我的日记

时间：2023-12-21 07:12:49 日记我要投稿

我的日记汇总（4篇）

　　不知不觉中一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的我的日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的日记汇总（4篇）

我的日记篇1

　　还记得六年级的一个暑假期间，我来到了小姨家，小姨家在毕节，她在城里租了一个房子虽然不好但是还可以。反正每天都过得很开心，小姨想赚点小钱，于是她选择了做生意，在路边卖炸土豆，叫我帮你卖我没说什么？天天帮你卖，于是我每天坐在马路边，每天看着对面来来往往的人我都不禁低下头，尤其是见到跟我同龄的人我都很自卑，为什么？别人可以天天玩，而我就要在这里呢？我越来越抱怨，当你家旁边的学校开学时，我每天面对来来往往的学生们我好羡慕，有没有时间的时候我会悄悄的走到每天穿着红衣服学生的学校门口朝里面望一望都不禁的感叹，哎！好大呀！

　　我什么时候也可以在这里读书啊！我好好的记住了这个学校的.名字，毕节一中我回家来我非常有志气的对小姨说：小姨以后我一定要来毕节一中来读书，那时候不懂事以为毕节一中是初中，想不到是个高中，那时小姨对我说；如果你可以考上毕节一中那么我就买一个苹果牌的手机给你，那时我很高兴我骄傲的说，好你等着吧！小姨加了一句话：狗改不了吃粪当时我没太在意，直到现在我才明白原来你一直在讽刺我，不过我要感谢你的讽刺，如果没有你的讽刺就没有我现在学习的动力。

　　小姨感谢你的这句话；狗改不了吃粪你放心这句话会永远存在我的心中。

我的日记篇2

　　军训——单调、烦躁、艰苦.想起军训那些事，我真是欲哭无泪。

　　军训既是一种苦，也是一种甜。炎热的夏季，热闹的开学季，一如既往，我们要开始军训了。本以为那是最轻松、最过家家的军训，然而，几天过来，我忽然从天堂坠入了地狱。一开始，我们在那忽晴忽阴的天气下站军姿。“抬头、挺胸，两眼目视前方——”在教官将她已经重复了几遍的军姿要领又重复了一遍时，看得出来，教官已经在崩溃边缘了，但是，因为那莫名其妙的天气打造出了我们那令人捉摸不定的`心情，所以，我们无动于衷。不够，当我们在那宽广的操场上，在大步向前飞奔的同时，接受着阳光热情的爱抚，有已军姿站立时，我庆幸，幸好我们只是那么站着，没有老是转来转去;但是当那咸咸的汗水像虫子一样扭来扭去地在我身上“爬”过，当身体快要进入石化状态，而又不能动一动时，我又开始羡慕旁边休息的同学了。

　　阴天站军姿，对我们生活一种挑战，阳光下做着分解动作更是对我们毅力的挑战。比如：站军姿时，手要紧贴裤缝，抬头挺胸，两眼目视前方。要做到这些对我来说确实很困难，因为我从小就好动，总是这摸摸，那动动，闲不下来。站军姿对我来说无疑是灭顶之灾，但是凭借坚强的毅力，我终于坚持到了最后一刻!

　　当然，军训只是开始，以后的日子还很长。艰苦的军训教会了我们坚持，都说十年寒窗苦读，只为了那场中考。现在，我已经糊里糊涂地过了六年，还有三年，一定要坚持。坚持不是一个代名词，不是表面上的，也不是说着玩儿的，而是发自内心的，就算有万丈深渊，也要坚持。军训过后，我们真的能懂很多。

我的日记篇3

　　20xx年11月6日星期六

　　20xx年11月4日我们学校开始进行期中考试，我怀着无比紧张与担心的心情进行了了期中考试，20xx年11月5日我终于考完试了，我依然是无比的担心，伤心地走出教室。

　　当我知道快要进行期中考试的时候，我就非常的害怕与紧张一直跟同学说：“这次考试我不会，这门课又不会，那门课又没复过习……”这些话语，在同学的耳边一次又一次地回荡，一次又一次地重蹈覆辙，听得同学都讨厌死了。之前，我把我的时间都花在了语文默写这方面，明知自己的语文成绩还可以，还一直执迷不悟地为了应付老师每天上课的默写，把大量的'时间都花在了语文默写这方面。当知道要考试了，这才清醒过来，拼命地复习，在考试的前几天才来复习，迟不迟点啊？

　　当考完试后，我托着沉重的身子走出教室，慢吞吞地迈着轻盈的步子，迈步在校园。抬头仰望天空是如此的阴晦，低头看看地面又是如此的湿淋淋、看看校园的树却是无精打彩，使我更加伤心与烦闷了。想到了自己做试卷的那些不该错的题目、想到了自己不会做的题目，我内心的忧愁油然而生，仿佛像知道了成绩，知道了肯定会落后、知道了结果一样，很伤心、很担心会落后，不抱任何的希望，心里也不踏实。因为以往的考试，我都没有出现过像此次这样悲伤的心情。

　　这次期中考试，虽然成绩还没有出来，但是我很担心、很害怕，我担心我会落后、我害怕我会因为成绩的落后而放弃了那门课的学习。“学如逆水行舟，不进则退”。再加上前段时间，我没有好好利用时间来进行学习，而是把大量的时间都花在语文默写这方面。所以，从现在起，我一定要好好地利用剩下的那段时间，来进行数学、物理的学习，把我的理科给提上来，与语文共同进退、共同进步，绝不让理科再拖我后腿。