当前位置：二年级日记6篇【优秀】
时间过得真快，一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的二年级日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级日记 篇1
星期六，爸爸给我买了一把玩具枪，做为“六一”儿童节的礼物。
它对人是没有伤害的，因为它打出的子弹软软的，玩具枪的子弹本来是一颗小小的颗粒，用水泡三个小时后就变成了正常的子弹，它没有塑料子弹的坚硬可是又能像真正子弹一样直直地飞出去很远，而且打出的子弹像光一样的速度冲出去，帅极了!这种枪的动力是充电的.，虽然不是上膛的玩具枪，但是我也很爱它。
每当拿起这把枪的时候，我就感觉自己像一个威风凛凛军人。
二年级日记 篇2
9月9日 星期二 晴
在今天晚上，我为了写作文，挨了妈妈的训。
事情是这样的，没有素材，我东拼西凑、稀里糊涂的写上了。当妈妈检查我的作文时，脸上阴沉沉的，看着妈妈这样的`脸色，似乎生气了。过了一会儿，妈妈严厉地说：“这篇作文不行，从新写。”我心想：怎么不行了？妈妈严肃的和我说：“这篇作文要素材没素材，要经过没经过，要什么都没有……”妈妈这样说，我眼泪都快流下来了，心里很不服气。妈妈严格的说：“再看看你的作文。”我看了看，真是像妈妈说的那样，要什么没有什么，真是糟糕透了。
我想以后再写作文时，一定要细心观察，多留心身边的事物，不要再犯今天的错误了。
二年级日记 篇3
我今天上体育的时候，我和我的`朋友孙某人，闹了个玩我就跑了，他一下子反过神来了，他就追我，我一直跑我的体力不行了，我跑着灵机一动，想起了《少年闰土》这一课的内容那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了我把自己想成那个猹我一刹车冲着他去了孙某人竟然愣住了我反从他的一旁逃走了我说你怎吗愣住了。他说我没想到，我怕你把我撞坏了。果然学而时习之,不亦说乎 有朋自远方来,不亦乐乎 人不知而不愠,不亦君子乎 " 学而不思则罔,思而不学则殆。"子曰:"温故而知新,可以为师矣。"
二年级日记 篇4
今天妈妈还是给我订了台资味的卤肉饭，然后她又订了个鸡肉招牌饭，她觉得鸡肉招牌饭应该很好吃，她让我先吃，然后再她吃。
我还是按照原来的'习惯先吃了一口卤肉饭，可是有点辣，我只好喝了点饮料。我又吃了点卤肉饭和一些藕，我想要是那个太辣了，我不能吃，那我还可以吃什么呢？我看见鸡排又是红色的。
我同桌看到我这个情况，就问我：“你怕吃辣呀？”我问他是指的鸡排吗？他说是的。我不服气，就尝了一口，发现瞒好吃的，我就把那大大的鸡排都吃了，又把蔬菜全吃了，才觉得好一些，不是那么饿了。
我觉得下次还是别订这个饭了。
二年级日记 篇5
这是一幅美丽的画面，画中有宽阔的马路，路的一边有各种各样的小动物，有漂亮的'动物家园，有绿油油的苍天大树，树上挂满了香喷喷的松果，一只小松溜出洞口，朝外偷偷地观看美丽的风景。
马路的另一边有高大的山，有迷人的小屋，屋后有五彩缤纷的小亭子，有清澈的池塘，池塘里有漂亮的小金鱼，还有绿油油的荷叶。
画中没有汽车，还没有尾气，这样的家园多么舒畅啊！
二年级日记 篇6
手指问答
今年“五.一”假日的天气真不好，时而出太阳，时而下暴雨，大人都不想带小孩出门游玩。呆在家里真烦人，我只好跟妈妈玩“锤子剪刀布”的游戏，玩得正开心时，突然妈妈问我：“你有几个手指?”我说：“有10个对吗?”妈妈又问：“你有几个手指叉?”我高兴地说：“当然有10个喽!5+5=10(个)”妈妈笑着说：“你再仔细数一数。”于是我数了数，原来只有8个呀!妈妈接着问：“一个手指有几节?”“有3节”“一只手呢?”这回我不上当了，仔细算了一下，5×3=15节，我大声地说：“有15节”妈妈笑着说：“你又上当呢!”我不服气地算了起来，噢!原来拇指只有2节，3×4+2=14(节)，一只手一共有14节呀!哎，我真是太粗心了。妈妈说：“虽然你只答对了一道题，还是很棒的!”
乘法的初步认识
今天，林老师叫我们乘法的初步认识，上课的时候，老师拿出一张图，问：“图上有什么?”大家争先恐后的回答，有的说是过山车，有的说是椅子，还有的说是气球……”“对，如果我们要计算这些东西一共有多少?要用什么方法?”同学们回答：“用加法。”老师又问：“如果要大家算出全校有多少个同学，你们用什么方法?”“加法。”老师说：“你们把一班一班的学生加起来要加到什么时候?”有没有简便的方法?”我们都说没有，老师说：“我们有其它的方法，你们信吗?今天，我们就来学习新的方法，那就是乘法。”
经过老师细心的讲解，我对乘法有了初步的的认识。
学习笔算减法
两为书加两位数的笔算加法已经全部都学完了，同学们很期待下次会学什么呢?到了第二天，同学们一进教室大家就去看课程表，原来第一节就是数学课呀，大家开心的跳起来，体操做完，铃声一响，同学们跑进教室，迫不及待的等林老师近来，林老师一进教室就看见同学们个个精神饱满也很高兴，就说：我们今天学笔算减法，然后仔细讲解，最后让我们记住最重要的一点是个位不够减要从十位退1，同学听得津津有味!现在我学会了笔算加法和笔算减法，我的知识还更加丰富了!
观察物体
“观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置观察同一物体形状有什么不同，然后与同学交流。我发现长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。镜面对称更有趣，比如镜子中的.钟面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原来跟实物的方向是相反的。
角在美术中的妙用
今天，我可开心啦!因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的：我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。我也做了一个做操的动作，我是这样做的：
妈妈说：“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠3、∠6还有∠7，这些全部都是钝角。就这样，我们玩得不亦乐乎。
原来，角和美术也有联系呀!数学真有趣!
钟面上的数学
我家有个正方形的钟，钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针，最短的是时针，它跑得最慢，它跑1大格是1小时;接着是分针，它跑得第二快，它跑一大格是5分钟;最长的是秒针，它跑得可快了!转一圈就是60秒。我最喜欢分针和秒针，因为分针走一小格是1分，走一圈是60分钟，也就是1小时;而秒针“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。再仔细一看，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共就有60小格。
钟面上的数学真有趣啊!
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