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当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的寒假读书心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
寒假读书心得体会1
短篇小说《边城》，是著名作家沈从文先生写于1933年的一篇作品，这座《边城》，最为浓郁地飘绕着沈从文先生的湘西风情。
生活正有条不紊地进行着，摆渡的依然来回于河岸之间，打牌的依然喧闹着。然而这一切正常的好像令人发慌。也许这真的应验了那一句话：暴风雨来临之前总是平静的。翠翠跟爷爷相依为命的生活依然如故，然而在哪一天，有个男孩的身影闯进了她的心里，于是她就有了秘密，那跟虎耳草与山歌有关系的秘密。这个属于她的秘密在她
看来是甜蜜的，因为在她睡觉的'时候也咧着嘴笑，一副甜蜜快乐的样子就可以知道。然而在未知的生命里，每个转变都充满着变数，你不知道下一刻会发生什么?
就好似那属于翠翠的爱情，最后还是在襁褓中夭折了，不知道这是上天对纯真的她开的一玩笑，还是一个美丽的误会。在平静的后面，暴风雨来的是如此的猛烈，全不顾一个柔弱的女孩子是否能承受，爷爷在一次暴风雨后死去，剩下她伶仃一人，每天只能形影相伴;跟着是伴侣的出走，只留给翠翠漫长而又无期的等待，思念。翠翠只有苦苦的思念，苦苦的幻想：在晨曦暖和的渡头，一切弥漫的雾气皆以散去，远去的某只船只，是他归来的标志，蹦跳，挥手，落泪，知道紧紧相拥。然而她每次等到的都是过客，不是归人，还有的就是黯然的落泪，伤感地低泣。
生活并不会因为我们而停止不前，在经历过青春这个“美丽的忧伤后”，生活仍要继续。
寒假读书心得体会2
通过寒假读书学习，深有感触，明确了很多道理。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
作为知识的传播者，我们教育的根本目的是促进人的发展。作为一名合格的教师，必须学会从日常的教育教学活动中，不断反思，从而经常纠正自己的教育教学行为，以适应学生发展的需要。这也就是说的师生共同成长。
所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。
接着要在课堂上确立合理的教学内容，教学应该坚持“以学生发展为本”的思想，也就是说我们的教学应该围绕着学生的发展而展开，所有的教学活动一定要着眼于学生、着力于学生、着重于学生的发展。
即“以学定教”、“以学施教”和“以学论教”，而不应该无视学生生命个体的存在，自顾自的去讲，致使在整个教学过程中学生没有问题、没有怀疑、没有想象空间，进行“目中无人”的教学。学生的注意力不可能40分钟都集中在教师的身上，所以我们必须要抓住学生的'有意注意时间，把具体任务交代下去，这样才能让学生自觉控制注意力。当然还要多创造一些学生感兴趣的教学活动，对课堂上问题提出的处理要机智巧妙，比如：旁敲侧击法、目光暗示法、变换声调法、行为知道法、心照不宣法、小组长管理法等等，这些方法都值得我们教师借鉴。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在他人处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
学习中也要善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天，审视今天，前瞻明天。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
教师的专业发展影响着学校教育发展的步伐，教育的发展影响着社会发展的步伐。教师专业发展的现实意义和对历史所产生的作用都告诉我们要不失时机地把握教师的专业发展的机遇，要大胆探索，锐意进取，与时俱进，以教师专业的健康、迅速发展，促进教育的发展，推动社会的发展。
寒假读书心得体会3
书，一道彩虹。既明亮，又多彩。读书，如涓涓清流沁人心脾，又似熊熊烈火促我激情。读完书，带给我更多的思考：
教师的教学技能对于教师自身素质的提高起着重要的作用，作为一名年轻教师还需不断学习，潜心钻研，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
对有效的教学而言，学科的课程并非是包罗万象的百科全书，所以教师要做的`是不仅要了解起学科课程，而且要能够将知识传达给学生，因为传达知识的能力绝非简单地了解知识，这就是为什么许多大学教授尽管在自己所从事的领域里才华横溢、知识渊博，但教起学生来却捉襟见肘，条理紊乱而词不达意。所以掌握教学技能对一个教师来说便成为关键所在。故教师应该根据学生的年龄、教学目标以及其他因素的差异性来完成教学任务：激励学生、管理课堂纪律、评估先前知识、有效地表达观点、考虑学习者的各种特性、评估学习结果，以及复习等，许多事实证明了这些任务完成的多寡，直接决定了教学质量的好坏，亦即决定了“好”与“坏”的关键。
人们常说：“要让学生得到一杯水，教师先得有一桶水。”而这桶水永远都装满鲜活可口的圣水。我崇拜窦桂梅老师，记得在一书中曾写道窦老师在平时工作之余大量阅读有关教育的书籍，并做好读书笔记，几年来记的笔记有10万字之多，多篇发表。正是在她不断的学习、符号学中，自身修养日益提高，才能在工作中高瞻远瞩地指导实践。
这使我想起了宋代学者朱熹的一句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这源头活水不正是我们发展提高的最关键所在吗?“得天下英才而教之，其乐无穷;得大道恩师而学之，乐在其中。”我们青年教师是二十一世纪教坛的主力，继往开来是我们使命。用我们的不懈的追求、坚定的信念、永恒的执着去不断学习、探索教育教学的规律，才能实现我们的远大理想，实现自身的人生价值，才会无愧于自己的一生。
我们不仅仅要学习教育方面的知识，在知识爆炸的今天，我们要掌握的东西太多了，如英语、计算机等等。乐在学中，乐在超越自我之中。
寒假读书心得体会4
在这个假，我读了《如何说，孩子才肯学》，这是是一本有趣而有意义的书。我读书的心得体会如下:
在这本书中，作者强调了情感是人对现实各种事物所抱的不同态度和不同体验。情感对心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者行为和学习效果的重要因素。师生间的情感交流以及由此产心理氛围是促进师生积极互动的必要条件。“亲其师，信其道”，把对的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，都会使学生感到教师的关心、赏识，心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足，这就无疑能促进他们积极上进，激发他们的'求知欲，增添他们的勇气，鼓起他们的自信。反之，师生之间的关系紧张，由厌恶教师进而厌恶学习，即使是难度不大或者很有趣味的教育内容，也不能引起他们的兴趣。
缺乏情感交流和支持是当前师生互动中存在诸多问题的主要根源之一。这固然有外部客观，如长期传统文化的影响，但教师自身对积极情感支持作用的重视不够和不善于利用情感支持也是不容忽视的。教师整天忙于日常的，与学生的情感交流似乎成了一种奢侈的享受。曾有学生在贺卡中写道：“希望老师多笑，多与我们交流。”教师要正确表露自己的情感，善于表露自己的情感，通过以情，以情染情，优化学生的心境。教师不能把消极的情绪带进课堂，不管遇到多大的挫折，都要尽力克制和调控，以饱满的热情和良好的心态出现在课堂上，那么学生也会以愉快、轻松自信的情绪听讲，积极参与教学。反之，教师把自身的不快和怒火发泄在学生身上，势必给学生造成难以言状的心理压力，被动消极地参与教学活动。宽松、民主、和谐的教学氛围荡然无存，师生之间的情感交流受阻，怎么能产生良好的教学效果呢?
现在人数较多，教师忙于教学，比较注重那些思维活跃、性格较外向的学生或学习成绩较好的学生，而对于那些性格内向的学生或学习后进生关注较少，这个情况应引起教师的注意。 对性格内向、不善于表达的学生，教师要付出更多的关爱和鼓励，多给他们具体的指导和帮助。课堂上多给他们开口的机会，提高他们说的勇气。对因心理障碍造成口语表达较差的学生，可以适当降低要求，让他们从的英语说起，由易到难;对他们的点滴进步应及时肯定和表扬，使他们获得成就感，产生上进的动力。
教师对一些学习上比较困难、从不或很少提问的学生，要充分予以关注，分析和了解其原因，不能漠视。如果漠视这些后进生，不仅会打击他们的主动性和进取心，还会引起他们对教师的不满和对优秀学生的排斥，他们变得既不愿意与教师交流，也不愿和别的交流。教育心理学认为，学习后进生同样有进取心，让他们获得某一种成功，设法满足他们的成功欲，不仅可以使他们看到自己的潜力，增强进步的信心和勇气，还可以激起他们对更大成功的追求，并由此引发战胜困难的决心和毅力。这种积极肯定的态度，会对学生良好的心理暗示，使学生减少胆怯心理，充满自信地投入到各种教学活动中去。
制约课堂教学的因素是多方面的，提高课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的，但是在课堂教学中，如果我们重视并善于构建有效的师生互动，那么就能充分发挥这一教学策略的有效作用，就有利于我们取得更好的教学效果，从而实现预期的教学。
寒假读书心得体会5
日本东野圭吾先生的解忧杂货店使我对小说有了新的认识，故事内容并不复杂，共5个章节，花了两天的时间就看完了，阅读完最后一段文字后，内心一软，眼角也有些湿润。同时我也看了这部电影。起初我看这本书是被书名所吸引的，偶然间从网上看到了这本书便买了回来。
三个“不良少年”在一次偷盗后无意间闯入了一间废弃的杂货店，故事由此慢慢展开。起初，我以为书中讲述的是几个独立的小故事，没想到，越往后看越入神，并且发现这几个小故事之间存在着一些奇妙的关联。
杂货店店主原是一个情场失意的老爷爷，他年轻时和一名女子私奔未遂，阅尽人世沧桑之后开了一家杂货店，同时兼做烦恼咨询的解答，那名女子开了一家孤儿院。杂货店老人用自己的方式认真地回答着那些两难的选择。杂货店老人的做法一直让他的侄子不解后来也就习以为常了，他的解答使很多人获得了内心的安稳和幸福，也改变了他们的命运，更使一些人的命运神奇地联系在了一起。
作家东野圭吾自然而简洁的语言、充满象征性的温暖笔触轻轻扣动着我的心弦，无论表面上好还是坏的人，都在故事中慢慢展现出了人性中的`美好，我终于慢慢明白，这根线，可以说是“救赎”。克朗在一次火灾中为救一名女孩而丧命，女孩最终成为了歌手，这位天才少女歌手将克朗的音乐一直传承下去；遭遇家庭巨变的浩介，没有选择跟父母一起连夜潜逃，而是经过努力成了一名木雕师；迫于生活而当陪酒小姐的晴美犹豫要不要当富商的情人，在听取建议后，最终蜕变成为商界女强人······原来，上天选择这三位少年，是让他们来完成这未竟的“事业”。与此同时，这三个少年在与过去的人对话的同时，也在与自己的内心、良知对话，终于，他们幡然醒悟，决定摒除邪念，回归正途。而这一切的一切，不也正是人对自我最深刻的救赎吗？
真诚与爱是最美的救赎，总能帮助沉浮在生活困境中的人们找回自己，总能引领迷失在选择岔路口的人们找到真正的归宿。我想，这救赎是不分时空的，在温暖对方的同时也能温暖自己，这是令人感动的，也是值得践行的道理。书中并不是所有的人物都悉心听取了杂货店老人或者是三个少年的建议，但是无一例外的，最后所有曾经收到咨询回复的人们都在浪矢杂货店重生的那一天寄来了感谢信。
因为他们要感谢的，是在他们身处困境的时候，能有人倾听来自内心深处的声音，无论指导是否具有可操作意义，但是起码让当事人感到了安慰，感到自己的疑问被认真地对待着，就像杂货店老爷爷说的那样：“不管是骚扰还是恶作剧，写这些信给浪矢杂货店的人，和普通咨询者在本质上是一样的。他们都是内心破了个洞，重要的东西正从那个破洞逐渐流失。人的心声是绝对不能无视的。”
寒假读书心得体会6
从小到大直到现在工作为止可以说是在书的陪伴下渡过的，书成了我形影不离的朋友。尤其是现在每天都做着与书有关的事情，更应该潜心研究书本知识教给求知若渴的孩子们，我成了孩子们心中无所不知的“大王”。随着新世纪教育理念的转变，教师也步入了高速发展的“高铁时代”，为了适应时代的要求，为了不让自己落伍，更为了祖国的未来我们有责任，也有义务让书与我们一同而行。书，我心中的“神”啊。
读书很甜。一本好的书，是一个足以让你“为伊消得人憔悴”，或在大树之下，或在藤椅之上；或坐或躺，或行或卧；或高唱，或低吟；或一杯清茗，或一烛月光；或一点清阴，或一抹夕阳；或数株芭蕉，或一带远山。心态自由，兴味十足，反复摩挲中，生出一般热情，凝成一丝淡定。读书的佳境，如同爱情一样，是两心投契，是以身相许，是默然沉浸，是静静融合，来不得半点强求与逼迫。
读书，让我与屈原为伴，共和《离骚》。只是奈何不了汩罗江流水汤汤，混沌不清，淹没了岸边的绿地，冲走了汀洲上的萋萋芳草。尽管“灵修浩荡，不察民心”，但是你奔跑在心中的那片绿地里，依旧追寻着那最圣洁的芳草。
读书让我与张岱邂逅在“天与云与山与水，上下一白”的湖心亭雪景中，饮热酒，畅谈人生，痴人相对，两顾却无言。虽是寒冬季节，可是如此唯美的景致足以装饰我心中的那片绿地。因为雪的'纯真，让心中的绿地变的如一张毫无杂质的地毯，温暖了我的心灵。无奈那个时年已经过去，物非人亦非。
读书犹如让我听清风微拂，看柳絮纷飞。心里一片宁静，仿佛置身于梦中，不肯醒来，不敢醒来。生怕汽车的鸣笛，烟尘的污染，纷纷扰扰，破坏这古朴宁静的分分秒秒。
读书让我悠然，幽然，忧忧然。当时间的风吹过汩罗江岸的芳草，拂过苏轼游赤壁的水波，吹落了李清照的黄花，飘飞了湖心亭的那场雪；当现代文明将这原有的纯洁、诗意唯美渐渐腐蚀，如同一阵寒冷的秋风荒芜了原有的绿意，心灵枯萎凋零了，人亦比黄花瘦了，心中的那片绿地亦瘦了。我的耳边不断地响起荷尔德林诗意地栖息的呼唤，我着迷地追寻一股清凉的风吹绿彼岸，吹遍田野。可是，有时候，有时候我们却天可奈何花落去，在心中绿地独徘徊，彷徨又惆怅。
寒假读书心得体会7
寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假，愉快的寒假让自己有点困扰。作为青年教师自己
有许多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在愉快的假期里也能成长。 我也挑了自己喜欢的一本书：肖川的《教师的幸福人生与专业成长》。每个人都希望自己能过幸福快乐，但是并不是每一个人都能实现。幸福是人类个体认识到自己需要得到满足以及理想得到实现时产生的一种情绪状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。而教师的幸福是教师在教育场景中自身需要得到满足后的一种感受，是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福就是教育幸福。幸福的教师能培养出幸福的学生。
教师，循循善诱，守望的是讲台，放飞的是梦想，播种的是知识，收获的是未来。教育是教师的生命，因而教师的幸福首先来教育教学的工作；其次教师的幸福来自学生的成长与发展，因为从学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限幸福，学生的道德成长，桃李满天下，便成了教师最大的幸福；教师的幸福同时也来自教师的专业成长、教育研究、善好的学校生活。
教师的幸福其实很容易得到实现，当学生的成绩有进步的时候，你会感觉到幸福；当调皮的学生开始懂事、听话的'时候，你会感觉到幸福；当在比赛活动现场，学生一起呐喊、加油、努力、全力以赴的时候；你会感觉到幸福·······对于教师，我们很容易在身边的小事上感受到幸福的存在。
幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在；幸福就是一种充实、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的紧张、焦虑；幸福就是内在的平安，自由自在。做一名幸福的教师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，认真的对待自己的教育事业，自己的学生，用心体会生活，你会发现幸福就在身边。
寒假读书心得体会8
假期开始了，为了给自己充电老师们早就有了打算，我也得利用假期这段时间好好学习学习。因此中外名著、教育书刊、杂志报刊充实了我的寒假生活，特别是张洪亮老师主编的《教师专业发展导引》让作为一名班主任的我收获了许多。
《教师专业发展导引》清楚的论述了教师专业发展的内涵及途径、教师的专业素养、教师的专业能力、教师的课堂教学、学生教育与管理、教育科学研究、教师职业心理等，让我认识到在国际竞争日益激烈的21世纪教育是多么重要，作为人民教师我们肩负的责任关系到国家的`发展，提高自身素质刻不容缓，我们必须要不断的调整自己的思想观念、价值取向，丰富专业知识和技能，不断的充实自己，才能在教育发展过程中永葆青春。
书中的一字一句总让我回忆起平时的班级管理工作，复杂的班级管理工作其实很简单，正如文中所说“作为班主任，倘若没有爱心，就不可能全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学生、生活状况。”只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对班主任产生亲近仰慕的心理，才能向班主任敞开内心世界;拥有真挚的爱心才会使班主任更及时地、清楚地发现每一个学生的优点、缺点及困难，这样才会及时地、有针对性地去鼓励他们、帮助他们，教育才会收到应有的良好效果。
一个好的班级总是凝聚了班主任的爱心和智慧。记得有个学生叫莫小云，这个学生平时不爱与人交流，常常独自在角落里看书，没有儿童的活泼、可爱，遇事说话吞吞吐吐，而且总爱低着头。是什么让孩子变成这样孤僻、这样不自信呢?为了弄清楚这个问题，一有机会我就会主动向小云靠近，找各种理由与她沟通。刚开始她表现的挺胆怯的，慢慢地她敢正视我了。我们聊同学之间的事、学习中的困惑、家庭成员······一段时间后小云基本上对我是无所不言，我想可能是家庭的原因使活泼可爱的小云变得内向了，于是我试探着问到她的父母，果然小云也向我倾诉了一直以来的心事。原来小云的父母前段时间一直在闹离婚，大家的劝告一点用处都没有，最后还是分开了。面对家庭的变故，小云以为父母的离异是因为不爱她了，心都伤透了，所以不想和任何人说话。针对小云的情况我通过谈话让小云明白一个道理，那就是“无论父母生活怎样，他们最爱的人就是自己的孩子，父母爱孩子甚至超过爱自己。”我让小云回忆生活中父母对自己的关心，小云视乎找回了属于自己的父爱和母爱。班上的同学知道小云的事后，纷纷主动亲近小云，与小云一同学习、一起玩耍，终于小云又从新变得开朗活泼了。
学生会遇到来至各方面的困难，如：生活、心理、学习等方面都会给学生带来困难，这些困难会影响学生的发展，甚至摧毁了学生的精神和意志。老师如果只是表面地教育几句，或只是谈学习，收效甚微，有可能加速学生的不良走向。这需要班主任用爱心去帮助学生解决困难，用高尚的师德去影响学生、教育学生，带着真挚的爱心持久地对其进行针对性的帮助，方可引领他们走出困境，健康成长。
寒假读书心得体会9
寒假是学生放松休息的时间，对于老师而言，这也是一个难得的学习和进修的良机。这个假期不仅是丰富自己的知识和扩展自己的视野的机会，也是提升自己教学能力的重要时期。因此，很多老师选择在这段时间里用心去阅读，以提高自己的素质和服务学生的能力。
老师个人的兴趣爱好和专业背景决定了他们选择读的书目。一些数学老师选择读一些有关数学教育的书籍，从中学习一些新的教学方法和策略。而语文老师则会更多地选择读一些经典文学作品，以提升自己的文学素养。我是一名英语老师，我选择了一本关于英语写作教学的书籍。通过阅读和学习，我掌握了一些新的教学理念和实践，对于如何引导学生写好英语作文有了更深入的认识。
读书不仅可以提高老师的`教学水平，还可以让他们得到修养和提升。通过读书，老师们可以不断拓宽自己的知识面，了解更多的社会现象和文化内涵。这样，他们就可以更好地教育引导学生，培养学生的综合素质。同时，读书还可以提升老师的语言表达能力和思维逻辑能力。这些能力的提升对于老师在课堂上的教学和相处方式都将起到积极的作用。
老师寒假读书不仅对老师们自身有所裨益，也对学生有着重要的意义和影响。一方面，通过阅读，老师们可以丰富自己的教学内容，为学生带来更多新鲜的知识和信息。这不仅可以让课堂变得更加生动有趣，也可以更好地满足学生的知识需求。另一方面，老师的阅读经历和书籍推荐可以影响学生的阅读习惯和读书兴趣。正所谓师者，传道授业解惑也。老师的实际行动将成为学生模仿的对象，通过老师的引领，学生们也会激发起自己的读书兴趣。
寒假读书对老师们而言，不仅是一种充实自己、进修学习的方式，更是一种责任和担当。通过读书，老师们不断提高自己的知识水平和教学能力；通过读书，老师们丰富了自己的修养和情感体验。同时，寒假读书也对学生们产生着积极的影响和示范作用。因此，无论是对老师还是学生而言，寒假读书都有着重要的意义和实践价值。
在寒假这段时间里，老师们充分利用了自己的空闲时间，通过阅读丰富了自己的知识和提升了自己的素质。这不仅使他们成为了学校的知识传播和文化传承者，更使他们成为了学生们学习和成长的榜样。寒假读书，不仅是老师们的选择，更是他们追求进步和改进教育的方式。寒假读书，让老师们在假期里煅炼心智，成为更好的自己。
寒假读书心得体会10
第一次看到这个书名，就特别感兴趣，不得不承认这个书名对我们来说很有吸引力。青春、迷茫，类似的字眼对于20多岁的我们来说总有着特殊的意义。总感觉在我们这样的年龄很难避免得了迷茫、空虚、失落……类似的情绪起伏。我们在上大学，我们选择各自认为符合自己将来出路的专业，硬着头皮读下去，可是会不会有那么一瞬间，闲暇下来，你会突然思考自己未来的路在哪里，将来毕业了出去又要找份什么工作，专业跟工作一定能对口么……然后又得不到答案。对未来的各种思考与担忧让我们对青春、对生活、对未来的方向越来越迷茫，同时也感到无助。
最早认识刘同是因为《职来职往》这个节目，一个言辞犀利却不乏幽默亲切的职场达人。《谁的青春不迷茫》这本书介绍了奋斗小青年刘同十年逆袭人生，写给都市中焦躁不安困惑迷茫的年轻人，是送给所有年轻人的心灵指南，是送给所有同龄人的成长礼物。30岁的刘同回看自己北漂十年的成长岁月，对自己十年过往经历进行总结、感悟和思考，在时间和空间的交错中，用文字搭建了一个属于他自己成长的立体的世界。
150万字北漂记录，跨度十年自我对话，极有力地见证了刘同自己十年里一步一步地成长与蜕变。看一看他走过的路、发生过的故事以及相逢的人，然后发现我们也会是这样去成长的。青春不是一个年纪，而是一种状态，一种成长的状态。刘同说，经过这些年，你会发现：“每一次低头，都是对自己的肯定。我们不是变得现实，而是变得更能接受现实。我们都一样，正处于期盼未来、挣脱过去、当下使劲的样子。有狼狈、有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡、不怕转机、不怕突然。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。”成长路上，我们不会总是一味幸运地在付出汗水和泪水之后就轻而易举地获得自己追求的东西。例如成功、奋斗路上也会荆棘不断，路途坎坷，失败总是难免的。因此成长就是这样，不是学到就是得到。你成长中所遇到的问题都是为你量身定做的。解决了，你就成为了这类人当中的幸存者;解决不了，你永远也不知道自己可能成为谁，不知道自己的能力能到达怎样的水准，也不清楚自己未来的路在何方，奋斗的方向应指向哪。成长不易、青春不难。
其实我们每个人都不曾因为苦而轻易说放弃，只会因为扛而努力去成长。今天我们轻松了，并不是生活越来越容易，而是我们越来越坚强，心理承受能力越来越大，对自己的期望值越来越合理并为之付出努力。每段青春都是苦的.，但在后半段会有出路的。青春是道明媚的忧伤，成长怎么会少了磨难与考验?重要的是，我们不能妄自菲薄，我们要加油努力，奋发向上，多思考，多交流，吸取别人的经验教训，对未来抱有无限的希望、保持无限的动力。要把快乐放在外面，失落放在心里，把坚强的一面展露出来。真正承受不住了，及时诉说，做最真的自己。所有的事只要我们尽自己的努力去做就好了，不论结果如何，只要我们曾经为之努力过、奋斗过，我们就不后悔。生活中有太多的迷茫，有诸多不顺，但是这些都不能阻挡我们前进的步伐，都不能成为我们懦弱的借口。每一次阻碍都是对我们的一种历练，我们敢于面对，才能成长。智慧、独特、真诚、有个性，这就是我印象中的刘同。
读完他的这本书就像是跟着他走过了奋斗的十年历程。刘同平静地讲述着自己的故事：一个没有含着金钥匙出生、没有让人惊羡的简历和我们大多数人一样有梦想而平凡的人生的故事。谁的青春不迷茫?我也不例外，处于大三这个年龄的我也在迷茫的青春中摸索，在摸索的过程中找到自己未来的路。我也有梦想，我怀揣着自己的梦想在青春的路上前进，跌倒了我会再站起，因为我明白“成长的每次低头都是对自己的肯定。”人生的选择会越来越多，人生的挑战也会越来越多，而我需要做的就是走好每一步，做最真实的自己，不让自己后悔，不给自己留遗憾。朝着梦想前进，向着梦想出发!希望在未来的八年、十年中的某一天，自己能像刘同一样说出同样的话--感谢十年前自己的坚持，才有了今天的自己!为了自己能够活得更加精彩，我会更加努力朝着自己的目标前进!
寒假读书心得体会11
书是一把钥匙，能够开启心中的困惑之门；书是一对翅膀，能够助我在知识的天空里自由的翱翔；书是一盏明灯，能够指引我在黑暗中寻觅方向；书是那一段阶梯，使我不断进步，更上一层楼。它能使我在书中结识一个个不朽的人物，靠近一个个闪亮的灵魂。
记忆中最深入的要属《海底两万里》，书中的主人公尼摩船长是一个谜一样，带有浪漫奇妙色彩的人物，他性情阴郁，知识渊博，大方而富有同情心，在他的身上肯定有着一段悲伤的往事，“我”就屡次在航行中显露出对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的`敬佩，尼摩船长根据自己的设计建造了潜水艇，在海底进行大规模的科学研究，他躲避人类实行可怕的，报复他对人类有根深蒂固的不信任感他歌颂海洋，海洋对他来说，不易于他的精神家园。书中牢牢环绕几个人物就成了洋洋洒洒的长篇巨作，他还在故事情节曲折紧张，扑簌迷离，作者独具匠心，奇妙布局，在漫长的航行中时而将我推入险象环生的险恶环境，时而又，带进充满诗意的精妙境域。
品读《骆驼祥子》时，我看到旧中国北京城里一个年轻好强，充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。经历了三起三落，祥子从一个老实硬朗，坚忍诚实的青年，变成了麻痹潦倒，自暴自弃的行尸走肉。小说艺术地概括了祥子从充满期望到挣扎苦斗，再到精神崩溃，走向腐化的苦难的一生，深入地揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展现了军阀混战，黑暗统治下的老北京底层贫苦市民生活于痛楚深潭中的图景，有力地说明了在旧社会，期望仅凭个人奋斗发家，只不过是一种空想。
培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”在那些与书相伴的夜晚，读孔孟言，悟李杜诗，品刘墉文，赏清照词......积聪明之沙，感文学之美。这种有恬淡凝视、心安理得的快乐远胜过浮世上的奢华或家宅中的堆金集玉！
寒假读书心得体会12
在寒假期间，我读了《红岩》。《红岩》是一本非常经典的革命小说，它出版于1961年，讲述了重庆解放前夕严酷的地下斗争，真实记录了中国革命在取得胜利的历史关头，光明与黑暗的殊死斗争。
读了《红岩》这本书我认识了许多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈……这些烈士们无不令我激动、崇敬、感叹！最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的'那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：”走！前面带路。“面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。
如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人！
寒假读书心得体会13
寒假作为一个长达一个月的假期，给了我们充足的时间来进行各种活动。而对于我来说，度过寒假最值得回味和骄傲的事情就是读书了。读书不仅能增加知识，拓宽眼界，还可以培养我们的兴趣爱好和思维能力。在这个寒假中，我读了许多经典著作。在这篇文章中，我将分享我在阅读中的心得和体会。
首先，我选择了几本经典名著进行阅读。其中一本让我印象深刻的书是《红楼梦》。这是一部中国古典文学巅峰之作，它以精妙的文字、形象的人物塑造和丰富的情节让我流连忘返。通过读这本书，我不仅了解到了古代中国社会的风俗和文化，还感受到了人性的复杂和生活的无常。这本书让我学会了珍惜眼前的一切，同时也让我对传统文化产生了更深的兴趣。
其次，我也读了一些现代小说。其中一本我印象深刻的是《百年孤独》。这本书以其独特的魔幻写实风格和荒诞的情节吸引了我。它讲述了一个家族七代人的故事，揭示了命运的无常和人生的孤独。通过读这本书，我不仅提升了我的阅读能力，还对人生的意义有了更深的思考。我开始关注人与人之间的情感纽带和家庭的重要性。
除了小说，我还读了一些非虚构类书籍。其中一本我特别喜欢的是《奇特的一生》。这是一本以真实故事为基础的历史传记，讲述了一个奇特的人物的传奇一生。通过读这本书，我了解到了历史背景和文化差异对一个人的影响。这本书还让我看到了一个人的能力和毅力的重要性，并激励我追求自己的梦想。
读书不仅仅是为了获取知识，还可以为我们的人生带来很多乐趣。在寒假期间，我也读了一些轻松有趣的读物。其中一本我喜欢的是《活出生命的意义》。这本书通过一个医生的视角，讲述了生命的意义和人生的价值。它让我意识到了生活中的快乐和幸福来自于对他人的'奉献和关爱。这本书也教会了我如何珍惜眼前的生活，让我更加积极乐观地面对困难和挑战。
最后，在整个阅读过程中，我最大的收获就是自我成长。通过不断的阅读，我扩大了自己的视野，培养了对世界的好奇心和敏锐的洞察力。阅读也让我变得更加深思熟虑，善于思考和解决问题。我相信，通过持续的阅读，我会不断提升自己，成为一个更加有思想深度和见识宽广的人。
总而言之，在这个寒假中，我充分利用了读书的时间，选择了各种不同类型的书籍，从中获得了丰富的知识和开阔的眼界。通过读书，我不仅提升了自己的认知能力，还培养了对艺术和人生的热爱。我相信，读书将成为我一生的伴侣，陪伴我不断成长和进步。
寒假读书心得体会14
在寒假里，我读了一本书，那就是《木偶奇遇记》。
《木偶奇遇记》主要讲朋友送老木匠一根神奇的木头，老木匠把木头雕成一个可爱的木偶匹诺曹。他爱搞恶作剧，还要说谎，后来，因为匹诺曹说了太多谎，仙女把匹诺曹的鼻子变长，仙女看匹诺曹真的想改，就承诺他说如果他不再说谎，就把匹诺曹的鼻子变短，匹诺曹答应仙女不再说谎，不再做坏事。匹诺曹的.一生经历多次风雨，终于，他变成了一个小男孩，他不再做坏事，成了一个人见人爱的好孩子。
没错，我们只要勇敢的面对眼前的困难，就能实现自己的目标，获得成功。记得有一次老师说要进行测验，于是我就给自己订了目标，要考到九十五分，为了这个目标，我一有时间就复习，试卷发下来，我一看题目似乎很简单，就很快把题目做完了，还检查了一遍，自以为考的不错，能实现自己的目标。结果考卷发下来一看，我没有考到九十五分，我很失望，就想要放弃。可是妈妈告诉我只要勇敢的去面对眼前的困难，并且努力克服，就一定能实现自己的目标，在以后的考试中我每次都认真对待。
最后真是功夫不负有心人，最终我达到了自己的目标，我很开心。是啊，其实我们只要有勇气去面对一切困难，不被困难吓倒，那么就能实现自己的目标。
寒假读书心得体会15
《学校英语教学法》一书中指出，学校生学习外语具有仿照力强，记忆力好，勇于开口等特点和优越条件，对今后进一步学好英语，培育用英语进行交际的力气，将起着及其重要的作用。因此，作为一名学校英语老师，我们的留意力和精力应当放在其语言技能的培育上，而不是放在单纯的语言学问上，要激发同学学习英语的爱好和动机；培育同学良好的学习习惯；使同学获得英语的一些感性学问；打下较好的语音基础，学习确定量的词汇，接触确定量的日常交际用语，从而具有以听说力气为主的初步交际力气；使同学在英语学习中受到良好的思想品德教育，共性得到健康和谐的进展。
作为一名学校英语老师，要搞好英语的教与学活动，运用恰当的教学方法，通过学校教学活动的趣味性，直观性，实践性使学校生爱学，会学，主动学。学校英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课。不是会讲英语的人就能教好英语。我们不仅要具有坚实的英语基础学问和运用语言的力气，还必需学习有关英语教学的理论，提高自身的`教学力气。
歌谣，布满童趣，合辙压韵，琅琅上口，迎合了少年儿童的心理与口味。简笔画，一种具有普遍推广意义的直观教学手段，它运用最简洁的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征，用笔简练，形象简洁，应用简便。它有利于活跃课堂气氛，激发同学爱好，化解教学难点，变抽象为具体，化简洁为简洁，并能增加记忆，提高学习效果。运用歌曲和音乐学习语言也是外语教学的有效方法之一。用教唱英语歌曲的方法把儿童引入英语的宽敞殿堂，无疑是符合儿童心理进展规律的，它具有以下作用：激发学习下去；提高学习效益；完善学习品质；充实文化学问等。我们可以从各类儿童英语教科书中选择一些旋律较熟，唱词简洁适合的歌曲等。当然还可以自己在同学很生疏的旋律中配上当堂学习的主要句行型，让同学在轻松快乐的气氛中扎实的把握所学学问，可以达到事半功倍的效果。
通过阅读这本书，让我对英语教学又有了许多新的想法。以后，在课余时间应当多读一些专业的书籍。更好的关怀自己搞好英语教学工作。
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