大自然的作文

大自然的作文4篇[实用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的大自然的作文4篇，希望能够帮助到大家。

大自然的作文 篇1

　　今天，爸爸带我去爬山。虽然天气预报说有雷阵雨，但不影响我和爸爸登山的心情。

　　走出家门，就和微风撞了个满怀，风中混合着泥土和栀子花的芬芳气息，好清爽。我们顺着206国道南上，来到舜耕山脚下。青石板铺成的山路，掩映在绿树浓荫之中，蜿蜒曲折伸向山腰。我和爸爸说说笑笑，拾级而上。一边欣赏着大自然的美景，一边感叹着天公作美，给我们一个周末出游的机会。我们不知不觉来到了一个水库旁边，水库不大，但是水流很急，山水从上面直冲而下，在下游汇成一个水潭，我小心的走到潭边的浅水中，就像跟着曹敬庄去了索溪谷一样，那感觉就一个字，爽！

　　顺着水流向上走，我们来到了另一条山路上。路面变得平缓起来，爸爸告诉我山顶就要到了。不知道什么时候，太阳躲进了云层，天空渐渐暗了下来。天边出现了微弱的闪电，响起了沉闷的雷声。我很怕打雷，只要一有闪电，我就以最快的速度捂上耳朵。可是爸爸告诉我闪电和打雷也是大自然的一种现象，而且少见，值得欣赏。我决定好好珍惜这次亲近闪电的'机会。

　　闪电越来越亮，雷声越来越响。就在这时，我发现闪电十分美丽，壮观。刷的一下，一会儿直冲而下，一会儿又分出好几个岔子，一会儿斜着下来，好像要把天空劈成两半。闪电有时近，有时远，最近的一次，就在我身边的草堆中。过了一会，闪电没有了，雷声也越来越远，我却追着闪电一直喊，我要看闪电，我要看闪电……

　　雨点像撒豆子一样落了下来，打在树叶上，噼啪作响。爸爸拉着我躲进了山上的一座凉亭。我站在凉亭里，望着外面远去的闪电和越来越密的雨点，真想大喊：“大自然是多么的奇妙，我以后要经常访问它。因为我想和它做好朋友。”

大自然的作文 篇2

　　那是一张照片，里面那个光脚丫躺在树底下的女孩，还有树叶悄悄地吸收着阳光，在阳光的衬托下，周围的一切都闪闪发光。这张自然风韵的相片，来自大自然的林间……

　　树叶发出淡淡清香，鸟儿谱写着自然的歌曲，跳跃在每棵树杆上，震落了树叶，发出“沙沙”的声音，这便又是一个音符!

　　我慢慢地抚摸着树杆，干粗粗的树皮，再是软软的又刺刺的草，那柔柔的泥土，带着湿润的冰凉。感受天之情，地之韵。

　　我呼吸着这清新的空气，感受不到天地的并存，踮起脚尖，细小的石子，沙子在我的脚上留下印记，钻进我的脚间，石子的灵气从脚尖开始，慢慢漫上大腿，肚子，大脑，打通我的每一个穴脉，我深深地感觉到热血在全身流淌，心脏在胸间跳动!

　　大自然给了我一种前所未有的力量，我感觉到没有什么事可以难倒我!

　　我渐渐地打开眼，望见眼前一片光明世界。

　　清泉“叮咚”响，鱼儿欢快地游，蝴蝶追花，花应而开……

　　我静静地思索，大自然间同样有生命，可为什么相比起人来，大自然的生命却可以那么自由，那么无忧，就像是树叶落了，可树何曾管过?复杂的'背后，就只是树懂得“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的道理。而人们所缺失的就是这种积极态度吧……

　　我望望着梦境般的世界，但事实告诉我，我没有做梦，我抬起脚，化作蝴蝶般在林中飞舞，感谢这让我受益匪浅的大自然!

大自然的作文 篇3

　　大自然的声音多么美妙！像一位朋友为你吟诗，像一位慈母为你讲故事，像音乐家为你歌唱。

　　听，树上的鸟儿高声啼啭，唱出一首首沁人心脾的歌，知了听了也不甘落后，跟着吱吱吱地伴奏。不一会儿，就有更多的音乐家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，风中摇曳的草儿就像一个指挥家正指挥着呢！桂花妹妹也在这大自然举办的'音乐会中忙着展现自己。

　　轰隆隆！雷雨来了，可音乐会并没有因此而受到影响，反而变得跟热闹了。调皮的小雨点打在石榴弟弟的脑袋上，仿佛是在邀请他快睁看眼看表演呢。风爷爷也心血来潮，拿起他的手风琴，演奏出哗--哗--咝--咝--沙--沙的声音，时而缓，时而急，时而沉重，时而欢快。小鱼儿此时也陶醉在了婉转动听的歌声里，吐出了五彩缤纷的小泡泡。

　　夜晚，雨停了，大自然笼罩着一层轻轻的薄雾，进入了梦乡。

大自然的作文 篇4

　　俗话说得好：人往高处走，水往低处流。但李老师说：“我要改变大自然的规律，让水往高处流。”

　　话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们议论纷纷。郭佳豪大声地喊：“不可能！”廖健皓沉思了一会儿，说：“我半信半疑。”王菁菁耸了一下鼻子，说：“我不相信。”但我心里却坚决相信，因为李老师是我最信任的老师，不可能骗人的。

　　挑战开始了，李老师先拿出一个普普通通的盘子，全班大笑起来，因为我们还以为是什么高科技呢，结果只是一个很普通的盘子而已。接着，李老师又拿出一根蜡烛，还是被点过的'，脏兮兮的。李老师又拿出一把打火机点燃了蜡烛，滴了几滴蜡在盘子里，为了把蜡烛固定好。然后李老师叫全班最诚实的文一帆同学去往玻璃杯里倒一点水，然后倒在盘子里。接着，李老师叫廖健皓往盘子里滴一点墨水，水变蓝了。

　　我疑惑不解，接下来怎么做呢？伍真其猜是把杯子倒过来把蜡烛盖到，高佳敏猜是把杯子在蜡烛那里晃一下，可是怎样使水往上流呢？所以我瞪大眼睛，屏住呼吸，全神贯注地盯着李老师。李老师把杯子倒扣在蜡烛上，接着火熄灭了，过了一会儿，杯子里布满了水蒸气，然后水逐渐上升了！“成功了！”教室里欢呼起来！

　　这是什么原理呢？原来蜡烛燃烧消耗氧气，杯里空气变少，气压降低，外面的气压就把水压进杯里。

　　啊！懂了大自然就等于掌握了高科技呀！

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