一年级日记

时间：2024-11-28 20:05:11 日记我要投稿

[精选]实用的一年级日记5篇

　　已到了一天的末尾，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的一年级日记5篇，希望对大家有所帮助。

[精选]实用的一年级日记5篇

一年级日记篇1

　　今天是腊月二十三小年，传说这一天灶爷要上天给玉帝报告人间的事，灶爷老是在玉帝那说坏话，所以要用芝麻糖和饺子封住灶爷的嘴只让灶爷说好话。

　　老妈早早和好了面，调好白菜肉的'馅，老妈把面切成了一小块一小块的，然后把小块面按一下，老妈擀成薄薄的饺子皮，先把皮里放上馅，对折，捏紧。一个圆圆鼓鼓的饺子包好了，老妈拿去煮，不一会就出锅了，吃起来味道很鲜美。

　　在这里我祝大家万事如意，心想事成。

一年级日记篇2

　　今天，咱们要去东山公园春游。在老师的带领下咱们排着整齐的队伍出发了。咱们高高兴兴地走在马路上，马路上的车子可真多呀!路边的.小树绿了。桃花红了。油菜花黄了。

　　咱们到了东山公园，同学们三个一群五个一伙，围在一起一边吃零食一边快乐的聊着。春天的东山公园更加美丽了。时间过的真快，该回家了，咱们依依不舍地离开了东山公园。

一年级日记篇3

　　一年级日记30字（一）

　　我叫张若晨，男孩，今年7岁半了。我爸爸妈妈给我起这个名字，是希望我像早晨的太阳一样冉冉升起，茁壮成长，健康快乐。

　　一年级日记30字（二）

　　星期六，我去少年宫学跳舞，看到了一棵大树。大树长得又高又大，是一棵千年古树。大树的树干涂着白白的石灰，妈妈说那是大树的衣裳，这样大树冬天就不冷了。

　　一年级日记30字（三）

　　第一个地方是大石岩，我们一起上山，我虽然很累，但是我坚持到底，最后总算爬上了山顶，我实在太高兴了，太好了！

　　一年级日记30字（四）

　　昨天，我还看到了银杏树，银杏树叶黄黄的很漂亮，就像小扇子，还有枫叶，枫叶红红的，就像小手，红红的、黄黄的树叶铺满了地，

　　一年级日记30字（五）

　　今天，我们学校里来了一个新同学，她的名字叫郑慧，她是个女孩子，非常美丽，我和她交了朋友，我还帮助她，她也帮助我，真是一对好朋友！

　　一年级日记30字（六）

　　今天，我们在外面玩，我看见了一棵小树，上面有几只小鸟，我就叫朋友们过来，小鸟在树上呢！我轻轻地说。他们说：啊！小鸟！我觉得他们像没见过鸟似的，声音那么大，真是的`。

　　一年级日记30字（七）

　　当我的脚踏入海水时，清凉的海水把我满身的炎热都带走啦！一阵阵白色浪花把我抛起又放下，海水进入我的嘴里，她是那样的咸涩。海水退去，岸上留下许多各种各样的贝壳。大海真的很美妙、很亲切。

一年级日记篇4

　　今天学习了声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,以及声母z、c、s与单韵母的拼读。

　　教学时我首先引导学生看课本上的配图。第一幅是一个小女孩儿在黑板上写字，写的就是声母z.第二幅是一只刺猬，刺猬的形状像声母c.第三幅是一只蚕在吐丝，蚕的形状和吐出的丝的形状像s.前两幅图孩子们都能准确的看出是什么，说到第三幅图时，有的孩子说是毛毛虫，有的孩子说是豆虫，有的孩子说是小虫子。看来孩子们对蚕很陌生。我就告诉他们："这是蚕，它会吐丝，它吐出的`蚕丝可以织成丝绸，一种很薄很轻的布。"

　　然后，我领读"写字、刺猬、蚕丝"几个词语，指导学生读准"字、刺、丝"的字音，以便学习z、c、s的发音。强调舌头一定要伸平。并通过比较知道声母和音节发音的区别。声母要轻而短，整体认读音节zi、ci、si的读音就是把声母z、c、s读长一些。学生接受得很快。

　　在练习za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo这些音节的拼读时，我首先让学生自己试着拼读。然后直接指名读，发现不少孩子已经会读了。这让我感到欣慰。

　　当然，班里仍然有一些接受比较慢的孩子。我发现孩子的接受能力如何，其实跟年龄的关系不是很大。有的孩子年龄虽小，但是接受能力很强。而有的孩子年龄虽大一些，但学起来却吃力。每次我都喜欢提问这些接受较慢的孩子。我想大部分老师都有这样的感受，若是他们都会了，才有成就感。

　　努力吧！