二年级日记

时间：2025-02-10 19:35:16 日记我要投稿

[通用]二年级日记7篇

　　一天的生活不知不觉间结束了，一定会有值得记录的想法吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的二年级日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[通用]二年级日记7篇

二年级日记篇1

　　今天天空下着细雨，天气非常的清凉，妈妈带着我随着旅游团去河南云台山旅游。

　　在路上，我想象着云台山的美景，我的心情就变得无比的欢快，真想一下子就飞到那里去。大概过了几个小时左右，旅行车终于靠近了，但是还没有进入云台山，我就感觉到一阵清凉，空气已经和原先的闷热感完全不一样了。

　　我们下车以后远远的就听到哗啦啦的流水声，我们顺着叮咚叮咚唱歌的小溪来到了小寨沟，小寨沟的'树木苍翠如滴，泉水不断地从石缝间涌出来，清澈见底。泉水下面还躺着好多五颜六色各种各样的美丽小石头，让我看起来觉得十分的好看。

　　我们顺着山路就进入了老潭沟，远远的我们就听到一阵巨大的水声，等我们走近一看，原来这里有一个大瀑布。当初库里的水落到地上，就溅起一大片水雾，风把水雾吹到脸上，凉丝丝的，让人觉得凉爽极了，真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天的景象啊。

　　云台山真的像是一个人间仙境般美丽，这次旅游让我大开眼界，我很喜欢这鬼斧神工般的自然景象。

二年级日记篇2

　　这个星期天果然是个好天气，阳光格外的明媚，空气格外新鲜，到处生气勃勃。下午做完作业，我拿着见筝和爸爸来到堤边，走到堤上看见放风筝的人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“猫头鹰”……，就是没有“小燕子”，我连蹦带跳地说：“快，快把咱们的‘小燕子’放上天吧。”

　　我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，爸爸对我说：“你应该逆风跑。等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。不一会儿，风筝的.线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天。

二年级日记篇3

　　星期四的早上，太阳很耀眼，晴空万里，虽然室外温度很高，但是，也影响不了我快乐的心情。早饭后，我和妈妈一起去“金花南山酒店”参加我们班组织的南山亲子游，这是我参加的第一个我们一年级二班的幸福暑假活动。

　　我最喜欢的`运动是“挥杆高尔夫”。我们乘大巴车来到了高尔夫球场，这里的草地绿油油的，中间插着标着50米、100米、150米和200米距离的牌子，草坪上都是白色的高尔夫球，像一朵朵小花一样。开始之前，教练给我们集中讲了打球的规则和动作要点，然后我们被分成三人一组。轮到我的时候，我站在击球位置，把球放在一个塑料橡皮管上，然后，右手在下，左手在上，紧握球杆上方，扬起球杆，向球的右下方猛地一击。如果你打对了，球就会飞起来。如果你打错了，球就不能飞起来。我的最远记录接近50米了。

　　再看看别的同学：有的同学动作对了可是球却纹丝不动；有的同学卯足了劲打球，球却只打到了他的脚底下；还有的同学打完之后自己却转了两个圈；还有个别同学球没大招，却把杆子扔到脚下了……太有意思了，不过我们通过练习了50个球，大家都掌握了打高尔夫球的方法和技巧。依依不舍的回到酒店，进行下一个环节石头涂鸦。

　　通过参加这次活动我明白了打高尔夫球不仅要掌握技巧，还要有耐心，不能操之过急，更重要的是如果伙伴打得不好不能嘲笑别人，要帮助他。这次的两天一夜的活动我很快乐，相信同学们跟我一样的开心。

二年级日记篇4

　　有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去问数学老师了。

　　老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识，我真开心啊。

　　后来，我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮助，我利用它破解了很多我不会的题目。我的`心里比谁都开心，因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题。

　　教师点评：这篇文章通过用事例探求长方体体积计算的方法。的学习兴趣浓，能灵活运用，文章条理清楚，句子通顺。能遇到不懂就问的方法解决问题是一个好办法。学生的获得知识有多种途径，师生之间的互相学习、互相促进，更好的体现出对数学的深厚兴趣。

二年级日记篇5

　　我翘着二郎腿，吃着零食，看着电视。“吧唧吧唧""哇塞!薯片也好吃过头了吧!"我回味无穷"嗯-嗯""零食总算吃光了。"我伸伸懒腰朝地上一看："我家怎么成垃圾场啦!""不行，不行，得收拾收拾了!"我生气地跺了跺脚，"这么脏，怎么行呢!"

　　说干就干，我拿起拖把拖了起来，我左拖拖，右拖拖，再加上一竖，哇!写成了个"十"字唉!突然，我灵机一动，拖把不就是一支巨型的毛笔吗，水不就是墨汁吗?说着我就开始画画写字了，我把我的大名工工整整地写在了地上，又画了一支凤凰，不过很难看。再写个"葛子皓"吧!一横，一竖，咦?怎么拖不动了了呢?我拿开拖把一看，哦!原来是口香糖啊。我用力的.拖了几下!我生气了："你这个顽固分子，就让我代表正义铲除你吧!"我向厨房走去，拿了把菜刀送它去"十八层地狱"了??

二年级日记篇6

　　寒冷的冬天走，明媚的春天来。春天是那么美好，让我想起一首古诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。放风筝是我最喜欢的游戏。

　　我和妈妈来到河边，那里的.人非常多，人山人海的，有卖菠萝的，有放风筝的，有照相的，热闹极。我来不及看这些热闹的场面，我赶紧拿出我自己的风筝，它是一只猫头鹰，眼睛大大的，鼻子小小的，翅膀软软的，可爱极。这时，一阵风吹来，我赶紧把风筝朝前一抛，风筝就凌空飞起，在天空中翩翩起舞。可是飞不一会儿它就掉下来，看到天空中五颜六色的风筝，我很羡慕它们的主人，妈妈说不要放弃，下次努力。

　　我听懂妈妈话里的意思，做什么事情都要有耐心。