四年级日记

四年级日记6篇【推荐】

　　一天的生活不知不觉间结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候抽出时间写写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编精心整理的四年级日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级日记 篇1

　　暑假的一天早上，我去高尔徽家跟她一起做暑期研习报告。

　　下午，我们去公园玩。在那里，我学会了骑自行车。

　　高尔徽很熟练地把自行车骑到公园里。我很羡慕。我跟高尔微妈妈说：阿姨，我也想学自行车。于是，阿姨就在我旁边耐心的教我。我一开始骑的.时候，掌握不了平衡，东倒西歪，差点摔跤，幸好阿姨及时扶住我，不然，我可就惨了。我一点一点地往前骑，阿姨陪着我跑，累的阿姨气喘呼呼的满头大汗。终于，我掌握平衡了。就这样，我追上了其他骑自行车的小朋友。我高兴极了喊：谢谢阿姨！我学会骑自行车了！

　　通过这次学自行车，我明白了：无论做什么事情，都不要泄气。只要你坚持下去，就一定会成功。

四年级日记 篇2

　　今天早上，我们三家去烧烤，吃饱后，我和两个表弟开始玩起了好玩又搞笑的球球大作战。

　　首先，把气球的绳子绑到手腕上，（我却绑到了食指上）然后朝对手打去，碰到对方的身子对方就被”禁言“10秒，但是和球球摩擦就不算。这是大表弟想到的游戏。

　　我的球球是黄色的，大表弟的是蓝色的'，小表弟的是红色的。我们互相”打起来了“，大表弟老是被”禁言“，他说：”表姐，你是用手指打的！我是手腕打的，你比我们厉害！“”不是说绑到手上吗？我没有犯规哦！“我做了一个鬼脸，咯咯地笑。

　　今天的球球大作战，仍让我记忆尤新。

四年级日记 篇3

　　寒冷的天气渐渐变暖了，大家也纷纷出门游玩，我也不例外。这不，我今天带上我自己的风筝，去中央公园放风筝。

　　哇！中央公园可真大，宽阔的广场上空飞翔着各种各样的风筝，有的做成了鲸鱼的形状，有的是只美丽的凤凰，其中最为特别的是一种说不出名字的三角形风筝，体形可真大，比我还高。

　　准备放风筝了，我先一阵狂跑，风筝随风飘了起来，可还没把线放长，风筝落了下来，“咦？这是怎么回事呢？”爸爸连忙告诉我：“太紧了！线要放快点！让我来给你示范一下。”爸爸把风筝往上一抛，风筝摇摇晃晃地扶摇直上，“看清楚了吗？风筝如果往下飞了，要用手把线勾一勾……”我真是没想到，这小小的风筝有这么多的学问。

　　爸爸把风筝交给我，让我试试，我学着爸爸一样让风筝起飞，没想到，还真有作用，风筝吃力地往上飞，我又放了一些线。这时，一阵大风吹来，风筝被风吹得在空中摇摇晃晃，濒临失控，我急忙收线，可风筝不听指挥，一会往右，一会儿往左，在这时，意外发生了，一辆公园巡逻车缠住了风筝线，风筝一直被车带着跑，司机连忙停车，风筝保住了，可风筝线已经死死地扯住了车，只好把风筝线给扯断。

　　接着我们继续放风筝，这时，我们发现高高的天空中出现了一只鹰，飞得特别平稳，还在空中盘旋，看起来像真的'一样，我和爸爸走进仔细一看，如果这只鹰是真的话，那么怎么不动翅膀呢？如果是假的话，怎么会在空中翻滚呢？原来，这只“鹰”的主人是位风筝高手，怪不得可以飞这么高，在“鹰”的旁边，还有一个风筝，那是我之前看到的巨型风筝，没想到那个看似笨拙的东西可以飞得那么平稳，那么高，从地上看，只有指甲那么大。

　　风筝在阳光的照射下闪闪发光，在空中嬉戏呢！一个个风筝带着我们的希望和梦想飞上高高的蓝天，大家脸上都挂着笑容，我们尽情享受我们美好的童年。

四年级日记 篇4

　　今天，是我这个学期上的第一堂综合实践课，任课老师是顾雪芳老师。她待人温和，讲的课更是幽默风趣，给我留下了很深刻的印象。

　　顾老师在这节课上主要批评我们在做早操的时候，发出了嘈音，排队也不整齐，而且在下来出操的.时候，动作很慢，像个刚刚生出来的小鸟一样，叽叽喳喳的叫个不停。在六个年级里面我们是最差劲的了。为了让其他老师对我们刮目相看，顾老师便让我们练习了好几次，好多了。顾老师还说在我们下去出操时，她检查了一下六年级的卫生情况，结果大令她失望——六年级三个班既然没有一个是合格的。这说明我们还没有做到最好，应该还要努力。为了我们不忘记，顾老师还遍了一个口诀“排桌椅，捡垃圾……”经过这个口诀的“训练”，我们班现在每次都不会忘记下课三件事，都会自觉的排桌椅，捡垃圾。后来老师还给我们讲了一些健康小知识：如果我们现在弯着腰，驼着背，长大以后想要改过来，就会很难了，所以，要趁现在，赶紧把弯腰的坏习惯给改过来，要不然长大以后就要变成人们口中经常说的驼背，可难看了！

　　“叮铃铃——”时间过得可真快啊，马上就下课了。我们依依不舍的告别了顾老师那生动的讲课，告别了那让我们身心健康有益的综合实践课。

四年级日记 篇5

　　今天，观察的物体是——香蕉苹果。

　　香蕉苹果它有许多和香蕉相似的地方，他和香蕉一样，都穿着一身黄色的的衣服，只是薄厚不同。它的外衣上有许多隐约可见的小斑点。用手摸，却是光溜溜的。它的上下分别有两个小坑，上面的小坑里伸出一个短短的小柄。它是连接苹果树和苹果的`重要渠道，有了它，苹果才从大树上吸取了水分和营养，长大成熟。下面的小坑里有个五瓣的花蒂，那是苹果树开花授粉成功的印记。

　　它闻起来既有香蕉的味道又有苹果的味道，让人垂涎欲滴。咬上一口，甜甜的，绵绵的让人欲罢不能。吃着吃着，苹果渐渐地露出了核。仔细观察，苹果核有五六个用硬壳隔开的小屋子，里面住着一到两个褐色的小公主，那可是苹果树的种子。

四年级日记 篇6

　　今天，我们学习了平行四边形这个单元的第一个内容——垂直与平行。

　　我们学习了一个个非常有用的小知识，我把“它”们组成了一小段话：在同一个平面内不相交的两条直线叫做“平行线”，也可以说这两条直线“互相平行”。如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线“互相垂直”，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。上课时，老师还叫我们小组讨论一个问题：哪一条线段最短?经过我们的几番言语，最终，得出了一个结论：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段是最短的，后来，我们还跟老师学习了怎样画平行线;画平行线，只需要用上三角尺和直尺来画。在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，

　　我用尺子量了量这些线段的`长度，惊奇的发现了：两条平行线之间的距离是相等的。

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