当前位置：一封信的作文【合集3篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的一封信的作文3篇，希望对大家有所帮助。
一封信的作文 篇1
亲爱的解放军叔叔：
你们好！
我是一名小学六年级的学生，从我懂事以来你们在森林火灾中英勇扑火;在防止非典的第一线;甚至在今年5月12日的地震发生后，在抢险第一线用双手解救废墟下的人们，这一幕幕让我在心中对你们的敬佩之情由然而生。
也许你们军人的荣誉便是为人们服务，的确，那里有灾难，那里就有你们的`身影。鲜艳的服装，魁梧的身躯，这些似乎都赋予于你们，有时我也真的好想加入你们，但那又不太可能。在电视上，报纸中到处都在传诵解放军的英雄事迹，你们感动了我们，也把力量传递给了灾区人民，你们真棒！
如果我是你们，我会以在废墟前用双手刨开瓦砾的战友为荣;如果我是你们，我会以冒着生命危险拼死救出一个又一个生命的战友为荣;如果我是你们，我会以自己为荣，以自己是一个军人为荣！
谢谢你们！也许这句话过于普通，但我还是想说一句：谢谢。我替那些孩子谢你们;替那些老人们谢谢你们;替那些饱受灾难的所有人感谢你们！是你们用温暖的双手将他们怀抱，给了他们活着的信心，你们——是祖国的骄傲。
千言万语，尽在不言中。
我祝解放军叔叔们：
身体健康，完事如意！
一封信的作文 篇2
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
心跳就像秒针，敲打着倒数的青春。树林传来揉树叶的声音，那是秋天的手指。阳光把墙壁刷暖和了，夜将它吹凉。近夜转凉，还望添衣。
是岁月，留下的真实痕迹，是浮世，难寻的简约美丽。往事浓淡，色如清，已轻。经年悲喜，净如镜，已静。
十五年时光转瞬即逝，我已是一名毕业班学生。在人生道路上，已留下了深深浅浅足迹。然而，秋愈深，思愈浓，忆愈浅，梦愈清。我想变成微风，轻轻掠过你们的.身边。希望每次相遇，都化成永恒。总有一种暖，挂满你我回忆的老墙，不要去倚靠，会有时光剥落。一年又一年，活着的人岁岁老去，世上没有什么永垂不朽的，但唯有思念，同时光绵长。
见与不见，心之所见。念与不念，镜花水月。愿某一天你我相携，静坐庭前，赏花落。月伴星，星伴月，繁星闪闪，月痴迷。花醉蝶，蝶恋花，蝶舞翩翩，花嫣然。尘世走一遭，繁华拜尽，众生苦乐，一如百年前。荷叶生时春恨在，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。
韶光似云烟过隙，又怎能，辜负这一段盛世华年。在我与你们分别的那些间隙里面，你们却在慢慢老去。你们老去的速度超过了我的成长，让我措手不及。我又该何以致拳拳，何以述情深呢。天涯地角有穷时，只有思念无尽处。从来相思，都是等同，无关年轮，无关地域，无关季节。那条很短很短的路，我们已经走了很长很长的岁月。
在立人两年多的日子里，我变得更加独立自强。这里有老师们，日夜耕耘，伴星辰左右；这里有同学们，无处不欢，温暖如家人。我们在这里茁壮成长，褪下稚嫩与懵懂，披上成熟，扬帆起航。在这里慢慢地明白了青春的锦绣与贵重，是可遇而不可求的。校园，是青春最好的代言，我们一生中最美好的时光在这里消逝。在初中仅剩下不到三百六十五天的日子里，我会好好珍惜。我不是最好的那个，但我会努力做到自己最好的版本。
岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是红花绿叶，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白头。我知道时光终有一天会将我们分开，但在那天降临之前，让我们一直一直在一起吧。
在我的眼里，你是一树一树的花开，你是燕在梁间呢喃——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！只愿，将思念，同时光绵长！希望你们都好好的，多注意身体，我有时间一定回家看看。
此致
敬礼
你的女儿：xx
9月13日
一封信的作文 篇3
尊敬的黎老师：
您好！
时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。
您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。
你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的.关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。
当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝您工作顺利！身体健康！
您的学生：xx
xx年xx月xx日
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