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一天又结束了，我相信大家都是有收获的，这时候，最关键的日记怎么能落下。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的优秀日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀日记 篇1
有一天，我正在做作业。突然，不知道是什么原因，电灯熄灭了，啊，是断电了！我想我的作业没有全部做好，明天怎么交给老师呢？不行，我还得做作业。只是没有了电，怎么做作业呢？正在我焦急万分的时候，妈妈拿出了一根红蜡烛，把它点燃，放到桌子上，就放在我座位的前面。顿时，我的前面又出现了一片光明。借着这红烛的亮光，我继续做着作业。
作业做完了，我收拾好本子，理好书包，看到那支红烛在燃烧的时候流下了烛泪，而且慢慢地变短了，变矮了。我知道它的生命在一点点地缩短。忽然，我想起了为我们无私奉献的老师。他们不正像这红烛吗？他们每天教我们学习文化知识，为我们批改作业。他们恨不得想一下子把所有的`知识全部传授给我们，好让我们以后更好地为人民服务，为建设祖国多作贡献！老师不正像这红烛一样，照亮了我们，牺牲了自己。他们把我们一个个不懂事的孩子教育成了一个个知识丰富、明白事理，能够动手动脑，进行创造发明的学生。老师们送走了一批批成熟的学生，又迎来了一批批幼稚的新学生。年年不停地重复着。老师们额头上的皱纹增加了，加深了，白发也从他们的头上长了出来。然而，老师们从不计较这一些变化。他们仍然在为我们默默无闻地传授知识。经常教育我们要多做好事，不做坏事！经常教育我们要做一个正直的人……
看着眼前渐渐烧完的红烛，我仿佛看到自己在十年以后也将成为一支红烛，在为学生传授知识，教育他们成长……
优秀日记 篇2
六年一晃就这样过去了，我的小学生活基本结束了，下面分三部分发表一下自己的毕业感言。
昨天
我的小学生活是分别在三个学校度过的，每一个学校都给我留下了不同的回忆，然而，随着年龄的增长，我越来越懂事，和长江的同学们感情是最深的。我并没有忘记过去，有兴趣的朋友敬请关注本人博客继续推出的怀念小学生活系列。总之我对小学、对童年充满了眷恋。
对于学习，我对自己比较满意，六年来可以说一直保持优秀，有着比较良好的学习习惯，我希望自己能一直保持下去。刚刚结束的毕业考试，不管分数怎样，我认为自己尽力了，那是我的真实水平。
今天
盼星星盼月亮，总算把暑假盼到了，在家除了练琴就是看书除了上网就是跟同学玩，好好幸福呦~~~~眼下就剩了分班考试和电子琴十级考试，我相信自己一定能成功。然后就是无作业的大长假，一下子摆脱了题海，我想我会感到空虚的'。于是我决定学习另一门语言，同时钻到书海中去，读书贵在少年时嘛，哈哈哈哈……
明天
学习告一段落，但我将要面对的是更艰巨的挑战，我会永远乐观，永远对自己的未来充满希望。“一览众山高”，这是我看完高考试题后的感受，想要成功，我深知自己的文化水平还远远不够，不过，我要一直努力，永不松懈，相信春来草自青，功到自然成，厚积而薄发，我不急，我会慢慢等……
想说的基本说完了，最后只剩一句话：“解放了，好好放松吧……”
优秀日记 篇3
今天，我自己用写微博，写完之后，我看了看，对妈妈说：“妈妈，这个‘是’写得是不是特别漂亮?”
妈妈看了一下：“嗯，真的很好!”
我感慨的说道：“连我自己都吃惊：我怎么写出这么漂亮的字呢?”随后，我又加了一句：“我觉得这简直就是奇迹啊!”
妈妈点点头，鼓励我：“我相信，你会不断的'创造奇迹的!”
过了一会儿，我又说道：“妈妈，我画的红太郎，我也觉得特别好!”
妈妈说：“我也觉得不错啊!”
我说：“你知道我怎么画的吗?” 妈妈摇摇头。
我说：“刚开始画时，我觉得画什么好呢?我一看这本小画册，上面的都挺难的。后来，我想：不管难不难，先从第一个画起吧!我先画皇冠，我再画头、眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴，还有一颗露出来的牙齿。这颗牙齿显得她特别生气!我画出头来，头不能就画在地上，砰砰乱滚呀!后来，我就画出身体，衣服。这个衣服特别难画，我就看书画了。我觉得画得没有那么形象!妈妈，你觉得呢?你能给我打多少分?”
妈妈仔细看了看：“画得很细致啊!拳头和衣服这么难画的，你都画得很好了!就是眼睛，画得不一样大，我给你95分。”
优秀日记 篇4
我们学校是同学们的知识宝库，植物们的天堂。这里空气新鲜，阳光柔和最重要的就是这里到处都是美景，下面，我要介绍的就是学校东南角那里的美景。
每当我走进校门，第一眼看见的是一个花瓣形的小花坛，在小花坛里面种着一棵风景树，这棵风景树经过植树工人的裁剪以后，就像一把绿绒小伞一样。风景树下面的小草，你伸手轻轻地摸过去，软软的，就像一块翠绿色的毛绒地毯一般。
小花坛后面的勤奋碑，非常的高大，就像忠于职守的卫兵一样，每天都在监督着我们学习勤奋碑上面雕刻着八个刚劲有力的大字：好好学习，天天向上。这八个大字在阳光的照耀下变得闪闪发光，每时每刻都在提醒自己，要好好学习，天天向上。
再勤奋碑前面还有非常多的.花，大概有四十多盆呢！有红得似火的玫瑰，白得似雪的牵牛花，粉得似霞的牡丹，有，有，还有……微风吹来，阵阵花香就扑鼻而来。
啊！我们的学校真美！我爱我们的学校！！！
优秀日记 篇5
我好喜欢下雨天，那滴答滴答的雨声让我好想在雨中和小伙伴们玩捉迷藏，好想在雨中和小雨点一起跳舞，我更想骑着自行车带上小雨点去兜兜风。那一定会又新鲜又刺激。我喜欢下雨天，细细的'雨线从天上落下来，像从天上的淋浴头浇下的水，在雨里奔跑、嬉闹，像小伙玩水枪在打仗。
优秀日记 篇6
暑假的一天，天空万里无云。爸爸、妈妈带着我来到了杭州城。一下火车，就发现杭州城内的高架桥很多，我们决定做出租车走，可是在哪做车不知道，最后在地下室才做到车，和表姐、大姨一起来到了外公和外婆住的地方—蓝天公寓。
吃了午饭，外公带我们来到了杭州海底世界。买了门票，我们便快速地进去了，到了里面，我不由得大吃一惊，在大厅的两边玻璃里有许多海洋生物，有食人鱼、刺豚、海星、翻车鱼、海豹、匙吻鲟、鲨鱼等。进入隧道后，我抬头一看，四周全是玻璃，透过玻璃，有大海龟悠闲地睡觉，鲨鱼在我的头顶遨游，乌贼摇来摇去，绚丽多彩的珊瑚随着湛蓝的海水左右飘荡，真是好看极了。走上二楼是我们儿童的'乐园，有握力器、平衡器、拉力器、人造闪电。往三楼走是贝壳天地，一个个大大小小的贝壳排成行展现在我们面前，看的我和表姐又蹦又跳，目不暇接，流连往返。
哎!大城市和小乡村就是不一样。
优秀日记 篇7
20xx年2月1日
今天是2月的第一天哦，马上假期就要结束了，怀念，我还没过好呢，还想放假，放假真舒服，过段时间开学，不知道天气怎么样啊，不会还向现在这么冷吧。
最近感觉，以前啊，每年都会痛痛快快的.下一场大大雪，今年就下了一点点小雪，而且过了几天就没了，真不爽！今天风好大的说，咱家对面的呢一家在外面晒了一件衣服，被风吹得呼呼的，悲惨啊，搞了半天都在外面。好久都没有上网写日记了。最近好忙哦，突然发现我一天要忙7个小时啊，不止吧，郁闷，学会吃苦啊！我最近遇到一个题目，是说什么根号，我在二十七中的学生都知道好像，我们老师没教啊！我让老爸去帮我去复印五线谱，过了好长时间，就没回来了，失望啊！悲惨的老妈在喝鸡汤，那个鸡汤弄了好几天了，不怎么好喝啊！悲催。最近觉得时间过得越来越快了，不知道怎么回事，现在我感觉我看书一个小时一会儿就过了，以前还没这么感觉啊，是不是真的时间变快了，我感觉睡觉的时间也过得好快，一睁一闭，一个晚上就过去了，想赖床，才做躺一会儿，20分钟就过去了，悲催。怪不得都说这年头到处都是杯具。
前几天弹琴回课，老师检查我弹得怎么样就这意思，我弹错了音符，老师把我臭骂了一顿，难过啊！明天又要回课了，希望老师别骂我啊！
优秀日记 篇8
奶奶家的院子里有两棵荆树，这是去年春天，一位阿婆送来的树苗。种了才不到一年的时间，就已经长得枝繁叶茂了。荆树的主茎不粗，枝条多而长，长满了翠绿的树叶，树叶的形状跟爬山虎的叶子很相似，伴有淡淡的清香。
虽然，荆树长得貌不惊人，既不挺拔也不秀气，但它却有一种特殊的用途。奶奶告诉我，这荆树汁可以用来洗头发，以前乡村的`妇女都喜欢用它。要搞这荆汁，可是要花一点时间的。先从树上摘下一片片的鲜树叶，然后用清水洗干净，再用手轻轻地搓着那些叶片，让汁水融到水里，再把叶子过滤掉，就成了一盆纯天然的绿色洗发水，决对无毒无害，不但能把头发洗得干干净净，还能滋润头发呢。
为了证实这荆树汁没有毒，我做了一个小小的实验。手两个大口玻璃瓶，分别倒入荆树叶汁和洗发精，再加入适量的水，然后在两个瓶中各放入一条小鱼。我在旁边仔细地观察，发现洗发精瓶内的鱼不停地往上跳，显得非常急躁，不到半个小时，鱼就肚朝天了，而另一个瓶中的小鱼刚安然无恙，还特别灵活。
通过实验，我觉得荆树的树叶的确好，我想如果用洗发精制造商能把这些天然绿色的资源开发利用起来，那绝对是一件大好事。
优秀日记 篇9
五一劳动节，我和我的爸爸妈妈到四川省宜宾县翠屏山公园游玩，在那里，我拍了一张我心爱的照片。在这张照片里，发生许多有趣的故事。
吃过早饭，我们带着零食和矿泉水来到了诗情画意的翠屏山公园。根据公园的路线图，我们来到动物园，走进大门，我被那些从未见过的动物所吸引住了。你看长颈鹿伸着长长脖子吃树叶，绿孔雀在向游客展示美丽的`“外衣”，亚洲象在做……
首先，我们来到猴馆，小猴见我在吃零食，垂涎三尺的望着我好像在说：“给我点吃的吧”我扔了几颗花生给他，小猴接住花生，放在嘴里，咬开花生壳，剥出花生米，塞进嘴里吃起来，那动作比人还快。然后，我们依次参观了各个动物，再那里，我发现了一只高大的骆驼，驼峰耸立昂首挺胸的站着，显得那么神气。于是，我们征得管理员的同意，骑在骆驼背上合影，在那精彩的一瞬间留下了永恒的记忆。
优秀日记 篇10
教学要求：
1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认13个生字。
2．朗读课文，了解日记的格式。
3．通过学文，学习妈妈热心助人的品质。
教学重难点：
通过学文，学习妈妈热心帮助他人的品质是本课的重点；朗读课文，了解日记的格式是本文的难点。
教学方法： 集中识字、表演朗读
课时安排：两课时
第一课时
一、板书课题，激发兴趣。
1．齐读课题，借助看图你认为这篇文章是写哪方面的内容？
2．学习日记的格式。
写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。
3．作者的这篇日记格式是怎样的，请学生谈论。
4．作者在日记里写了些什么内容呢？
二、学习第一则日记。
1．齐读。
2．理解“羡慕”的意思，再说一句话。
3．妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？
（理解“迫不及待”）
4．妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？
5．同桌交流讨论。
三、学习第二则日记。
1．小声说说这则日记的日期、星期、天气。
2．第一则日记中的阿英妹妹究竟是谁？她是个怎样的孩子？
（勤快、好学）
3．我又做了个梦，我梦到了什么？
4．现在，我还想买那条漂亮的裙子吗？从哪儿可看出来？
5．梦境说明了什么？
6．交流讨论。
四、扩展练习。
1．说说你周围的助人为乐的故事。
2．练习写一则日记。
第二课时
一、复述课文。
二、指导学生字。
1．出示生字、新词。同桌互认，自由认读，指名读，齐读。
2．扩词，造句。
3．分析各字字形，指导写字。
4．重点学习：
读：左右结构。
粉、昨、晴、姑、娘可与份、作、猜、故、粮进行区分。
三、引导观察字在田字格中的位置。
l．看“我会写”中田字格中的'字，观察这些字在田字格中的位置。
2．仔细观察每个字的关键笔画的位置。
四、练习认读，书写。
五、指导完成课后“看看写写”内容，并读读。
昨天 妹妹 学校 书包
帮助 读书 少年 儿童
六、布置作业。
回家后把你热心助人的故事讲给父母听。
板书设计:
24 日记两则
我
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
课后反思:
课堂上，我对日记的格式强调的还是不够详细。教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自己的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。
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