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在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的一封信作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一封信作文 篇1
新疆的小朋友：
你们好！
我叫江雪敏，在广州市天河区泰安小学五年（一）班读书。我是一个活泼、开朗、快乐的女孩，但有点泼辣，是个小辣椒。我嘛，一顶乌黑而不浓密的头发，一双不大不小的眼睛。也许你是个无忧无虑的小女孩，或者是一个胸怀大志的小男子汉。我知道你们居住在新疆。
新疆是一个环境与天气相当恶劣的地区，到处都是戈壁滩，不过你们放心，现在祖国开始实行“西部大开发”的`行动，很快，你们那儿就会先进起来，每家每户都装上空调，不再受太阳暴晒，而没有办法；不再受北风袭击，而全无缚鸡之力。
让我们大家手拉手，架起一座真诚的友谊之桥，让我们都融入到祖国这个大家庭中，享受温馨的感觉。
就让我们手拉手一起迎接更加美好的明天！让我们以书信的方式交流，共同讨论工程的进展；共同解决难题；共同分享快乐。就让我们做无话不讲，无话不写的知心笔友吧！
祝你
学习进步，生活更美好！
一封信作文 篇2
老九：
您好！升入初中快一年了，通过交往我发现你有很多优点，比如你爱学会，年龄最小但是成绩特好，表演能力了写作能力极强，是个人见人爱的孩子，不过，今天我想说的是你的不足。因为我想让你更完美，更加让人羡慕。
一是我感觉你并没有长大多少。理由是你的依赖性还很强，有什么大事小事总是到办公室找老妈。为什么不像李晓彤一样，与同学打成一片，处处找同学帮忙？为什么不自己想想办法，找个解决问题的途径？因为在你求学的路上，你与同学的相处与同父母相处的时间要长得多。所以，现在要学会与同学相处。二是我发现你做事缺乏踏实度。理由是做事总等着老师的表扬，如果不表扬，你做事的劲头就小了。咱做事能是为老师做的吗？咱做事就是为得到表扬而做事吗？显然不是。当你长大些的时候，你会发现，老师的频繁表扬会削弱你的进取心，会让你骄傲，以致于下滑。还有你不够稳重，且专注度不够。理由是不管什么事，总是有热度而缺深度。不管什么事，你都能积极参与，有时完成的质量不够好。做为一个班干部，要把本职工作做好，该别人做的事，若别人没有做好，你要教他们该如何做，该什么时候做。没必要把他们的工作也包揽下来。说你专注度不够，理由是总看你特别忙碌，有时忽略了老师安排的事。证据是期中考试的那个周三下午，看视频快结束时，我正在让大家看《鸟与人》，你就把下节课要用的课本拿出来了。还有本周一我安排的征文，你似乎就不知道。
本周我觉得你长大的唯一事情就是五四汇演时，你在舞台上的'表现像个大人，说话稳下来了，动作成熟了。若要是我的刘宸旭能做事永远像舞台上的那个样子该多好啊！
为了你的成长，为了你的明天，也为了我的骄傲，我愿你继续扬爱读书之长，要善思，充分利用手头资料，把语文成绩和所有文科成绩提上去，同时更要把书写搞好，至少要超过老张我的字。数学学习上， 一定要认真审题，学会分析题意，保住基础题稳得分，提升应用题的分数，别让理解题意成为解题的障碍。逢事要多动动脑子。在再提升主科成绩的同时，还要保证副科成绩，为了检查所学，还像以往一样，让家长多听听你背诵的情况。
记住：有事先请同学帮忙，多与同学合作。其二减少去办公室的次数。其三，要把老妈这根拐杖离开你的手，增强自理、自立的能力，尽快成长为一个真正的男子汉。其四，每天反思一下是否有了进步。
愿刘天天同学，天天上一个新台阶！
一封信作文 篇3
致灾区小朋友的一封信受灾的小朋友： 你们好！
最近，四川地区发生了7.8级的地震。现在，我们的政府正在全力的抢救你们四川的受灾人民。从电视上我看到许多小朋友还受灾，我现在非常担心你们的安危。我现在每天都关注你们的情况，看到四川汶川那里倒坍的房屋，凌乱的瓦片，堵塞的道路，凄惨的场面烙印在心里，使我心如刀绞。看到都江堰的一所学校倒坍的教学楼下，压住了那么多学生，我真希望你们快点能从废墟中被解救出来。你们和我一样是祖国的花朵，我不希望你们过早的凋零。坚持住！看到了吗？温爷爷正指挥解救你们。此时此刻，我想你们一定会想：我们想过校园生活，我们想上学，我们想和同学们游戏......你们的心情我理解，此时我虽然不能亲自去四川，但我时刻为你们祈祷，希望你们早日被救出来，重新开始新的`生活！
我不但祈祷，我还要向你们献上我的零花钱，我要准备好我的衣服和书籍，为你们新生活开始出一把力！
祝你们身体健康 问候你们的人 赵子俊20xx.5.15（看到儿子这封信，赶紧做儿子的好帮手。目前全国人民都在关心受灾的人们，昨天看到不知道自己已经是孤儿的孩子们，我们不禁流下了眼泪。天灾无情人有情，让我们共同伸出援助之手，为灾区献出一份爱心！）
一封信作文 篇4
孟：
真是巧，学校布置写一篇文章，是关于爱国的，我首先想到的就是我可以写一写昨天我们讨论的话题。对于如何爱国这个主题，我觉得它说大就大説小就小，说远就远说近也近。又远又大的事情我可捕捉不到，就从现在正在做的事情说起吧。我是一个老师，爱国最需要我做的就是热爱教育，给学生一个美好的学校生活吧。所以孟，我是不是可以写一写这些呢？
昨天我们又聊到了我们上学时最喜欢的邢老师，每当他的课，教室的走廊里都站满了人，我们总要提前很长时间去占一个座位，那时候每听完他的一堂课就感觉收获很多，内心都是满满的感动。我们像崇拜男神一样崇拜着他，当我告诉你，我们现在也在做一件非常美好的事情，那就是新教育的晨诵课。你问我那是什么？我得意地说：不知道了吧？晨诵，那是一个开启黎明的仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。当时你非常羡慕，我也很得意，心想总有一件也让你羡慕我的事情了。
孟，真的，说起晨诵令我难忘的太多太多了。一说起这个话题，那点点滴滴就像初春的小草般蓬蓬勃勃地占满了我的心房。我首先想到的是一个以前我们班的男孩子，哎呀，你不知道，那个可爱的孩子我可永远也忘不了他，忘不了他那双清澈的眼睛，忘不了每天早晨他幸福的读书的样子。
孟你不知道，曾经他是多么的调皮，我为他的事哪天不头疼？哪天不祈祷他少惹事？哪天我们俩不是斗智斗勇？有时我都是甘拜下风！
可是就在一个奇妙的早晨，一切都在悄悄变了…… 这一切都与晨诵有关。
那天当我说从今天开始每天早晨都要晨诵诗歌，与黎明共舞，当我打开PPT,大屏幕上出现“与黎明共舞”四个大字时，孩子们都回头看着他笑了，这笑声里有惊讶，有羡慕。因为“黎明”正是他的名字呀！他也笑了，有一点腼腆，有一点骄傲。我感觉的到。我说：“黎明是多么美好的词语，他阳光，他向上，他充满了诗意，充满了希望，它就是一首诗，很幸运，我们多么幸福，我们的身边还有一位叫黎明的同学，从今天起我们的开启黎明诗歌就由他来带领我们朗诵，好吗？”孩子们都兴奋地鼓起掌来，用羡慕的眼光看着他。
孟你知道吗？我是第一次看到他如此认真的对待一件事情，他读的有点生硬，但是声音洪亮，我们大家都能听得出他很用心，在努力地想读的有感情。哎，你不知道，他认真读书的样子有多么的可爱！我现在很后悔当时没有跑过去狠狠地拥抱他一下。
从此，每天的晨诵是他表现最好的时候，后来我慢慢地发现在语文课堂上他读书也认真了，小腰杆挺直了，纪律也好多了，虽然有时还是会另班级不安。
有一天晨诵结束后，他给我一个纸条，上面写着：“老师，谢谢你把我的名字说的那么好，还让我领着大家晨读，我有一个这么美好的名字，特别高兴。老师我会努力。”孟，你知道吗？当我看到他写的话时，那满心的幸福就如水彩画般晕染开来。我静静的站在教室的窗前，幸福拉住了我的双脚，久久地久久地把我定格在那一时间。这个宝贵的纸条我把它收藏起来了，这是我收到的最最珍贵的礼物。从此每天早晨，当我迎着清风，沐着朝阳，带着满心的喜悦，赶到学校时，都盼望孩子们也能早一点到学校，因为我和孩子们一样喜欢这种感觉，喜欢在清新的早晨被美妙的诗歌包围，喜欢它一点一点地浸润我们的心灵。这种感觉你好久没有体会到了吧？
不知道孩子们还记不记得我们朗诵了多少诗歌，还记不记得我们晨诵的第一首诗歌。我是永远也忘不了了，我们晨诵的第一首诗歌是孩子们们从小就熟悉的.《春晓》，因为那是一个春天，我想找几首诗，带领孩子们一起感受春天的诗情。依然记得，当优美的《春江花月夜》的音乐响起时，孩子们抑扬顿挫的背诵声，就像初春的纷纷啼鸟，春天不仅在教室外面，它也在我们的教室里流连。孟，又羡慕我了吧?我们读古诗，我们读金波，我们读金子美玲，我们读顾城(上学时你最喜欢的)，……它们一点一点打开了我们的心门，让我们的每个早晨都过得诗意盎然。
晨诵,孩子们喜欢它，那就是最好的事情。我从不喜欢让他们在晨诵时间把诗歌改呀改，仿呀仿，多么美妙的一件事为什么非要把它搞得支离破碎呢，有什么灵感有什么触动，都记在自己的小诗集里吧，在诗歌小论坛时间再交流吧。如果仿写别人的诗歌，只照抄别人的格式或是意象，是不够的呀，就像一个化了浓妆的人，远远地看着可能也不错，但是不是缺少点什么呢？比如说灵气？再比如说个性？我们缺少的是什么呢？是不是缺少一份精细的心情？缺少了一份感动？我说的有道理吧？所以我们最主要的就是读一读，读出理解，读出感动，读出一份诗意，用甄嬛的话说“那便是极好的了。”
那个小男孩，今年也小学毕业了，我教了他们3年，当他们听说今年我要调走时，在一个细雨蒙蒙的早晨，他们把一首小诗送给了我，就像每天早晨我送他们一首小诗一样，别流泪，没流泪，只是感动和幸福，我想孩子们长大后肯定也会想起有我这样一个老师吧，就像我们怀念我们的邢老师一样，感谢他们给了我这么多美好的时光，它会像一首小诗一样永远在我的心底静静流淌。希望在以后的日子里他们依然能够喜欢每天读诗，让诗歌永远的陪伴，那样孩子们会永远的充满阳光、幸福与力量。
孟，这就是晨诵带给我的点点滴滴，我觉得它让我对教育有了新的认识和力量，我决心要带着孩子上好每一节晨诵课，因为我觉得孩子的心灵深处更需要，我要让他们有一个诗意盎然的童年，希望诗歌陪伴着他们成长。我爱国因为我爱孩子，自己教育的孩子不幸福，还谈什么爱国呢？
一封信作文 篇5
亲爱的“天涯亲人”：
您好！
今天老师布置的作文题目是写给远方亲人的一封信，我第一个想到的人就是您。自从那一年起，我就再也没有见过您了，每每想念您的时候，只能对着您那慈祥的照片去怀念，说到远方我和您之间的距离不只是一个区域到另一个区域的距离，而是一个天与一个地的差距，虽然我们的距离遥远，但是我相信我俩之间心的距离是可以相融合的。
您在世界的另一个尽头过得还好吗？在哪里您感到孤单吗？您的身体是否健康呢？……三年了，我有一大堆的话想和您说。我知道人是不可能死而复生的，当我知道您根本就没有离开过我，至少我心里住着个慈祥的您。
我还记得那一年，单纯的我，最接受不了您的离去。那一天我一直忍着不让眼泪流出，因为我知道您在的话若看到我们涕泗横流也会很难过吧！但是不争气的泪水还是流了出来，流湿了我的脸颊，流动了我的心璇。您知道吗，您走之后，我为了不让自己难过就想成您去了另一个美丽的`世界去度假。十分想您的时候，我就把天上最亮的星星当做您，说您在另一个世界注视我们，您总有一天会回来的。
我还记得，我还永远的记得。您背我去幼儿园时，那弯了的背。在您背上听的那些革命的故事，您把我放在幼儿园临走时那句句叮嘱，下雨时您为了不让我淋湿把我抱在怀里那温暖的胸怀，还有您临走是哪挣扎的双眼，您……这些我都还记得，它们已在我心里烙上了深深的痕迹永远永远都不会腐烂。
如果还有来生，我一定会再做您的孙女，您也要永远做我最亲爱最慈祥的爷爷。
给“天涯亲人”——爷爷
您的孙女写
余干县黄金埠中学初三:XXX
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