优秀日记

时间：2024-11-26 10:10:22 日记我要投稿

优秀日记5篇【热】

　　一天的时间即将结束了，一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的优秀日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀日记5篇【热】

优秀日记篇1

　　9、12

　　今天我听了李老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是七年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。

　　虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群初中学生我还是很有信心的。下午我有听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。

　　9、13

　　今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。

　　下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的.主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。

　　我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的知识就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油!

　　9、16

　　时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在最大的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。

　　9、18

　　今天学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。

　　虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。

　　9、20

　　今天上了两节课，通过前面几次的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了，比如今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多，上课时也能离离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。首先第二次讲的时候会熟练很多，还会增加一些新的元素进来。其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度，比如有的班级英语基础好一些，我就可以多讲一些英语，讲的内容可以简化点，多给学生一些讲的机会，基础差一点的，就尽量少用一些英语，这样就能避免因为听不懂而对英语失去信心，减少受挫心理。所以我上课用英语的同时，还用英文解释，内容就丰富一点，提高他们的积极性。

　　虽然我来这里上课才十来天，但是他们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心。其实我知道作为一个学生，谁不想得到老师的喜爱，谁不想把功课学好?只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就没有这种学习的热情，久而久之自己就放弃了，老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任，我们绝对不能放弃任何一个学生。我们要学会从自身找原因，学生对英语课没有兴趣，老师就要找一些有趣的话题，学生不愿意说，老师就要多设计一些环节，让学生有更多的机会去锻炼。总之，老师的责任是很重大的。

　　9、22

　　最近赶上学校推行七年级课堂改革，提高课堂效率，具体做法是这样子的：一、实行小组学习。七年级小学生全是按小组坐一块，也就是每八个学生的课桌拼放在一起，然后八个人围坐在周围，每个教室大概有这样六个组，目的是便于讨论和研究性学习。第二，是推行导学案。一个课一导学案，课前一天发给学生，学生按导学案内容安排进行课前预习，再根据学生预习情况，教师二次备课，上课时引导学生提出问题以及自主思考和解决问题，听起来似乎老师的负担轻了，实则不然，我发现这其中还有不少技术问题有待解决，例如怎样使学生在自主学习过程中也能顺利完成所有教学任务。还有导学案的编写也实在花时间，因为同时还得写教案，有时还需要准备电子课件，确实不易。第三，学校特别关注了班级以及小组集体荣誉感的培养，除了在教室的陈设上加入了学生创意，还要制定班徽，班规等，并培养学生互助学习、研究学习的习惯……目前情况就是这样子，本人正在努力学习与适应过程中……

优秀日记篇2

　　一转眼又要开学了，我将要进入初中了，我避免会有一些感想。我很快就要离开我的初中了，那里留着我太多美好的回忆。

　　在那里，我有我的朋友，我有我最敬爱的老师，还有我最最美好的回忆，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要开学了，我离我的初中生涯越来越近了。开学了，我已不再是那个纯真的女孩了。回想起来，在小学的时光里，我留下了太多的欢笑，太多的汗水，太多的努力。在小学里，我尝到了失败的滋味，尝到了成功的喜悦。也许这是我人生的一个起点，让我学会了人生当中的酸甜苦辣，虽然我现在还不能体会一个成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。开学后，我将要面对各种的困难：在我有难题不会的时候，不能再求助妈妈，我要自己解决，因为我长大了；在我被老师说的时候，回来我不能向妈妈哭鼻子，而是要坚强，把老师的话当做是一种动力，鼓励自己，相信自己；在我因考不好极度伤心的`时候，就把所有的苦都写在作文里，这样至少可以分担一些痛苦，减少自己心中的不愉快。

　　开学后，我要尽量改正我以前的错误，以前我上课的时候经常容易分神，也许这是许多人的缺点，所以我要改变自己，要比别人做得更好。期末的时候由于考得不错，妈妈就对我说不要骄傲，我也知道，我不会骄傲的，我要“欲穷千里目，更上一层楼”。

　　总之在今后我要做一个谦虚谨慎，懂得关爱同学，和同学友好相处的人。

优秀日记篇3

　　海溪和海梦溪相认后，四个女孩都很高兴。大家吃了晚饭就睡了。深夜，一阵大雨将水漫唤醒，朦胧中，水漫听到了由远及近的马蹄声，透过窗户望去，水漫隐约看到一队警察骑马过来，她知道那应该是溪雨镇的警察，她想起前几天四人从山院“逃”出，从“庄园“逃出，一路上她们一直在试图躲避警察的追踪，这次她们来到海溪的姨妈家，一定是警察听到了消息，便连夜赶来于是水漫快速的叫醒了其他三人，冒雨从姨妈家的后院跑出。

　　跑着跑着，雨天路滑，突然海梦溪被一块石头绊倒了，腿受了轻伤，海溪只好背起海梦溪一起跑，可是负重一个人跑得很慢，一会儿就走不动了，警察已经追了上来，海溪便让溪罗和水漫先走，海溪知道要是大家都不走，很快就能被警察追上了，那么四个人都会被抓，水漫和溪罗虽然不情愿、舍不得走，但是想想只要她们四个人中有人不被抓走，就能想办法救出另外几个人来，于是水漫拉着溪罗的手就跑，跑着跑着，前边是一条河，溪罗不会游泳，但是水漫会，水漫执意带着溪罗游到对岸，但是溪罗不想连累她，就趁她不注意，使劲地推了水漫一把，水漫掉进了水中，回头时水漫看到那三人已经被警察带走，她想自己一人又有什么用呢？便爬上了岸，和警察走了。

　　四人被用马车拉回了溪雨镇，四个人一下车，就被拉到了镇长面前，镇长想要亲自询问四个孩子为什么逃跑，溪罗见了镇长高兴得不得了，镇长也十分惊喜，“孩子你怎么在这？”镇长问溪罗，原来自从上次水灾后，镇长就失去了与溪罗的`联系，这次镇长听书院说有四个孩子来了又走，而且书院描述的孩子，其中有一个很像溪罗，所以镇长就一路派人来找，可是没想到，溪罗她们误会了，还以为是要抓她们回去呢。

　　镇长看着孩子们又累又饿，赶紧给她们安排了住处，并让她们更换了衣服，孩子们也终于放心了，不用再到处跑，终于回到了家了！

　　溪罗虽然有好多话想和爸爸说，但是又都咽了回去，因为她还没想好怎么和爸爸说，她还有太多的疑问。

优秀日记篇4

　　有一个故事上讲：天使的守护，有时候是永恒的，有时候是善良的，在海边，那个小女孩死前的愿望又为什么会成真呢?其实，这就是善良的守护。

　　在希拉圆圆梅花岛上，有一个大大的.“蓝海”，传说上讲，这是当年海神的聚集地。在海滩上，有一位小姑娘，她站在一块石头上，遥望着，我跑过去，才知道，她在等一位帮他捡贝壳的男孩子，我对她笑了笑，便走了。过了一会儿，我又回来了，但是，我亲眼看见，小姑娘跳下了海，海浪翻卷着。我又看见，那位小姑娘把一位小男孩救出来后，便断气了。

　　我很悲伤，跑了过去，却看到她似乎被鲨鱼咬了，失血过多而死的。我伤心头顶，流下了眼泪。

　　晚上，我来海边再看看小姑娘，却看到了一位美丽的天使正在牵着小姑娘的手，我低下了头，哭了，哭得很悲伤。

　　那时候，我觉得小姑娘是应该被带走的，因为小姑娘有着舍己为人的精神呀~

优秀日记篇5

　　今天，我要亲手为家人焖米饭。这可是第一次在厨房里大显身手呀！

　　我先把米倒进锅里，一颗颗米粒像一个个小冰雹一样，“噼噼啪啪”地落入锅里。随着米渐渐增多，声音也越来越小，变成了沙沙声。我倒了少半盆米。接了些水把米洗净，将淘米水倒进花盆，浇了花。然后，我把过晃了晃，让米平平地铺在锅底。又接了一些水，让水没过米一指节。把锅放进底座里，插上电源，按下开关，电饭锅就开始工作了。我时不时地过去看看，一会儿，热气冒上来了，又过了一会儿，气更大了，把锅盖顶得啪啪响，锅里还发出“咕嘟咕嘟”的声音只听啪的一声保温的`指示灯亮了，饭熟了。我揭开锅盖一看，一粒粒米圆溜溜的，又白又胖。我迫不及待地尝了一口，哇！真香啊！

　　饭桌上，爸爸吃了三碗米饭呢！虽然妈妈只吃了一碗，但也一个劲的说好吃。我见他们吃得津津有味，心里美滋滋的。

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