四年级日记

时间：2023-11-20 12:40:19 日记我要投稿

四年级日记集锦7篇

　　忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的四年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级日记集锦7篇

四年级日记篇1

　　今天，妈妈买了一斤苹果。我拿了一个苹果，看了看，心想：苹果又大又圆有出名，肯定能做出甜品。这时候，我问爸爸：“爸爸，苹果能做出什么甜品”爸爸说：“苹果能做苹果派和苹果沙拉……”后来，我拿起苹果，咬了一口。我觉得苹果酸中带甜。苹果样子我也很喜欢，又大又圆，红红。

　　我们吃了苹果对身体健康有利。

四年级日记篇2

　　今天，我们东风西路小学在越秀山公园举行一项亲子定向活动，也是为了庆祝我们的节日—六一儿童节。

　　我和妈妈兴高采烈地来到公园，在大门口的位置找到公园的导游图，了解我们所在的位置，再找我们要到达的地方，选择了一条快捷的线路。今天因为阳光灿烂，没有走多远，我已经汗流浃背了。在路边，我看见许多叔叔和阿姨冒着炎热的'天气，种各种各样的小花和小草，他们的衣服都湿透了。但他们为了美化公园，为了能够让游客观赏，还是辛辛苦苦的劳动着。我们应该好好爱护绿化，好好保护劳动者的成果。想着他们的辛苦，我觉得我很幸福了，不觉得累了。不知不觉就来到了第一个目的地—北秀歌舞台。我和班上的同学相遇，我们高兴极了，好像很久没有见面似的，其实才隔了两天。我们一起向第二个目标镇海楼前进，我们说说笑笑，大步向前走。在途中，又碰见许多同学，很快就到了镇海楼。盖了章之后，我们一起向最后一个目标出发，我们比赛跑步，你追我赶的来到了五羊石像，我们的梁老师在等着我们，给我们发了六一儿童节的礼物。

　　今年的六一儿童节最难忘，可以和同学高兴地在一起。

四年级日记篇3

　　今天，我做完作业，就出去玩了。发现小伙伴们都在骑自行车，我也不甘示弱，拿出我的新自行车，骑了起来。

　　我先把左脚踏了上去，右脚往前一蹬。“啪”的`一声，防不胜防，我跌了个四脚朝天。我心想：“哼，骑车这种小事，怎么可能难倒我？等着瞧吧，一会儿就把你搞定。”我拍拍裤子上的脏泥，迅速爬起来，重新把左脚踏上去，右脚往前方一蹬，又摔了一跤。我疼死了，“哎呀”的跳着叫起来。我再来，照样那样做……终于右脚能够稳稳当当的踩上去了，然后两脚不停地蹬着，啊，我骑起来了，我高兴极了，大声喊道：“我胜利了！我终于学会骑自行车了……”

　　今天，我特别高兴，因为我学会了骑自行车。

四年级日记篇4

　　“噼里啪啦”知道我们家为什么有鞭炮声吗？你们猜对了，就是因为我爷爷和我妹妹要过生日啦！

　　现在，就由我来介绍一下生日会场的布置把。首先，一共来了一百五十多个人，有十五桌酒席。那可是所谓人山人海，连我们的客厅都挤不下啊！可惜天空不作美，居然下起了零星小雨。把我们的好心情全都给搅和了。当然，我们这个生日会最大的两个人物就要登场了，他们是：“寿星”爷爷和“寿星”妹妹。

　　酒席开始了，客人们都相继坐下，然后开始上菜，今天的.菜可多了，有鳄鱼，有珍宝蟹，有韭菜，有鱼有虾……真是琳琅满目，应有尽有。如果要算是最搞笑的一桌人的话，我们这一桌就是了，客人都叫我们“搞笑小孩桌。”为什么要这样叫呢，这就要从我们喝饮料开始说起来了。

　　一开始，我们每个都倒了一杯可乐，看谁喝得快，不过，最让出人预料的就是我堂姐啦！她用尽了全身的力气，把一杯可口可乐给喝完。然后打了一声嗝，她喝下去的可口可乐全都从姐姐的鼻子里喷了出来。全场的人顿时大笑起来。

　　生日会结束了，我们给他们的生日礼包，他们拿了礼包纷纷走出会场，这真是一场难以让人忘记的生日聚餐！

四年级日记篇5

　　一天，我和妈妈一起去逛街，看到远处有一个卖植物的叔叔，我非常想买一个回去养，我就恳求妈妈“妈妈，我想买一个植物，可以吗？”“好的”妈妈回答到。于是我们走了过去，看见叔叔卖的植物非常多，有全身长满刺的仙人掌，有长着碧绿叶子的水仙花，还有长着金黄果实的金桔树······我和妈妈挑了一个名字非常好听的植物——水仙花。

　　回到家，我用剑一样的速度吧水仙花放进了我们的花盆里，又飞快地给水仙花加满水，让它快快的成长起来。我每天都观察着水仙花，等待它开花。妈妈对我说：“水仙花没那么快开花的”。一天一天的`过去，我发现水仙花的叶子渐渐的长高了，还长出一个嫩嫩的新芽。又过了几天，我无意中发现一片叶子上长出了一个花苞，我开心的想：离开花的日子可能不远了。果然，没过几天，我期待许久的水仙终于开花了。它有六片花瓣，雪白雪白的，它的花蕊是橘黄色的，非常漂亮。而且一下还开了两朵。我迫不及待地把这个好消息告诉了妈妈，我们都非常开心。

四年级日记篇6

　　星期六下午，我做完作业闲着没事，母亲就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”母亲又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8、”母亲说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了母亲。可母亲随口说了一个数，就****了我的.发现。母亲让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。母亲就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据母亲给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

　　原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了母亲，母亲满意地点了点头。

　　这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。

四年级日记篇7

　　今天第二节体育课，老师教我们立定跳远。

　　我们围在沙坑边站着，老师认真地给我们讲解动作。老师说，立定跳远首先要做好姿势，动作做到位了，才能跳得远。老师做了一个示范动作给我们看，只见他两脚左右开立，上体稍前倾，两臂前后一摆动，向前一跳，跳出了好远。体育委员大林拿着软尺，帮老师一量，足足有3米远，大家“哇塞”叫起来。

　　老师让大家排好队，一个一个模仿老师，练着跳，可是大家跳得都不太好。老师耐心地帮我们纠正动作。老师说，准备跳时，两腿配合要自然弹性屈伸，两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出。我们都觉得太难了，手脚配合总是不同步。老师说：“我们今天是第一次接触立定跳远，所以大家也不用太着急，耐心练，坚持练，就会跳出好成绩！”

　　整节课，我们都在沙坑里跳来跳去，虽然我们都还没完全学会立定跳远，但是我们对立定跳远都很感兴趣，相信不久，我们一定能学会并且达标！

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