读《爱的教育》有感

时间：2023-07-30 11:19:55 读后感我要投稿

[荐]读《爱的教育》有感

　　读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的读《爱的教育》有感，希望对大家有所帮助。

[荐]读《爱的教育》有感

　　读《爱的教育》有感篇1

　　今年暑假我读了亚米契斯写的《爱的教育》这一震撼人类心灵的读本。在这一读本中，我感受到了恩里柯对朋友、对老师、对父母甚至对国家社会的爱。

　　还记得，卡罗内和恩里柯最真诚、最纯洁的友情；还记得，恩里柯的爸爸不远千里[注：不以千里为远。形容不怕路途遥远。]寻找40多年来念念不忘[注：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。]的老师，只为感恩；还记得，母亲不计较恩里柯的无理行为一直用她无私的爱来呵护他、引导他；还记得，恩里柯对为国献身的将军，为保卫家园的士兵们油然而生[注：自然地产生（某种思想感情）。]的敬畏之情；还记得……所有感人的一切，就如电影一样重现在眼前只为证明爱得伟大，爱的深沉！

　　爱，好比一个个环，把一颗颗的心联系在了一起。而在最快乐的童年里，我相信恩里柯、卡罗内、德罗西、小泥瓦匠……以后都会在午后的阳光下一起谈谈很久之前有趣的`事，那肯定是一种幸福。因为他们都懂爱、都拥有着最有力的武器——爱，都会伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。

　　这，就是爱的力量，爱的教育。

　　读《爱的教育》有感篇2

　　当我第一次听到这本书的名字时，我竟然会这样想：《爱的教育》这本书一定告诉我们要孝敬长辈、要尊重他人、要保护环境、要爱护公物。

　　唠唠叨叨、非常枯燥。但是当我打开这本书时，完全被里面的内容所吸引，就好像有一只温暖的手轻抚着我的心灵深处。

　　这本书的作者是德·亚米契斯，以日记的形式呈现，里面还包杂了“每月故事”和几封书信。有人可能会说：“日记和书信有什么好看的？肯定没什么意思！”不！这不是一般的日记和书信，它是通过一些微不足道的小故事，来告诉我们许多道理，给我们启迪，让我们懂得人生的真谛。

　　从《扫烟囱的孩子》中我体会到了：无论是谁，都会遇到困难，没有困难的人生是一个不完美、不完整的人生，在别人遇到困难时，我们要及时伸出援助之手，来帮助他人，只有这样，在你遭受困难的时候，才会有人真诚的来帮助你。

　　从《盲童》这篇文章中我懂得了：我们不要轻易嘲笑那些不幸的人——盲人，他们和我们一样都有自尊心，都会快乐和伤心，但他们除了眼睛失明外，比我们更加清楚什么是“爱”。《虚荣心》这篇文章告诉了我：自尊心过大就会有虚荣心，我们不要有虚荣心，只在重表面上的荣耀与虚假的荣誉的心理，是不健康的心理，怀有这样的心理，只会伤害到自己或别人。

　　印象最深刻的故事是《宽宏大量的品德》。这个故事讲述的是安利柯看到的一件事：被人嘲笑的科罗西失去了理智，不小心把墨水瓶砸到老师的身上，卡罗纳见科罗西可怜，就替科罗西承担了错误。卡罗纳宽宏大量的品德是多么的`高尚，值得我们去学习，在我们的日常生活中也许会有科罗西那样的人，我们不应该嘲笑、讥讽他们，而是用一颗热情的心去帮助他们。

　　现在有很多家长教育孩子、给孩子讲一些大道理，我觉得与其这样，还不如给孩子讲一讲这本书里的故事。《爱的教育》这本书是我人生道路的“指南针”，是我心情沮丧时的“开心果”。

　　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”书也是人类由黑暗走向光明的指路灯，哥德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你和“高尚的人”谈过话吗？

　　读《爱的教育》有感篇3

　　爱，在大家的生活中无处不在，但是，我们常常会忽略周围的爱。

　　当我将这一本《爱的教育》读完后，自己深有感触，《爱的教育》这本书中记述了许多关于各种各样的爱的故事，比如：马克尔万里寻母，菲鲁其奥的血，重病的小泥瓦匠……一个个拥有爱的小主人公与一件件附有着爱的动人故事，使我流连忘返。

　　“爱”这个字是我们都挂在嘴边的，可是，有时候，我们也会常忽略周围的爱。父母对孩子无微不至的爱、老师对学生的循循善诱、朋友与朋友之间互相安慰……这些常常都会被无知的我们视为理所当然的'。当然，如果你去静静的享受，就会发现：自己是多么的幸福啊！

　　最令我难忘的，是《扫烟囱的小孩》，讲的是一个男孩子去别人家扫烟囱，得到的三十个铜币，全从口袋里的破洞里漏了，许多学生把自己的零花钱给了他，三个，五个，六个……他的手上捧满了铜币，有个小女孩没有钱，为了表示自己的心意，她把手中的花送给了男孩。男孩望着这一把钱和这束鲜花，欣慰地笑了……

　　这篇文章里的那群学生们有着一颗乐于助人的心，而那位没有钱的小女孩的身上，更是洒脱出一种儿童的纯洁之心，她要通过传递鲜花，来换取被别人的笑容，这是一种多么好的品质呀！我们要向她好好学习。

　　自从看完了《爱的教育》，我就学会了静下心来，用心灵去感悟，去发现，竟发现了许多事物的爱的故事，而我也学会了体会别人，关心别人，爱别人。

　　有一次考试之前，我检查自己的文具是否带全时，突然发现自己的直尺不见了，我像热锅上的蚂蚁一般，心想：大事不好了，直尺没带啊！这次考试可就是考用直尺画图形呀！这时，坐在一旁的好朋友印润沁发现我神情不对，连忙凑过来问清情况，便毫不犹豫地将自己的直尺扳成了两半，给了我一半，又对我笑了笑，表示让我们一起加油，我点了点头，开始考试了。从此，我们的友谊又变得牢固起来。

　　其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我，爱我，帮助我，我多么幸福啊！

　　读《爱的教育》有感篇4

　　在这个广袤的世界里，我常常会问自己：爱，究竟是什么？却一直没有得到详细的答案，直到我读了《爱的教育》这本书，我明白了许多。

　　《爱的教育》是由意大利著名的儿童文学家亚米契斯以日记的形式写的故事。这本书风靡世界。故事中讲主人公恩利科在三年级时所遇到的事情，讲他在学校、家庭、社会中的所见所闻。

　　《我的母亲》是我印象最深刻的故事。故事中讲恩利科在弟弟的`老师面前对自己的母亲不尊重，所以他父亲责怪了他，并给他写了封信：“前几年你生病的时候，你母亲不分昼夜守在你床前，不停地流泪，不停地担心。将来有一天你即使求她宽容，对她怀有极大的敬意也是无济于事的。我的恩利科啊，你要牢记这一点，人世间最神圣的爱莫过于母爱。一个光彩照人的人物，但如果他使母亲伤心落泪，他就是分文不值的人！”

　　这段话深深的打动了我,让我想起我生活中的两位“母亲”——外婆和妈妈。我的外婆个子不大，但精神抖擞，她总是唠唠叨叨。她要上班，但每天打仗似的照顾好我的饮食，护送我放学，一直协助者她的女儿——我的妈妈照顾着我，守卫着我和妈妈。

　　我的妈妈平时每天下班回家会先给我一个大大地拥抱：“亲爱的，今天过得怎样吗？”我都高高兴兴地把我的快乐与忧愁和两位妈妈一起分享。

　　我家里的两位妈妈平时都忙忙碌碌，还经常向我讲着各种事情。身为孩子的我也时常把她们的话当耳边风。

　　在看了《爱的教育》这本书后，我对身边的两位妈妈增加了很多理解。我明白了，是妈妈的无数拥抱给了我力量和勇气，让我渐渐长大。

　　现在我渐渐明白，正是她们的爱才给了孩子安抚的情绪；正是她们的爱才给了孩子幸福的感觉，正是她们的爱才给了孩子无尽的欢乐！

　　爱其实是代代传承的!

　　读《爱的教育》有感篇5

　　假期里妈妈给我买了一本《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。

　　“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又其难！在恩利科的生活中，父母老师如此用细腻的行动教育孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这样。我知道，“爱”是没有限制的，同学之间友好，老师对学生的鼓励，父母对孩子的关爱。

　　每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评，而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的`坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责任怪你们”这是恩利科的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。

　　这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦的老师和养我们的父母。

　　读《爱的教育》有感篇6

　　爱像大地，虽然无处不在，但是最容易被我们忽略。爱也有许多形式，有父母与孩子之间的爱，有人民对祖国的爱，还有老师对同学的爱等等。为了更加了解所谓的爱，我利用暑假的时间，读透了《爱的教育》这本书。

　　这部小说写出了爱的真谛，它全文采用了日记的形似，讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的.动人的每月故事。其中深刻的体现出了各种各样的爱，令人深受感动。

　　最让我感动的就是每月故事——万里寻母记，讲述了主人公马尔可的妈妈为了让家里付起债务，便远渡重洋，孤身一人来到了阿根廷共和国的一个富人家去做女佣，后来和家里人断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾危险，毅然一人去美洲寻找母亲。这件事一开始虽没成功，可是后来，一个船长听说了这件事后，便找到了马尔可说：“我可以免费带你去美洲。”于是。马尔可始了寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，终于找到了奄奄一息的妈妈。

　　关上书，闭眼沉思。我和马尔可一样爱母亲，每次她的指甲都是我负责剪，可是我一旦犯了错误，当母亲责骂，甚至动用体罚时，我对母亲的尊敬感便不翼而飞。每次事后，我都会十分后悔。

　　爱是无形的，是伟大的。只要人人都献出一份爱，这个世界会更加美好。

　　读《爱的教育》有感篇7

　　当我捧着《爱的教育》时，头脑里便在想：什么是爱？这个我们常说的字眼里到底包含了什么？带着这个思考，我轻轻地打开它。

　　当读到“小抄写匠朱利奥半夜起来帮爸爸抄写签条，因此成绩下降，爸爸百般责备他，训斥他，对他越来越冷淡，甚至不愿搭理他。可他想到能替爸爸减轻负担，忍着委屈，坚持着，坚持着，直到……”这部分内容时，我的视线模糊了。我不由得想起了……

　　我的爸爸工作很忙，每天有很多事情，无暇顾及家里。妈妈的身体也不好，可还要承担着家里所有的家务。有一天晚上，妈妈在做事，我知道妈妈因身体原因常常需要泡脚。抬头望了望钟，已8点多了。我想：要是等妈妈忙完了再烧水，就太晚了，我已经十岁了，是个小小男子汉了，要学会照顾家人。心动不如行动，我立刻在电水壶里放好水，插上电。不一会儿，水烧开了，我想把水冲到水瓶里。刚把手伸过去，又缩了回来，水那么烫，烫疼了怎么办？烫伤了怎么办？一连串问号从我头脑里闪过。这时我仿佛看见了妈妈惊喜的`表情。于是，我毅然决然地提起了水壶。妈妈忙完了，正准备烧水，一拎水瓶，妈妈笑了，那浅浅的一笑，让我鼻子一酸。那一刻，我忽然觉得：我长大了，可以帮爸爸妈妈做事了，我的举手之劳能给妈妈带来一份甜美的幸福，这是多么美好啊！

　　我知道和小朱利奥相比，我所做的是微不足道的，就如百花园中一片小小的花瓣。但是我想：我和朱利奥是有相通之处的，我们都明白身为家庭中的一员，有义务去爱家、爱爸爸、爱妈妈，为家庭做一些力所能及的小事，比如，扫地啦、洗碗啊……为家庭承担一份小小的责任。

　　合上这本书。我静静地想着：爱是什么？可能不会有明确的答案，但我知道，爱，像空气，每天在我们的身边，伴我们左右。只要我们用心去体会，用手去创造，生活中定会处处弥漫着爱的芳香。

　　读《爱的教育》有感篇8

　　今天读了《爱的教育》一书。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部儿童小说，它是一部对少儿进行美德教育的书。该书主要是写一位12岁的小男孩安利柯在学校里一年的成长故事。

　　《爱的教育》记述了一年里安利柯在学校和家里的所见、所闻、所想，通过一个个小故事、通过一件件事情、通过老师和同学们的对话、通过老师对同学们的教育、通过安利柯父母对孩子的教育、安利柯父母写给孩子的信、安利柯自己写的日记、安利柯和同学们的相处及和同学们建立的深厚友谊，细致地刻画和描写了人们的.心理活动、人与人之间的爱。

　　《爱的教育》里的一则则故事，让人为之感动，一次次泪水打湿眼眶。一位同学洛佩谛在上学的路上看到一名低年级的同学甩脱了妈妈的手，跌倒在路中央，眼看一辆汽车就要轧到他了，洛佩谛奋不顾身地冲上去把他救了出来，自己却不幸碾伤了脚，以至于使脚粉碎性骨折，落了个终身残疾。还有一位同学在一艘快要下沉的船上，把生的希望留给别人，让一位小姑娘上了救生船，自己却被海水淹没了。一位叫卡隆的男孩，总是帮助别人。还有一位克洛西家境贫寒，却热爱学习，有着坚忍不拔的毅力，一直保持学习成绩优异……一个个感人的故事，一个个富有爱心的人，同学、老师、家长、社会上的每一个人都充满了爱心。

　　《爱的教育》是一本培养人的爱心、培养人的毅力和意志力的书，看了这本书你会了解什么是爱，如何去爱。《爱的教育》是一本培养男子汉的书，看了这本书你会知道什么是责任，怎么去担当责任，你会逐步成长。

　　读《爱的教育》有感篇9

　　爱有很多种，不同的人对爱的看法也不同，在这本书中，我明白了很多种爱。

　　这本书以日记的形式写出了一个四年级小学生安利柯所有的生活，描写了主人公安利柯四年级时的所见所闻和感想，其间还穿插着老师给学生讲述的一段段美好和真实的“每月故事”和安利柯的父母以及姐姐给安利柯写的具有教育意义的信。书中的人物有很多，比如：小个子斯达尔迪、狡猾的弗兰蒂、成绩最好、长的最漂亮的德罗西……我最喜欢的是善良正直勇敢的卡罗纳，他待人诚恳，总是在别人需要帮助的时候挺身而出，不惜一切代价的保护弱小，并得到了大家的喜爱。还有斯达尔迪，虽然他的个子小，但是志气大，有一次，弗兰迪为了报复斯达尔迪把自己的小秘密告诉了校长，所以在一次放学的路上，抓住他妹妹的发辫不放，这时，斯达尔迪不顾一切地向弗兰蒂跳过去，把自己的妹妹救了出来，并对弗兰迪说：“你可以打死我，不然我不会放过你的”。书中最使我感动的是一个名叫《撒丁岛的少年鼓手》的故事。讲叙了小鼓手在库斯托扎战役中，为了挽救老上尉及60名士兵的生命而送信去搬援兵，当时的情况十分危险，随时有生命危险，当上慰问他说：“你有胆量吗？”少年坚定的说：“有，请放心。”当少年刚刚到达地面，敌人就响起了猛烈的炮火，少年被打中了，但是他还是一瘸一瘸的往前爬了起来，这时，敌人的子弹更加猛烈，小鼓手跑不动了，吃力的拖着身子一步一步往前挪，加油，加油呀！老上尉着急的`喊，这时敌人的炮火更密集更猛烈朝着小鼓手射击，小鼓手竟然坐下了，突然又倒下了，老上尉彻底失望了，他们只有决一死战，也不投降。一天的战斗结束了，第二天双方仍在激战，老上尉负了伤，就在这千钧一发的时候，小鼓手搬的救兵到了，我们的部队得救了，当老上尉热情拥抱小鼓手后，深情的说，我只是一名少尉，而你却是一位英雄。小鼓手的英雄事迹深深感动我。

　　不多说了，总之，这本书都是一个思想：我们都是被爱得多，而付出得少，作为学生我们应该尊敬老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱。

　　读《爱的教育》有感篇10

　　“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话出自《孟子》，意思是：爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也会来尊敬他。

　　寒假中，我再一次的翻开《爱的教育》这本书，里面的一位位人物的事迹，诠释了孟子的这一句话。

　　《爱的教育》是以一名普通的4年级学生安利珂的日记记叙的，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚强勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……这些人物，给我们带来了一个个感人至深的小故事。

　　大家都还记得以前学过的课文《小抄写员》，就是选自《爱的教育》，那个默默忍受父亲长达四个月的误解和责怪，偷偷帮父亲抄写信封挣钱养家的小男孩叙利奥，后来赢得了更多人的喜爱。而书中的另一个人物——卡隆，因为他正直善良，乐于助人，尊重他人，更加赢得了班上同学和老师的喜爱，每个同学都喜欢和他在一起。还有许许多多感人的故事如：洛佩谛为了救一名小学生而被车轧伤，还有每月故事中讲的见义勇为的.少年平诺特等等。

　　他们都是平凡的出身，但是因为他们爱别人，尊敬别人，反而被别人爱戴。

　　爱人者人人爱之，我们不能等着他人来爱我们，而要主动去关爱别人，只有这样，别人才会反过来爱你。有个事例大家应该很熟悉，深圳的歌手丛飞，他自小努力向上。收入并不丰厚，但进行长达11年的慈善资助。他资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物300多万元，是178个孩子的爸爸。20xx年5月12日，丛飞被确诊患有胃癌，次日发现癌细胞扩散，去世前，他立下遗嘱捐献眼角膜，履行他最后的爱心之举，为活着的人留下光明。

　　丛飞，用他的爱心之举赢得了社会人士的尊重，他把社会人士捐给他的钱给了他的孩子们以供学费。20xx年，丛飞被评为感动中国十大人物之一。

　　老孟的话又一次得到了诠释。只有尊重别人的人，才会得到别人的尊重，只有关爱别人的人，才会得到别人的关爱。同学们可以试想一下，如果世界没有了爱，将会变成什么样？

　　我希望我们都能够学会爱他人，敬他人，让世界充满爱，让生活充满爱。

　　读《爱的教育》有感篇11

　　爸爸说，爱像空气，我们一刻也离不了;妈妈说，爱像阳光，时刻温暖着每一个人;我说，爱像水，滋润着我们的心灵;老师说，爱是一本好书，给人深刻的启迪……看完《爱的教育》这本书以后，我受到了不少爱的启发。

　　这本书是意大利作家亚米契斯所写。书中有对国家、民族的大爱，有对父母、师长的敬爱，有对同学、朋友的有爱，还有对素不相识的陌生人的关爱……书中的每一个爱的故事都能给人启发,告诉我们一个爱的`哲理。

　　书中有这样一个故事：这个故事的主人公叫叙利奥，是一名五年级的学生。他的父亲是铁路工人，因为家里人口多，每月收入又少，所以生活特别艰难。父亲在工作之余又找了一份抄写的工作，经常要忙到大半夜。他每晚工作到十二点就回卧室休息了。叙利奥开始模仿父亲的笔体，每晚十二点后坚持帮父亲抄写。然而，叙利奥因为经常半夜工作导致睡眠不足，有一天，在做功课的时候不知不觉睡着了。不明真相的父亲不停地严厉叱责他，对叙利奥越来越冷淡，甚至不愿意跟他说话了。直到一天晚上，父亲意外地发现了叙利奥在抄写，父亲什么都明白了，泪水挂满了他的脸颊……

　　看到这里，我被深深的感动了，我想到了我自己。我真的明白什么是爱吗?我有没有好好爱过父母，尊敬他们?我有没有只关注自己，忽略父母的爱?我想，我要好好爱他们，好好爱身边每一个爱我的人。

　　爱是阳光、空气和水，爱是常驻人间的天使。我们每个人只要心中有爱，这个世界就会充满爱。

　　读《爱的教育》有感篇12

　　这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。

　　这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。全书以一个"爱"字贯穿始终，这不就是我们教育工作者所需要的吗？

　　这本书是以一个小男孩——安利柯，在一学年十个月里记载的日记，构成了这部作品的主要内容。吸引我的'，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……

　　爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需要多少爱来支持他啊！然而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。

　　书中还提到了这样许多感人肺腑的事情。

　　二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学，老师，校长都纷纷称赞他是"牺牲自己的生命而救助朋友的人"。

　　一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并"请"造事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气。

　　爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。

　　让我们做一个德，智，体，美，劳全面发展的好少年，让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱永驻人间。

　　读《爱的教育》有感篇13

　　《爱的教育》虽然只是一部极富感染力的儿童小说，但被认为是世界上最优秀的少儿读物，还被称为是“一部人生成长的必读书”，令全世界亿万读者感动不已。

　　这本书通过一个小学四年级学生——安利柯写的日记，诠释了对真、善、美的理解。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，总是挺身面出帮助弱小；有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他却不以此而感到骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却有着非凡的毅力；还有坚强懂事的波列科西，他一次欠受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的.懊悔………这里洋溢着父母子女间的亲情、师生间的深情、同学朋友间的友情，还有小小少年的爱国之心。

　　这本书抒发了人世间伟大的情感——爱。真诚、友爱、坚强、善良的真情化成一股股清泉，流进我的心田，滋润着我，感动着我。

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