六年级日记

（经典）六年级日记6篇

　　一天就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不如趁现在好好写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家收集的六年级日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级日记 篇1

　　赶集，是我国农村日常生活的写照。今年我有了一次赶集的经历。

　　那是妈妈带我去乡下姑姥家，正巧赶上那里的集日。我忘记了一路的疲惫和颠簸，急忙嚷着去赶集。走在赶集的路上，我的心情格外兴奋，脚步匆匆，大约走了半个小时的'路，我走进了集市。这里真是人山人海，整条小街都沸腾了。街道不宽，但很长，一眼望不到头。街道两旁摆满了日用品、还有鸡鸭鹅、小鱼小虾、锅碗瓢勺……五花八门，应有尽有。我看见三五成群的人们，有说有笑，有的挎着土篮子，有的推着小车子，据说十里八乡的乡亲们都会来购物的。我的耳旁不时响起吆喝声、讨价还价声、鸡鸭鹅狗喧叫声，此起彼伏，一浪高过一浪。在这里我的眼神都不够用了，我被一位上了年纪的老奶奶做的手工艺品吸引了，她做的娃娃楚楚动人，小老虎枕头惟妙惟肖。这位老奶奶就是所谓的民间艺人吧！妈妈给我买了一个女娃留做纪念呢！

　　这次赶集经历使我至今难忘。

六年级日记 篇2

　　世上的声音杂七杂八，有欢快的，有忧伤的，有高亢的，有深沉的。然而，世上最悦耳的声音是怎样的呢？

　　有这样一种声音，虽然没有千般动人，万般柔情，却能将知识如春日细雨般滋润着每一棵刚刚探出脑袋的幼苗，使他们茁壮成长，日益美丽。这种声音的创造者是教师。他们用滴滴心血换来学生的步步辉煌，用丝丝银发换来学生的可喜分数，他们用“十年如一日”的辛勤工作换来学生“一举成名天下知”的奇迹，更重要的是他们用平凡的声音组成犹如真理一般的语言，使一个个不谙世事的顽皮小孩成为学识渊博的人才，让他们在无知的黑暗中迎来希望的阳光。啊，教师的'声音是世上最悦耳的声音！

　　有这样一种声音，虽然没有高亢嘹亮，绕梁三日，却能使原本不可能的事情变成铁一般的事实。这种声音的创造者是科研人员。他们用自己的辛勤劳动换来地球日益发达的科技，用“两耳不闻窗外事，一心只钻科学题”的精神换来、氢弹“震动神舟，惊艳于世”的威力，用自己埋头苦干的“牛劲”换来月球上具有划时代意义的脚印和苍穹宇宙中宇航员最美丽的微笑，更重要的是他们用平凡的声音组成精准无误的语言，使人类的脚步能够延伸到遥不可及的月球，让科技在瞬息之间脱胎换骨。啊，科研人员的声音是世上最悦耳的声音！

　　有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。他们用自己灵巧的双手如魔术般变出一条条雄伟大桥，用聪明的脑袋设计出一栋栋别具匠心的建筑物，用惊人的速度创造出美轮美奂的海港。更重要的是他们用自豪的声音向大自然炫耀：“我们也有可以与桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般创造出来的空中花园，甚至有科技与智慧的结晶——秦王陵墓和万里长城！”啊，建筑工人的声音是世上最悦耳的声音！

　　还有牛顿发现万有引力时惊讶的声音，爱因斯坦叩开宇宙大门的声音，霍金向黑洞挑战的声音，这些声音没有修饰，没有点缀，却都是世上最悦耳的声音！

　　仿佛有一个声音在耳边回响：“为人类事业作出贡献的声音，是世界上最悦耳的声音！”

六年级日记 篇3

　　“唉，好景不长，今天我就要回家了。”可是，今天也是一个好日子。因为，我的弟弟过生日了。

　　到了家中，爸爸在家里睡觉，妈妈在看电视。我刚一进门，妈妈就说：“你是谁呀?”我假装生气说：“我是你儿子。”然后妈妈就问：“你们吃不吃葡萄?”这时，爸爸也醒了。他说：“你还知道回来呀。”我站在那里傻不拉叽的笑着。我把包放在桌子上就出来了。看到他们在一起谈笑风生的聊天，我和弟弟就偷偷的躲到房间中玩游戏。刚好一局是弟弟的回合，就在这时我听到他们在一起商量带我们去哪里玩。经过讨论决定，带我们去洋山的'大拇指头岛。

　　开始出发了，我们几个小孩子兴致勃勃的在一起讲话。可是，时间太久了，车上的气场凝固了。我看着一望无边的大海上有一座蜿蜒起伏的大桥，这座桥的工程浩大，而且在海中建造起来。可称之奇迹。在汽车上坡的时候，桥面有一种和云端擦肩而过直上云霄的感觉。

　　终于到了，刚一下车，我的天呀!这么热，早知道就不来这地方了。下车后就看见半山中有一尊刻着“福如东海”的碑，我们在碑前拍照，然后下去感受大海的宽阔。

　　浏览了下面的景色，我们要向上进发了。“唉”到了夏天才知道人是水做的。我们身的汗水都可以洗脸了!当接近山顶时，我的力气几乎全没有了。“天哪”这登山比登天还难。可是，只有

　　有一步之遥了算了吧，一口气冲上去。我们终于成功了!我们向山下看去，好似我们高耸入云。回程中看见别人在海边游泳。我们也情不自禁在大海的怀抱中自由自在玩了会儿。

　　因为，我的汗透湿了衣服再加上车上的空调又冷又累的我缩卷在车中，身上的痛，心中的乐!

六年级日记 篇4

　　今天，阳光明媚、万里无云，小姨父带我们大家一起去铜铃山游玩。

　　小姨父开着车在弯弯曲曲的道路上行驶，我在车上看见了两旁茂密的树林，还隐隐约约看到一丛丛火红的杜鹃花。不知开了多少公里，终于到了铜铃山。

　　一下车，我就被铜铃山的.景色吸引住了。铜铃山的湖水清澈见底，一条大瀑布出现在我的眼前，瀑布下面的一个湖是由水流冲击形成的铜铃壶穴，景色非常独特，被称为“华夏一绝”。

　　铜陵山真美啊！我希望把美丽的景色永远留下。

六年级日记 篇5

　　10月19日 星期五 天气 晴

　　小学六年，做过的题目更是数不胜数，可是我印象最为深刻依然是那道——“怎样区别分率与具体的量”。

　　傍晚，我正在写作业。忽然，看见了一道题目，它是这样说的:“把3米长的绳子平均分成5段，每段是它的几分之几，每段长( )米?”我心想：貌似今天考试考到了这道题，怎么做呢？我苦思冥想，终于想出来了！我高兴地说：“Yes!这道题目被我想出来了！哈哈。”

　　第二天，作业发下来了，我急忙翻开我想了半天的题目。本想以为是鲜艳的红勾，可却是刺眼的`红叉叉。老师怒气冲冠地说:“你看看你们，啊？这么简单的题目都会做错，天哪!”老师想了一会儿，说:“把一根3米长的金条平均分成5段，每段金条是总长的几分之几，每段长（）米？每段是几分之几也就是平均分的问题，每段也就是1段，用“1”去除以总段数“5”，所以，最后为五分之一。第二问:把三米平均分成五段，用“3”除以“5”，最后等于五分之三。”我恍然大悟，心想：徐老师这种应试教育真好，用金条来生动而形象地让我们理解了这道题！

　　数学，在生活中处处存在，我们应当好好学习他们，利用他们！

六年级日记 篇6

　　今天是元宵节是春节的最后一天，在这天里人们要吃元宵看花灯。

　　我们一家子吃完元宵，便悠哉的去公园看花灯。哇噻，刚进公园，只见人山人海，走起路来摩肩接踵。公园里的灯五光十色，让人目不暇接。首先映入眼前的就是兔灯，一个大大的白花瓶上绽放出粉红色的荷花，荷花上拖着一只小兔子。两旁有表情怪异搞笑的两个小孩儿，还有金光闪闪的大元宝，愿我们财运滚滚来。再往前走，两旁的'花灯炫目多彩，各式各样。使我印象最深的是一组叫孔雀开屏的灯组。你看，那一只只孔雀全身五彩缤纷，放射出耀眼的光芒。它们昂着头，向人们展示五彩的大尾巴，好像在说：“你们谁想跟我比美?”实在是太美了!我忍不住走上前仔细一看，咦!怎么这些孔雀都是用小瓶子做的?原来这盏花灯是设计者用几千万只废药水瓶做的，真低碳。

　　我们看完灯，便赶忙去看烟花。突然“砰”一个“大银花”拔地而起。只见“嗖嗖”几只烟火像箭飞向天空，在空中绽开了笑脸。此时，漆黑的夜空成了一幅色彩缤纷的图画。烟花喷射出，在空中傲然开放。“啪”的一声，化作千万个小星星飞溅而下，还拖着长长，亮亮的尾巴!烟火结束了，我却依然沉浸在那火树银花的境界中，真希望今后的生活能像烟火一样绚丽多彩。

　　20xx年的元宵节十分精彩，20xx年新的一年，新的希望，愿那烟火带着我们的祝福和幸福飞上天空。

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