初一日记

初一日记集锦【7篇】

　　一天终于结束了，相信大家都有不少体会吧，因此我们要写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的初一日记9篇，希望对大家有所帮助。

初一日记 篇1

　　今天，我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。

　　老师喊一声：“预备！”同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。大家立刻使劲拉住绳子往自己一边倒。我们都使出了全身的力气在拉绳子。我们这一边每一个人都在用力拉着。绳子一点一点地被我们拉了过来。我们的脚一点一点地往后退着。我们的身子往后倾斜。拉呀拉啊，系在绳子中间的红色布条在一点点地往我们这一边移动着。啊，快要到了，我们就要赢了！

　　这时，对方突然发起了反攻，我们措手不及给他们拉了回去。脚步眼看也乱了，在那千钧一发的时候，绳子又给我们拉了过来。对方没有示弱，也在另一个人的指挥下团结一致，用力拉绳子。现在双方势均力敌，绳子一会儿拉过来，一会儿又给他们拉过去。绳子中间的`红布条一会儿移向我们这一边，一会儿移向对方这一边。站在两边的同学有的在为我们鼓劲，在旁边同学的鼓励下，双方更加用力地拉着绳子。我们这边的拉拉队加大了号令声：“加油！加油！只要万众一心就能够获得胜利！”听到这一些鼓励的话，我们的劲头就来了，一齐用力把绳子往我们这一边拉。这时，对方出现了乱了阵脚的情形，我们立刻乘机一鼓足气把对方给拉过了来。“好！我们胜利了！”

　　我们赢了，我又高兴又激动。

初一日记 篇2

　　昨天是四月一日，愚人节。即将到来的清明小长假让班级里到处欢声笑语，连老师们的脸上都有掩不住的神采。

　　下午的最后一节体育课，阳光炙烤着所有的同学。

　　过于欢脱的体育老师跑去和别的老师打排球去了，把班级的纪律扔给了体委H。

　　H，是我很好的异性朋友，他开朗活泼，率真简单，正义感爆棚，地理学神。我们一直一起刷题，一起玩闹，我被别的男生欺负，他挺身而出，他被同学骂，我帮他说话。H在我心中，值得信任，值得依靠。

　　做完操，H放我们去休息。我和几个女生在一起聊天，心情愉悦。

　　过了一会儿，H走了过来：“起来练跑操。”

　　我对他轻轻一笑，站起来，他也扬着唇角笑了。

　　可是，我的好心情却没有持续多久。H喊同学站队，有些女生就是不愿过来，还骂着：“练什么啊，烦死了！”

　　H有些无措，跑过去提醒还没站好的同学，可是他一走，刚有点样子的队伍又散开了。

　　就这样，过了很久，队形也没有排整齐。H终于罕见的吼了一声：“不要讲话了！站好了！”

　　可是没有人听啊！我看得出H已经濒临崩溃，微微蹙眉，拽了拽身边的几个女生：“站好，别讲话了。”

　　“心疼H了对不对！”身边一个和我关系很好的女生喊着，丝毫没有注意到我的眼神越发冰冷。

　　H哭了，没有歇斯底里，没有嚎啕大哭，他背对着班级，抬起手臂擦着泪水。我受不了身边女生的聒噪，用力扯开她挽着我的手：“别闹了行吗！H哭了你没看到吗！”

　　有几个同学惊诧的喊了起来：“天哪，H哭了！”

　　说不心疼是假的，毕竟他是我的朋友，虽然我并不喜欢他，但是我真的希望他永远都开心快乐。我咬着唇，眼神突然愤怒了起来！

　　我看到，两个女生Z和Y说笑着走过来。Y喜欢H是班级里人尽皆知的，既然你喜欢他，为什么还要这样！

　　因为H的爆发，队形终于整齐多了，我总算放下心来，可是刚跑了几圈，又出了事。

　　班级有四十七个同学，排的队形要多出来一个人。作为体委的H就很惨的多余了，被排在女生第一组的'最里面。我则在第二组的第二个，每天跑操，H总会回过头来找我随意说说话。女生第一组的第一个D跑的有些慢，然而体霸H的速度略有些快，D不得不和H保持同样的速度。

　　Z很生气，“D那个小矮子，小短腿，跑那么快干什么！显得自己体育很好是吧！我们这些跑外道的怎么办？有本事跑一下午不要停啊！真是的！”

　　我震惊的望着Z，大庭广众之下，她用这样刻薄的话语去羞辱一个女生，还有一点道德吗？我也跑过最外道，是，没错，很累！但是，D的速度连我这个体育白痴都跟的上，你不行吗？

　　D也哭了。

　　对别人多一点宽容，就是对自己的救赎！对别人多一点谅解，就是对自己的一点升华。没有排队的同学，没有体谅H的艰难，Z，也没有顾忌到别人的感受。是的，每个人都对生活抱有不满，但正是生活中的许多不尽人意使我们栉风沐雨，砥砺前行。我写下这些文字，只是希望有些人可以懂得我，宽容，是道德，是修养，是素质，更是一种善良。

　　我们没有改变这生活一切的权利，那么，只有学着宽容与谅解。

　　嗯，就是这样。

初一日记 篇3

　　我哭了一场，因为跟妈妈倾诉初中的生活。我说了一个小时，我妈妈被我说的浑身不自在，也许她从我的语气中听出了绝望吧。我用冷漠的表情，毫无感情的声音说了一个小时，看着我这个样子说着难受的话，我妈妈浑身发麻。后来，我妈妈大概为了缓解情绪，开玩笑地说了一句：“别难受了，看你这个样子，要不是因为你太能说，我都以为你会得什么自闭症抑郁症呢。”

　　我坚持了一个小时的扑克脸瞬间瓦解，哭得泣不成声。大喊：“我真的怕我会死在初中！”

　　我没有被暴力，生活顺利，可是，我们班却经常爆发大型争吵。

　　爷爷回到家，看到我没写作业，骂：“回家三小时了，啥也不干，我看你初中毕业也上不了好高中！”我回到房间，打出这篇日记，我正在笑。因为我真的`上不了好高中了，我的老师，没有让我积极的能力。

初一日记 篇4

　　今天，我的心情也像这鬼天气一样，糟糕透了。

　　放学回家，我一个人默默地走着。风越刮越大，我的脚根本无法向前移动，风就像一只大而有力的手遮挡了我的去路，差点撞到了车，我的雨伞也被风吹弯了。

　　我索性不用雨伞了。哪知，当我关伞的`时候，“扑腾”一声，我低头一看，原来我一脚踩进了了水坑，溅了一裤子的水。

　　回到家时，我已经成了一个名副其实的落汤鸡

初一日记 篇5

　　今天，妈妈带我去日照海边。日照的海特别蓝，映衬着金黄色的细沙滩，构成了“中国第一银滩”，日照的沙滩不象一般的沙滩，日照沙滩的沙子非常的细，你的脚踩下去，就象盖了一层用沙子做的棉被。

　　早上来到海边，看到大海正在一波一波地卷来，好象在和我们打招呼。过了一会儿，太阳就从梦里醒来，红彤彤的脸正慢慢地露出来。在离海不远的湿沙滩上有着许许多多的`小洞，洞周围有许多“小球球”，大概是螃蟹挖的吧，你仔细的盯着一个小洞口，不过一会儿就会看到一个“小球球”被送出来，真是可爱啊！

　　日照这些独一无二的特点是其他海滩没有的，我曾把日照和青岛比过，但最后日照以沙滩细、美的优势胜出。你们听了我的描述，是不是很想去看看？那就赶紧去吧！

初一日记 篇6

　　生活中幸福的感受太多太多了，我认为帮助别人就是一种幸福。

　　小时候，我并不明白助人为乐的意义是什么，我甚至认为帮了别人自己就吃苦了。直到有一天我才改变这个观点。那天我起个大早，去公园玩，一位叔叔过来问路，我随便给他指了指。他对我万分感谢地说："小朋友，太感谢了，我问了好多人，他们都不理我，你是个好孩子，长大肯定会有出息。我感到即惊讶又温暖，我的无意举动却帮助了一个人，我还得到了感谢。从此我认为帮助别人得到的比失去的`更多。

　　帮助别人有时候也是帮为自己。我有一个同学有不懂的问题总是来问我，我也很乐意去给他解释。几个月之后我发现我对一些知识点学的很熟练，这下我才发现，帮助同学解决问题的时候，我对这些问题就又巩固了一遍，所以才不会忘记。其实，帮助与被帮助好像是一对同时在的东西，帮助别人，快乐自己，这难道不是幸福吗?

　　我还记得一次我和爸爸出去玩，在路上，我们帮助了一位素不相识的叔叔，那位叔叔对我们很敬佩，他给了我们一张名片，说有困难就找他。结果有好几次都位叔叔都来帮忙，我们家和那位叔叔成了好朋友关系，相互帮助，对方得到的利益越来越多。我对这样一位朋友感到幸福，因为他不是用钱买来的，是用真情换来的，这样的朋友更可靠，更有益。

　　现在我每做一件好事我都会把它写在日记里。虽然这些事对某此人来说算不了什么，但它们对我来说是用多少钱也换不来的。

　　每当我难过。伤心或生气的时候，我都会翻开我的日记，回忆我做过的好事。所有的痛与苦，所有的不甘与愤怒都在这些好事之中荡然无存。我能从中感到幸福。

初一日记 篇7

　　我的学校是西安市东元路学校，座落在古城西安的东北方，毗邻大明宫国家遗址公园。

　　在我们学校门口的左侧大理石墙面上，有一组宏伟的浮雕，它象征着学校的东元太阳文化，夸父逐日精神；在右侧的大理石墙面上悬挂着许多金光闪闪的奖牌，它是我们学校往年所获得的各项荣誉，象征着我们学校的实力，还刻有东元颂，东元者，一元复始，万象更新。

　　走进校门，映入眼帘的是道路两侧高高的银杏树，春天，嫩绿的`银杏叶，犹如一把小扇子，随风轻盈；夏天，树叶的颜色更深了，风妹妹一来，“小扇子”热情地跳起了舞蹈；嘘……你们继续听，秋姑娘静悄悄地走来了，哎哟！她的黄色颜料不小心撒到了银杏叶上，叶子很快变黄了。它们正焦急地盼望着风妹妹来做客呢，恰逢此时风妹妹来了，银杏叶翩翩起舞，为我们校园铺出了一条“黄金大道”。

　　“黄金大道”的右前方是绕着紫藤的长廊，藤蔓上缀满了朵朵淡紫色和粉色的花，花香四溢，阵阵清香扑鼻，花瓣一簇一簇地凑在一起，又按顺序排列，像一群群时不时变换舞蹈队列的小姑娘。这个长廊也是我们的避暑之地，夏天坐在长廊下，仿佛感觉整个炎热都从你身边逃走了，你听到朗朗的读书声了吗？

　　“黄金大道”的右侧是学校的操场——健园，那里有篮球场、足球场。操场的四周分布着音乐室，乒乓球室，计算机室，图书室。操场的西侧，是休闲广场，广场中耸立着一座亭子，广场的周围正是我们小学部的教学楼——育心楼。

　　“黄金大道”的正前方依次是初中楼（育知楼）、高中楼（育志楼）、在育志楼的西侧是美术馆、生化实验室、地理科技室，教学楼广场正中央耸立着白色的雕像，雕像上的人物代表着求知的学生，学生手上托着象征着太阳和月亮的科技之星，整体寓意着：我们会遨游在知识的海洋里，茁壮成长，成为学校的荣耀，成为明日之星，为国家和社会增光添彩。

　　每当同学们路过雕像时都会在心里默默鼓励自己：加油！奋进！拼搏！

　　这就是我们美丽的校园——西安市东元路学校。

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