优秀日记

（精华）优秀日记4篇

　　忙碌而又充实的一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编精心整理的优秀日记4篇，欢迎大家分享。

优秀日记 篇1

　　今日午时，我把《笑猫日记》——小猫出生在秘密山洞看完了。

　　这本书写了虎皮猫在一个寒冷的冬天生下了四只小猫，这四只小猫长得古灵精怪的，第一只小猫胖胖的，并且爱睡觉，所以叫胖头;第二只叫二丫，她长得十分美丽，跟虎皮猫长得很像;第三只小猫叫三宝，看起来很聪明，并且他长得很像笑猫;最终一只小猫是虎皮猫难产生下来的，他很长时间都没有睁开眼睛，走路也学了很长时间，大家都认为他是生病了，所以叫他小可怜。最终，经历了种种挫折之后，小可怜因为寒流而死，大家把他埋在了秘密山洞的山顶……

　　读了这本书，我深深的感受到了父母的疼爱以及兄弟姐妹们的.怜爱，同时我也明白了一个道理：生活就像一串珠子，有悲、欢、离、合这样的珠子串起来的。我们都要珍惜时间，珍惜此刻的完美时光，不然以后会后悔的……

优秀日记 篇2

　　今天晚上，我和妈妈出去散步。路上，空气真新鲜呀！还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们也好奇地凑过去看，还跳起了自己的舞来。我们又是踢腿，又是甩手臂。玩地不亦乐乎。

　　回家的'路上，我和妈妈比赛赛跑，妈妈每跑一段都要休息一会儿。而我呢？像离弦的箭一样，飞跑了出去，跑到家里才喘了口气。

　　所以说妈妈：你还是要多运动啊！

优秀日记 篇3

　　今天是星期一，下着小雨，可是却挡不住我们这群同学玩的热情！

　　一下课，我们立刻像潮水一般涌出教室。张涵出了个主意：今天下雨，我们来玩“叮叮当当老鼠踩水”的游戏。游戏规则是：所有被抓人靠墙站，脚踩到水为输。输的人则变为抓的人。

　　游戏开始了，我们把脚并在一起，我弯下腰边点边说：“叮叮当当老鼠踩水”，点到了谢心雨，该她抓。一开始她的眼睛死死盯着我们的脚，生怕有哪双脚踏进了水里而没有被她发现。下过雨后的教室走廊有很多水，快要成了一个小溪流。所以这给我们靠墙的人制造了许多麻烦。我们都在缓缓挪动。谢心雨这时还一无所获，她有些着急了。她使出了第二招，背对我们，装作不理我们的.样子，其实眼睛在偷偷瞄着我们，在等鱼儿上钩的机会。此时杨玉辰还没有识破谢心雨的诡计，左脚靠着墙，右脚跨出一大步，准备逗逗谢心雨。这一切都被谢心雨看在眼里，她突然来了个大转身，杨玉辰在慌乱中把原来靠墙的左脚也踏入了水中。正好被谢心雨逮个正着。杨玉辰蒙了，张大嘴，半天才吐出一句话：“啊？我被抓了？”我们都忍不住地哈哈大笑。

　　下雨天的课间也可以这么快乐啊！

优秀日记 篇4

　　观察实录：

　　益智区里小白兔过河的录音故事吸引了不少孩子，故事里描述的情景很美，好多幼儿听得入了迷，在听到小兔子遇到麻烦过不了桥时，围拢来听故事的小不点们着急了，大家都想帮忙小白兔，按照故事里的要求，来益智区的小朋友们每人拿了一张操作图，先是观察，然后在老师的引导下开始相互交流，思瑶观察得很仔细，好像发现了什么，小手开始去拿水彩笔。绳洁好像有点过于着急，拿到操作图就急急忙忙地涂起颜色来，旁边的一丹没经过仔细观察也匆忙地涂起来。在老师的进一步提醒下，绳洁、一丹最后发现了涂色规律，并很快完成了任务。在大家的帮忙下，小白兔顺利地过了河，为了感谢大家，小白兔带来了好多小朋友们喜欢的小旗贴纸，但要请小朋友们为这些小旗贴纸按照前面的'规律排好队，排的正确的才能拿到小旗贴纸。在拿到第二张操作图时，孩子们没有像拿第一张时那么着急，而是仔细地观察小旗的颜色，找到规律后再动手操作，所有来益智区的孩子都拿到了属于自己的贴纸，成功的喜悦令孩子们兴奋不已。

　　反思：

　　本次益智活动的直接目的是学习形式排列ABAB型，间接目的是培养幼儿观察、分析和解决问题的潜力、涂色潜力。活动由故事导入，以优美的情景和搞笑的情节吸引幼儿主动参与，整个活动中，幼儿注意力集中，参与活动的兴趣浓厚，每个环节过度的都十分自然。但由于个别幼儿年龄小，理解力受限，关键环节仍需老师及时有效地引导。从操作材料完成状况看，本次活动目标的达成度较高。不足之处在于：同操作材料（一）比，操作材料（二）难度非但没有提升，反而有些降低。应适当提高操作难度，让幼儿“跳一跳”才能“够得着”。

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