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无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的说明文的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
说明文的作文 篇1
嗨!大家好，我是葡萄大家族中的一员——“龙眼葡萄。”我们是个庞大的家族，有许多兄弟姐妹分布在世界各地。
我们具有结果早，产量高，寿命长，树姿优美等特点。是一种既能绿化城乡，又有较高经济价值的植物。哦，对了，因为我们果色艳丽、汁多味美、营养又丰富，所以大家送我们了一个响当当的爱称“水晶明珠。”
光向大家介绍了我们的大家族，忘记介绍我自己了。大家一定知道我国古代诗人——郭沫若吧?嘿嘿，说出来你可不要夸我哦，一夸我，就会变成“小番茄”的。我被郭沫若赞为“北国明珠，”而且也不是徒有虚名的，我皮薄肉嫩，且多汁，酸甜适度，清香四溢。怎么样，是不是说得你口水直流呢?
你们一定还想听听我的朋友吧?我的好朋友“赤霞珠”是高贵的葡萄酒之王，在全世界广为种植。她颗粒小，皮厚，晚熟，酿成的'酒，色泽浓而且深。最奇特的是她的口味，喝起来竟然有黑加仑子味，蜜瓜味，甘草味，而且酒劲浓烈。我有好多中外朋友，如：“无核白，”“牛奶，”“黑鸡心，”“玫瑰香”等。
我们的大家族能增进人体健康和治疗神经衰弱的作用。还能制成葡萄干，葡萄酒，葡萄汁。葡萄皮可以提取工业原料酒石酸，葡萄籽可以榨油，提取单宁。最最重要的是我们约占全世界水果总量的四分之一。
所以说，我们葡萄全身都是宝!要是没有我们世界将会浪费多少资源啊!
说明文的作文 篇2
太阳花在生活中经常见到，可以说是“无处不生，无处不长”。所以有一个别名：叫“死不了”。为什么叫死不了呢？我来告诉你。
国庆期间，我们出去旅游，连续四天没浇水。别的花都有气无力的，只有它依然笑得那么鲜艳。我问姥姥为什么会这样？姥姥笑着回答：“别小看它，连续一星期不给它浇水也还是这样。它厉害着呢！”太阳花可不止这一个特点喔！还有呢！
太阳花不仅拥有顽强的生命力，还拥有五彩缤纷的颜色。你瞧！光我家就有五种颜色：淡粉色、深粉色、红色、黄色和橙色。它们都别有一番风味呢！
别看太阳花常见，它也非常漂亮的：它的叶子有两毫米厚；它的枝干都是先往旁边长，然后向斜上方长，直到形成一条美丽的弧线；它的`枝干上只长叶子，不长分杈，显得每根枝条都是错落有致的，这是一般花做不到的。
太阳花的花期只有一天。到了傍晚便会闭合，落下，第二天早上，随着朝霞，又有崭新的花朵开放，它天天如此，无一例外。就因为它每天都有花开放，人们才对它那么熟悉。
太阳花虽然平凡，但是拥有顽强的生命力和五彩斑斓的花朵，才赢得了众多人的喜爱。我爱太阳花。
说明文的作文 篇3
在水果的王国里，有的喜欢吃黄澄澄的梨，有的喜欢绿皮红肉的西瓜，有的喜欢珍珠似的葡萄，而我却对那黄澄澄的橘子情有独钟。
橘子在我国大量生长，长江以南的中下游区都有橘子。橘子一般在阳春三月开花，慢慢地长出嫩嫩的芽，过大约两个星期就能开花，开出的花是白色的像一个个美丽的仙子。五六月就能结出圆圆的橘子，每年的九月份是橘子成熟的季节，树上挂满了小灯笼似的橘子。
橘子的种类有很多，有沙糖桔、蜜桔、小金桔……，橘子有的形状是圆形的像皮球一样，有的是扁圆形的，更像一盏小灯笼在为人们照明似的，近看就像我们的小拳头，成熟的橘子大约直径是五六厘米，最大的也有七八厘米。橘子穿着一身金黄的外衣，像一位至高无上的皇后。
橘子的味道那更美味了，那汁水在嘴里真是回味无穷酸甜可口。你掰开一个橘子看看，首先映入眼帘的是那白色的桔络就像是橘子穿着一屋薄薄的'婚纱，桔络里面住着就是像月亮又像小船的橘子了，只见他们几个兄弟紧紧的抱在一起，好像在说什么悄悄话似的，又像一个莲花宝座，橘子的味道那更是酸甜可口不信你可以自己尝尝。
橘子不仅味道酸甜，而且营养丰富，在每百克橘子果肉中，蛋白质有0·9克，脂肪有0·1克，碳水化合物有12·8克，粗纤维有0·4克，钙有56毫克，磷有15毫克，维生素C有34毫克以及桔皮甙、柠檬酸、苹果酸、枸橼酸等营养物质。
橘子全身都是宝，它的肉、皮、络、核都是药。它的肉体有润肺、止咳、化痰、顺气、止渴的药效。它的皮可以理气燥湿，疝气乳胀胃疼，健脾和胃的功效，所以被称为“陈皮”。它的桔络有顺气、活血、痰滞咳嗽等症，它的核可以治腰痛、疝气痛。
橘子有很多吃法，它可以做成橘子蛋糕，橘子沙拉，最好的就是还能做成果汁，夏天，打好果汁放在冰箱里，那味道简直是美味极了。
橘子不仅味道好吃，营养丰富，我喜欢吃橘子。
说明文的作文 篇4
在塑料袋漫天飞舞时;在绿草坪上"点缀"着果皮纸屑时;在随手把一袋垃圾扔到路边时，人们可能已经淡忘了我--垃圾桶。
我向来都是在尽职地工作着，从不偷懒，而在人们把垃圾丢到我嘴巴里时，我也毫无怨言，因为有我的付出，可以使人类的家园干净，使空气更加清新。可是，最近，我几乎失业了：很少有人把垃圾丢到我的嘴巴里;而随手扔垃圾的人却越来越多。可爱的小鸟不再来到枝头上唱歌，青蛙们也都搬了家，就连经常出没的吃蚊能手--蜘蛛也几乎不见踪影，可倒是来了苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫这些不速之客。
有些人不仅不保护环境，还砍伐绿色植被来破坏环境，不顾一切地为了自己的利益乱砍滥伐，认为地球母亲给予的一切资源都是取之不尽的。看着一天天衰老的地球和被破坏的环境，我的情绪低落，心也凉了……
下面，就是我亲眼目睹的一件事情：
在一个阳光明媚的下午，一群一年级的小学生走到我身边嬉戏，他们一边喝冰水一边踢一个空瓶子，可就是不塞到我嘴巴里，还说我真臭--是呀，自从我事业起，清理垃圾的车来的次数越来越少，唉!瞧他们，把吃完东西的空纸袋、喝完的塑料包一股脑地扔到花池里，压的花儿都受不了啦!一个大城市每天的.垃圾量居然达几十吨，而地球年产垃圾100多亿吨!人类这样做最终会亲手把自己的家园毁掉的!
人们啊，觉悟吧，请听听我这被冷落的垃圾桶的忠告吧：快快行动起来挽救家园，保护环境吧!快快让被冷落的我重新上岗吧!
说明文的作文 篇5
我有一个普普通通的文具盒，是新学期妈妈给我买的，它已经陪伴我度过了三个春秋了。
文具盒上刻着精美的图案，尤其是那只可爱的小小狗，有着一双宝石般的大眼睛，好像在说：“小主人，从今天开始，我就是你的文具小助手了，你一定要好好学习，争取一个最好的成绩呀！”所以，每当我看到它时，心里都会充满自信。
打开文具盒的磁铁小开关，盒盖里贴着我的课程表，课程表下方是我的小助手们，它们都各自躺在自己的“小卧室”里，你看，铅笔和钢笔躺在两条长条形的.“小床”上谁也不碰谁。我的“长条王”尺子，躺在它那个最长的“卧室”里，左上角是“清洁工”橡皮了，它躺在一个方形的“卧室”里。它们都累了一天了，让它们好好休息吧！
每个文具盒都有每个文具盒的功能和用处。每当我写错字时，橡皮会毫不犹豫地跳下来，帮我清除错字。尺子也是文句中的一员，每当我做连线题时，它就会帮我吧线连直。铅笔是文具中最重要的一员，如果我考试时它都会“挺身而出”，所以每当我考了好成绩时，我都会捧起它，左看看右看看，爱不释手，因为好成绩也有它的一半功劳呀！
说明文的作文 篇6
我喜欢许多小动物，但我最喜欢的动物是小猫。小猫有许许多多的类型，我喜欢的是天真可爱。淘气的小猫，正如老舍先生比小的那只小猫一样。
小猫它一身的羽毛洁白如雪，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间美丽极！它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡，闪呀闪。一条黑白相间的尾巴，躺在地面上悠然自得地摇着。小猫的小牙齿洁白洁白的。在嘴边有几根又长又细的胡须，好像几根细鱼骨头似的，傲傲地动着。它的小脚像小梅花。
小猫最喜欢的玩具是一团毛线，它一会儿把它当球滚，一会儿又把它当球踢。在一个下午，小猫正在把毛线球当球踢时，不但没有踢到“球”而且还摔个跟头。过一会儿，小猫一直在叫：“喵喵喵……”，好像在说：“好痛啊！好痛啊！……”。我看见后，哈哈大笑。
还有一次，小猫出去玩回到家后，马上跳到我的桌子上来。当时我正在画画，小猫不小心踩到梅红色的颜料，踩到后又踩到我的画画纸上，正好踩印出几朵小梅花。我心想：真不愧是动物中的“艺术家”啊！说到“艺术家”我又想起一件事情，那就是：有一次，我正在练琴。弹到《《土耳其进行曲》》的时候，小猫马上放下它最喜欢的`玩具——毛线，走来走去，一会儿又跳来跳去的，一会左看右看的，好像在跳着舞。我一看见小猫这些好笑的动作，我就笑得肚子疼。
这就是一只淘气而又贪玩的小猫啊！虽然小猫淘气儿又贪玩，但是它托起我五彩的童年。
说明文的作文 篇7
说明文用来解释或说明理论，方法，过程或某种抽象的情况。这里所说的说明文主要是"托福"中根据具体图表所写的文章。文章只传达图表中的信息，不涉及观点问题，不需要以理服人。
按图表写作文，首先要读懂图表，理解其包含的信息。为此目的，应注意三点：第一是读懂标题，明白图表的目的；第二是研究图表主题，理解各项内容及其之间的联系；第三是注意图表的说明或图例，以免误解。总之，对图表的研究要仔细,理解和判断要准确，不能草率做出决定，以免在文章内容方面丢分。
读懂图表之后，立即思考文章应表达的内容。这里,我们应该明白两个制约因素：其一是作文写作时间只有二十多分钟，不可能长篇大论；其二是图表内容繁多，不可能一一说明，也不能写成枯燥无味的流水账。考虑取舍时,应注意总的趋势，概貌，相互关系，典型的例子或数据，抓住这些之后，其他的'内容实际上也包含在其中，不必再提及。
文章的写法没有固定的模式，但因题材的限制，变化太大也不可能。第一段必须说明图表的性质与目的，没有这一点，文章的主题难以突出。自然段的划分以清楚明了为原则，例如第一段谈图表的目的，其余自然段应当以所谈要点划分，最后一段可谈自己的理解和看法(也可不谈)。写作时的关键是每个要点谈完后,应给出例证，把该说地说完,然后再进入下一要点，不能不顾文章条理,把想到的内容随便乱放。
再语言方式上，要注意句式的变化，尽量避免反复使用某一句型。再并列情况较多时，设法采用连结词或关系词将领岁的内容串在一起，为文章的主题服务。全文的思路可以用主题句，自然段,逻辑词等手法表明，使读者感到作者的思路清晰，感到全文是个有机的整体。遇到众多雷同的词汇短语时，能变化的尽量变化，无力变化时可用句式变化弥补。
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