初一日记

（推荐）初一日记4篇

　　时间过得真快，一天又将结束了，在你心中有什么感想呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编整理的初一日记5篇，欢迎大家分享。

初一日记 篇1

　　做了一个梦：蓝蓝的天、白白的云、清澈的小溪、又绿又肥的小草，草上有一个小女孩。拉着锄头，哼着曲，挖着小草。她的目光停在了一个小石头旁，一株草，她挖了挖。一根人参！”这可是好药“她在世的爸爸曾经说过，爸爸只挖过一次，后来再一次上山采药时不幸……

　　小女孩拿着人参回到了家，“妈妈，你看！”妈妈呢？“孩子，干嘛？”“妈妈人参哦”“真的，孩子你能给隔壁王大妈吗？”“妈，你有病，你吃，王大妈咋哪？”“唉！得了xx”“妈，你的.病都还没治好啊。不要”“孩子，王大妈还有一个半岁多的孩子啊，她死了她孩子你养？”女孩哭了哭得好伤心好伤心……

　　我的梦醒了，当你面对这种事时，你会怎样？

初一日记 篇2

　　正月初五的下午，我们一家一起出去玩，路过实验小学大门口时，看到有卖独轮车的，我就兴奋的要过一辆试骑的独轮车，扶着围拦练开了。

　　开始，我是像几个会骑的哥哥那样空手上，不料，一下子就被摔了一个大马趴，看来，这可真是心急吃不了热豆腐呀！还是得扶着栏杆慢慢练，不能着急。爸爸也对我说：“你先试着骑着的时候，把身子面对着栏杆练，用双手抓住栏杆，先光练前后蹬，再练骑，估计效果会不错。”经过上次不听劝告而吃了苦头的教训，这次我可不感不听了，乖乖的照着做了。

　　扶着栏杆练骑已经差不多熟练了，我心想：一只手空着骑应该也不怎么难。便红光满面地跑到爸爸面前，对他说：“老爸，我想试试扶着你骑，好不好？”爸爸说：“好哇！”看来他是高兴极了……我心想，一切准备就绪，开始练！不料刚开始就栽倒在地上。看来，虽然看起来扶栏杆和扶住手练这两个动作差不多，可练起来还是不一样，扶着手练难得多！我不灰心，接着继续努力练，大约又过了半小时，很高兴我终于可以用一只手扶着爸爸骑了，扶着爸爸的手骑着骑着就不只道怎么回事，越蹬越快，像一阵风似的`；一会儿骑得猛然快起来，爸爸跟不上我，我自然摔倒了（没有支撑点了），一会儿又没有骑几步，独轮又歪了……别说我摔得受不了，就是我爸爸、妈妈轮换跟着跑得也有点“吃不消”了（在我摔跤的同时，也经常会被拌上几个大跟头！）在这样的情况下，爸爸、妈妈还是在一直鼓励我说：“灵怡今天真不错，这么短的时间已快会了，继续努力下午肯定能学会！”我听后又劲头十足地开始练了起来。

　　经过我一下午的努力，爸爸、妈妈终于同意给我买独轮车了（在这之前和我商量好的：学的差不多后才给我买），我心里可真高兴呀！爸爸妈妈万岁！

初一日记 篇3

　　傍晚时分，当我在路上漫无边际地骑着时，仰望天空，看见那火红的夕阳时，脑海里突然浮现出一句李商隐的诗：夕阳无限好，只是近黄昏。多么符合这意境啊！可在感慨之余，我又觉得他太悲观了，“只是近黄昏”李商隐为何要觉得夕阳的.美景只是转瞬即逝呢？我认为，夕阳的美丽是一天结束的帷幕，它也预示着新一天的到来，新一天的朝阳，将以怎样美丽的景象出现在我们面前。我个人觉得李商隐的这句诗表达的不是一种乐观的精神，而是一种对事物消逝而又无法挽回的无奈，夕阳，是多么美好，而诗人却认为它“近黄昏”这种无奈与惋惜，让我不禁……

初一日记 篇4

　　火焰竟然可以在水面上燃烧。你相信吗？今天在作文课堂上我欣赏到了这奇特的一幕。

　　走进作文课堂，看到老师的讲台上放着一个玻璃槽，一根蜡烛。咦，怎么回事啊？平时顿老师总是喜欢拖堂，今天想给我们做实验？难道太阳从西方升起了吗？这时，老师满面笑容地走进来，笑了笑说：“这节课我要做实验——漂浮在水上的火焰。”话音刚落，仿佛在平静的湖面扔了一块巨石，教室里同学们议论纷纷。老师的铁杆粉丝纷纷说相信，有的同学等着看老师出洋相，纷纷说不相信，还有的同学半信半疑，满脸疑惑地看着老师。

　　起初，我不相信自己的耳朵。哼，水面上可以漂火焰，你以为我是三岁的小孩啊？骗鬼去吧？我等着看老师的好戏上演，不由得暗自发笑。可是，老师一脸严肃，又不像是在开玩笑。我惊奇地瞪大了眼睛。只见他从口袋里掏出一个打火机，点燃蜡烛。接着他把蜡烛的蜡滴在一枚一元硬币上。顿老师轻轻地把蜡烛粘在了硬币上。只见，他小心翼翼地将蜡烛放在水槽里。他拿起一个装满水的杯子往水槽里装水，只听见哗哗的流水声。我目不转睛地注视着蜡烛。哼，水碰着火焰不灭？大骗子一个？好戏即将上场，我的心一下子提到了嗓子眼。眼睛一动不动地盯着蜡烛。水渐渐靠近烛光了。老师倒水的速度变慢了，水滴答滴答地流。我的心怦怦直跳。水不会灭吗？“呀”！同学们惊讶地叫了起来，因为水已经和蜡烛齐平，但烛光依然燃烧，仿佛漂在水面上的烛光。我简直不敢相信自己的.眼睛，火焰正漂浮在水面上。走近去看，只见火焰低于水面还在燃烧，火焰的外面有一层外壁保护着火焰。同学们都张大了嘴，真是太神奇了！

　　我觉得奇怪，火为什么会在水上漂？于是走上前去问老师，老师笑笑说：“蜡烛燃烧后，因其外壁与水接触，蜡烛燃烧的热量会很快被水吸收，使其外壁不被融化，而在蜡烛四周逐渐形成一圈团篱似地防水层，使得蜡烛不会被浸湿，从而出现蜡烛在水中燃烧的奇景。”听了老师的解释，同学们恍然大悟，我情不自禁地在心中默默为老师点赞。

　　这节课太有趣了，它让我感受到大自然的神奇。

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