我的日记

(集合)我的日记8篇

　　一天将要结束了，相信大家都有不少体会吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的我的日记9篇，希望能够帮助到大家。

我的日记 篇1

　　我的课余生活丰富多彩有跳绳，玩游戏，上山，玩电脑，骑自行车等等。其中我最喜欢玩游戏。

　　有一天，我去上作文班，下课了。老师说：“我们要玩对着干游戏。”游戏规则是老师说动作，我们做相反的`动作。老师把我们分成了两组。

　　游戏开始了，第一组信心十足的上台了，老师说蹲下，有两个同学蹲下了，有两个同学直直的站着。老师又说向右转，他们向左转。老师说笑，有一个同学笑了，有一个同学哭了。

　　我们组高高兴兴的上台了，老师趁我们不注意说站，我们就蹲。老师说举右手，我们就举左手。老师说哭，我们哈哈大笑。

　　两组的胜利者上台了，老师说蹲，他们就站。老师说向左转，他们向右转。说笑，有一个同学两手握拳，放在眼前呜呜呜的哭了。有一个同学偷偷地笑了，被老师发现了。我们组赢了。

　　这就是我的课余生活，不可缺少的课余生活。

我的日记 篇2

　　清晨，我还是像往常一样早早地起床了。一开门，一阵淡淡的清香扑鼻而来。我赶紧往门外跑去，哦！原来是我家门前的梨树开花了。

　　我站在梨树边看梨花，发现梨花雪白雪白的像一个个在春风中跳舞的姑娘。再凑近仔细一看，呀！还有数不尽的花骨朵没有绽放它娇艳的花瓣呢！一阵轻风吹来，连风的旋儿都带有清香，整个小村都浸在香海中了。我被那香气迷住了，傻乎乎地站在树下不想离开。

　　树上已经有很多叶子了，他们像为花儿贺彩的观众，正在大声的欢呼呢！一群蜜蜂蜂拥而至地来采蜜，“嗡嗡嗡……”好像在说：“呀！今年的'梨花开得好茂盛”。蜜蜂在那白花和绿叶里印出一道特别的风景。

　　我喜欢开满花的梨树，更喜欢充满生机的春天！

我的日记 篇3

　　我今年9岁了,是二年级的学生.我跟同学们不同的地方是用左手写字,大家送给我一个“反手佬”的外号.我小的.时候,总是用左手写字,妈妈不在乎.可是,到了幼儿园时,幼儿园的老师说:“等到读小学,老师会教的.”去年,我上了小学,我继续用左手写字,当梅老师发觉后,一次又一次地教育我一定要用右手写字.可是,我仍然改不掉.梅老师灰心极了.用右手写字整整一年,今年暑假,爸爸下了很大决心,凡是到我家来玩的表哥,姑妈,都要看着我写字.尤其是我妈妈,她对我可严厉啦!这个暑假,我由左手写字改过来用右手写字,这是我最大的收获.我想,从此,“反手佬”的外号也一笔勾销.

我的日记 篇4

　　我的课余生活就像繁星点点，丰富多彩。有读书、跳舞、练字等。但是，我最喜欢的还是骑自行车。

　　我的自行车是红色的，就像红玫瑰那么红，那么鲜艳。我很喜欢我的自行车，尤其是那个小小的铃铛。每当我一拨它，它就会发出清脆的响音。我刚开始学习骑车的时候，还不能保持好平衡，所以经常摔倒；有一次，我摔破了胳膊，因此，我在骑车的时候总是胆战心惊的。这个时候，爸爸妈妈总是陪着我，即便如此，我还是有一点害怕；但是，爸爸妈妈总是耐心地教我。

　　后来，我真的学会骑自行车了！我一次又一次地反复练习，渐渐的'，我越骑越熟练，现在我比爸爸妈妈骑得还快，他们都追不上我，看得他们目瞪口呆！在我家小区的广场上我飞快地骑着，感觉自己就像飞起来了一样。

　　骑自行车给我带来了无比的快乐。同时，我还明白了两个道理：一个是“天才源于勤奋”，另一个是“世上无难事，只怕有心人”。从此，骑自行车成了我生活中不可缺少的一部分。

我的日记 篇5

　　我不知道自己的精神世界是不是从小就很苦闷，很难被人理解。总之，从小至今，能够完全了解我心意的人甚少。

　　小时仰望苍穹，不知怎么会在这个地方生根发芽。稍大一些，总感到自己在心灵上得不到父母的呵护，在学校不受老师的器重，自己像遗弃的旧物，随意被人扔在了世界的一角。在压抑与无奈中，我的心情一天天变得忧郁烦躁起来。那时我的内心世界，几乎过着一种与世隔绝的生活，周围的一切对我来说是那么陌生又那么神奇，但是不会有人对我讲述这个陌生的地球。

　　最早是一张张白纸抚慰了我幼小的心灵。虽则时常郁闷，大概心还是比天高的。有一些日子，内心的敏感到了无以加复的地步，我时常处在惴惴不安之中，又控制不住的去想一些虚无飘缈的东西，诸如我是谁，来自何方，又将何往，这种大概只有哲人思考的东西，会冒出来吓自己一跳。

　　渐渐地我开始在纸中一吐生活的沉闷，将自己的烦躁不安以及一些杂乱无章的想法写进纸中，同时不忘对自己激励一番，很大的用意是不让自己在这个世界沉沦下去，希望有一天浮出水面，呼吸一下新鲜自由的空气。

　　再后来，我不但在纸中找到了自己的精神慰藉，更在纸中寻找到了生命的亮光。虽然这是一段相当漫长又难熬的日子。

　　当我在精神上以及生活中遇到无法解脱的烦恼时，我会拿起桌上一本书，在书中寻找慰藉心灵之药，在他人曲折的人生经历中，领略人生种种光怪陆离，也因此放下自己一点心事，人生不得意十之八九，更何况普通如我。

　　更多的时候，当我缺少倾诉的对象时，我会拿起一支笔，将自己的七情六欲诉之于笔端，这个时候，纸是世上最好的听众，任我在上面泼墨挥洒，它以特有的沉静容纳了我这颗复杂而善感的心。当我心有不甘想在世俗生活中分得一杯残羹时，是泛着墨香的纸把我拉回到自己的精神家园，伴我成长的与其说是这个复杂多变的社会，不如说是那一张张浸透着时光记忆以及心灵墨汁的纸。

　　纸中的世界精彩纷呈，让我时不时地沉浸其中，忘记了生而为人的诸多烦恼，忘记了人世间的倾轧，甚至忘记了日月星辰。在纸中，我渐渐明白了世之真相。透过泛着黄色的'纸，我仿佛听到远古传来战马的嘶鸣声、才子佳人沉浮于天地之间的浅唱低吟声，刀光剑影英雄穷途末路发出的悲鸣声……

　　纸，吹皱了一池春水，从古至今，多少有血肉之躯用自己的魂魄抒写了一首首令人百感交集的曲子。在感到自己骚动不安时，我一次次在纸中找到了心灵的契合者，想象着人生应该是浪漫与雄浑组成的交响曲。当狂风暴雨突然来袭时，它则成了我最好的心灵庇护场所。在纸中，我是自由的国王，精灵的化身。

　　这个时刻，我会认为自己是世界上最幸福的人，自己也成了通晓幸福之门的人。

　　纸，纯净洁白又包罗万象，给了我无穷的精神抚慰，化解我种种矛盾与忧思。纸——是我的精神家园，我一世的情人。在纸中，我等待着化蛹为蝶的一天。

我的日记 篇6

　　寒假一天天的过去了，这天我对爸爸说：“爸爸，我想在冬天里了开心的打羽毛球！你想跟我一起打球吗？”爸爸说：“我也想打羽毛球呀，

　　但是，今天的天气太冷了，风又这么大，怎么打球呀，我们还是在家看电视吧。”我尖叫起来：“刚好妈妈要去医院照顾阿姨，我们就在女人

　　街打球吧。”爸爸同意了。

　　来到了女人街，我和爸爸开心的打起了球，只见羽毛球在球拍中飞来飞去，像是在空中开心的跳舞！我和爸爸配合的非常默契，可以打十五个

　　来回呢！

　　我和爸爸都打累了，坐在草地上休息了一会，看着满天的星星正在对我们眨眼睛。

　　过了一会，我们又来到了健身器材上玩了起来，我有时走平衡木，双手张开，两脚站在平衡木上，就像一只小燕子站在电线上；我有时玩滑滑

　　梯，像一只调皮的.猴子窜上窜下。

　　时间过得真快，我玩的还没有过瘾，但第二天还要上课，真的不能再玩了，收拾好东西，依依不舍的离开了女人街。

我的日记 篇7

　　今天早上，我很早就起床了，心里想；我已经是个男子汉了，应该自己会烧饭了。于是我跑到厨房里。在蒸锅里放满水，然后打开冰箱把里面的速冻馒头小心翼翼地取出来，放进蒸锅里。接着我打开煤气灶，再把锅盖盖上，心想给妈妈一个意想不到的惊喜。然后我回到房间装出一副若无其事的样子。

　　不知过了多长时间，妈妈从自己的房间里走了出来。一眼就看到正在烧的馒头惊讶的说："这顿早饭是谁烧的`呀？"她的声音里充满了疑问和好奇。"是我烧的！"我从房间里走了出来骄傲地回答。妈妈又问："你为什么要这样做呢？""因为我已经是个男子汉了，应该帮妈妈做点事了。"我一本正经地回答。妈妈紧紧地拥抱着我，激动的热泪盈眶。突然我看见锅盖上正冒着白气。妈妈说；"那是因为你烧的早饭熟了。"

　　于是我挣脱妈妈的怀抱，去打开锅盖，一阵香气就扑鼻而来，我把馒头盛到盘子里。拿去给妈妈吃，妈妈一边吃着馒头一边说；"儿子烧的早饭就是好吃！"听了这句话我心里美滋滋的。想；以后要多帮妈妈做，这样才算是真正的男子汉。

　　【作者：竹捷杰】

我的日记 篇8

　　每当我蹦蹦跳跳走在上学的路上时，我的心情都十分愉悦，因为我又要在我美丽的学校度过快乐而充实的一天了。

　　走进学校大门，首先映入眼帘的是那栋橙白相间的教学楼。教学楼在朝霞的映衬下显得格外美丽。上面的三十多间教室有日常教室、科学教室、微机室、音乐教室等，都是同学们学习知识的地方。

　　教学楼东边是我们大家熟悉的大操场。操场是用红色的塑胶铺成的，一到课间，这里就成为我们大家玩耍的天堂，热闹非凡!有的同学在跑道上练习跑步，有的同学在操场中央的绿色空地上练习、比赛跳小绳，还有的同学，好几个聚在一起跳皮筋、玩游戏……我们大家个个玩得兴高采烈、气喘吁吁，脸上挂着灿烂天真的笑容。

　　操场的外围有一圈花坛。碧绿的草坪上一颗颗杨柳清秀挺拔，微风一吹，连连向我们招手。洁白的毛茸茸的.蒲公英、紫色的小野花也给学校增添了风采和美丽。

　　操场的北面有很多体育器材，像高低杠、爬爬梯，还有乒乓球案，都能丰富我们的学校生活。下课铃一响，有喜好体育的同学们就赶到这里。

　　教室里传来了朗朗读书声，随着这美妙的声音，我走进教室。教室里宽敞明朗、窗明几净，窗台上因同学们精心照顾的而茁壮成长的花儿好像在说：“同学们要努力学习呀!”一排排、一列列的桌椅摆放整齐，地面上一尘不染，被老师同学们打扫的干净彻底。挂在墙上的福娃让我们铭记奥运精神，一句句名言、标语时刻激励我们奋发图强。教室后面的图书角一下课就吸引着同学们，让同学们尽情畅游在知识的海洋。

　　这就是我的童年学校。