自然作文

时间：2023-11-19 14:33:31 自然作文我要投稿

自然作文集合[9篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的自然作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

自然作文集合[9篇]

自然作文篇1

　　上周日的晚上，我写完了作业，拉着妈妈去楼下玩。玩着玩着，我仰头看起了星星。突然我看到了一颗闪着红光的星星。正当我要向妈妈报告时，我突然反映了过来：这不是星星，是飞机！

　　一个问题在我的脑海里闪过，在夜里，飞机的四周肯定是一片漆黑的，那飞机是怎么在黑暗中飞行的呢？就在我不声不响地呆站在原地思考了几分钟以后，妈妈的声音忽然飘进了我的耳朵里：“宝贝，想什么呢？”我赶忙应付道：“没什么，就是在看星星而已。”我说完后，走到运动器械边上，假装在玩，可实则是在想这个问题。过了好长时间，我就是想破了脑袋也没能想出个名堂。只好对妈妈说：“我们回家吧。”“好！”妈妈只是简单地回答了我一句。

　　回到家里，我什么也不干，一直在回忆和这个问题有关的'文章。突然，我的脑袋灵光一现，想起了我曾在《名师点拨》上看到的一篇文章。

　　那篇文章上说，人们因为发现蝙蝠能够在夜间飞行而不撞到障碍物，便开始了对它的研究。科学家曾对蝙蝠做了三次实验。这几次实验都在房间里挂上了铃铛，只要一碰到，就会“叮叮……”响个不停。第一次，科学家用胶布封住了蝙蝠的眼睛，可是蝙蝠在里面飞了几个小时，一个铃铛都没响。第二次，科学家封住了蝙蝠的嘴巴，可是一把蝙蝠放进去，铃铛就被撞得“叮叮”乱响。第三次，科学家封住了蝙蝠的耳朵，可结果和第二次实验一样。这几次实验表明，蝙蝠能在夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴巴和耳朵配合才行的。可是，光有嘴巴和耳朵能怎么样？终于，科学家发现蝙蝠的嘴巴能发出一种声音，名叫超声波。超声波碰到物体会迅速反弹回来，蝙蝠的耳朵将反弹回来的声波收集起来，就可以知道方向了。而人类模仿蝙蝠造出了雷达，所以人们称蝙蝠是人类的老师。

　　回忆到这，我就明白了，人类将雷达装到了飞机上，所以飞机就可以像蝙蝠一样在夜间飞行了。

　　不仅蝙蝠是人类的老师，人类还模仿袋鼠造出了会跳跃的越野车，模仿薄壳结构造出了许多既坚固又省料的建筑，模仿某些贝类造出了外壳坚硬的坦克。而这些动物都是人类的老师。

　　大自然真是人类最棒的老师了！

自然作文篇2

　　我喜欢苹果树，它的叶子绿绿的，树枝粗粗的，树旁边都有许多花儿，花朵很香，蜜蜂都来采蜜。

　　夏天在树下可以乘凉，到了收获的季节树上就结出一个个的'大苹果，这就是我为什么喜欢苹果树的原因。

　　我们的生活离不开绿色的植物，花草树木。城市的建设很重要，但不能因为这个而破坏了身边的自然环境。大自然为我们提供水和食物，还有新鲜空气，保护自然环境就是保护我们自己的生命。

　　这个故事描写了人们对苹果树的情感和对它的爱护，这种对绿色植物的环保意识值得我们赞扬。

　　今天上午，奶奶带我去楼底下种苹果树。

自然作文篇3

　　去年暑假，我和弟弟去了姑妈家，一进门姑妈就拿出各种零食款待我们，弄得我们俩哈喇子乱飞，立马狼吞虎咽起来，我们一起吃饭一起玩游戏，度过了一个愉快的下午。

　　到了晚上，我找表弟踢足球，可找遍整个院子，也没有看到表弟的身影，刚回到卧室准备休息一下，却发现弟弟躺在床上，嘴里含着温度计，一动也不动，“你弟弟生病了”，坐在一旁的姑妈说，“这可怎么办呀……”我想。姑妈好像看透了我的心思，微微一皱眉，看来只能去找李医生了，我想这都晚上了，李医生又住那么远，还是算了吧，但又转念一想，弟弟生病了我答应过妈妈要照顾好弟弟。在复杂的心理争斗后，我鼓起勇气出了门，姑妈在门旁喊着：“注意安全，快点回来哦”，我点点头，转身扎进黑暗之中。

　　我跌跌撞撞地走上田埂，小心翼翼地摸索前进，忽然我在一个田埂拐角处踩到了一块石头，一个没站稳，“扑通”我一头栽入了水田中，要不是我用尽力气爬上田埂，在水田里多待一会儿也要变成泥人了呢？想到这里我忍不住呵呵的笑了。

　　来到了一片小树林前，我才抬眼看到云松耸入云霄，看着眼前黑森森的`树林哆哆嗦嗦地伸手捡起了一根树枝，迈入了树林，我的牙齿在嘴里打架，脸上的肉一颤一颤的，我时刻注视着周围的动静，忽然我眼前浮出了两个绿色的小点，还在不停的移动，“啊”！我被吓得叫了一声，飞快地跑起来，我飞速奔跑在树林之间，回头一望看到两个小点，分开了好远，我蹑手蹑脚地靠近，才发现那根本不是什么狼的眼睛，而只是两只萤火虫。我继续往前奔跑，成功到达了李医生的家。

　　我和李医生一起来到姑妈家，虽然有李医生的陪伴与提醒，但我还是很害怕，并再一次跌入了水田里，也许你觉得我是脑壳方到极致了，但真的是重蹈覆辙。回到家，姑妈一开门看到我搞笑的样子哈哈大笑起来，弟弟在床上看到我狼狈的样子也笑了……

　　后来李医生诊断了弟弟的病，也开出了药方，第二天弟弟的病就好了，李医生果然是我们广大的本村范围的神医！

　　我怕走夜路，但因对弟弟的爱，我变得如此勇敢。

自然作文篇4

　　大自然中的启示有许许多多，聪明的科学家们，通过青蛙的眼睛发明了电子蛙眼：通过观察蝙蝠发明了雷达，作为小学生的我，也在大自然中收获了启示。

　　有一次妈妈和爸爸给我买了两只小鸡，十分可爱，羽毛很有光泽，我每天一放学都会来看它们。直到有一天，天黑黑的好像快要哭了，我看了看天，乌云密布快要下雨了，连忙把它们赶回鸡舍，可是走着走着小鸡们突然转了弯，害得我差点儿没踩到它们！我心想：走你的路呗，拐啥弯儿呀！不要命啦！天越来越黑了，我焦急地喊道：“快一点儿回家呀！”可是它们并不听我的话，还是在外面悠闲的`逛着，不一会儿，豆大的雨点儿从天空中落下来，两只可怜的小鸡真的成了“落汤鸡”。我想你们为什么这么贪玩呀！下着雨都不回家！我无计可施，只好垂头丧气的回了家。

　　回家后我坐在电脑前，在浩如烟海的资料中寻找解开这道谜题的钥匙。原来，下雨前空气潮湿，鸡舍里弥漫着难闻的气味，小鸡才不肯回家。有句农谚说的对：鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。小鸡不是贪玩，而是受不了家里难闻的气味！看来要好好给它们家打扫打扫卫生了。

　　大自然中的许多现象并不像我们想的那样，只要我们留心观察，不断探索，神奇的大自然就会教给我们很多有趣的知识，发现这个大自然中的很多奥秘。

自然作文篇5

　　【作文目的】

　　1、热爱自然，体验自然，欣赏自然中的诗情画意，陶冶情操。

　　2、抓住主要特征观察景物，表现景物的美，表演景物的美，能通过联想和想像加深对自然的理解，实现与自然的沟通。

　　3、学会在观察与欣赏过程中与他人交流。

　　4、关注自然，关注环境。

　　【训练要求】

　　1、情景交融，寓情于景的表现手法。

　　2、细致观察，生动描述事物，抒发感情的写法。

　　3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。

　　4、恰当运用联想和想像的思维方式，合理安排文章的层次。

　　【思路提示】

　　文题1：走过(四季、春天、夏天、秋天、冬天)

　　提示一：本文在表达方式上应以描写为主，在写景的基础上，加以感悟，抒发自己的喜爱之情。那么，怎样才能写好景物呢?

　　1、要写出景物的特征。写出景物的特征就是写出一时一地的景物与它时它地景物的不同之处。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面。同时，为了写好景物特征，我们还要考虑到景物的地域、时令、角度等，选取最具特色的典型景物，然后借助形象感强的词语直接描摹，用比喻、对比、拟人等修辞手法加以突出，这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

　　2、要有合理的顺序。描写景物要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写;有的按照时间的变换，由早到晚、一年的四季来描述景物。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。

　　3、选择好的角度观察。首先要确定观察点，观察点有定点观察和移步换景两种方法，定点观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很多种，移步换景是不断变换立足点的观察方法。

　　4、要渗透作者的情感。景物本身没有感情，但是写景时要把自己的感受写进去。写景贵有情，不管写什么景物都要写出自己的真情实感。在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。

　　文题2：我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢乐的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的'深思;朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想;在深思和遐想中，我们会有所感悟，请以"感悟大自然"为话题，写一篇文章。

　　提示一："感悟大自然"的话题是相当宽泛的，给我们提供了神驰遐想的广阔空间。写好此文的关键事如何打开思路，以及多角度观察和立意。我们要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，让大自然的万千景象奔涌眼底，这样才能让思维的触角多方接触，给写作提供无限契机。不要静止地观察，要动态地观察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。山有奇崛险怪，树有万种风情，惊叹世界奇妙多彩;感受小溪的清纯，感受大山的倔强，感受"海纳百川，有容乃大"的大海胸怀，只要我们用心去和大自然沟通，就会拥抱大自然的给予，笔下涓涓，尺幅天地!

　　提示二：对大自然的"悟"，首先要有一定的深度，作文的"意"才能有一定的内涵，古人云："意高则文胜。"如果仅仅写出自然属性，没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来，就只能写出现象而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次，对大自然的"悟"还要集中，不能漫无边际，浮光掠影。写"悟"，可以散见于全文，也可以凝聚于篇尾。

　　提示三：写这类文章一般从模拟实物的外部形态入手，可以从实物的形状、颜色、特点等方面入手，进行细致、具体、形象地描摹，然后准确地描述出所写对象的特征，或以物喻人，或托物喻理。要注意的是，所托之物的品性要与所喻之人或所喻之理有相似点，不可强硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖。

自然作文篇6

　　生活中处处都是大自然给予我们的馈赠，那就是各种各样的美，它以不同的形式展现给我们，让我们去探索，去发现。

　　记得那是在冬天的一个早上，屋外的北风呼呼地刮着，如“洪水猛兽”一般，还夹杂着雪花，往人们的脸上刮去。路上几乎没有行人，就算偶尔有行人路过，也穿着大衣，戴着棉帽，捂得严严实实且行色匆匆。

　　到了下午，雪不但没有停的'意思，反而越下越大了。我和爸爸妈妈准备回奶奶家，在路上，雪积了厚厚的一层。在一个十字路口等红绿灯时，我偶然地发现了一株梅花，它在路边的花坛中开得十分精神。花坛里其它的花都枯萎了，只有它在花坛里静静地开放，散发出缕缕清香。那时我还小，并不认识梅花，但我却被它那顽强不息的精神震憾到了。当时，我好奇地问妈妈：“妈妈，那是什么花呀？在这么冷的天，竟然还能开放！”妈妈看了看说：“这是梅花，是在冬天里开放的一种花。你以后不管做什么事都要向梅花学习这种坚强、不屈向上的精神。”

　　我听了，用力点了点头，并在心里默默地念着这个美丽神圣的名字——梅花。

　　我渐渐长大了，可依然无法忘记在那个寒风凛冽的冬日，我见到梅花时的情景。我常常在做事坚持不了时在心中呼唤这个名字，我就会重新振作起来。

自然作文篇7

　　晚饭过后，我和妈妈一起到西湖游玩，竟然看到了美丽得晚霞。

　　晚霞真美啊！圆圆得太阳就像一颗美丽得龙珠，发出耀眼得光芒，明亮地照在了几朵云上面。那些云马上穿上了彩色得衣裳，一会儿红彤彤得，一会儿金灿灿得，一会儿半黄半灰，真是变幻无穷。

　　突然，天边出现了一只威武得大狮子，后面还跟着几只小狮子，跑着跑着，大狮子得尾巴不见了。不久，大狮子就再也找不到了。

　　就在这时，太阳已经快要落下山头。清澈碧绿得湖水像沸腾了一般。湖中游船得顶上也被太阳照得通红。不久，太阳落下了山头，山得顶端红彤彤得，好像火山爆发似得。

　　大自然真奇妙，只要你留心观察，是可以发现许多奇妙之处。我第一次留意西湖得晚霞，它好美！

自然作文篇8

　　大自然，他似乎紧紧揪住了我的眼睛，不能动弹。呵，晚风夹杂着泥土味儿的淡淡的芳香、雨后被打落的茉莉，留下了雨的足迹，那青翠欲滴的花瓣上，滚动着晶莹的雨珠，散发出迷人的香气，方可谓翠色欲流、小溪送走了远航的`小船、那大片紫色薰衣草地里有蝴蝶的舞蹈，有天空的微笑，在这儿仿佛天空也是紫色的，分外妖娆。

　　她的音容笑貌是一个个跳跃的音符，我赞赏她的风格，我对她的变幻莫测感到惊奇，他是一个绮丽的魔术师，她的心胸如此宽大，她多次温柔的对我笑，谁也看不穿她的心，似洋葱，一层一层一层，让我打开她的心扉。一天我终于读懂了她，我对自己说把她记下来吧，她是给你新鲜空气和美丽环境的母亲，我把她记载在了我的脑海里，任时光肆无忌惮的挥洒，也绝挥之不去在我脑海深处的她。

　　我来到了沙滩，离天最近的海边，那些贝壳仿佛在对我说：“嘿，来呀，快来拾我呀，看我多漂亮啊！”我便将沙滩上的那些贝壳拾起，我把脚丫埋进沙子里去，这时，顽皮的海浪会把我脚背上的沙子冲走，真是顽皮至极啊！

　　童年里我记忆中的自然是纸上写不出来的美，自然我自小就叫她母亲。

　　河北保定涞水县檀山小学五年级:张然

自然作文篇9

　　大自然的力量是强大的，我们要遵守大自然的规律，如果违背了大自然的规律，后果有可能不堪设想。如果遵守大自然的规律就不会有火山爆发、洪水、地震等各种灾难。如果人类多植树造林不要破坏环境就可以避免许多灾难。

　　大自然的力量是友好的，只要我们不破坏大自然，大自然它就不会伤害我们。如果我们多植树造林保护小动物大自然就不会愤怒。我学过一篇课文，内容是一位渔夫他想修补自己的房子就拿起电锯把山上的树全部砍光了，渔夫高兴的`修补自己的家，可是到晚上的时候突然打着雷下着暴雨，洪水像奔驰的骏马一样奔来，山上的树被渔夫砍光了，无法阻挡洪水，最后渔夫和他的房子都消失了。

　　大自然的规律是不可违反的。我听说科学家已经会克隆并克隆了一头羊名叫多利，我一开始是很赞同克隆的因为克隆可以不让稀少动物灭绝，但如果克隆起人来是绝对不允许的因为他违反了自然规律，所以克隆人是不允许的。

　　大自然的力量是强大的、友好的、不可违背的，希望大家保护大自然，不要让大自然愤怒。

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