮做的鞋子也经不起这么折腾啊！所以我希望翻新学校球场地面。

　　以上就是我两点小小建议，希望校长认真考虑。如有不妥之处请多多包涵，也希望通过这下措施让学弟学妹们不在饱受担心坏鞋之苦，学习紧张无地放松之累。

　　祝校长

　　身体健康万事如意阖家幸福

　　祝母校

　　佳名美誉响彻天下！

　　建议人：六（3)班李成杰

　　20xx年6月30日

给校长的书信13

　　尊敬的孙校长：

　　您好！

　　当我拿起笔给您写这封信的时候，这白白的纸，这小小的字，架起了我们心灵沟通的桥梁，拉近了我们彼此心与心的距离，此刻我感觉像是在给一位相交很久的朋友在写信，千言万语凝聚笔端，催我一吐为快。

　　还记得那一次天公不作美，下了有史以来最大的一场雨吗？

　　这一天，我依旧早早地起床、依旧以高兴、欢快的心情迎接着新一天的到来。然而，当我一下楼，看见楼下慢慢的一池雨水，不禁呆住了！心想：这可怎么办呀，我又没有雨鞋，该怎么样过这该死的池水呢！不过还好，我看见池水旁有一块半块的石头，我便拿着这些石头，一块一块地，勉勉强强地过了这池水，裤腿却怎么也躲不过这调皮的水珠、湿了一大片。

　　过了这池水，心里平静了许多，但是，忽然又想到学校会不会也像这样？会不会也积满了水？要知道，学校大门口可是个低洼的地儿啊！

　　虽然心里这样想着，但还是硬着头皮走到了学校。

　　果不其然，学校门口挤满了人，里三层外三层的全都是因为门口满满的积水把大家堵住的。

　　我一边嘟着嘴抱怨：真是，都这样了，校长怎么都不放假？一边挤进人群中，正准备提起裤裆，脱掉鞋子，光脚进去。可是，我忽然被眼前的这一幕惊到了！

　　只见校长您，还有几位老师正努力地指挥着同学们，一个接一个地坐进您组织的面包车、小汽车，甚至三轮车，把我们安全地送到大厅里。

　　当时我便感叹：即使雨大，也阻挡不了我们这颗爱学习的心！但更多的是对您的感恩之情，感谢您那毫无掩盖的爱学生的心！谢谢你！

　　带着这样感恩的心，我走进了教室。可刚进班，看见的是同学们满满的'狼狈样儿，有的头发湿了，有的衣服湿了，有的裤腿湿了，甚至有的同学全身都湿了！我同情地望了望他们，又望了望我的裤腿，无奈地摇了摇头

　　这时，班主任谷老师进来了。看见大家这幅模样，她焦急地在我们旁边走来走去，眉头皱得似乎再也掰不开了。看着她如此关心地询问同学的情况，时而摸摸我们身上淋湿的衣服，时而蹲下身体为我们拍拍裤腿上溅起的水泥，我真心感觉到她就想我们的妈妈一样，关心着我们，爱护着我们。只见她拿着手机，正一个一个地通知着我们的家长，让他们带来些干衣服、干裤子。望着她这样的忙碌，我的眼眶溢满了幸福的热泪，我为能有这样的老师而感到荣幸、感到自豪！

　　您的学生

　　20xx年x月x日

给校长的书信14

敬爱的校长:

　　您好!

　　在您的领导和老师们辛勤努力下，我们的知识越来越多了。同学们在你们的教导下，都取得了良好的成绩。我对母校真是依依不舍啊!我想向您提一点儿建议。

　　一、学校增加一节自习课，让同学们可以再这节课里看一些课外书， 这样同学们就有充足的.时间看课外书了， 增长课外知识;

　　二、学校应多搞一些活动，让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣传垃圾堆满地球会怎样。地球母亲会不会哭泣;

　　三、给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长;

　　四、在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的不足，让每一个同学都做个爱干净的人，也要让每个同学互相监督对方，处理掉别人乱扔的垃圾;

　　五、多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼肘，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故;

　　六、尽快开放书窒，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。;并且最好定期更换图书，以防同学们乏味。

　　以上是我的建议，希望校长考虑。

　　建议人：xx

　　20xx年5月8日

给校长的书信15

周校长您好：

　　我们是五年级七班的学生，我们真的很幸运，能听到您讲的语文课，我们真的是受益非浅。听完您讲的课后，我们有一肚子的话想对您说，请您听一听我们的心声吧！

　　林丽：您给我们讲课了，我心里有种说不出的高兴，比吃了蜜还要甜。下课了，当然是应该尽情地玩耍的时候，我却津津有味地回忆着您说过的每一句话。

　　孙鑫：一阵优美的音乐响过之后，意味着我们就要下课了，不！今天的音乐是这么的刺耳，因为我不想下课，我现在已经成了您的铁杆粉丝了！我忘不了您那手漂亮的'字，忘不了您那浑厚纯正的普通话，更忘不了您为我们讲的这节语文课。

　　王孜：您讲课用熟练的普通话，说的非常的清楚，就算我们班学习最不好的同学也都听明白了，真是太棒了！以后真希望您再给我们讲课。

　　宋金铭：正当我听在兴头上，忽然下课铃响了，我真的不想下课。这节课是我上五年级以来上的最棒、最生动的一节课。

　　刘天才：我很喜欢您讲的课，我希望您每个星期都能给我们上一节课，我和我的伙伴们期盼着您的到来。

　　宋高宇：我像盼星星、盼月亮一样，终于盼到了今天，您要来给我们讲课了。听完了您给我们讲的这节课，我觉得您讲的课精彩极了，希望您能经常给我们讲课。

　　闵思奇：悦耳的音乐铃声响过之后，把我从文章中拉回到了现实，这时我才知道35分钟已经从我们身边不知不觉地过去了。当您对我们说：“下课”，转身离开时，我们的眼中都流露出依依不舍的神情！我多么喜欢您讲的语文课啊！

　　胡美红：我觉得您这节课上的非常成功，我们也非常兴奋、非常高兴。我希望您能常给我们讲课。

　　修子君：您讲的这节课，我听的很认真，这是我上学以来听的最认真的一节课！我望您下次还能给我们讲课。我今天真是太高兴了！

　　王志远：一节课转眼就过去了，可是我们还停留在您讲课的情境当中……

　　单晓文：今天您给我们讲了很多的道理，我希望您能天天这样给我们讲课！

　　常学文：您讲的非常认真，非常投入，我们仿佛身临其境一样。您读课文真的是太棒了，真没想到您读的这么有感情。我们大家都积极地发言，就连平时学习差的同学也纷纷举高了手……

　　张晓：当我们听说您要来我们班讲课，班上的同学高兴得就像疯了一样，当然我也不例外。

　　李钥：那该死的下课铃响了，但我们还沉浸在那节课的气氛中！

　　刘小菲：不一会儿，下课的时间就到了，我觉得这节课过的真快啊！我都不想下课了。听了您讲的这节课，让我深深的爱上了语文，喜欢上语文课了。

　　于铭：我怀着激动的心情在听您讲课，您生动的讲解深深地吸引着我们。当您讲到船长维持秩序的这一部分的时候，您讲的非常精彩，我们好象身临其境一样，当我们正沉浸在当时惊慌的场面的时候，突然的下课铃声，把我们从文章中拉了出来，我真的不想下课啊！

　　张迪怡：这节课我真的是受益非浅，不仅学习了课文，还学会了写故事的写作方法。

　　徐磊：我听了您讲的课之后，我的作文水平一定会有所提高的

　　刘晓晨：当我们听得正入迷的时候，下课铃响了，我们这时才回过神来，时间怎么过的这么快呀，我们还没听够呢！希望校长有时间能再给我们讲一节课。

　　王泽宇：已经下课了，我们似乎还没有感觉，还在认真地听着……我们恋恋不舍，但我们相信校长下次还会来给我们讲课。

　　千言万语汇成一句话：感谢您校长，您给我们带来了一堂令我们终生难忘的语文课，我们期待着您再次给我们讲课。

　　五七班全体同学

　　20xx年11月29日