二年级日记

时间：2023-08-27 16:35:54 日记我要投稿

二年级日记集锦6篇

　　一天的生活不知不觉间结束了，相信你有很多感悟吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的二年级日记6篇，欢迎大家分享。

二年级日记集锦6篇

二年级日记篇1

　　灰色的天空还飘着丝丝细雨，这样阴沉的天总就是让我的情绪快乐不起来。地面泛起的水气小世界变得模糊和黯淡了。我打着伞，迈着慢悠悠的脚步，无所谓地踏着天桥上密布的水坑，向车站走去。“这桥铺得也太不合格了！”想起刚刚和朋友闹过的矛盾，这天的一切被我看起来都那么不顺眼。

　　雨下得更大了，好不容易等来一辆车，我挑了个靠窗的座位坐下。把伞折起来，放到了书包侧袋里。

　　“没买票的乘客请您买张票！”陌生的声音和熟悉的话语在耳边响起。我习惯性地抬起头用目光寻找那蓝色的身影。这天的“它”就是一位挽起头发的中年妇女，面带笑容盘子似的发髻用一根簪子别在脑后，看起来干练而清爽。只就是一只蓝色的袖子不知为何湿得透透的。被浸成了深蓝色，与其它的部分显得极不协调。我不禁有些奇怪。

　　车要并线了。她忽然一把拉开身旁的车窗将那只深蓝色的`手臂伸出了车外，并用力前后挥着，之后，又探出了头去：“车辆进站，请注意安全！请注意安全！”我待她再回过头来，缩回手臂，碎发上的水痕已凝成了一颗颗的水滴，正顺着发绺向下流着，而那只袖子，也几乎能够拧出水来。我最后明白了那些水印的来历。而她，还依旧面带笑容，收费、撕票。

　　下了车，那蓝色的袖子和带着水痕的碎发依旧在眼前一遍又一遍地出现。或许，这雨，对于她的工作来说就是和一种挫折。可就是，这并没有让她用心的心态受到臬的打击。我们不能用消极的放任的心态去对待生活中的一个又一个水坑，而就应从充满期望的向上认真的一面去看待。那段暂时出现裂痕的友情也应如此吧，只要用心主动地去修复，我们必须会合好如初！想到这，我轻轻地推开了手机的滑盖。

　　雨啊，多谢你，给予了我这重要的启迪！

　　下雨天，真好！！

二年级日记篇2

　　再过几天就要过春节了，今天我和爸爸妈妈去买年货。我们先在家里列好购物清单就出发了。

　　走到街上，一眼就可以看见马路两边都挂上了红彤彤的灯笼，大街上人山人海，每个人手里提着沉甸甸的年货，脸上露出幸福的笑容。孩子们手里拿着彩色气球，蹦蹦跳跳地跟着大人的后面。

　　我们来到了商场，商场里可真热闹啊！货架上物品琳琅满目，应有尽有。我们来到干果区，挑选了一些花生·杏仁·鲍鱼果·腰果、瓜子…

　　我挑选了许多五颜六色的糖果和包装精美的巧克力，还选了许多我喜欢喝的`饮料。妈妈选了许多香姑·木耳·鱿鱼·腊鱼·腊肉还有我喜欢吃的各种各样的过年糕点。最后我们买了像鱼形状的年糕，表示年年有余，年年高。

二年级日记篇3

　　在这个寒假里，妈妈让我学了一期书法，总共13次。在这个过程中，我觉得收获很大！刚开始学，我连握笔的'姿势都不会，而且，一沾墨就把自己弄成大花猫，难看极了！老师没有批评我，笑着继续为我们讲课。

　　在学习过程中，我们先学得是“一”、“丨”、“丿”、“”等笔画。所有的笔画学完了，我们才开始学写字。学的是颜真卿这位大书法家的楷书。

　　老师表扬我们四位同学都很认真。

　　通过学书法，我知道了，学任何东西都要一心一意，不要三心二意，才会有所成就！

二年级日记篇4

　又到了冬天，天上下起了鹅毛般的大雪，地上铺着厚厚的雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。有一群小朋友在雪地上玩。

　　瞧这边，有两个小朋友正在堆雪人。他们先用手把雪拢在一起，再把这一团雪在雪地上滚来滚去，不一会儿，就滚成了一个大雪球，这就成了雪人的圆鼓鼓的身体了，接着，他们又滚了一个小一点的雪球，把它放在大雪球上上面，这就是雪人的脑袋了。小女孩给雪人装上眼睛，鼻子和手臂，踮起脚尖儿，把水桶套到雪人的'头上，这就是雪人的帽子，一个雪人马上就要活灵活现地出现在他们面前了，小女孩想到这里，不禁咧开嘴笑了。

二年级日记篇5

　　本篇课文是学生第一次接触日记的形式的课文。我把授课的内容分成两个方面，一是学习课文内容，感受课文情感。二是这知识能力方面的训练，特别是学习日记的写法。

　　在引导学生感受课文内容方面我的原则是让学生朗读，让学生进入课文中去，走进文中小女孩的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！用朗读比较的形式来分析课文，抓住两个梦的不同，引导学生感受我思想的变化。

　　在指导学生学写日记的`重点是指导学生明白要写的日记内容，引导其明白日记要记什么，以及日记的格式等等。还要举一些例子告诉学生应该如何去思考，并在当天的作业布置写日记。

　　通过我第二天的作业批改发现，孩子们初步掌握了写日记的方法、技巧。当然语言还比较稚嫩，还需进一步指导、练习。但有几个同学，把生活中的趣事写了下来，语言还比较通顺，我在课堂上借表扬这几个同学的同时，再一次教给孩子们如何去记日记，并激起了学生写日记的兴趣。我觉得这才是我这堂课最大的收获！

二年级日记篇6

　　春节期间我过得非常开心，脑袋里只有”玩“字。我和爸爸妈妈走东家串西家，这个饭店到那个饭店，放鞭炮，玩烟火，打电脑，高兴得像飞出笼子的小鸟。

　　最难忘的是除夕夜。吃完年夜饭，我们一家子就围在电视机前看”春节联欢晚会“。小品、唱歌、跳舞……应有尽有，精彩纷呈！

　　当电视里十二点钟声一到，宁静的夜晚沸腾了！我们也到外面放烟花爆竹。首先，我给大家每人发一根80发的'长棒烟花，再一根根点着，我们拿在手上转啊，摇啊，无数道亮光划破夜空，像小猴子一样向不同方向乱窜，还”吱吱“地唱着……真美！接下去，爸爸点燃了烟花”竹报平安“，只听见”嗖“地一声，冲出盒子，飞上了天。顿时，空中绽开了艳丽的火花，”红、橙、黄、绿、蓝“五种颜色不停地变着，还不时变换形状，有的像菊花，有的像吊兰叶子，有的像蝌蚪……这时，左邻右舍也鞭炮齐鸣。爷爷搬出了大爆竹，小鞭炮”嘭啪！“”劈劈啪啪！“爆竹声冲向蓝天，天空仿佛一个庞大的电视屏幕，正在播放着千家万户迎新年的精彩节目！

　　”爆竹声中一岁除“，不知不觉我们迎来了新年！

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