我的日记

时间：2025-02-18 18:29:50 日记我要投稿

我的日记精选[7篇]

　　一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的我的日记8篇，欢迎阅读与收藏。

我的日记精选[7篇]

我的日记篇1

　　活动准备

　　某些幼儿撰写的日记向全班幼儿分享。

　　教师撰写“致家长信”，告知写日记的意义和指导策略。

　　重点难点

　　分享日记时教师进行有效指导。

　　追随家长的问题，及时为家长提供相应策略。

　　活动目标

　　引领家长走进幼儿的内心世界，了解幼儿。

　　幼儿想说、敢说，愿意表达自己的感受和想法。

　　融通师幼问、幼儿问、亲子间的各种关系，增进情感。

　　活动过程

　　1、尝试让幼儿分享日记。

　　（1）通过偶发的日记活动鼓励每一名幼儿撰写日记（幼儿说，家长记录），激发幼儿表达自己内心感受的愿望，鼓励幼儿真实地表达自己的感受。

　　（2）在日记分享活动中引导幼儿学会点评，发现日记中的闪光点。

　　一天，小玉带来了《我的住园生活》一篇日记，日记是这样说的：“每个星期二和星期四是上舞蹈课的日子，也是我最喜欢的日子。除了舞蹈课，住园也是我喜欢的……老师让我们安静地躺到被子里，慢慢进入梦乡。有时候我也会想一想妈妈，但是肯定不哭了。我知道，老师会把我们照顾得很好，哪怕我经常踢被子，老师也会不停地给我盖上。我和住园的小朋友一起，享受着美妙的住园生活。”小玉刚说完，有的孩子说：“我喜欢‘安静地躺到被子里，慢慢进人梦乡’这句话。”有的说：“小玉住园不哭真勇敢！”还有的说：“‘美妙的住园生活’中‘美妙’两个字说得特别好！”我告诉大家这就是日记。日记就是把一天中自己觉得有趣、高兴、伤心或进步的事情真实地说出来、记下来，要写上日期，还可以像小玉这样给日记起个名字。话音刚落，许多孩子都说：“明天我也要带日记来。”

　　2、家长走进活动。

　　（1）教师撰写“致家长的第一封信”，引领家长抓住幼儿语言发展的敏感期，为幼儿创设想说、敢说的环境，帮助幼儿记录整理日记。

　　（2）召开家长会请家长谈谈亲子沟通的现状和在沟通中存在哪些困惑和问题，并给家长提供促进亲子沟通的策略。

　　3、评选“明星日记”。

　　（1）师幼共同讨论什么样的日记才能评为“明星日记”，“明星日记”以什么样的'形式出现。

　　（2）帮助幼儿梳理经验，协助幼儿提炼日记要点和经典语句。

　　（3）开辟“明星日记专栏”。

　　幼儿日记片段一：

　　瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日记中是这样说的：“……到了医院，医生叔叔让我照片子，先横着照，然后又竖着照，医生说：‘骨折了！’我就来到病房，医生叔叔使劲地捏着我的胳膊给我接骨头，我咬着牙叫了一声，骨头接上了。我看到妈妈还在一旁流眼泪呢……因为我没有听妈妈的话，玩了危险的玩具，所以我就受伤了……这件事上，我表现得还是很勇敢的，只掉了几滴眼泪，妈妈说：‘男子汉有泪不轻弹！’我说：“男子汉大丈夫，谁哭谁是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。这时，孩子们说：“瞳瞳真勇敢！他还知道心疼妈妈，我们以后也不玩危险的玩具了，不能让妈妈担心。瞳瞳是今天的小明星！”

　　幼儿日记片段二：

　　《妈妈出差了》这篇日记是心雨带来的，她在日记中说：“……长大后感觉这还是第一次离开妈妈，心里觉得空落落的……这时我开始想妈妈了，鼻子有点发酸想哭，妈妈不在家晚上我会睡不着觉的，眼泪开始往下滴。过一会儿，我觉得我已长大了，如果脸上老下雨就不太像话了……今天妈妈出差了，我不能像以前那样磨蹭了……今晚我又觉得是最开心的一天，因为今晚可以换房间，很新鲜。自己也不磨蹭了……妈妈出差了还真挺好玩的。”

　　心雨的一番话很感人。还让大家了解到怎样从坏情绪中摆脱出来，做个快乐的自己。孩子们一致选她当小明星。

　　4、展示日记。

　　（1）根据幼儿日记内容引导幼儿学会观察身边事物，学会表达自己心情和感受的方法。

　　（2）分享老师日记，给老师日记进行点评。

　　（3）师幼相互交流、相互点评。

　　（4）师幼共同讨论：有话想说时如何求助爸爸妈妈。

　　（5）通过分享幼儿自己创编的小故事，讨论并引导幼儿多方位地丰富日记内容。

　　5、活动延伸。

　　（1）鼓励家长用书面形式谈论孩子记日记的感受和目前存在的问题。

　　（2）引领家长针对自己孩子的情况，用适当的方法鼓励和帮助幼儿撰写日记，并愿意坚持下去。

　　（3）鼓励孩子在家中与家人分享日记，并和爸爸妈妈共同讨论用其他多种方式来记日记。幼儿教育网()

我的日记篇2

　　说到收获，我相信大家都有各自的收获，现在是我们小学生该收获我们种下的果实的时候了。

　　期末考试的前一天晚上我做好了准备，等待着第二天的“战争”。

　　第二天早晨，我非常兴奋的来到校园里，我嗅着那清新的空气，感到很轻松。我进入考场马上拿出所有需要用到的工具。10分钟后，“叮零叮零......”的“开战”铃打响了，试卷发下来我马上把名字和班级写上，我变飞速的做起了试卷，试卷上有一题要写琴字，我自己告诉自己不要加上那一点，还有一些我不会做的题，我想起了老师说的`话：“不会写的题先空着，把整张试卷做完了在思考那些题。”于是，我马上把作文写完来思考那些七零八落的小题给做完，距离收卷还有半个小时，我用这些时间把试卷“搜索”了一遍，发现了很多错题，我便拿起笔修改。我刚好修改完，“叮零叮零......”这场“战斗”便结束了，大家把下午的数学“战争”完成了回了家。

　　学校给大家放了6天假一点作业都没有，在这6天里每一天我都在像“疯子”似的玩。6天之后我会到学校拿我的“战果”，老师从门口进来啦！激动人心的时候到了！我的心砰砰乱跳，老师念到我了：“陈潞菡99.5分。”我高兴的差点跳起来。我回到家告诉妈妈，我以为妈妈会奖励我，可是妈妈说：“你这个粗心鬼。”我疑惑的望着妈妈，我把试卷拿来一看，呀！就是那琴字上加了那一点就被扣了0.5分。

　　同学们，我没说错吧！我们都有自己的收获，这就是我的收获。

我的日记篇3

　　星期天终于来临了，今天我和表妹、表弟还有一群的小朋友来到了“米奇梦想城”。在米奇梦想城里大家玩的可疯啦！个个开心的.不得了。

　　看，没过多久我们就到了，一群小孩子冲进了米奇梦想城，当我们看到五花八门的礼品就通通想带回家。走向二楼我们先当消防员，大家穿上消防员的衣服，从杆子上滑到下面，再坐滑滑梯到一楼，到一楼之后每个人拿一个喷水器去灭火。然后当警察，穿上警服，带上帽子，手里拿把枪，个个有模有样。开始抓小偷了。我们去巡视了一下，发现小偷就马上抓捕，“小偷在那儿，快，快去抓呀！”跑呀跑，跑呀跑，我们快抓到小偷了，可就在这时，小偷劫持了人质，他叫我们走开，要不然不放过表妹。当然我们往后退了几步，小偷把表妹放开了，他往另外一头跑去，我心里暗想：哈哈，你被包围啦。我慢慢跟过去，只见大家用手铐，拷住了他的手，把他抓回了警察局。

　　最后，我们用得来的工资换来了礼品，大家高高兴兴得回家了。

我的日记篇4

　　放学以后，我兴高采烈地回到家，看见妈妈在洗波菜，我发现芹菜的茎是空心的，便疑惑不解的问：“妈妈，植物的茎都是空心地吗？”妈妈说：“你自己去看看不就知道了吗？”

　　我找来芹菜，把它折断一看，“啊！它的茎是空心的，这是为什么呢？”妈妈笑容满面地说：“因为一般植物是由表皮、皮层、中柱三部分组成的，中柱部分包含着一个个输送养分、水分的维管束，中柱部分的中心叫做骨髓，它的作用是贮藏养料。如果没有了骨髓，茎中间就会形成许多中空的‘工’字形结构，它的支撑力很大，使植物不容易折断或倒伏，对植物生长很有利，所以有些植物不容易在生长期进化过程中，随着慢慢萎缩消失，茎也就慢慢变空了，知道了吗？”那么芦苇、竹子、水稻、小麦的茎中间都是空心的吗？我一定要认真地去观察、了解。

　　第二天，妈妈带我到郊外去观察。我分别把芦苇、竹子、水稻、小麦折断一看，原来它们都是空心的.。站在一旁的妈妈笑眯眯地对我说：“你今天知道的，只是植物的一部片知识，植物的更多的奥秘等着你去探索。”

　　我以后要仔细、认真地去观察植物的变化，多了解其中的奥秘。

我的日记篇5

　　每个人，都有一个和蔼可亲的奶奶。而我却有一个“坏”奶奶。

　　我的奶奶有三坏。

　　第一坏：花言巧语骗我吃菜。“陶彦哲，这个菜好吃呢!快尝尝!”“这菜再不吃就没有了，快来夹一筷!”“这个菜对身体特别好，多吃点!”……天哪!有完没完，我自己会吃的!好吃不好吃、对身体好不好，我自己不会判断吗?每当吃饭时，我的耳朵都会被奶奶灌满。本来还想多吃点，经她这么一说，食欲全没了。奶奶，你这么唠叨，你……我太奶奶知道吗?

　　第二坏：报时间总比闹钟快!“起床啦!”“几点了?”我揉着眼睛问。“马上就八点了!”天哪!八点啦!!!我迅速穿衣服、刷牙、洗脸、泡毛笔……就在我狼吞虎咽地坐在桌前吃早饭时，一抬头看见墙上的钟——才七点五十!不会吧，我八点半才去学毛笔字呢!除去路上5分钟，剩下的半个多小时我该干嘛呢?到了晚上，“陶彦哲，你该洗洗睡觉啦!”“哪尼?才几点啊?”“马上就八点了!”我抬起手看了看手表：什么嘛，七点半还没到呢!“七点半，……那，那也不早了，反正你要早点洗洗上床睡觉，早睡早起身体好!”可我睡得着吗?

　　第三坏：有事没事大惊小怪。“你还没吃玉米，都要凉了!”我不正吃着呢吗?都快吃完了!“这个菜你一口都没吃呢吧，快多吃点!”我吃的比你还多好吧!“今天特别冷，赶紧多加点衣服。”真的有一种冷叫“你退退觉得你冷”……就这样，奶奶总爱用各种夸张的`语言对我狂轰乱炸，目的就是为了让我再多吃点多穿点!

　　这就是我的奶奶，虽然有着各种“坏”，却“坏”得可爱。因为她的“坏”，充满了对我的爱!

我的日记篇6

　　1月29日下午，妈妈下班后给我一个精致的盒子，盒子不大，上面写着："蚂蚁家园，提供蚂蚁生态环境，观察蚂蚁构筑3D隧道，研究蚂蚁生活习性。"再看反面："蚂蚁家园--风靡全球的生态玩具。"我"哇"地叫出声："妈妈，你。你真的是送给我的?"妈妈笑了："那还有假?""耶！太棒啦！谢谢妈妈！"我高兴地喊。

　　我刚想打开盒子，却被妈妈阻止了："别动！里面有活蚂蚁。"我吓了一大跳："什么，里面有真蚂蚁?！""所以还是让妈妈来拆吧！"妈妈说着就要拆盒子。我连看都不敢看了！(大家就是别说我胆小嘛。)妈妈平静地打开盒子，里面有什么呀?哎呀，不是有活的蚂蚁乱爬乱咬吗?不是的啦，蚂蚁都装在管子里呢！呼--我长出了一口气。妈妈用剪刀把管子剪开，再把蚂蚁抖进"蚂蚁家园"里，(是一个容器)然后又用棉棒把里面的一点水吸干，说："你可要耐心一点哦，蚂蚁在二十四个小时至四十八个小时内才会开工的。""开什么工?""蚂蚁会挖地道呀，你在透明的`容器旁就可以看见蚂蚁的各种动态；当然包括挖地道。""这么好呀！"我乐坏了。

　　可是过了三天。

　　蚂蚁还是没开工！我真是想扔笔不写啦！48小时都过了早超时间啦！讨厌！

　　终终于于终于在第四天下午，一个小小小小的--蚂蚁洞--诞生啦！我赶紧在日记本上记下来：妈妈给我的"家园"(蚂蚁家园的简称)在2月2日挖洞了。

　　唉，既然挖第一条都要等这么久，那第二条通道又要等到何时开挖呢?看来要想了解迷人可爱的小蚂蚁需要多少多少的耐心啊！~