大自然的作文

[经典]大自然的作文7篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的大自然的作文7篇，希望对大家有所帮助。

大自然的作文 篇1

　　美妙的声音有很多，鸟鸣声，水流声，风吹过，树叶落下来的声音……

　　这些声音，我至今想起，仍然回味无穷。暑假里，我又回到故乡，那里仍是山明水秀，到处都可以听到大自然的声音。

　　在村后面的小山上，只见到处都是花树绿蔓，草盛花开，一派生机四溢的景象。“嘤嘤嗡嗡，嘤嘤嗡嗡”咦？这是什么声音？原来是小蜜蜂醒了，它拍打着翅膀，开始了一天的新工作。蝴蝶也展开美丽的翅膀，“呼哧呼哧”的用力拍打着翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩“嘻嘻哈哈”的追逐打闹，追蜜蜂，捉蝴蝶，采野花，逗蛐蛐儿……玩得不亦乐乎。“嘀嗒嘀嗒”哦，下雨了，我撑起雨伞，只见那群孩子又玩起了踩泡泡，“啪啪啪”孩子们别提多开心了。过了一会儿，雨停了，大自然开始唱歌了，它以优美的旋律告诉大家这是它的歌声，使人快乐的歌声。

　　再往前走，踏上偶有青苔的台阶，听着细细的蛐蛐儿的声音，听着动听的画眉、杜鹃的歌声，它们一边跳舞一边唱，快活的似神仙。角落里，一朵蒲公英花静静地绽放开，发出“咯吱咯吱”的声音，好似婴儿的笑声。我正出神的看着，忽然一阵“叮叮咚咚”的流水声引起我的`注意，我向着有声音的地方疾步走去，一条潺潺流动的小溪出现在我眼前。哇！大自然真的会妙手点睛呀！溪水清澈见底，小鱼在水里快活的游来游去。啊！大自然又为我们奏上一曲。

　　其实，大自然的声音处处可听，它的声音绝对会让我们心旷神怡！

大自然的作文 篇2

　　最近，我发现了一个奇怪的东西，在我们小区，许许多多的石头上，有一种粉红色的东西，有点像卵，但是我觉得那不是卵，而是外星人的飞船。我回去问了我爸爸妈妈，他们也是脑袋上画问号——一脸的疑惑，不知道具体是什么东西，也有可能是我描述的不够清楚。这便鉴定了我的想法——我一定要去一探究竟。

　　我拿上了我的'水弹枪，装上子弹，也拿出了2到4倍镜上好，走到了那个奇怪的东西附近，蹲在旁边，等着外星人出来。

　　等了十多分钟后，我不想再等了，想着：先下手为强！就从倍镜里瞄准了那个东西，只能“啪”的一声，子弹从枪膛里飞了出来，命中了目标，那个东西被打的稀烂，但我发现，里面没有外星人，只有一大片白色，我就开始纳闷了：如果不是外星人，那是什么呢？我赶快跑回家去，打开电脑，想问问网络这个上知天文，下知地理的“老师”。从“老师”那里，我知道了那是牛蛙的卵，原来不是外星人，我这次松了口气。

　　从这件事情，我觉得俗话说的好：世上不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。

大自然的作文 篇3

　　大自然中，有许多不为人知的秘密，今天我就发现了一个，你想知道吗？我来告诉你吧！

　　星期一，我穿着黄色的校服，带好红领巾，来到学校，我们排好队伍，不一会儿，有一个蜜蜂围着我转。我心想：好害怕呀！这个蜜蜂怎么老围着我转？难道我身上有花香，还是想咬我？

　　到了学校，蜜蜂终于不来“追踪”我了。

　　大课间时间到，我们排好队来到操场做广播体操，这时同学们都离我远远的，我朝后背一看，叹了一口气说：“小蜜蜂，怎么又是你呀！”我心想：这之间肯定有什么不为人知的秘密。

　　于是，我灵机一动，心想：我得拉一位同学看看蜜蜂更喜欢谁。我随便拉一个同学，我们俩站在一起，可蜜蜂还是跟着我，像我的跟屁虫似的`。同学跟我开玩笑说：“刘妍看来你得把蜜蜂带回家养着了。”我无奈地冲她笑了笑。

　　放学回到家后，我二话不说赶紧查我的“老师”——百度，打上“蜜蜂喜欢什么”，立即显示出花粉，黄色，粉色等。我一想，我今天早上穿的就是黄色的校服，怪不得小蜜蜂老是围着我转，原来如此！

　　大自然中，有许多这样的秘密，只有观察才能探知，有一句话说的好：只要用“探索”这部钻机，才能探知它的“秘密”。

大自然的作文 篇4

　　大自然是我们最好的教导老师，让我们发现了仿生学，从动植物身上得到启发，发明了一些新的电子仪器帮助我们生活方便。

　　科学家从青蛙的'眼睛发明了“电子蛙眼”。青蛙看东西，对静物观而不见，对动来动去的东西看的非常敏锐。可以在机场里看到，也可以在学校里、公共地方、办公地方看到。

　　蝙蝠是哺乳动物中用嘴巴和耳朵配合起来探路的。科学家在一百多年前做过三次实验，在一间横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系有许多铃铛。第一次实验，科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，屋子里一个铃铛也没响。第二次实验，科学家把蝙蝠的耳朵塞上，屋子里的铃铛响个不停。第三次实验，科学家把蝙蝠的嘴巴封住，屋子里的铃铛还是响个不停。科学家经过反复研究，发明了雷达。雷达通过天线发出无线波，无线电波遇到障碍物就能反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。雷达一班用于船天军事。

　　科学家发明这些电子仪器是为了我们，是为了让我们生活方便，幸福，快乐。我们以后要努力奋斗，做一个出彩的人！

大自然的作文 篇5

　　我写完作业，正在楼下玩耍，偶然在一个角落里发现三只毛毛虫蜷缩在那里，我的脑子飞快地闪过一个念头。于是，我把它们弄死，用木棍把它们的“尸体”推到空地上——我想观察蚂蚁是怎么吃食的。

　　过了一会儿，果然有一只蚂蚁从墙缝里爬了出来，那个墙缝好像就是它的'“家”。可它好像什么都没看见似的，转身又回来了洞里。难道它不要这丰盛的食物了吗？

　　不是的，你看，它又出来了，身后还跟着几只小蚂蚁。“哦！”我恍然大悟，原来它是一只“传令兵”。慢慢地，赶来的蚂蚁越来越多，它们一步一步地搬运食物，毫无倦意。

　　突然，从另一处墙缝里也爬出一队蚂蚁。它们分成两个部分：一部分充当“士兵”，另一部分当然是“搬运兵”了。它们全副武装，浩浩荡荡地飞奔而来。原来蚂蚁也不甘示弱，同样分成两部分，准备抵抗。不一会儿，两队蚂蚁厮杀起来，它们用前腿和嘴上的锯齿进攻，双方都使出了吃奶的力气，尽量给对手造成致命的打击。

　　有一只蚂蚁好像受伤了，趴在地上一动不动。这时，不知从哪里冒出一只棕色蚂蚁，它把那个“伤员”抬走了。我想，那应该是一个“军医”。

　　战斗结束了，两队蚂蚁都“抢购”到了客观的食物，各自撤退了。

　　只要你留心观察，你就会发现我们身边有趣，奇妙的自然现象还有很多。

大自然的作文 篇6

　　绿色，是遥远的未来，是永久的希望。它，一种充满活力的颜色，透着大自然的新鲜气息，它欲示了春天已经来临……

　　我的妈妈就给我带了这一片绿。

　　我的妈妈像一棵绿树，而我就像一只小鸟儿，天天拥在绿树的怀抱中。大树为我讲故事、说笑话、哄我睡觉，还为我挡风遮雨、提供食物和氧气。而我的回报，只是微不足道的歌声，尽早学会飞翔，独自在大自然中闯荡。可是，绿树却常常说，这是给她最好的回报。

　　我是花儿，妈妈就是阳光，花儿需要阳光充满活力的照耀，才能长大。

　　花儿，在温暖的阳光中开放，阳光使它有了生命，可是花儿却无以回报，只有用鲜艳的`色彩、美丽的姿态来报答阳光的给予。但花却没想到，阳光竟然笑了，说：“这就是你给我最好的礼物，我十分满足。”人们把赞美之词都给了花儿，而把阳光冷落在一边，可阳光不在乎，依旧默默地奉献着自己的所有。

　　虽然，小鸟不能报答大树什么，可是，它能给大树带去歌声、希望与生存；

　　虽然，花儿不能报答阳光什么，可是，它让阳光看到了自己最美的姿态，并给人们带去愉悦。

大自然的作文 篇7

　　大自然像一场音乐会，有各式各样的声音，彷彿告诉我们音乐里的`故事。风儿轻轻在我 耳边吹着的“悉悉飕飕声”听起来它好像已经在欢迎我：“快来参加我们的音乐响宴！”但是，仔细一听原来是风儿在跟我玩游戏，一直在树梢间穿来穿去想躲我， 才会发出飕飕的声音，告诉我：“它躲好了哟！”。

　　有一次我在午睡起来时，被一阵轰然的雷声吵醒了，我在心里不断大叫着：“雷神爷爷，别吓我！”我直接把棉被紧紧盖在头上，可是，一次又一次的雷声把我的同学一位又一位给叫醒了“轰隆！轰隆！”的。

　　雷声响完，老师跟大家说：“这种灰暗天色，都不知道是下午两点，还是凌晨两点钟呢？”经过了很多次的聆听声音，真是有趣又奇妙，我以后一定也要持续在大自然里仔细观查，找寻新发现。

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