倾听大自然作文

【精选】倾听大自然作文9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的倾听大自然作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

倾听大自然作文 篇1

　　清晨，小鸟站在枝头叽叽喳喳的叫着。噢！那是大自然唤我们起床的使者。“哼！吵死了！”人们一声粗暴的吼声打破了这难得的清静，树儿惊了，鸟儿哭了。

　　午后，一场小雨随着微风与阳光落下，噢！那是大自然派给清洁我们的`城市的及时雨。“哼！湿透了！”人们一手把雨儿以拒于门外，城市脏了，雨儿哭了。

　　夜晚，雨滴打在树叶上，嘀嗒嘀嗒噢！那是大自然赐予我们的催眠曲。“哼！烦毙了！”

　　人们一把锋利的斧头使树永远地倒下了，树儿倒了，叶儿哭了。

　　细细的雨声，是牵动我们心灵的细弦；多变的水声，是震撼心灵的交响乐；唧唧的虫声，是心灵的伴奏曲。

　　“明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾诗人用一颗善于聆听的心倾听了属于大自然的蝉鸣与蛙声。每个人都可以去倾听大自然，感受大自然，其乐无穷，何乐而不为？

　　去倾听大自然的声音吧，他是我们的兄弟，他是我们的朋友，他是我们的母亲用心去倾听吧，别再把大自然的善意误解；用心去倾听吧，你会有异样的收获；用心去倾听吧，去倾听花开、鸟啭、虫鸣、雨落、雪飘带给你的惊喜和感动

倾听大自然作文 篇2

　　“呼呼呼——”起风了，瞬间，大地上的一切万物都动了起来，疯狂地跳起了“迪斯科”。“呼哗呼哗——”风像一只被激怒的狮子，狠狠地咬着树的枝干，奋力地摇晃着。树发出“咯吱咯吱”的响声，那是它在痛苦的呻吟着。天空中，乌云拉开了巨大的帷幕，顿时，天空渐渐变灰了，变黑了……

　　山的那边，一道银白的刺眼的闪电划破天空，白色的闪电交错在黑色的帷幕上，展示出了一幅壮观的黑白抽象画。远处，闷雷滚动，传来“嗡嗡”的声音，随后，由远而近，由远而近……这是雷声给人们一个可怕的信息——一场猛烈的暴风雨即将来临了。

　　乌云聚集得更加厚密了，突然，闪过一道白光，伴随着一声震而欲聋的雷声，一场雨急如箭的.暴风雨说来就来了。这大雨好像是谁在天上指挥着成千上万的大队人马大盆大盆地泼水。雨中，也交杂着狮吼般震山动地的雷声。“滴答滴答……”大大小小的水洼里，积满了雨水，它们缓缓地流向小沟大渠，汇聚着今年的喜悦和来年的希望。一段粗犷的雨中交响曲仍在演奏着……

　　乌云散开了，天空露出了湛蓝的笑脸；太阳出来了，放射着暖暖的阳光。雨中交响曲嘎然而止。小鸟站在枝头上，时而拍拍自己湿淋淋的翅膀；时而在树枝上蹦来跳去，叽叽喳喳地叫着，似乎在欢快地唱着雨后的凉爽和喜悦。树叶上，还挂着一颗颗晶莹的露珠，就像一颗颗断了线的珍珠，断断续续地滴落在小水洼里，发出“丁——冬、丁——冬”的声音，仿佛为这段美妙的交响乐画了一个圆满的句号。美，溢满我心间。

　　大自然的音韵是美好的，要用心，才能感受到。

倾听大自然作文 篇3

　　每个人都有一双耳朵，用来倾听大自然的一切声音。倾听是一种享受，倾听是一种美好，倾听是一种幸福。倾听大自然的声音，大自然的声音是多姿多彩、丰富多样的。你只需认真观察身边的东西，便会发现，它们其实是一首首优美的乐章。

　　枫“声”

　　一排排枫树密密麻麻地挤在一块小草坪上，树枝互相交叉着，树叶互相依偎着。风突然闯入，原来拥挤的枫树林，变得更拥挤了，交叉的树叶发出了“沙沙沙”的声音，风在林子里穿行时，大家齐声高唱，一声接着一声，忽高忽低，此起彼伏。风走后，很快，林中又恢复了原有的`平静。

　　鸟鸣

　　在枫树的枝头上，有这样一幅画，落日余晖照耀着每一寸土地，在树上的鸟儿好像在玩什么游戏，三只小鸟连着叫。一群小鸟在天空中飞翔，好像和我们一样，每次放学回家都非常开心，“喳喳喳……叽叽叽……”地叫着，像一首动听又和谐的歌曲。

　　雨声

　　“沙沙沙”，天上飘下无数个小精灵。它们落到石头上，“咚咚咚”那清脆的声音令人充满遐想，好像是鼓手正在演奏架子鼓。再听，好像是一位仙子穿着高跟鞋在雨地中跳舞。

　　生活中的许多地方，许多东西都是乐章，只要你用心观察，你会发现我们的生活中更多的乐趣。

倾听大自然作文 篇4

　　师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。

　　（板书课题：倾听大自然的声音）

　　说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？

　　生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声

　　生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

　　师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！

　　生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

　　生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

　　师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？

　　生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。

　　生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

　　生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

　　生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的'云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。

　　……（学生激情高涨，一发不可收。）

　　师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？

　　（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中）

　　师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？

　　生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。

　　生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。

　　生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。

　　师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？

　　生：（齐答）虚幻的。

　　师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。

　　生：可能会听到，但要等。

　　师：为什么要等呢？

　　生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。

　　师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？

　　生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。

　　生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

　　师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？

　　生：是的。

　　师；那是为什么呢？

　　生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

　　师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？

　　生：能！

　　师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。

　　生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。

　　生：植树造林，让动物重归大自然。

　　生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。

　　生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。

　　师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。

　　（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）

　　（有学生举手）

　　师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。

　　生：（生念作文）

　　师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。

　　生：（念作文）

　　师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。

　　（下课铃响）

　　师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！

倾听大自然作文 篇5

　　人有人的语言，大自然也有她那奇妙的声音。

　　春季，有春雨的声音。“答、答……”这是她和树叶的呢喃私语，跟春雨交谈过的树叶，焕然一新，像是被染上了一层绿颜料，一尘不染。“滴、滴……”这是她和池塘的对话，和春雨交谈时的池塘，不时漾起一圈圈笑的涟漪，显得更加可爱。

　　夏季，有阳光的声音。他用最亲切的语言和躲在草丛间的小花说悄悄话，跟阳光交谈过的小花，不再害羞，“滋”的一下便冒了出来。他用最热烈的语言和溪流攀谈，和阳光交谈时的溪流，欢快无比，一路狂歌，身着华服，金波闪烁。

　　秋季，有落叶的声音。“咝――”这是落叶兴奋的笑声，是落叶期待飞翔的'感觉的笑声。

　　冬季，有雪花的声音……

　　这便是大自然的声音，这便是大自然的语言，只要你用心，就能听懂他们的意思。

倾听大自然作文 篇6

　　大自然许多美妙的声音，有呼呼的风声，有沙沙沙的树叶声，有啄木鸟咚咚咚的啄树声，有蜜蜂飞时的嗡嗡声……

　　风，是大自然的指挥者。它指挥着大自然中的事物，它让树叶发出沙沙沙的声音，它左摇摇，右摆摆，形成了大自然一首独特的音乐。风，自己也是一位演奏者，他会在森林里演奏他的手风琴，他呼呼的吹着，在大自然中徘徊。当他激情的唱着歌时，那声音充满力量，雄浑的声音使大自然的所有事物震撼。

　　动物，是大自然的歌唱家。在树上，你偶尔会看到啄木鸟的身影。它会不停的啄树，会将害虫叼出来，它啄树时，会发出咚咚咚的声音，伴着这样有节奏的声音，大树长的更加茁壮，它真是大树的好帮手。在树头，你会看到蜜蜂窝，当蜜蜂飞出来时，你若细心，便会听到蜜蜂飞时的嗡嗡声，若投入到那声音里，便会觉得那是一首有催眠效果的音乐。

　　水，是大自然的`伴奏者，下雨时，雨水会打在水面上，发出噼里啪啦的声音。当雨水流进小水洼里，越攒越多，水洼里的水渐渐溢了出来，流啊流，流入淙淙的小溪，流入小溪的声音多么清脆，多么动听啊！

　　闭上眼，让我们用心去倾听大自然的声音吧！

倾听大自然作文 篇7

　　美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的遐想。

　　淅淅沥沥，淅淅沥沥……这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春季的.旋律给大自然带来了欢乐。

　　夏季的池塘边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了听了，也唱起歌来“知了，知了……”

　　秋季树叶唱着歌，“哗啦哗啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。

　　冬季寒风在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友们在堆雪球，“砰——”，这是什么声音？原来有一个小朋友堆的雪球太大了，在一个坡上摔破了。哈哈哈哈……我们笑得可真开心啊。

　　大自然真美妙。其实还有很多的声音在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音。

倾听大自然作文 篇8

　　我想，这久久不息的水声，发自我眼前这些富有灵性而又默不做声的石头。山石虽历经沧桑，却从无怨言。溪水依傍着山石，日夜倾诉着自己的故事，山石甘做听客，默默赞许。恍惚中，我似乎听明白了它们的故事。山与水互为知音，来源于一种空灵的理性，一种淡如水的友情。

　　在如此柔美的.旋律中，月醉了，人也醉了。我望着清澈的溪水，心头被玄妙的情感占领。一切繁杂与倦意，不知能否在这一刻随着溪流而去，去聆听和回应彼岸的天簌之音。

　　一丝寒意掠过，我将双手放进口袋。此时，月已经升上了半空。我想，在匆忙中，让自己不知不觉地融入大自然的和谐之中，与缥缈的水声一起，随波呢喃且相傍朝夕。

　　流水源源不断的涓涓声，使我想到水的路途遥远，碰碰撞撞，怎么没有坑坑洼洼？生活是五味瓶，饱着酸甜苦辣。正由于生活之路坎坷不平，祸福相倚，只有勇于承担磨难，才能享受幸福，而享受幸福，又是承担磨难的动力，因此，我们即要承担生活的磨难，又要享受生活赐予的幸福。惟其如此，我们必须努力奋斗。

倾听大自然作文 篇9

　　又是一个美好的早晨，我坐在窗前，呼吸着秋雨过后的清新空气。看着天空那朵像马的白云，一切都是那么祥和、那么美好。

　　初秋的天气有些凉凉的，柔和的光线并不刺眼，但是明媚的气息照的我心里暖暖的。

　　我和爸爸妈妈来到公园，享受着大自然的清新空气。

　　调皮的风儿是大自然的歌手，你看她坐在高高的枝头，轻轻地摇曳着树梢，和叶子一同唱出优美的歌曲呢。沙沙，沙沙……奇异得好听。

　　走进花丛，碧绿的小草站在土地上，接受着柔和阳光的沐浴，在微风地吹拂下，摇晃着婀娜的`身体，好不快乐！我兴奋地躺在草地上，仰望着湛蓝的天空，贪婪地呼吸着清新的空气，享受着一切得美好。

　　咦？哪儿的声音？这声音时而清晰，时而微弱，我怀疑是自己的耳朵在作怪。再仔细听，哦，原来是我身下的小草在反抗呢。我这才意识到我压疼小草了。我惭愧地抚摸着小草，说：“疼吗？以后我再也不会伤害你了，我也不会让别人伤害你的。”小草听了高兴地向我点头微笑。

　　咦？哪里奏起了交响曲，莫非是在开演唱会吗？沙沙沙，沙沙，叮咚，叮咚……走，看看去！

　　哇！好热闹啊！百灵鸟既是歌手，又是舞蹈家。她的声音婉转、动听。其她的鸟儿也耐不住寂寞，唱上两句。金色的小甲虫娇小可爱，有蟋蟀伴奏着，居然也演奏出如此美妙的歌声。一曲唱罢，已是掌声雷动。还有各种叫不出名的小昆虫也滥竽充数地进入这个世界，和她们一起享受着快乐！

　　你听到了吗？大自然的声音丰富多彩，每一个音符，每一种声音都蕴藏着一种美。那种神奇、美妙、令人神往的声音，充实了世界，点缀了世界。