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一天的时间即将结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的四年级日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
星期六，我们全家去老家为祖先扫墓。
到了祖坟所在的山坡上时，我就拿起扫把，将祖坟周围的落叶等垃圾扫得干干净净。接着又拿起抹布，沾上清水，仔仔细细地擦着墓碑。经过一番有力地擦拭之后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一样一尘不染，光亮如新。没多久，祖坟就被我们扫好了，我们祭拜后，便走回老家吃午饭。
吃完香喷喷的午饭之后，我躺在床上，心中不由得想到：清明节是个祭拜祖先的节日，是我们大家应该做的，扫墓的我们要表扬，想来却不能够来的也要给予表扬。但是从来没有想过扫墓的.人应该受到批评与谴责！大家有没有想过，祖先功劳有多大？祖先为我们留下了土地，让我们有地盖房，有地耕种……大家有没有想过，如果没有祖先，就没有我们，祖先的功劳不可没啊！而现在有些人到了清明节，却丝毫没有扫墓的想法，将已过世的祖先冷落一旁，任凭野草长满坟墓。这样的人难道不应受到人们的谴责吗？
又是一个清明节，这是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”
四年级日记 篇2
猜字谜，这个我擅长，可编字谜，这个吗?别说，我真不会。可老师就偏偏给大家五个字，让大家编，还要批呢?没法?只好编。
我看着这五个字，啥也想不出来。于是我就找到工具书，书上造了“休”这个字的谜：“人靠在树干上歇息。”这个“人”就是它的部首单人旁，而树杆就是它右边的“木”，“歇息”就是这个字的意思。我照着这样的`写法开始编。
先是“哭”，这个字上面是两个“口”，而下面则是“犬”，意思是狗，而这个字的意思是“流泪”。好了，资料有了，开始编。一个狗、两张嘴、流泪，就能这样做：谁在干什么，就编出来了“长着两只嘴的小狗在流眼泪”。哈，很简单。我心想。
因为“休”和“丁”字的字谜我已经在工具书上看过了，而且跟他们想得十分相像，所以我就去编“笔”这个字的字迷。竹子头，下面是“毛”字，整个字的意思是一种用来写字的学习用品。这下可难坏我了，竹子、毛、学习用品，这都有什么关系呀?就算我能编出来，那也不像字谜了。我想来想去，就是想不出来。一阵风吹来，书页被翻动了，这一翻，让我看见了一个“苗”的字谜，书上把它的草字头比作了小草帽。我心想：竹子头可不可以也变为小竹帽呢?这时，我脑子里闪出了一个想法，把竹子头比作小竹帽，再写写它的用处，不就成了吗?主要是“毛”这个字，不过这可难不倒我，就这样说：“头上戴着小竹帽，它的毛很特别，天天要喝黑墨汁，一喝下去满书字”瞧，不就成了吗!
下面便是最后一个字“众”。三个人，意思是很多。这个很简单“三个小兄弟，天天在一起，有它力量大”。
编字谜，可真不容易呀!
四年级日记 篇3
今天晚上，我一回到家，发现家里的地板已布满了灰尘，心里就萌生出了拖地的念头。
我立即跑进厕所，拿起拖把，放进专门洗拖把的水槽里。我打开自来水龙头，把拖把在水里翻来覆去地洗着，直到水槽里的水变成清澈透明时，我才将水龙头拧紧。我把水龙头关了之后，紧接着把拖把上大部分的水拧掉，就准备拖地了。
我考虑了一下，定了从阳台前的.地板拖到厨房的计划，这时便开始动工了。我立刻起身走到阳台前，拿起拖把，弯下腰，认认真真地拖起地来。事情发展的很顺利，地砖一块块都洁白发亮。真所谓一尘不染。可是，好景不长，等我拖到沙发旁时，有一样东西无论我怎么用力拖也拖不掉。我心想：咦，这些是不是外星生物，怎么会拖不掉？无奈之下，我只能用手指甲去刮了。确实是个好办法，没用多少时间，没花多少力气，就刮掉了这可恶的“外星生物”，我又可以轻松自如地拖地了。接着，我要拖的是沙发底下了，我扒了下来，在沙发下面横扫，一会儿，沙发下面的灰尘都紧紧地粘在了我的拖把上，瓷砖露出了它灿烂的笑脸。大约花了10分钟左右，我便将客厅的地拖得干干净净，犹如白银，还闪闪发光，远远看去，家里的沙发、钢琴、桌子的倒影与此相媲美。
拖完地之后，我又将拖把洗了一遍，拧掉水之后，放回了它原来的休息地。这时，我已经累得气喘吁吁，爸爸妈妈一个劲的夸我是个爱劳动的好孩子。我自豪的笑了起来，红彤彤的脸蛋在白亮亮的地砖的映衬下无比亮丽可爱。
四年级日记 篇4
我们社区居委会每年春天都利用节假日时间组织社区小朋友在体育场放风筝比赛。我们很喜欢这项活动。要说我们中间放风筝的能手，那属丁晓宇了。
丁晓宇的个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮的大眼睛，一看知道是心灵手巧的人。他放的风筝都是自己做的，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样。在比赛中，他已蝉联两届的冠军了，在社区出了名。
今年放风筝，我抢先一步当了他的助手。这回他独出心裁地做了一个彩色“降落伞”。一到体育场，他把风筝放在地上拉了拉提线，只见用力均匀便举在空中观察了一下缀带飘动的方向，让我面对风向举起风筝。他大喊一声：“放！”可惜他没跑多远，风筝一摆，一头栽了下来。我急忙跑了过去。丁晓宇手指拨着线轴，一边收线，一边思考着走过来。人到面前，线也收完，多利索！
我挺着急，他却说：“没事，一修好。”只见他撩起风筝右边的缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿的'正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了！”
正在这时，他的老对手梁广华、杨海斌提着风筝凑了过来，挑逗说：“冠军，敢不敢比试比试？”说完，他们把“沙燕”、“蜻蜓”顺利放飞了。我焦急地等待着他们的命令。随着一声“放！”他一边猛跑，一边放线。彩色的降落伞拖着长长的缀带像卫星一样直往上钻。在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的时候丁晓宇却猛地停住脚步。我不解地问：“怎么不放线了？”他右手不停地拉线，对我说：“线长了使不上劲了，风筝只有远度没有高度。”说话间，他手指把线轴打得“哗哗”直响。我看他收线，吃惊地叫起来：“怎么，不和他们比了？”他急忙解释说：“收收线，把劲绷紧一点！”我抬头一看，不好！风筝在往下降！梁广华和杨海斌却在远处大声喊着：“降落伞嘛，当然要往下降！”谁知正在他们得意的时候，丁晓宇突然放线猛跑，边跑边放线。那风筝立刻使足了劲往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”远远地甩在了后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我兴奋极了，拍着丁晓宇的肩膀问：“你真有绝招，这叫什么战术？”他对我说：“刚才收线是为了提高度。我放线猛跑，风筝借高空的风力越飞越高。”我心悦诚服地点了点头，暗自庆幸我这次拜对了师，学到了真经。
比赛的结果不用说了，当然是丁晓宇再次蝉联冠军的宝座啦！
四年级日记 篇5
每种爱，都是无限的，岁月就像一颗颗珍珠。我现在要把这些珍珠串成一个美丽项链送给亲爱的妈妈。
0岁：妈妈一个人躺在病房里的床上，痛苦又挣扎的几个小时，把我带到这美好的世界，而我对妈妈的回报却是每天从早上到夜里的'哭喊。
1岁：妈妈每天早上起床给我喂奶，而我却用一个晚上换几十块尿布来报答她。
2岁：我刚学会走路。妈妈给我洗脸，而我竟把脸盘打翻到地上。
3岁：我要学说话了。妈妈拿着一张张自制的卡片教我认字，而我学了一个字就想去玩了。
4岁：我进入幼儿园。妈妈每天送我去幼儿园，而我总会哭着要妈妈。
7岁：我上小学了。妈妈每天都要去上班，下班后，一回家就开始给我检查作业。而我作业虽然做的很好，但考试的成绩考得不太理想。
10岁：我长大了。有时为了想出去玩跟妈妈顶嘴。但是过了一会儿，还是让我出去玩。我知道妈妈心疼我，不想我难过。
我会永远记住妈妈的爱，同时我也用我的爱、我的行动回报妈妈！
四年级日记 篇6
今天我发现机制蚂蚁在门前转来转去。我想起蚂蚁会留下一点气味，没有气味，蚂蚁就找不着回家的路。想着，我就做了起来。首先，我把蚂蚁周围的气味全部弄散。我看到蚂蚁东走走西走走，好像又留下了许多气味，我用力擦，一直擦到手脚发麻，但蚂蚁还是回到了家。
蚂蚁真聪明！
四年级日记 篇7
寒假一转眼就快过去了，想想那件趣事，我就会不停地笑。
那是大年初二，我们要到外公家去吃饭。去时，我还带了一本《脑筋急转弯》。
十点多钟了，阿姨她们才来，于是，我对他们说：“阿姨，咱们来玩脑筋急转弯的游戏好吗？”阿姨毫不犹豫地点点头，答应了我。于是我说：“题目由我来出，你们猜，然后我能够提示一下，但我不会说出答案。猜错的人要贴一张白条，猜对的.奖东西吃。每个人都要猜，如果谁不猜，也要贴白条。”游戏开始，我出的第一题是“什么米不能吃”只见阿姨、舅妈、哥哥还有妹妹都坐在椅子上，紧皱眉头，你看看我，我看看你，悄悄地说着什么。这时，只见哥哥从椅子上站起来，对我说：“这自然是坏了的米喔。”我走到他跟前，拍着哥哥的肩膀，对哥哥说：“恭喜你，答错了”我把一张白条贴到哥哥脸上，顿时，哥哥长出了一条白胡须。其他人看看哥哥，又开始思考了，然后过了好久，也没有答案，我说：“此刻给你们提示一下，一个长度单位。”这时，哥哥又站起来了，说：“我明白了是分米。”
这个寒假，我过得很愉快，个性是这个游戏。
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