蜗牛读后感

蜗牛读后感

　　看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的蜗牛读后感，欢迎大家分享。

蜗牛读后感1

　　儿子——八年前你如约的来到了我的身边，给了我做妈妈的权利，我骄傲。我成为一个母亲，瞬间感觉身上的担子重了许多，看着身边的这个小人，从此以后你将是我的全部。

　　而当有一天我看到了《牵一只蜗牛去散步》这首诗,不由自主的被里面精湛的语言深深吸引并为之感动。因为我是一个脾气特别不好，又性子特别急的妈妈。这篇文章让我仿佛闻到一股暖暖的爱的气息。

　　牵着一只蜗牛散步，大家都知道蜗牛背着重重的壳，那是一步一步往前爬，而你牵着它散步，必须放慢脚步，跟着它的节奏慢慢的去欣赏沿途的风景。你会发现原来慢下来，看到的是更一种不一样的美。

　　就如同我领着身边的这个小朋友，拉着他的小手，低头看着他，慢慢的走着。细细品尝到一种无与伦比的幸福味道，仿佛走进了一个充满宽容、善良、爱心的美丽世界。

　　我们教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗?在这个艰难跋涉的学习和成长的道路上，孩子要付出艰苦的努力，要经受无数次的错误、挫折和失败，才能一步步走向成功。而我们家长不能只会一味地责怪孩子，更多的应该配合老师认真地去对待每一位宝贝。他们毕竟只有七八岁的年纪，有一颗美好的童心，你不能总是用你的思想来硬生生的驾驭孩子，而应该对他们细心地呵护。

　　孩子们就像可爱的小蜗牛一样，他有自己的独立思维，因为他还小所以做事情不会像你一样快，别总催他“你不会快点吗？你能不能抓紧时间？你到底怎么回事？……”不要总是用这种责怪的口气，因为你无缘无故的大吼大叫，宝贝们也许会感觉特别的`莫名其妙。因为他们已经非常尽力在做，只是他的步伐就是那么小，他的思想不会像你那般成熟。请你给他们足够的时间，去思考，去完成。因为他们就是一只小小的蜗牛，总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛在牵着“我”在散步，是孩子们让我们重新认识了什么是天真无邪，什么是真正的没有利益下的真诚的语言和笑容。他的一句“妈妈，我爱你……”真的是发自他小小内心最真挚的表达，“宝贝，妈妈也爱你，一生一世……”

　　也许有时候是我们走的太快了，在这个竞争激烈的社会里,不仅我们自己走的快了些,似乎无形中也让我们的宝贝们也走的快了。现在回头想想，自己非常惭愧，才感悟到,其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，你要放慢自己的脚步，和孩子一起走进他的世界。

　　虽然也有被孩子的淘气气的崩溃，也有失去耐心的时候的大吼大叫。然而,孩子的内心是无比纯净的，他们可能睡一觉就忘记了。第二天依旧在他成长的点点滴滴中()向我们展示了很多的美好和乐趣。只是我们的脚步走的太快，快到已经忘记了欣赏,忘记赞美。对不起宝贝，妈妈还要放慢自己的脚步，多陪你，牵着你的手陪着你慢慢长大……

　　宝贝你是上帝送给妈妈最珍贵的礼物,我知道上帝的本意是希望我在陪伴你成长的道路上，也能够有机会去重温我孩提时的纯真。从今天起我要更加努力做个好妈妈，继续放慢我的脚步，再慢一些，再慢一些，再慢一些，静下心来多聆听你的想法，多遵循你的意见。牵着你的手，带你走进一个属于你的童话童年。

　　宝贝你就是妈妈的小蜗牛，妈妈爱你……我们大手拉小手，一直快乐的幸福的走下去，谢谢你的陪伴，我陪你长大，你陪我变老，好吗？

蜗牛读后感2

　　最近看了《牵着一只蜗牛去散步》一文，感触很深，让我重新审视了我的工作，文章写的是这样一个故事：上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬的慢，催他，唬他，责备他。放弃他，任他往前爬，忽然，我闻到了花香，听到了鸟叫，体会到了这些以前没有的东西，我恍然大悟，原来，是上帝叫蜗牛带着我去散步。

　　其实在这篇文章里，最引我注意的是那只蜗牛。那只蜗牛真的很可怜，已经尽力了却还被责备、被训斥。我觉得班里有些孩子像极了那只“小蜗牛”，无论他怎么努力，怎么用功，只要没有达到老师和家长的要求，得到的总是责骂。

　　随着社会的飞速发展，家长都希望自己的孩子成龙成凤，让孩子学这学那的，给了孩子太多的压力。教师也严格地要求着孩子，把自己主观的想法强加在孩子身上。为了帮他们提高成绩，我们绞尽脑汁，想尽办法，但他们似乎总在和我们作对：字迹潦草，作业拖拉，上课分心，下课没影……于是，我真的生气了，我厉声训斥他们，我剥夺他们休息、玩耍的时间，我打电话向父母告状。自私的我总是站在自己的角度去要求他们，甚至是苛求他们，却从未走进他们的内心，聆听他们的心声。这群“小蜗牛”的心里其实早已受了伤，但在老师的鞭策下，他们只能流着汗，喘着气，往前“爬”……

　　但是，我们有谁真正的去了解过学生的内心，又有谁真正站在学生的角度上看问题，他们还只是一个什么都不会的孩子，还需要父母和老师的细心教导与呵护。而我不正是文中提到的`那位牵蜗牛散步的人吗？作为一名教师，我觉得严格的要求孩子是理所当然的，所以在孩子犯错的时候，事情没有做好的时候，不会的时候，我会去责备他，我会心情急躁、焦虑和不耐烦，恨不得抱着、背着他，替他往前走。在这样的心情驱使下，蒙蔽了自己的双眼，急于求成，看不到孩子眼中的歉意，看不到孩子其实已经很努力了，也看不到沿途美妙的风景，最后，孩子受伤，自己疲惫，弄得“两败俱伤”。

　　诗的另一小节是：

　　咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！

　　咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

　　读着诗句，心灵触动的我眼前立刻浮现出了另一番景象：中午时，“小蜗牛”送我一颗葡萄，一瓣橘子；教师节，“小蜗牛”送我一支笔；还有“小蜗牛”热心帮助老师、同学的画面……这些悦耳的“鸟叫虫鸣”，这些亮丽的“星斗”，竟是这些“小蜗牛”送给我的。在朝夕相处的日子里，我慢慢地发现他们原来是那么的善良，那么的可爱，虽然他们的成绩不好，但他们那颗纯真的心足以感动每个人。

　　有人说：“幸福就像一只蝴蝶，在被人追求时总是无法捕捉到。如果你安静下来，他可能栖息在你的身上”。现在，我懂得了我应该停下脚步，调整好自己的心态，把自己主观的想法放到一边，静下心来倾听孩子的声音，慢慢掌握住孩子的自然成长规律，不慌不忙，因为，上帝上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步。

蜗牛读后感3

　　这是乡下的一个很大的花园，花园的篱笆外面，是广阔的田野和草场，许多牛羊在草场上悠闲的吃草。

　　在花园中，有一株玫瑰花树，树底下，住着一只蜗牛，这蜗牛啊，真是个天生的大懒虫，它不仅什么事情都不肯做，而且什么事情也不会做。不过，它对自己的这种行为还有非常充足的理由，它总是不知羞耻的说：“等着瞧吧，到时候我能开好几次花，结好多次果，不然，就像牛羊一样产出大量的奶来，这对于我来说，都是轻而易举的事情”。

　　玫瑰花树听了蜗牛的话说：“你总是这样说，你让我等着瞧的事情可真不少，但是我不知道，你说的这些话，什么时候才能成为现实，你告诉我一个具体的.时间，行吗?”。蜗牛听了不耐烦的说：“这个吗，我自然心里有数”。

　　一年过去了，再看看蜗牛，它还是躺在原来住的地方，还是那副懒洋洋的老样子，还是在玫瑰花树下晒太阳。不过，此时的玫瑰花树，又冒出了新花蕾，不久便开出了鲜艳的花朵。新的一年又开始了，万物欣欣向荣，玫瑰花吐蕾开花，又散发出迷人的香气，引来无数的人们，到花园中观赏。蜗牛看到外面好热闹，便也钻出土来，伸伸触角，可是马上又缩了回去，不过在它缩回身体之前，它好像又有了什么新的发现，它对玫瑰树说：“好在你已经成为一株老玫瑰树了，你应该早些做准备，该去安息了，唉!看你啊真够可怜的!”。玫瑰树说：“我可不认为自己有什么值得可怜的，你为什么要这样说呢”。蜗牛一听玫瑰树的反问，一下子装得深奥起来，它摇头晃脑的摆出一副哲学家的派头，说：“是的，你是无法回答我的问题的，因为你从来不肯动脑筋去思考问题，特别是应该如何生存的大问题，你想想，你为什么要开花，你的花是如何开出来的，你开出的花为什么是这样的，而不是那样的”。

　　玫瑰认真的思考了一会说：“是的，这些问题，我确实没有思考过，也没有做过研究，不过我可以把我的想法告诉你”。蜗牛说：“那我倒愿意听听，你有什么想法”。玫瑰树说：“我在欢乐中开花，因为我非开不可，太阳是那么温暖，空气是那么清新，我喝着纯洁的露水和可口的雨水，从泥土中得到力量，于是我感觉一种快乐在不停的增长，结果我就不能不开花了，不得不吐蕾了，我今年开了，明年还要开，这就是我的全部生活”。蜗牛说：“这样看来，你的生活真是又快乐又轻松”。玫瑰树说：“正是这样，我觉得什么都令我满足，什么都是非常美好的”。

　　蜗牛听了玫瑰树的话，有些不好意思，它低声的说：“世界不关心我，我和世界没有什么关系，我自己和我身体里的那些东西，对于我来说，已经足够用了”。玫瑰树却说：“但是在这个美好的世界上，你拿什么东西回报这个世界呢，你能拿出什么东西来呢?”。蜗牛吐了一口唾沫说：“我只对这个世界吐一口唾沫，因为这个世界一点用处都没有”。

　　玫瑰树看看蜗牛，痛心的摇着头说：“真令人伤心，它只会懒懒的呆在那里。可是我的花瓣能被风带到远方去，它会被美丽的少女夹在她心爱的日记本中，我的花瓣会贴在一个天真活泼的孩子的嘴唇上，它会快乐的亲吻我，我觉得只有这样的生活才是幸福的，才算真正的生活”。

蜗牛读后感4

　　谈初见

　　一开始，我偶然在杂志上看到了电影版的海报——女演员柴崎幸糸着大地色的围裙，站在那一方小小的、温馨的食堂里，四周是手绘的食物。然后在看了电影版的《蜗牛餐厅》才去找了小说看的。就在广州购书中心的畅销书架上，我一眼就看到了它，然后便毫不犹豫地掏钱买下。虽是差不多的内容，但我以为叫《蜗牛食堂》更加恰当。“餐厅”带上了一丝功利性的味道，而“食堂”则有着一种温暖、质朴的感觉。就像作者在小说里提到的，“一开始便在脑中决定好的，就是‘食堂’这两字，我不是要开咖啡厅、酒吧，也不是小酒馆，就是食堂。”就像是另一部日本小说《深夜食堂》一样，都不是单纯地在讲料理。大抵我和作者小川糸都是吃货的原因，就算隔着二十多年的岁月，我也仿佛能透过这本书，看到小川糸的少女时代的愿想。“我希望新开的食堂是让人明明第一次来，却觉得似曾相识的不可思议的空间。希望它是一个让每个人都可以放松、着急自己的秘密洞穴般的场所。”虽然电影的配色、服装、气氛都十分贴合原着，我想也许没有比这更符合小说想要表达的精神了，但是也许是因为电影的限制过多，小说中原有的设定和情节被做了改动。还有在小说中主角伦子大量的心里话在电影中由于伦子失声了而无法表述出来。所以我觉得还是看小说更能深入《蜗牛食堂》那游离在梦幻与现实边界的世界。

　　谈文笔

　　我一直都很喜欢日式的景物描写和心理活动，细腻，夸张，又有着不过分的妄想。像在开头描写伦子被抛弃后坐上回家乡的公车，“我凝视映在黑暗中自己的眼睛，猛然张开大嘴，像条要一口吞下大量鱼群的座头鲸，不断地吞下黑白的影像。”形象地表达了伦子在失去钱财和爱情后的绝望和迷茫。在见到了故乡久违了的模样时，“每一样都是让人怀念，触动心灵却又很想一把捏碎、让它消失不见的景色。”“情人的回忆就像魔术师变出来的廉价彩色尼龙手帕，一条接一条地出现在我眼前。”这让我很有感触，我的`家乡现在在不断地翻新、建高楼，但仍然存在着充满了儿时回忆的地方。尽管很怀旧，但是我知道这些熟悉的景物总有一天也会全部消失不见的，每当这时就是这种纠结的心情。

　　有许多人问过我，为什么要叫《蜗牛食堂》因为蜗牛背负着重重的壳，从肉体上来说，是身外之物；从精神上来说，则是不可割舍的相依共存之所。而蜗牛指的是封闭自我的伦子，食堂之于伦子就像蜗牛壳之于蜗牛。“我要把那小小的空间像书包一样背在身上，慢慢前行。我和食堂，是一心同体。一旦进入这个壳中，对我来说，这里就是安居之地。”

　　不能不提的是小说中描写伦子做料理的场景。小川糸不单单是叙述制做料理的过程，她把料理与文学完美地结合起来，就成了我们眼前文字的精致菜肴。“就像画家凭着本能挑选颜料般，我只靠着心中的直觉，即兴料理。”“由附近酒庄酿制的白葡萄酒含有清爽的果香，和个性强烈的木天蓼酒分厂相配。两种酒混合后，变成像融入了金粉死的深琥珀色。”“可可加热得差不多时，加入大量的蜂蜜，最后再放几滴最高级的白兰地提味。上面盖上搅拌起泡到五分承德、如云朵般的鲜奶油，在装饰一片新鲜的薄荷叶。”对伦子来说，每一样食材都是有着生命的小小个体，不想被浪费、不想被糟蹋，希望能物尽其用地为料理添砖加瓦。“我把脸凑近食材，用鼻子闻它们，用耳朵倾听它们的‘声音’。我用力地闻着，确定它们的状态，询问它们想要被怎样料理。这么做之后，它们会主动地告诉我怎么料理它们最好。”

蜗牛读后感5

　　古人云：吃得苦中苦，方为人上人。自古以来，没有不付出努力就能够取得巨大成功的人。那些甜甜的果实只属于努力过，坚持过的人，胜利的彼岸永远是属于坚持不懈的那些人的领地。

　　最近，我读了一片使我受益匪浅的文章，让我对“坚持不懈”这四个字有了一个进一步的深刻理解，这篇文章名字叫做《一百只蜗牛去旅行》。它讲了一个这样的故事：有一百只蜗牛去旅行，它们听说高山上的风景十分美，于是，就准备去高山上，但是高山远了，蜗牛们怕累、怕远，就在这时，来了三辆车，有九十九只蜗牛上了车，只有一只蜗牛执意自己走，最终那九十九只蜗牛只看到那光秃秃的石头，而只有那唯一一只走的蜗牛喝到了甜津津的露水，观赏到了沿途美丽的风景。

　　作为学生，我们不就像这一百只蜗牛吗？

　　现代社会，竞争十分激烈，所以这才要求我们要有无穷的知识，但是，这些无穷的知识是伸伸手，张张嘴就能得到的吗？答案当让是否定的，绝大多数人再受教育之前，智商绝对是平等的，但是，为是么在学校总会有成绩好和成绩不好的学生呢？可以说每个成绩好的学生绝对是用自己努力的汗水换来这硕硕累果的，是他们应得的，但不能肯定成绩不好的学生就是一个半途而废，不持之以恒的人。只要坚持过了，努力过了，不管结果怎么样，你的未来总是美好光明，总有一天胜利的勋章会属于你。

　　反之，你不努力，不懂得坚持不懈，即使拥有再高的智商也是于事无补的。所以，我始终坚信着，天才，是用百分之九十九的努力忽然百分之一的智商得来的，因此，就算你智商很高，却不为之坚持努力，那你也是个笨蛋，但则如果你智商很平凡，可你却十分努力，为自己的目标去坚持不懈的拼搏，那你就是个天才。

　　其实，在日常生活中，每一件小事都能体现出你是否把握住现在，坚持创造明天的美好。每一节课、每一次作业、每一次自习、每一次考试……都能十分明显的`表现出你到底有多努力。只要你每次都问心无愧的对自己说一句：“我努力过了！”那就够了。一个人不能够改变过去，但是能够改变自己的未来，未来是幸福美好还是苦不堪言都由你每一次的坚持、努力是分不开的。

　　坚持不懈方能苦尽甘来，坚持不懈方能将美丽的风景尽收眼底，其实未来是光明还是黑暗只在一念之差，但只要有坚定的信念，相信坚持不懈总会有美好的未来，那么你总有一天会攀登这胜利的彼岸，看到美丽风景的。

　　《一百只蜗牛去旅行》的文章主要讲的是有一百只蜗牛要去大山旅行一百只，有九十九只蜗牛坐车旅行，它们什么风景也没看见，只有一只蜗牛没坐车旅行，它却在路上看见了很多风景……

　　读完这篇文章后，我觉得美丽的风景不止是一个地方，更是在我们的身边。我们学习也应该像那只没坐车的蜗牛能放弃自己的目标，要坚持不懈地努力，才能达到自己的目一步步向前走，就能取得很好的成功。面对他人的嘲笑，不标。

　　今后我要学习那只没坐车的蜗牛的精神，要坚持不懈地奋斗，认真做好每一件事，成为有用的人。

　　选择不一样的路，就会有不一样的收获？

蜗牛读后感6

　　父亲去世后,母亲来北京跟我住。我忙与写作，母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。楼上人家赠与母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿那么大，粉红色，半透明，可爱极了。

　　母亲非常喜欢这几集小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她要经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将这些蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。

　　母亲日渐一日地对它们有了特殊的`感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲的欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。

　　八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”

　　“能长到你的拳头那么大呢！” “奶奶，你吃过蜗牛么？” “吃？……”

　　“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！” “奶奶，你答应我嘛！” “可……它们现在还小哇……”

　　“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直吃了。奶奶你说是不是？”

　　母亲愕然。

　　我阻止他：“不许存这份念头！不许你再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。

　　先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。后来是，儿子确定地说，它们已经长大了。不是长大了些，而是长大了许多，而母亲总是摇头——根本就没长。

　　然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小的生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。

　　母亲将它们移入一个大一些更漂亮的盒子里。 “奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”

　　“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃它们么？” “奶奶，我不想等了，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”母亲默不作答。

　　我认为有必要和儿子进行一次严肃些的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子扯至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对奶奶的意义……儿子低下头说：“爸爸。我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子在不盼着吃蜗牛了。

　　我问：“你明白什么了？”

　　儿子一副信誓旦旦的模样，诺诺连声。果然再不盼着吃辣味儿蜗牛、喝蜗牛汤了。甚至，再不关注那更漂亮的蜗牛们的新居了……

　　一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤么？我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使眼色，我困惑地呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤……

　　其实母亲是把那些能够独立生活了的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下……

　　一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，真令我肃然，令我震颤，令我沉思……

蜗牛读后感7

　　上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬......

　　真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊，为什么？”天上一片安静。“唉，也许上帝抓蜗牛去了！”好吧，松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

　　文中所说的，不正如我们教育孩子一样吗？在教育过程中，我们有时候也会被孩子气疯，被孩子折腾的只想骂爹喊娘，恨不得把孩子塞回去或者送到哪里去。但更多时候，我们为了孩子，停下忙碌的奔波，慢下前进的脚步，不再像一头围着金钱围着名利旋转的毛驴，从孩子身上看到自己当年的那份纯真，找回已经渐渐迷失的自己，发现身边除了尔虞我诈，虚情假意，还有一群孩子，他们的眼光是率真的，他们的视角是独特的，他们的想象是奇妙的。和孩子一起，静静体味生活的滋味，倾听孩子内心的声音，在不知不觉中回归到生命中最初最美好的一面。

　　但是，很多家长却认为，这只是中产阶级该有的场面，对于底层大众来说，是一种奢望，一种只能想想而已的虚幻，生活的压力，抚育子女的大山压得自己不敢停下脚步，更无暇顾及身边的风景，在成人的世界里，如果不能给到孩子给到家人像样的生活，是无能的表现。而对于中上阶层的家长来说，这样平静的慢节奏的生活，也是不敢奢求的，人的欲望是无穷的，当已经达到一定高度之后，会追求更高的位置，而这种精益求精，人中求凤的`行为，必然要求自己付出更多精力和时间，付出的代价便是陪伴家人和孩子的时间。在他们看来，给到孩子的一定不能逊于他人，要么不给，要么就是最好的。

　　同样的，站在老师的角度来说，何尝不希望能与学生快乐轻松的相处，学习固然重要，但评判能力的不单只是分数，上级的各种指标，各种巡视，逼的我们不得不给孩子们施与压力，不得不以分数来论英雄。

　　对于正常的孩子，我们可以尚且如此，那么，当我们面对残缺的孩子又会是怎样呢？是不是更会没有耐心，撕扯孩子的伤口呢？女性天生的母爱，一般都会比父爱来的伟大，在现实生活中，我也曾近距离接触过“星星的孩子”，至今依然记得孩子的名字，一个名叫张伟的男孩，初次见他，误以为还是个读高中的孩子，细聊中，才从一直照顾他的妈妈那里知道，小伟已经23岁了，但是智力却没有跟上来，性格孤僻，脾气也容易暴躁，小伟的妈妈一直非常细心的照顾他，内心却也备受煎熬，在跟小伟玩飞行棋的时候，我才深刻体会到小伟妈妈跟我说的那些话。孩子现在的状态是难以改变的，唯有自己耐着性子，像《牵着蜗牛去散步》一文中说的那样，体会别人无暇顾及的风景。

　　在孩子教育中，不管是出于什么阶段，什么阶级，不管孩子是否优秀，作为家长，请多点耐心，多点时间陪伴孩子，让孩子感受家人的爱和温暖的同时，也从孩子的身上感受忙碌之外的那份愉悦和纯真，不要在忙碌中迷失了自己，任何事业上的成功都比不上教育孩子的失败，学会生活而不只是为了生存。牵着蜗牛去散步，其实，也是蜗牛带着我们在散步。

蜗牛读后感8

　　你没有看错，让你牵一只蜗牛去散步。它也许很慢，但它真的很想要跟上你的脚步，很努力很努力地哦！但是，很快你就会发现，它慢的并不止半拍，你还会不会等它，一次又一次地，不耐其烦地，会吗？

　　也许不是蜗牛的节奏太慢，而是我们的速度太快了呢？如果我们用奔跑的速度，那只慢吞吞的弱小的蜗牛怎么会赶得上呢？无论如何都赶不上的吧！只是，为什么你不放慢速度去聆听鸟语虫唱、去嗅一嗅花香，顺便的，只是顺便的，等一下那只慢吞吞的却从不曾放弃的小小的蜗牛呢？

　　唉！其实，走的太快的又何止你一个人呢？

　　鸟儿在空中散步，鱼儿在水中散步，风儿在枝头散步，我呢？在人生的河边箭步前进，一切是那么的不协调。第一眼看到了金子美铃的不华丽也不平淡的文字，便如获至宝地小心翼翼地藏到了心里。

　　我已经用奔跑的速度迈过了小学，跑过了中学，终于，在一场公平而残酷的竞赛后，我胜利了，并拿到了奖品——一张进入大学的通行证。一路跑来，我有点累了，不想再跑了，也怕我在未来的`路上会体力不支，我要为以后积蓄力量呀！

　　我想慢慢地走，欣赏一下沿途的风景，只有一程，便是好的。只是，习惯于快节奏的速度后，似乎不太适应轻松而又缓慢的步伐。

　　怎样才能放慢速度呢？我想，牵一只蜗牛去散步，也许是好的。不，不要说是我等它，其实是它在带我，带我去寻找秘|密|花|园，去看看春天是不是提前来了呀！可是，蜗牛也许是不愿意的呢？他也许会嫌我太快了。嗯，我要去找蜗牛，告诉它:蜗牛呀，你不要丢下我，我会很努力地踏上你的节拍，很努力很努力的哦！

　　我为什么会越走越快呢？哎呀，也许蜗牛是会问我的呀！这可如何是好呀？走在路上，我一边放慢脚步，一边沉思。我想呀想呀，想破了脑袋也没有想到答案。

　　在我很小很小的时候，像蜗牛一样的小，我肯定爬不快，也许，会比蜗牛还要慢。那时候，我的小脑袋里还没有那么多的框框架架，我会好奇路边的花为什么会冲着太陽笑？蜗牛每天背着他的家会不会很累？大人的腿很长，他们迈的步子好大，不过没关系，我有蜗牛陪着我。

　　可是慢慢地，我也可以走得很快了，我开始紧跟着大人的步伐，一步一步地，像蜗牛追赶我一样地。蜗牛最终还是没有追赶上我，我也最终把它远远地甩在了后面，甩的很远很远。对于这些，我当然浑然不觉，我只沉浸在追赶大人的乐趣里，我可以像他们一样大步大步地走，这是多么值得骄傲的事情呀！你也是这么认为的，对吧？

　　也许，我是回头望过、找过蜗牛的，我怎么会把它忘了呢？“快点走，再不来就跟不上了”在一声呼唤下，我重新调整步伐，快速的跟了上去。唉，我还是把它抛下了，把我亲爱的蜗牛抛下了呀！

　　我是个聪明的孩子吗？可我把蜗牛弄丢一了呀；那我是属于笨小孩了喔？可我明明跟上了大人的步伐？我的脑袋里画了一个大大的“？”，我越来越迷惑，我到底是一个什么样的孩子呀？我可以问妈妈吗？唉，也许妈妈觉得我是个笨孩子，又怕我伤心，不肯对我讲真话。我可以去问邻桌的他么？可他会不会觉得我很傻。

　　好吧，现在，我不想做聪明的孩子了，我只想和蜗牛去散步，就是蜗牛问我，我也这样回答它。

蜗牛读后感9

　　儿子——八年前你如约地来到了我的身边，给了我做妈妈的权利，我骄傲。我成为一个母亲，瞬间感觉身上的担子重了许多，看着身边的这个小人，从此以后你将是我的全部。

　　当有一天我看到了《牵一只蜗牛去散步》这首诗,不由自主地被里面精湛的语言深深吸引并为之感动。因为我是一个脾气特别不好，又性子特别急的妈妈。这篇文章让我仿佛闻到一股暖暖的爱的气息。牵着一只蜗牛散步，大家都知道蜗牛背着重重的壳，那是一步一步往前爬，而你牵着它散步，必须放慢脚步，跟着它的节奏慢慢地去欣赏沿途的风景。你会发现原来慢下来，看到的是更一种不一样的美。

　　就如同我领着身边的这个小朋友，拉着他的小手，低头看着他，慢慢的走着。细细品尝到一种无与伦比的幸福味道，仿佛走进了一个充满宽容、善良、爱心的美丽世界。

　　我们教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗?在这个艰难跋涉的学习和成长的道路上，孩子要付出艰苦的努力，要经受无数次的错误、挫折和失败，才能一步步走向成功。而我们家长不能只会一味地责怪孩子，更多的应该配合老师认真地去对待每一位宝贝。他们毕竟只有七、八岁的年纪，有一颗美好的童心，你不能总是用你的思想来硬生生的驾驭孩子，而应该对他们细心地呵护。孩子们就像可爱的小蜗牛一样，他有自己的独立思维，因为他还小所以做事情不会像你一样快，别总催他“你不会快点吗？你能不能抓紧时间？你到底怎么回事？……”

　　不要总是用这种责怪的口气，因为你无缘无故的大吼大叫，宝贝们也许会感觉特别的莫名其妙。因为他们已经非常尽力在做，只是他的步伐就是那么小，他的思想不会像你那般成熟。请你给他们足够的时间，去思考，去完成。因为他们就是一只小小的蜗牛，总以为是“我”在牵着蜗牛在散步，其实是上帝让蜗牛在牵着“我”在散步，是孩子们让我们重新认识了什么是天真无邪，什么是真正的没有利益下的真诚的语言和笑容。他的一句“妈妈，我爱你……”真的是发自他小小内心最真挚的表达，“宝贝，妈妈也爱你，一生一世……”

　　也许有时候是我们走得太快了，在这个竞争激烈的社会里,不仅我们自己走得快了些,似乎无形中也让我们的`宝贝们也走得快了。现在回头想想，自己非常惭愧，才感悟到,其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，你要放慢自己的脚步，和孩子一起走进他的世界。

　　虽然也有失去耐心的时候的大吼大叫。然而，孩子的内心是无比纯净的，他们可能睡一觉就忘记了。第二天依旧在他成长的点点滴滴中向我们展示了很多的美好和乐趣。只是我们的脚步走得太快，快到已经忘记了欣赏,忘记了赞美。对不起宝贝，妈妈还要放慢自己的脚步，多陪你，牵着你的手陪着你慢慢长大……

　　宝贝你是上帝送给妈妈最珍贵的礼物,我知道上帝的本意是希望我在陪伴你成长的道路上，也能够有机会去重温我孩提时的纯真。从今天起我要更加努力做个好妈妈，继续放慢我的脚步，再慢一些，再慢一些，再慢一些，静下心来多聆听你的想法，多遵循你的意见。牵着你的手，带你走进一个属于你的童话童年。

　　宝贝你就是妈妈的小蜗牛，妈妈爱你……我们大手拉小手，一直快乐的幸福地走下去，谢谢你的陪伴，我陪你长大，你陪我变老，好吗？作者：冯赞豪妈

蜗牛读后感10

　　我读了《蜗年的森林》这本书，书中有一段小故事让我刻骨铭心，其中讲到有一天蜗牛在森林里散步，突然，一只穿着红色靴子的兔子来到这片草地上坐了下来，蜗牛看见了，急忙说：“嘿，欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子说：“这也算森林？最大森林的草才高过我的长靴。”蜗牛不相信，想自己去看一下，蜗牛旅行什么都不用带，他的壳就是他的家，蜗牛走着走着，突然，遇到了一棵大树，他在底下看不清楚想往上爬，爬着爬着，他看见刺眼的阳光。

　　结合我平常的学习，我觉得我要学习蜗牛吃苦耐劳的精神。在学习中要一心一意不能三心二意，同时要向学习好的同学学习，学习别人的长处，弥补自己的短处，努力争取做一名爱学习、爱思想、更爱劳动的好学生。

　　成语吃苦耐劳：耐：禁受得住。能过困苦的生活，也经得起劳累。如：朱自清《新中国在望中》：“新中国虽然已在望中，可是得吃苦耐劳，才能到我们手里。”又如：我们要有吃苦耐劳的.精神才能成功。

　　成语一心一意：一心一意[yī xīn yī yì]，意指同心同意。亦用於指心意专一，毫无他念。语本《杜氏新书》。[源]《杜氏新书》（据《三国志·卷一六·魏书·杜畿传》裴松之注引）喜欲恕折节谢己，讽司马宋权示之以微意。恕答权书曰：“况示委曲。夫法天下事，以善意相待，无不致快也；以不善意相待，无不致嫌隙也。而议者言，凡人天性皆不善，不当待以善意，更堕其调中。仆得此辈，便欲归蹈沧海乘桴耳，不能自谐在其间也。然以年五十二，不见废弃，颇亦遭明达君子亮其本心；若不见亮，使人刳心着地，正与数斤肉相似，何足有所明，故终不自解说。程征北功名宿着，在仆前甚多，有人出征北乎！若令下官事无大小，咨而後行，则非上司弹绳之意；若咨而不从，又非上下相顺之宜。故推一心，任一意，直而行之耳。杀胡之事，天下谓之是邪，是仆谐也；呼为非邪，仆自受之，无所怨咎。程征北明之亦善，不明之亦善，诸君子自共为其心耳，不在仆言也。”喜於是遂深文劾恕。唐·骆宾王〈代女道士王灵妃赠道士李荣〉诗（据《全唐诗·卷七七·骆宾王》引）寄语天上弄机人，寄语河边值查客。乍可匆匆共百年，谁使遥遥期七夕。想知人意自相寻，果得深心共一心。一心一意无穷已，投漆投胶非足拟。[典故]“一心一意”出自於《三国志》裴松之注引《杜氏新书》。其中记载，三国时魏国大臣杜恕在写给上司宋权的一封信中说到：“若令下官事无大小，咨而後行，则非上司弹绳之意；若咨而不从，又非上下相顺之宜。故推一心，任一意，直而行之耳。”意思是自己虽为下属，但如果做任何事都要先问过上司，那麽上司订定的原则就没有意义了；假使问了又不能按照上司的决定去做，也是不应该。所以在很多事上，就自己作主了。其中“推一心，任一意”是指揣测上司的想法，与上司同心。“一心一意”就表示同心同意的意思，如《二刻拍案惊奇·卷三六》：“他不拘一文二文，常自喜不吝舍。他妻子见惯了的，况是女流，愈加信佛，也自与他一心一意，虽是生意浅薄，不多大事，没有一日不舍两文的。”“一”也有专注的意思，因此後世也用“一心一意”表示心意专一之意。如唐·骆宾王〈代女道士王灵妃赠道士李荣〉诗：“一心一意无穷已，投漆投胶非足拟。”指两人的情感浓厚、专一，无穷无尽，用如胶似漆都无法形容。後来“一心一意”这个成语就从“推一心，任一意”演变而出，被用来表示同心同意或心意专一，毫无他念的意思。

蜗牛读后感11

　　我是一只小小的蜗牛，每天成长在父母的呵护中。每当黎明到来，我早早的起床，慵懒的爬向小草姐姐，向她撒娇，央求她叶片上的甘露滋润我的身体，当然，她会宠溺的答应。等到太阳升起，我懒懒的眯着眼睛，躺在花丛里，贪婪的呼吸着花儿的香气，等待着父母吃饭时的呼吁。我是一只小小的蜗牛，每天生活在幸福中。

　　可是有一天，我听到了大叔伯伯与小鸟们的欢笑。我不禁好奇问道：什么事情让你们看起来比我还快乐？大叔伯伯笑而不语，小鸟们却向我投来嘲笑：你只是每天在地上爬行的小蜗牛，你不能比我们看的多，飞得高，如果你能比我们还快乐，那才是真正的可笑。

　　是的，我只是一只小小的蜗牛，每天单调的在地上行走。尽管生活在父母朋友的关爱中，可是我还是遭到了小鸟的嘲笑，因为我没有他们视野开阔，不如他们飞的高。所以我不再为我是只小小的蜗牛而骄傲。我决心离开父母的怀抱，拜别宠溺我的.小草，我要爬的更高，过的更好。

　　我是一只小小的蜗牛，我已经离开家乡好长的路。我沿途的询问，哪里可以站的最高，哪里的风景最好。可是给予我回应的不是白眼就是训吵。我只能退回自己的位置，独自一人探索寻找。我突然发现外面的世界好闹好吵，这样的生活我是否能适应的了，我不知道，我开始迷茫，我开始想要逃跑。

　　可是强烈的虚荣心充斥了我的大脑，我不甘被小鸟随意嘲笑。

　　所以我继续在探索的路上爬行，渐渐地我开始疲惫饥渴，我想找个地方歇歇脚来解决一下温饱。可是我发现外面的吃食味道很差而且给的也很少，我不禁的怀念家里的好。然而我是一只离开家的蜗牛，不可能奢望外面的人情世故像家里一样的美好。我看到路人都走得好快，所以我不能再停歇，我必须尽全力继续奔跑。

　　终于，我来到了一个山脚。可是现实不允许我高兴的太早，因为我只是结束了我陆地上的行程，我需要爬的更高。我抬头看看了山峰，它真的是好抖好峭，我开始担心我这样往上爬会狠狠地往下摔往下掉。于是我抛掉我所有的行囊，在山下活动一下腿脚，可是我依旧觉得笨重，忧愁，苦恼。此时，路人道：向登峰，只丢行囊怎么能够，你得将你的壳也丢掉。说完他转过头窃笑。可是我没有发觉他的嘲笑，我甚至感谢他的考虑周到。

　　于是我丢掉了壳，为了登峰，为了我想象中的美好，我已经忘掉壳对一只蜗牛是多么的重要。

　　我是一只小小的蜗牛，不，或许我不能再算是一只蜗牛，我已经把一只蜗牛的象征丢掉。我在陡峭的山路上爬行，凛冽的风吹打我，凌厉的石撕磨我，我早已遍体鳞伤，背上的伤疤也总是好了又坏掉。不过，我对我自己说，目的地就要达到。

　　三秒，两秒，一秒，终于！终于，我到达了终点，我欢呼雀跃，尽管我已经虚弱的发不出什么声调。我现在站的好高，连小鸟也只能在我下面旋绕！我的心止不住狂乱的跳，我慢慢的，兴奋的往下俯看，我想着我定会看到最美的风景。可是，我所看到的东西并没有多么的美妙奇特。我看到的是我来时走过的道，道上依旧有不停行走的人群。突然，我看到了一块美丽的地方，越看越是熟悉。啊，那是我的故乡，那里有我的慈祥的父母，还有美丽的小草。

　　我多么想投入他们的怀抱，可是他们离我好远，身影好小，我触摸不到，他们也听不到我的呼叫。

　　我是一只不能再称为蜗牛的蜗牛。我远离家园，丢掉了我的壳，只为了寻找我认为的美好。为了美好，我遭遇了白眼，听到了嘲笑。壳结局只是一种悲惨，我离开了父母，还有疼爱我的小草，我丢掉了我生命中真正的美好。眼泪，忍不住的掉。

蜗牛读后感12

　　一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘：有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西决定教室的尺度----教师，尤其是小学教师，他的面貌，决定了教室的内容：他的气度，决定了教室的容量。

　　这一年我们共读了一本书《第五十六号教室的奇迹》，同样是一名普通的一线教师，一间普通的教室，为什么它会是一个奇迹呢？

　　第五十六号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，而是它缺乏了某种东西----这里没有害怕。雷夫老师用信任取代了恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲究纪律、公平，并且成为孩子们的榜样。正如他所说的“孩子以你为榜样。你要他们做到的事情，自己首先要做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。”当我们在教学中，因为学生的某种行为或者言语气昏了头时，往往会劈头盖脸的责备或者抱怨，事情平静之后又觉得做得有点不妥，其实一个班上总有个别的孩子家庭不是很完美，回到家中没有温馨的感觉，不能够完完整整的体会父母双方的爱。如果我们能够在学校有效时间内，给与这些孩子一定的关爱，他们会找回学习的信心，而且也会百分之百的信任自己的老师，那么学习上的难题就游刃有余的解决掉了。

　　我的一个学生，他叫陈强，是个调皮的孩子。他几乎每天都要到我办公室来写作业，我慢慢的了解到他是那么的不爱写作业，而且因为长期的不写作业，他写字的速度非常慢，很多的字都不会写，拼音也不会。看着他每天不干净的`外套，呼哧呼哧的鼻子，似乎有擤不完鼻涕，偶尔还会拾起地上丢落的小饼干。终于有一天我大声的对他说：难道你爸爸妈妈从来不管你吗？你看你脏兮兮的样子，班上的同学都躲你远远的，你的鞋子经常不换，让我一进教室，就觉得很不舒服。斥责的那一刹那我所有的爱都化为厌恶，他低着头。后来我才知道他母亲因精神方面疾病长年卧床，父亲在外打工，他跟着年迈的奶奶生活，奶奶除了照顾他的生活以外，学习方面无能为力。他的眼睛因为一次红眼病没有及时的治疗，导致了他的眼睛白眼球模糊，发青，常年有血丝。他因为不讲卫生，营养跟不上，抵抗力下降，全身皮疹过敏，非常的痒，甚至影响到了上课。我带着他去了社区门诊，回来以后我握着他的手说：我是你的老师，也是你的妈妈，而且我是个严格的妈妈，你有做的不好的，我会及时的告诉你，并希望你能很快的改正，有什么困难，只要我能帮助你，我会尽力的。他眼睛闪烁的光芒似乎在说：谢谢你，沈老师。

　　教师节的那天，他自己动手做了一张贺卡，上面写着：沈老师，对不起。我让您很操心，以后我会努力学习，报答您。陈强

　　慢慢的他变了，他会主动帮助我拿东西，帮助同学打扫卫生，关灯，关门。在学习上我发现他很爱数学，在学习中找回了自信。

　　也许他就像那只慢慢爬行的蜗牛，无论你使出多大的力气和招式，也无法像小兔子那样迅速跑到山顶，唯一能到达山顶的办法，是不断的激励他，陪伴他，一路走下去，也许 在这慢行的过程中，会发现，周围的景色如此美丽。

　　要成为一名好老师，要想取得教育的成功，在工作中就必须用真诚去面对、用爱心去浇灌、用智慧去经营。

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