二年级日记

实用的二年级日记6篇（精选）

　　一天的生活不知不觉间结束了，我相信大家都是有收获的，立即行动起来写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的二年级日记6篇，欢迎阅读与收藏。

二年级日记 篇1

　　20xx年1月9日 星期四 晴

　　今天我舅妈给我买了二条小金鱼，一条是红色的；一条是黑色的，很可爱。每天给它们喂食的时候，它们就看着我不吃，等我走了以后才大口大口的吃起来，我给小金鱼取了个名字，红色的`叫多多，黑色的叫洛洛，你们说好听吗？小金鱼一看见我就游得非常欢快，好像特别喜欢我，感谢我来看它们，好像在为我表演呢！

　　我真的很喜欢它们，祝它们快乐的成长，快点长大！

二年级日记 篇2

　　国庆节到了，街道繁华了，游客更多了。

　　到处彩旗飘扬，商店和超市的门上挂着一串串红灯笼。夫子庙也不例外，人山人海，热闹非凡。桥上，房顶，游船上都挂上了彩灯，五光十色，好看极了!不知不觉，天黑了下来，放烟火了!“嗖”的一声，一道火光冲上夜空，一瞬间，“轰”一声散开，火花在空中像无数的星星聚在一起，又很快散开，消失。一阵阵的欢呼声响起，人们有的拍照，有的`欣赏夜景，有的买纪念品。。。。

　　大家蹦啊，跳啊，不管男女老少，都一个劲地笑，开心极了!

　　但是，你注意到地上了吗?你看，有人乱扔垃圾，你一扔，我一丢，地上能不脏吗?假如你是大地，别人往你脸上丢垃圾，你能受得了吗?所以我们要从小做起，从我做起，爱护环境，不能乱扔垃圾，别在喜庆的节日里给大地妈妈脸上抹黑哟!

二年级日记 篇3

　　教学目标

　　1、 认识13个生字，会写8个字。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、 学习日记的格式，并学会自己写日记。

　　4、 要培养学生关心他人的优秀品质。

　　教学重点：认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。

　　教学难点：培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。

　　教学准备：生字卡片，多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、导入。

　　1. 这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)

　　2. 师解题："则"就是"篇"的意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。

　　二、初读课文，把不认识的字词划出来。

　　1. 联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。

　　2. 师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的`地方。

　　3. 认完后小组内多读几遍。

　　4. 读完后学生随教师练习笔画顺序。

　　三、再读课文，了解课文主要内容。

　　1、指名读课文，然后思考。

　　2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的?、

　　3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想成真了吗?

　　4、板书梦裙子 高兴 失裙子 失望

　　5、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮她?板书 见阿英 理解

　　6、7月22日“我”又做了一个梦，梦见什么了?板书 梦送书 希望

　　7、学到这里，你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?

　　四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?

　　( 日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但没有题目)

　　五、作业

　　1、熟读课文。

　　2、将今天所学的生字多读几遍，多写几遍，做到会读会写。

二年级日记 篇4

　　这天下午，天气晴朗，阳光明媚，老师带领我们去常乐草莓基地摘草莓。虽然感觉很热，但一点儿也减少不了同学们去摘草莓的热情，他们个个兴奋极了，有的在和旁边的同学“叽叽喳喳”的说个不停，有的靠在窗边看风景，有的在车上伸头缩脑、望来望去，动个不停。

　　不一会儿，草莓基地到了，我们迫不及待地下了车。此时只见几个塑料蓬子整齐的排列着，像几条银蛇在宽阔的田野里游动。我们排着队进了篷子，咦？怎样都是些叶子？那些草莓到哪儿去了？轻轻扒开叶子一看，呀，原先那些草莓都在和我捉迷藏呢！忽然，一阵草莓的清香扑鼻而来，我深深地吸了口气，放眼望去，此时篷子里铺上了一层绿色的地毯，草莓花不多，零零星星点缀着，如同碧天里的星星。

　　我弯下腰，急切地寻找那些穿着红衣服，戴着绿帽子的“小娃娃”。嗯？怎样我的脚痒痒的，哦，原先是一片叶子在逗我呢！只见草莓张开笑脸，对着我，好像在说：“我是最大的草莓，你快来摘我吧！”我留意翼翼地摘了一个，感觉软软的.，舒服极了！掀开草叶，草莓有的串在一齐，像是一串小铃铛；有的羞答答地藏在叶子中间，好像一个害羞的小姑娘似的。海普文学wh-haipu.

　　忽然，我眼睛一亮，呀，此时有一个又大又红的草莓，我跨过石阶，轻轻地摘下它，只见它似爱心形的，红色的外套上有“芝麻点”嵌着。我轻轻一闻，一股甜甜的清香扑鼻而来，好舒服呀！我美滋滋地把它放在马甲袋里，继续寻找其他的目标。

　　我们每人拎着自己的劳动成果，开开心心地回家。

二年级日记 篇5

　　春天来了，我来到乡下的田野上，感到无限美好。

　　清晨，八九点钟，我、弟弟随外婆来到田野中，好大的雾啊，远处的油菜花变得隐隐约约，只看得出依稀的黄绿的轮廓。太阳经过云雾的“过滤”，也只剩一轮白日。山、水、树、路、房子、田野，一切都变得模糊不清了。

　　乡村，的确是欣赏春天的好地方。青山、小溪、野花、农作物，不同的色彩，有不同色彩的春天。我觉得象征春天的`应该是野花，它虽无牡丹花的雍容华贵，也无玫瑰花的妖艳夺目，但它却清香而又坚强，它是在岩缝中生长的，色彩和清香都可与其他花媲美。多美的花儿啊！

　　山里的小溪奔腾不息，在春天的阳光下，溪水反射出金光闪闪，鱼儿悠闲散步，农妇洗衣作乐，简直是小桥流水人家。

　　春天多美好，令我心神往！

二年级日记 篇6

　　今天，我和爸爸妈妈到淋漓湖生态园玩，我们来到湖边，有个小亭子，小亭子的两边还有两个小窗子呢。再往前就是一座大桥，我在大桥上看见一个大瀑布，瀑布上的'水特别大，爸爸还在那里洗脸了呢。啊！多美的淋漓湖呀！